五(3)班有58个学生,体育课整队口令上,58名学生站成一排,按老师口令,

体育课上,体育老师要求全班学生按1~2,1~3,1~7各报数一遍,他问排在最后的同学:“在这三次报数中_百度知道
体育课上,体育老师要求全班学生按1~2,1~3,1~7各报数一遍,他问排在最后的同学:“在这三次报数中
体育老师要求全班学生按1~2,你每次报的是几,他问排在最后的同学,1~3,1~7各报数一遍:“我每次报的是1:“在这三次报数中:“我知道了?”那名同学说.”老师说,你们班今天有1名同学没有来上课体育课上
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2x3x7+1+1=44
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班里4人。最后的同学是第3名学生。所以三次报数都是报的1.
我算出来 了,是4 4人啊,你看见有一个班是82名同学吗
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出门在外也不愁体育课上,60名学生面向老师站成一行,按老师口令,从左到右报数:1,2,3,…,60,然后,老师让所报的_百度知道
体育课上,60名学生面向老师站成一行,按老师口令,从左到右报数:1,2,3,…,60,然后,老师让所报的
最后让所报的数是6的倍数的同学向后转,60名学生面向老师站成一行,2,接着又让所报的数是5的倍数的同学向后转,然后,…,60,按老师口令,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转,从左到右报数:1,3
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30在第二次转向时转为背向老师:现在面向老师的学生有39人,在第一次转向时转为背向老师,现在转为面向老师,在第三次转向时为背向老师)则此时转为背向老师的有5人
第一次转向,此时背向老师的有21+5-5=21人;60-21=39(人):5的倍数有60÷5=12(个);则叫5的倍数向后转时只有9人转为背向老师,36,40;则此时背向老师的有15+9-3=21人;其他的转为背向老师(60这一人经过第二次转向时为面向老师,现在他们3人转变为面向老师,60这3个人,其中12,48这4人第一次转向时转为背向老师,其中与4的倍数相同的20;第三次转向;答,24:4的倍数有60÷4=15(个)此时背向老师的有15人,此时转为面向老师,3人转为面向老师:6的倍数有60÷6=10(个);故答案为;第二次转向
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出门在外也不愁体育课上,体育老师要求全班学生按1~2,1~3,1~7各报数一遍。他问排在最后的学生,这三次报数中_百度知道
体育课上,体育老师要求全班学生按1~2,1~3,1~7各报数一遍。他问排在最后的学生,这三次报数中
那名学生说我每次报的都是一,老是说我知道了你们班今天有一名同学没有来上课,这三次报数中你每次报的是几体育课上。他问排在最后的学生,体育老师要求全班学生按1~2,1~3,1~7各报数一遍。这班有几个学生
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怎么算的?
43除以2/3/7都余1啊就是最后报一的人还有个人没来那应该是44个
43怎么来的?
43除以2/3/7都余1啊就是最后报一的那个人,还有个人没来那应该是44个
42是2,3,7的倍数,最后那个人所以再加个人,没来的那个再加上。所以44个人
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太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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36、10……、49(规律是依次加3)1-7他报一说明他们班的人数是1、221-2报他报1说明他们班有奇数个人1-3报数他抱1说明他们班的人数是1、46、4、8、29、15、7、40、43、3次报数得到的数就是他们班来的人数是43、43、50综上所述既是奇数又是第2
2,3,7的最小公倍数42,加1,43人
2×3×7+1=43
解题思路是什么?
最后一个人都是一,说明人数是2.3.7三个数的倍数,所以就2×3×7
那为什么要加一
还有一个同学没有来上课
最后一个同学来了,他报的还是一,要不要再加一?
最后一个来的,而且报的是一,那这个班就只有42人
最后一个没来,然后老师问来的同学,那个同学说最后一个报的是一
到底要不要加一
所以说是44个人还是43个人?
所以你是错的
不过还是谢谢你!
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体育课,老师让五(1班的同学分组活动,每组2人、3人、5人都正好分完,五(1班最少有可能有______名学生.
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体育课,老师让五(1班的同学分组活动,每组2人、3人、5人都正好分完,五(1班最少有可能有______名学生.
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