小朋友玩皮球浮上来了课文内容,皮球浮上来了课文内容掉了河里了,一年级课文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-23 20:16 标签： 一年级音乐拍皮球ppt
一年级：玩皮球[汉字拼音]
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玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动――“圆溜溜的大皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动――“小皮球，真好玩”
让幼儿学会玩皮球的教案:小皮球真好玩 设计意图：& && 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动――“圆溜溜的大皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动――“小皮球，真好玩”& 活动目标：1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。& 2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣；& 活动重点：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法& 力求体现：& 1、教学观念的 转变。我引入“奥运福娃”为“模拟老师”，让自己和幼儿一样扮演学习者的角色，力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者；& 2、幼儿观的转变。我充分尊重幼儿，先让他们自己探索皮球的玩法，给幼儿自主探索的空间；& 3、遵循幼儿认知发展规律。活动环节层层递进，从自主探索――模拟学习――实物体验――创新学习，同时注意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量；& 4、注重幼儿多种方式的互动。& 活动准备：1、多媒体课件、音乐：健康歌& 2、皮球21个，篮子若干& 活动过程：& 一、 开场热身：健康歌& & 孩子们，2008年奥运会就要到了，让我们一起来锻炼身体，争做奥运宝宝（放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体）& 二、探索学习皮球的多种玩法& 1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。& & 孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们今天来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧！&& 2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。& （1）、观看课件，看看福娃玩皮球& 孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是怎样玩的？有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢& （2）、逐个学习福娃玩皮球&
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【设计意图】小班的很喜欢参加户外，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，的快乐。
【活动目标】
1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。
【活动准备】
平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】
一、和幼儿一起做准备活动，边唱边活动四肢
秋天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)
菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)
菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)
秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)
1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。
三、教师示范几种球的玩法，幼儿自由玩球。
幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。
两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。
4.滚球过门
两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
5.我来拍，你来接
两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：&一二三四五，请你来接住。&当说到&住&时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：&一二三四五，请你来接住。&将球再抛给甲。
【活动延伸】
幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
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