五年级下册语文重点84
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五年级下册语文重点84
五下课文内容应知应会；《培养良好的学习习惯》（10）；①本学期，我们要养成多种渠道学语文的良好习惯，比；②我们学习语文的途径有课堂学习、课外阅读、查阅资；1、《春光染绿我们的双脚》；①山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的；②你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？；答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如；2、《只拣儿童多出行》；①第一自然
五下课文内容应知应会《培养良好的学习习惯》（10）① 本学期，我们要养成 多种渠道学语文 的良好习惯，比如说参观军营、社会实践 、课外阅读 等等，都可以学到语文。② 我们学习语文的途径有 课堂学习 、课外阅读 、 查阅资料 、社会实践、 参观军营 ??1、《春光染绿我们的双脚》①山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的 果园拥抱 。其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。②你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑的生活。2、《只拣儿童多出行》① 第一自然段中把 颐和园 比作魔术匣子；把孩子比作小天使。从这一段中可以看出孩子很快乐，也说明冰心对孩子的喜爱 。这样写的好处是 让你觉得儿童特别多，场面非常热闹。② 冰心借用改过后的诗句“ 游人不解春何在 ， 只拣儿童多处行 。”来说明追逐儿童的脚步，就永远不会找不到春天，表达了她对孩子们的深深的爱。③ 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉??最后这句比喻句把海棠树 比作 喷花的飞泉，可以看出海棠花 开得很旺盛 。这样写让你觉得 海棠花美丽，旺盛，充满勃勃生机 。④ 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？因为儿童多的地方，春光最美好。⑤“花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。”这段话出自冰心写的《只拣儿童多处行》。⑥ 这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？（答：描写花儿的目的是以花衬托儿童，儿童像花朵一样充满生机。）儿童不解春何在（知道,明白,理解）
使出浑身解数（所有的本领，全部的权术手腕。） ．．3、《早》① 课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指生命中最美好的光阴，“东风第一枝”是指梅花，这句话的意思是要珍惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生一样时时早，事事早。由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②说说作者为什么要写梅花？(答：以梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品行的高洁；以梅花开得早，引出鲁迅先生刻“早”字的故事，突出鲁迅先生的惜时。)③《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。通过对蜡梅花 的赞美 、书屋的陈设 以及鲁迅先生书桌上“ 早 ”字的来历的描述，告诉我们要学梅花、学鲁迅，珍惜最美好的时间，要时时早，事事早。④ 鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(2)时间，就像海绵里的水，⑤《早》一课作者写梅花就是为了以花喻人，以梅花开得 早 衬托鲁迅时时早、事事早的精神。王冕的《墨梅》中也有这样的描写：我家洗砚池头树
，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色 ，只留清气满乾坤。4、《古诗两首》《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这首诗是 宋 代诗人叶绍翁写的。“值”意思为 遇到 ，“怜” 意思为 爱惜，“印” 意思为脚印，“扣” 意思为
敲 。诗中描写盎然春意的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来 。诗句以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。②《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这首诗是 宋 代诗人 杨万里 写的。“径”意思为
小路 ，“走” 意思为
跑 。前一句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”是 静 态描写，表现了诗人赞美乡村迷人的风光，后一句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是 动 态描写，表现了诗人对 儿童 的喜爱。5、《梦圆飞天》①日，“神舟”5号发射成功，杨利伟执行了中国首次载人航天飞行任务。②“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人脸上都洋溢着澎湃的激情， 胜利的喜悦和无限的自豪。这一段反映了人们无比喜悦和自豪的心情。③这个故事说的是谁？主要讲的什么事？（答：这个故事说的是杨利伟。主要讲“神舟”5号发射成功。）④你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息？答： ★“神舟”6号载人飞船，于日发射升空，执行任务的宇航员是费俊龙（指挥长）和聂海胜（操作手）。★“神舟”7号载人飞船，于日发射升空，执行任务的宇航员是翟志刚（指令长）、刘伯明和景海鹏，这是中国航天员首次空间出舱活动。6、《火星―地球的“孪生兄弟”》①人们把火星叫做地球的“孪生兄弟”，是因为它们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。但是 因为火星比地球小得多,对物体的吸引力也小,导致气体脱离火星不需要太快的速度并一去不复返，所以火星没能留住水。“集体大逃亡”正描写了火星吸引力小，导致火星表面液态蒸发变成大量气体离开火星的情景，这个词用了 拟人 手法，这样写让我们觉得更形象、更生动。② 火星 和 地球 是太阳系中两大行星，我还知道 水星 、 金星 等行星。③ 太阳系中有几大行星？（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星） ④理解词意：家常便饭：指太阳系内的碎片彼此碰撞是很平常的事。集体大逃亡：形象地写出火星上的水变成气体离开火星的样子。7、《神奇的克隆》① 1996年， 英 国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊，这只羊名叫多利。②无性繁殖 也称克隆，克隆技术可以造福人类，比如培育动植物新品种；挽救濒危物种；。8、《海伦?凯勒》① 引号的意义：A、表示引用 B、表示强调 C、表示特殊含义▲海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。（ B ）▲她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（ C ）▲海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”（ C ）②海伦?凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了 14 部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美国 十大英雄偶像 ，她的自传《假如给我三天光明 》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。我觉得她是一个 不屈不挠 的人。像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如 阿炳 、张海迪、 桑兰 等，我也会常用 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。等名言警句来激励自己与困难作斗争。9、《二泉映月》①《二泉映月》是一首用 二胡 （乐器）演奏的乐曲，它是家住 无锡 的一位名叫阿炳 的艺人创作的。阿炳原名 华彦钧 ，从课文中可见他是一个 热爱生活、追求理想、 敢于抗争 的人。你从课外书上一定还知道他的一些作品《 大浪淘沙 》、《 昭君出塞 》、《 满江红 》??② 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路??阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。③他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊??④他禁不住拿起二胡，他要他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响， 舒缓 而又起伏，恬静 而又激荡 。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光??10、《郑和远航》① 填空，并解释所填的字,扶老 携 幼： 带领
惊叹不 已 ： 停止 化险为 夷 ：平安。② 从1405年至1433年 28年间，郑和率领船队出洋 七 次，前后到过三十多个国家。最远到达 非洲东岸。郑和远航，规模之大, ，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人民的眼界，促进了我国与亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在流传着 三保太监下西洋 的故事。③ 在本文中，作者详写了郑和第 一 次出洋，课文是按 出征 、友好往来、战胜困难 的顺序叙述的。11、《司马迁发愤写&史记&》① 他想到了父亲的 嘱托 ，想到“人总是要死的，有的 重于泰山 ，有的 轻于鸿毛 “13年”“2万字”可以看出《史记》是一部 辉煌巨著 ，耗尽了司马迁 毕生心血。② 司马迁用了13年时间，完成了一部52万字的辉煌巨著――《史记》。我们熟悉的 《卧薪尝胆》 、 《负荆请罪》 、 《完璧归赵》 的故事，在这部著作中都有生动的记载。③《史记》是我国第一部纪传体通史。司马迁入狱受了 酷刑 ，几次想 血溅墙头 ， 了此残生 ，但他想到了父亲的 嘱托 ，想到“人总是要死的，有的 重于泰山 ，有的 轻于鸿毛 。”“13年”“52万字”这是用的 列数字说明事物的方法 ，可以看出《史记》是一部 辉煌巨著 ，耗尽了司马迁 毕生心血 。课文赞扬了司马 迁 矢志不渝 的精神。12、《精读与略读》①我们常用的读书方法有：精读 和 略读 。②一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。略读就是大略地读。略读常采用 默读 的方式。只要我们把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。③《上下五千年》中的历史故事轩辕（xuān yuán）黄帝、仓颉（jié）造字、周武王伐纣（zhòu）、 刘备三顾茅庐、吕蒙白衣渡江《练习》3像何绍基这样的著名书法家还有： 王羲之 、 欧阳修 、颜真卿 、柳公权 、苏轼 ?? 《习作》3新闻的特点是：第一， 题目突出了报道的最重要的内容 。第二， 报道的开头，就交待了事情的结果 ，接下来 才写事情的大体经过 。13、《秦兵马俑》兵马俑不仅 规模宏大 ，而且类型众多，形象鲜明 。这段话在文中起到承上启下 的作用。秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘 的宏伟气势。??这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。14、《埃及的金字塔》① 最大的胡夫金字塔高146米多，相当于层高的摩天大厦。这句话写了金字塔很 ．．．40．．．．．．．．．雄伟 ，加点的句子写法可以更生动形象地展现出金字塔雄伟壮观的特点。石块与石块之间砌合得很紧密 ，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去 ，这句话写了金．．．．．．．．．．．．．．．字塔很 精巧 ，加点的句子写法的好处是：使我们真切地感受到了埃及金字塔的精巧结构，也能体现出埃及人民的智慧。② 金字塔在埃及的首都 开罗 金黄色的沙漠之中，它是 古埃及法老的 坟墓。因为 轮廓有点像汉字的“金”字 ，所以称为金字塔。课文着重介绍了埃及金字塔 外观 、 构造 的特点，以及建造金字塔所采用的方法，赞美了 古埃及人民杰出的智慧 。15、《音乐之都维也纳》① 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。从“摇篮”这个词可以看出维也纳是世界上许多著名．．的音乐家长期生活、成长的地方，它在欧洲音乐上的 重要地位 。② 世界上许多著名的音乐家，在维也纳度过大部分音乐生涯 。如海顿、 莫扎特 、 贝多芬 、 舒伯特 、 施特劳斯 等，我们在课外书上知道了他们的一些作品，分别为《费加罗的婚礼》、《 欢乐颂 》、《军队进行曲》、《命运交响曲 》③本文从四个方面具体叙述了维也纳是“音乐之都”：a、；b、；c、；d、。④ 世界上的许多城市都有自己的雅号，如“对称的古城”北京，“音乐之都”维也纳，“花城”巴黎，“雾都”伦敦，“佛教之都” 曼谷，“沙漠古都”开罗，“绿色首都”莫斯科，“狮城”新加坡， “水城”威尼斯??。16、《爱如茉莉》①《爱如茉莉》这篇课文以生动传情的笔触，描写了 父母 之间的相互关爱，有如茉莉花一样 洁白纯净 ， 芳香宜人 ，抒发了作者对这种感情的 赞美之情 。在母亲眼里，爱如茉莉， 平淡无奇 ；在我的眼里，爱如 茉莉 ， 幽香缕缕 。②它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。“钻”这个字的好处是 更加生动形象表现出父母之间的爱，是那么普通平凡，但是却又是那么的真切感人 。③联系上下文说说下面句子中带点词的意思。（1）我见从妈妈口中掏不出什么秘密。
（指用尽方法想从妈妈的口中套出话来。） ．（2）我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了下去。 （指想说而没有说出口。） ．（3）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。（指真爱深入到我们的心中。 ） ．17、《月光启蒙》①小院立即漂满了她那芳香的韵。“芳香”这个词说明母亲的声音 甜美、动听 ，说明作者对母亲唱的歌谣 十分喜爱 。②母亲是每一个孩子的第一任教师，也是启蒙教师，“启蒙”是 使初学者得到基本的入门知识 的意思。“月光启蒙”指作者用月光来寄托母亲对他孩提时的启蒙教育。文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有
唱歌谣 、 讲故事 、 说谜语 等。③你能说出为什么用月光启蒙作为题目吗？（看到月光，作者便会想到母亲在月光下给予他的的启蒙教育，所以作者用月光启蒙为作为题目。）④联系上下文说说下面句子中带点词的意思。（1）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
( 指创作出歌谣。) ．（2）小院立即飘满了她芳香的音韵。
(指母亲甜美的嗓音像花香一样令人陶醉。) ．．⑤你能用排比句的形式，结合课文，表达对母亲的感激之情吗？感谢您,母亲,是您用甘甜的乳汁把我养育成人；感谢您,母亲,是您教我迈出人生的第一步；感谢您,母亲,是您给了我多姿多彩的童年。感谢您,母亲,是您 教会我做人的道理；感谢您,母亲,是您引导我学会了忍耐与宽容；感谢您,母亲,是您教会我珍惜宝贵的时间；感谢您,母亲,是您教导我描绘未来的美梦。18、《我和祖父的园子》介绍作者。萧红，现代著名作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。1935年发表了成名作《生死场》，开始用笔名萧红，l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。(2)花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。留意一下这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。(3)这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！19、《谈礼貌》包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、应用写作文书、行业资料、文学作品欣赏、各类资格考试、五年级下册语文重点84等内容。　
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荡漾的碧波轻抚着河畔的小草 仿写句子
拟人: 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!! 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。 24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了 25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。 26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 32.花儿在风中笑弯了腰. 33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 34.向日葵不断地面向太阳公公做运动． 35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱； 37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 38.春天就像健壮的青年，充满朝气； 39.春天就像健康的老人，另人回味。 40.鸣蝉在树叶里长吟 41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑 44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 45.月亮一露面，满天的星星惊散了。 46.真理它却不会弯腰 47.蜡炬成灰泪始干 48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。希望能帮到你谢谢^_^
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3秒自动关闭窗口(1) 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。(仿写拟人句)
(2) 我玩累了。我在大树下睡着了。(用关联词_百度作业帮
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(1) 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。(仿写拟人句)
(2) 我玩累了。我在大树下睡着了。(用关联词
2，因为我玩累了，所以在大树下睡着了。
4珍惜水资源就是珍惜生命。
第一和第三呢？
王老师办事很果断，从不犹豫
风儿轻轻地抚摸大地。
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
2, 因为我玩累了所以
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柳枝在风中翩翩起舞。
因为我累了，所以我在大树下睡着了。
王老师办事很果断，从不犹犹豫豫。
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感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！荡漾的碧波轻抚着河畔的小草.（）这句话用的是什么修辞手法?_百度作业帮
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荡漾的碧波轻抚着河畔的小草.（）这句话用的是什么修辞手法?
荡漾的碧波轻抚着河畔的小草.（）这句话用的是什么修辞手法?
荡漾的碧波轻抚着河畔的小草.（拟人）