在激光颗粒计数器器上拔了两位数，用了4颗珠子，这两位数是多少

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-02 07:47 标签： 手串一般多少颗珠子
日期：合起来就是几十几。
揭示课题：认识几十几 百位 十位 个位
2、师在计数器的十位上拨4颗珠子。
（1） 学生读出这个数，并对照着计数器写出这个数。强调：40个位上的0不能丢。
（2） 说说40的组成。4个十是40，或40里面有4个十。
3、师在计数器的个位上再拨5颗珠子。
（1） 学生读、写这个数。
（2） 交流。
4、 指名在计数器上拨出54。
（1） 引导学生回答54是由几个十和几个一合起来的。
（2） 比较45和54这两个数，你发现了什么？
5、 在计数器上拨100。
（1） 同桌讨论如何拨珠子。指...师在计数器的个位上再拨5颗珠子的相关内容日期：中班艺术：串串珠子 活动目标 建立循环序列的概念。 学习自u串珠的方法。 活动准备 纸黏土、报纸、竹`、料、调色盘、棉绳。 活动过程 1老师事先以「循环序列」的概念串出一串珠子，还要将打结处藏起来，并将报纸、纸黏土、竹`等铺放在桌上。 2活动进行时，老师一边搓著日期：穿珠子 蒙氏生活&&穿珠子 生活教具ii&&穿珠子 教具说明： 1、布一块、绳子一条（一端打结成绳头）、带孔的塑料珠子若干、小筐子一个 2、托盘 教学目标： 1、学习穿珠子的正确方法，为缝纫做准备。 2、练习幼儿小肌肉的灵敏性和手眼协调的能力。 适日期：珠子被塞进鼻子 珠子被塞进鼻子 “不好了，一颗珠子钻进鼻子?蹦鞘欠⑸?谇澳瓿跚锏氖拢?衷谙肫鹄椿剐挠杏嗉隆Ｒ惶欤?。ㄈ?┌嗟睦鲜φ?谧橹?锥??杏镅曰疃???嘈∨笥讯荚谌?窆嶙⒌靥?鲜?彩鲎哦??墓适拢?两?谕?笆澜缋铩Ｍ蝗唬?桓鲂∨笥呀辛松...日期：教育随笔:危险的珠子 教育随笔:危险的珠子 江苏省常熟市常福幼儿园顾青 虽然已是初春，但早春的寒意还笼罩着我们。午餐后，孩子们在太阳底下活动了一会儿又该午睡了。他们井然有序地脱着衣服，我也穿梭在孩子们的中间，一会儿帮这个解解纽扣，一会儿...日期：三年级奥数：排在第二个位置上的数是几？ 九个不同的自然数的和是61.如果去掉最大的和最小的两个数后，剩下的七个数的和是49，那么，将这九个数从小到大排列，排在第二个位置上的数是几？ 分析与解 我们知道，从1 到11 这11 个不同的自然数的和是（1+11）&11&2日期：《被除数十位上数能整除而个位商0的除法》教案 教学内容：苏教版三年级上册第9-10页。 教学目标： 1、学习一位数除两位数的除法笔算方法； 2、指导学生观察、思考计算方法； 教学重点：个位商写0的计算、理解不够商1要用0占位。 教学难点：被除数十位上数能整除而个位上的数日期：亲子游戏：美丽的链子(学穿珠子) 目标： 让宝宝学穿珠子（4～8颗）。 环境创设： 各种颜色、形状的木珠子，用各种饮料吸管制成的塑管珠子，各式纽扣，绳（电线、各种材料的绳）。 过程： 爸爸妈妈带宝宝欣赏各种材料制成的链子，如：用木珠制成的、用塑管制成的、用纽扣制成
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计数器上一共有4颗珠子,可以表示出几个三位数?
转载 编辑：李强
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共10个三位数通过对数据库的索引,我们还为您准备了：百 十 个 4 0 0 3 1 0 3 0 1 2 2 0 2 1 1 2 0 2 1 3 0 1 2 1 1 1 2 1 0 3 共10个三位数===========================================311、312 320、321 330 400、401、402 410、411 420 500、501 510 600 共(6+5+4+3+2+1)+(5+4+3+2+1)+(4+3+2+1)+(3+2+1)+(2+1)+1 =21+15+10+6+3+1 ...=========================================== 且每堆珠子个数不能等于0 对小学一年级来说,使用枚举法,可以表示的数字有 31、22、13 二、 如果是算盘上的珠子,也就是每一位可以有一颗珠子代表5,且可以有空的...===========================================在计数器上拨5颗珠子。可以表示,50、41、14、32、23共5个两位数。 其中最大的是50、最小的是14&=========================================== 大 : 800 小 : 8 相差 :792===========================================在计数器上表示201,要用3颗算珠,用这3颗算珠,一共可以表示(6)个三位数,其中最大的是(300),最小的是(102).=========================================== 4,40,400,,,,,220,0,===========================================用6颗珠子在计数器上表示一个两位数;能表示出的两位数有多少求. . .如果是算盘:28、37、46、68、77、84、93还有更多===========================================10个 百位上放一 共有4种摆法 百位上放二 共有3种摆法 百位上放三 共有2种摆法 百位上放四 只有一种摆法 一共十种方法===========================================在计数器上拨8个珠子,表示两位数。十位上的数比个位上的数多4最小的两位数是84.===========================================
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可能有帮助用5个珠子在计算器上拨两位数，一共能拨出多少个不同的两位数，其中最大的是多少？最小的是多少？
13-08-31 &匿名提问 发布当前位置：
＞＞＞在每个计数器上共拨8个珠子，表示两位数。-一年级数学-魔方格
在每个计数器上共拨8个珠子，表示两位数。
题型：填空题难度：中档来源：同步题
80，17，62
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据魔方格专家权威分析，试题“在每个计数器上共拨8个珠子，表示两位数。-一年级数学-魔方格”主要考查你对&&100以内的数的认识&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
100以内的数的认识
100以内数的认识掌握要求：1、进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。2、熟练地数、读、写100以内的数。3、掌握100以内数的顺序，会比较100以内两个数的大小，会区分单双数。4、进一步掌握估算方法，感受数的大小关系，发展初步的数感。掌握重点：复习数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小、估算。掌握难点：多从生活中举例，感悟数与数之间的大小关系。数的认读：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。比较两个数的大小：如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。
发现相似题
与“在每个计数器上共拨8个珠子，表示两位数。-一年级数学-魔方格”考查相似的试题有：
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