一、反问句与陈述句；有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可；句，它们的意思相同，语气有所不同；（一）反问句变陈述句；1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），；思更准确；2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没；3、反问语气词删去“？”变“；练习：；1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的；__________________
一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述
句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意
思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“？”变“。”。
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
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（二） 陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意
思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“。”变“？” 。
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。
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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
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二、 修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一） 成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。__________________________________________
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。______________________________________
5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
_______________________________________________________
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________
4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
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4、李华被同学们一定评为三好学生。
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5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料
一、选择填空。
一边……一边……
一会儿……一会儿……
1.同学们（
）看书，（
2.他精神失常了，（
）对这个人生气，（
）对那个人生气。
）浓墨涂抹，（
）轻笔细描，很快就把画画好了。
）看电视，（
）织毛衣。
因为……所以……
虽然……但是……
）天气非常冷，（
）爷爷还是天天早起锻炼身体。
）张彤生病了，（
）没有来上课。
）张彤生病了，（
）仍然来坚持上课。
）我考试成绩很好，（
）妈妈奖励了我一件礼物。
如果……就……
只有……才……
）好好学习，长大后（
）可以报效祖国。
）明天天晴，我（
）可以和妈妈去外婆家了。
）我们班成为“阳光班级”，我们（
）会很开心。
）按时完成作业，我们（
）有时间休息。
一……就……
只要……就……
）期末考试考好了，我们（
）可以在暑假尽情玩耍。
）你答应，我们（
）可以把这件事做好!
）想到老奶奶家的破玻璃，（
）我害怕。
）做完作业，（
）可以看《火隐忍者》了。
有的……有的……有的……
一……一……一……
1.黑板上有三个图形。（
）个是三角形，（
）个是圆形，（
）个是正方形
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.今天太热了。我不想去上街。
2.我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。
3.停电了。我们不上晚自习了。
4.我喝牛奶。我过敏。
5.老师生病了。老师来给我们上课。
6.弟弟年纪小。弟弟很懂事。
7.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。
三、句型转换。
1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句）
2.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）
3.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句）
4.李红长得最漂亮了。（改成反问句）
5.张晓艺画出了风。（改成“被”字句）
小学语文三年级句型练习题（二）
――按要求改写句子
1、把陈述句改成反问句
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？
（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（3）我们应该讲文明，有礼貌。
（4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。
2、把反问句改成陈述句
春天难道不美丽吗？
改成：春天很美丽。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
（2）今天难道不是个美好的日子吗？
（3）互联网难道不是很神奇吗？
（4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？
3、改成把字句
A.例子：风吹动了小树。
改成：风把小树吹动了。
（1）老师交给我一件事情。__________________ _____________
（2）生日那天，妈妈送给我一件珍贵的礼物。___________
（3）张延打扫好了教室的清洁。_________________________________
（4）买木雕的少年送给我一个木雕小象墩。
一、按要求改写句子。
（1）树叶飘落下来。（改写成比喻句）
（2）一阵急雨下了起来。（改成比喻句）
（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。（改写成拟人句）
（4）小草从地里长了出来。（改写成拟人句）
（5）九寨沟的景色很美。（改写成感叹句）
（6）他画了好多骆驼。（改写成感叹句）
二、选择下面的关联词语，填在句子中。
只有……才……
虽然……但是……
如果……就……
无论……都……
不但……而且……
既然……就……
（1）雷锋叔叔（
）离开了我们，（
）他的精神永远鼓励我们前进。
（2）我们（
）哪一门学科，（
）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
）你答应了这件事，（
）应该负责到底，努力做好。
）明天下雨，体育课（
）教室里上。
（5）我们（
）迅速发展生产，（
）要逐步改善生活。
）从小学好本领，将来（
）能更好地为国家建设出力。
三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
（1）小华的字写得很快。小华的字写得很好。
（2）我们多走几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
（3）你没有告诉我。我知道了。
（4）我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
（5）革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
四、按要求把下面的句子换个说法。
（1）洪水冲垮了大堤。
改写为“把”字句：
改写为“被”字句：
（2）雨水打湿了妈妈的衣裳。
改写为“把”字句：
改写为“被”字句：
（3）陈叔叔买到了那本他寻找多年的书。
改写为“把”字句：
改写为“被”字句：
（4）解放军击落了五架敌机。
改写为“把”字句：
改写为“被”字句：
一、照样子，写一写
大礼堂里正在进行“祖国颂”歌咏比赛。
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2、例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的手掌就像我们的手掌，可以张开、合上。
一座座立交桥飞架在环行路上。
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