美丽的菊花在秋雨里频频点头修辞手法有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-13 23:12 标签： 修辞手法及其作用
号学；题答得名姓不；内线封级密班校密；学年第一学期；阶段性教学质量检测【三年级语文】；（时间：90分钟）成绩：；一、默写《九月九日忆山东兄弟》，注意书写规范、美；二、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”；1.“穿戴舞蹈记念合拢未尾”书写是正确的；tuīcakǎochásànbùxiōnpú；第1页,共8页yǎnshìmìmiyíwà
学年第一学期
阶段性教学质量检测 【三年级
（时间：90分钟）
一、默写《九月九日忆山东兄弟》，注意书写规范、美观。
二、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“穿戴 舞蹈 记念 合拢 未尾”书写是正确的。
） 2.雨中山果落，灯下草虫明。
） 3.七点，睡莲从梦中醒来；下午十二点左右，午时花开花了 （
） 4.《蜜蜂》的作者是英国的法布尔。
5.“假 好 晃 朝 应 差 发 磨”都是多音字。
6. “闻鸡起舞”这个成语中，“舞”的意思是“练舞”。
） 三、读拼音，写词语。
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四、为加点的字选择正确的音节，用“√”标出。
钥匙（chí
shi） 趁机（zhan
chan） 田埂（ěng
ěn） 汲取（xī
倏地（shū
su） 鲫鱼（jí
jì ） 五、我会填。 1.组词
） 2.补充成语
）（ ）（ ）缤纷
）气3.补充短语
)的浪花快活地(
)的田野4.根据课文内容填空。
(1)______________________________，天才在于积累。
(2)萧萧梧叶送寒声，____________________________。
(3)经过进一步的__________，他发现在长江流域有大量第______冰
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川活动的___________。
(4)蜜蜂靠的不是__________的记忆力，而是一种我无法解释的_______。
(5)植物开花时间与______、______、______、_____________有关系。
七、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.本文选自：_________________
2.在表示颜色的词语下面标上“_____ ”。
3.短文共中有______个比喻句，用“邮票”来比喻__________；用
“小扇子”比喻_________；用“金色的海洋”比喻_____________。4.把“黄叶飘落下来。”改为比喻句：
_____________________________________________________
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5.“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这个句子运用了_______的修辞手法。用“ 6.用“五彩缤纷”写一段话
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）
）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现??
1.在文中的括号内填上合适的词语。
2.这段文字选自___________。题目的意思是（
A ．花儿很漂亮，形状像钟一样。
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B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
3.给加点字选择正确的解释。
（1）争奇斗艳（
） A、对打 B、比赛
（2）欣然怒放（
） A、生气 B、气势盛
C、少数民族
八、课外阅读。
在林中小道上走着两个旅行者――爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清
青）凉的河水发出(青青
轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好
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想一想，谁（须
需）要这个词？”
陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长??
1.用“＼”画掉括号里使用不正确的字。 2.文中的爷爷向谁感恩？___________
3.按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长??”中的路指的是（
A. 前面的林阴路
B.人生之路
（2）读文中画“
A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨 4.本文主要告诉我们什么？
__________________________________________________________九、习作。
1.题目：我的__________（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友......） 2.要求：用具体的事例来表现你要写的这个人特点或品质。
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你可能喜欢造句，”美丽的菊花在秋雨里频频点头”
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用这个造句吗？
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秋天来了，淅淅沥沥的小雨撒在菊花上，美丽的菊花在秋雨里频频点头
平静的湖水在阳光下闪着磷光
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
用什么的修辞手法造句。
好的，稍等一下。
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对不起，刚才打错了。
我想说不用谢。
怎么个要求
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漂亮的母亲送我离别时就像美丽的菊花在秋雨蘋蘋点头
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