在12345678910的卡片中至少摸几下才能保证摸出奇数偶数和偶数

1-10的偶数,奇数有哪些
偶数:2、4、6、8、10奇数:1、3、5、7、9
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4张。最坏的情况是,抽了3张都是奇数或偶数
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扫描下载二维码解:根据题干分析可得:(1)摸到自然数的可能性是1,摸到小数的可能性是0;(2)9个数字中:1、3、9、5、7是奇数,有5个,剩下的4个都是偶数,所以摸到奇数的可能性是,摸到偶数的可能性是;(3)9个数字中:3、2、5、7是质数,有4个,1既不是质数也不是合数,剩下的4个是合数,摸到质数的可能性是,摸到合数的可能性是;故答案为:1;0;;;;.分析:(1)观察题干可知,这9张卡片上的数字都是自然数,没有小数,所以摸到自然数的可能性是1,摸到小数的可能性是0;(2)9个数字中:1、3、9、5、7是奇数,有5个,剩下的4个都是偶数,据此即可解答;(3)9个数字中:3、2、5、7是质数,有4个,1既不是质数也不是合数,剩下的4个是合数,据此即可解答.点评:解答此题的关键是找出这些数中偶数、奇数、质数、合数的个数,然后根据可能性的求法进行解答.
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科目:小学数学
口袋里有9张数字卡片,从中任意摸出l张.(1)摸到自然数的可能性是1,摸到小数的可能性是0;(2)摸到奇数的可能性是,摸到偶数的可能性是;(3)摸到质数的可能性是,摸到合数的可能性是.
科目:小学数学
来源:专项题
题型:填空题
口袋里有0~9十张数字卡片,小丽第一次摸出了5,再摸出(&&&&)就可以组成2的倍数,摸出(&&&&)就可组成5的倍数。(2张卡片组成两位数)
科目:小学数学
来源:专项题
题型:填空题
口袋里有9张数字卡片,从中任意摸出1张。&
(1)摸到自然数的可能性是(&&),摸到小数的可能性是(&&);(2)摸到奇数的可能性是(&&),摸到偶数的可能性是(&&);(3)摸到质数的可能性是(&&),摸到合数的可能性是(&&)。
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>>>口袋里有9张数字卡片,从中任意摸出1张。(1)摸到自然数的可能性是..
口袋里有9张数字卡片,从中任意摸出1张。&
(1)摸到自然数的可能性是(&&),摸到小数的可能性是(&&);(2)摸到奇数的可能性是(&&),摸到偶数的可能性是(&&);(3)摸到质数的可能性是(&&),摸到合数的可能性是(&&)。
题型:填空题难度:中档来源:专项题
(1)1;0;(2);;(3);
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据魔方格专家权威分析,试题“口袋里有9张数字卡片,从中任意摸出1张。(1)摸到自然数的可能性是..”主要考查你对&&质数,互质数,分解质因数,合数,奇数,偶数,可能性,概率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
质数,互质数,分解质因数,合数奇数,偶数可能性,概率
一个数只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数。&一个数除了1和它本身,还有别的约数,这样的数叫合数。&1既不是质数也不是合数。 公约数只有1的两个数叫做互质数。 每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这几个质数就叫做这个合数的质因数。 把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。通常用短除法分解质因数。奇数、偶数:在自然数中,能被2整除的数,叫做偶数;不能被2整除的数是奇数。奇数偶数性质:偶数±偶数=偶数&&& 奇数±奇数=偶数&偶数±奇数=奇数&&& 奇数×奇数=奇数&偶数×偶数=偶数&&&&& 奇数×偶数=偶数0是一个特殊的偶数:它既是正偶数与负偶数的分界线,又是正奇数与负奇数的分水岭。&可能性:是指事物发生的概率,是包含在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。有些事件的发生是确定的,有些是不确定的。用“可能”、“不可能”“一定”等表达事物发生的情况。&常见方法有:抛骰子、摸球、转盘。概率:又称或然率、机会率或机率、可能性,是数学概率论的基本概念,是一个在0到1之间的实数,是对随机事件发生的可能性的度量。随机事件:有些事件在一定的条件下可能发生,也可能不发生,结果不确定。例如,购买彩票能否 中奖,开出的列车能否正点到达。明年今天是否下雨等待,我们称之为随机事件。 我们用随机事件的“概率”来表示随机事件发生可能性大小:概率是0到1之间的一个数,概率随机事件发生的可能性大。在小学阶段我们只计算最简单的一些随机事件的概率,这种计算方法以“等可能性”为基础。在有些情况下,虽然有些事情的结果是不确定的(随机性的),但是由于某种“对称性”,不同的基本结果发生的可能性是相同的,这时,我们说这些基本结果是等可能的,从而确定相关事件的概率。例如:投一枚均匀硬币,“出现正面”“出现反面”这两种基本结果是等可能的,所以“出现正面”和“出现反面”的概率都是1/2;投一枚色子(骰子),“出现1点”“出现2点”......“出现6点”这六种基本情况是等可能的,其概率是1/6 。对于随机事件,我们关心的是事件发生的可能性。 事件发生的可能性大小是可以比较的,所以人们常说一件事情“不可能”""不大可能”“很可能”“非常可能”“绝对可能”......这些说法反应可能性大小的不同程度。 射击时,“射中十环”的可能性比“射中九环”的可能性小;一分钟投篮,“投中15个”比“投中10个”的可能性小
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