导读：正确答案：×我的答案：×14对决定的事情付诸行动，正确答案：×我的答案：×15对决定的事情投入情感，正确答案：√我的答案：√1当你认为身体出了状况，正确答案：×我的答案：×2人类的变态现象主要发生在精神，性格、情志与行为正确答案：√我的答案：√3“变态”这个词来源于（），????A、临床医学B、物理学C、生物学D、心理学正确答案：C我的答案：D1受制，没有人可以做到客观的观察正确答案：√我的答
13接纳仅指接纳自我。 正确答案：×我的答案：×14对决定的事情付诸行动，并全力以赴，这不属于健全的自我意识的内容。 正确答案：×我的答案：×15对决定的事情投入情感，并乐在其中，这属于健全的自我意识的内容。 正确答案：√ 我的答案：√1当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。 正确答案：×我的答案：×2人类的变态现象主要发生在精神，性格、情志与行为 正确答案：√ 我的答案：√3“变态”这个词来源于（）。? ? ? ?A、临床医学 B、物理学 C、生物学 D、心理学 正确答案： C 我的答案：D1受制于观察者的动机，经验，拥有的知识系统，爱憎所影响，没有人可以做到客观的观察 正确答案：√ 我的答案：√
2下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。? ? ? ?A、社会功能退行 B、持续 1~2 个月不能自动缓解 C、行为异常无法解释 D、心里痛苦的严重度到不能忍受 正确答案： B 我的答案：B3下列哪一个不属于心理学问题的识别? ? ? ?A、量表筛查 B、行为观察 C、症状自述 D、医院就医 正确答案： D 我的答案：D4当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。 正确答案：√ 我的答案：√5下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？? ? ? ?A、他与环境的关系是否协调 B、他的行为是否可被人理解 C、他对情绪具有多大的容忍 D、他的过去是否有阴影 正确答案： D 我的答案：C6人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果 正确答案：√ 我的答案：√
7心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪， 不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性， 取决 于（）。? ? ? ?A、自我调节能力 B、内心对情绪的接纳度 C、心态是否乐观 D、心态是否积极 正确答案： B 我的答案：B1案例中，导致小张现在心理状态的原因不可能是以下哪一项（）？? ? ? ?A、童年养育问题 B、强迫性人格色彩 C、过于内向 D、社会与人际适应障碍 正确答案： C 我的答案：C2生物医学认为：心理障碍是病态人格发展的必然结果，与先天大脑结构变异、脑神经递质机 能不良、或者基因缺陷有关。 正确答案：√ 我的答案：√3心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人” 正确答案：×我的答案：√4“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫 做（）。? ?A、社会系统理论 B、人际系统理论
? ?C、家庭系统理论 D、环境系统理论 正确答案： C 我的答案：C5社会结构理论：一个社会如果对个体压力太大，会增进个体心理障碍的风险。 正确答案：√ 我的答案：√1古希腊医学之父希波克拉底就认为心理疾病与其他疾病一样是人体基本体液失衡所致。 正确答案：√ 我的答案：√2“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击 行为。”属于哪类人格。? ? ? ?A、强迫型 B、分裂型 C、抑郁型 D、偏执型 正确答案： D 我的答案：D3坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。? ? ? ?A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型 正确答案： C 我的答案：C4分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、（），不爱人际交往，不合群。?A、乐观
包含总结汇报、专业文献、党团工作、工作范文、应用文书、资格考试、IT计算机、人文社科、word文档、计划方案以及尔雅通识课程_大学生心理健康教育习题答案等内容。本文共13页
相关内容搜索1六年级生命安全教育与心理健康教育测试1_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
1六年级生命安全教育与心理健康教育测试1
上传于|0|0|暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢加强中小学生心理健康教育关注学生生命安全
【字体： 】
加强中小学生心理健康教育关注学生生命安全
作者：佚名&&&&教育新闻来源：&&&&点击数：&&&&更新时间：
市教育局召开“加强中小学生心理健康教育关注学生生命安全”专题会议
11月10日下午，市教育局召开“加强中小学生心理健康教育关注学生生命安全”专题会议。会议分两个阶段进行，第一阶段开设专题讲座《生命安全与学校教育》，第二阶段部署全市中小学心理健康教育暨学校安全管理工作。市教育局副局长封留才出席会议并讲话。
封留才就当前学生生命安全形势进行了理性分析，他指出：要认清形势，高度重视，深刻认识加强学生心理健康教育关注学生生命安全工作的重要性和紧迫性。据媒体披露2015年上半年全国的学生坠楼事件达65起，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，其中心理问题影响学生生命健康安全，加强心理健康教育工作尤其显得重要。
对于加强中小学生心理健康教育工作，封留才提出四点要求：一是根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，明确心理健康教育的具体目标；二是将心理健康教育、生命安全教育纳入校本课程体系；三是加强教师心理健康教育素养培训；四是完善学校心理健康教育网络，办好家长学校同步实施心理健康教育。
封留才就当前加强学校安全管理工作特别强调：一要根据教育部《中小学校岗位安全工作指南》，落实安全责任；二要增强安全管理的前瞻性和预见性，本月底前完成学校全方位安全隐患排查与整改；三要根据教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，明确家长在家庭教育中的主体责任，完善家长委员会制度，加快形成家庭教育社会支持网络；四要各市（区）会后及时召开基层学校健康与安全工作会议，传达贯彻本次会议精神，落实当前安全管理目标任务，有效保障青少年生命健康安全。
会上，扬州大学教科院院长、省教育学会心理教育分会副理事长薛晓阳应邀开设专题讲座《生命安全与学校教育》，他从生命教育的起源、目标、实施途径和策略等方面进行了阐述。薛晓阳的讲座对中小学如何开展心理健康教育和生命安全教育，具有很强的指导意义和现实价值。
各市（区）教育局局长、分管局长、相关科室负责人，全市高中校长，初中、小学校长代表，市教育局机关职能处室负责人，共160人参加了会议。
教育新闻录入：admin&&&&责任编辑：admin&
上一篇教育新闻： 下一篇教育新闻： 没有了
【】【】【】【】【】
相关教育新闻
没有相关教育新闻
国家级教育网站
中华人民共和国教育部
中国教育信息网
中国基础教育网
中国教育新闻网
省级教育网站
江苏省教育厅
江苏基础教育网
江苏教育新闻网
市级教育网站
泰州教研网
连云港教育
区县教育网站
海陵教育网
兴化教育网
姜堰教育网
泰兴教育网
靖江教育网
高港教育网
周边学校网站
江苏省泰州中学
泰州二中附中
泰州市沈毅中学
泰州市海军中学
泰州市智堡实验学校
泰州市大浦中心小学
泰州市城东中心小学
泰州市实验小学
泰州市扬桥中心小学
泰州市少年宫
泰州市海陵学校校园网 版权所有，未经授权禁止复制或镜像
泰州市海陵学校主办 泰州市海陵学校网管办承办 网站备案编号:您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
2016生命安全教育.pptx 39页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：100 &&
2016生命安全教育
你可能关注的文档：
··········
青少年生存智能培训部Teenagerslivingskillstrainingdepartment主办：四川省和谐事业促进会承办：成都天耀国基文化传播有限公司生命安全教育背景“生命诚可贵平安真幸福”——天耀国基生命安全主题教育，以“理论+实践”的新型体验式培训模式，在认真总结汶川地震大中小学惨痛的教训，和多次积极参与国际性救援机构培训与救援工作的基础上，才获取生命换回的宝贵经验，通过对生命本身的尊重和爱惜，广泛开展了以校园安全教育为主线，专门针对中小学生和家长的特点分年段对家长和孩子进行以“看-听-想-讲-行”为主的系列培训课程。学段内容与要求?小?学?1、预防和应对社会安全类事故。2、预防和应对公共卫生事故。3、预防和应对意外伤害事故。4、预防和应对自然灾害。5、预防和应对网络、信息安全事故。?初?中?1、预防和应对社会安全类事故或事件。2、预防和应对公共卫生事故。3、预防和应对意外伤害事故。4、预防和应对网络、信息安全事故。5、预防和应对自然灾害。6、预防和应对影响学生安全的其他事件。?高?中?1、预防和应对社会安全类事故或事件。2、预防和应对公共卫生事故。3、预防和应对网络、信息安全事故。4、预防和应对自然灾害。008045国务院文件国发〔2012〕25号?国务院关于促进红十字事业发展的意见?各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：红十字应急救援体系是国家应急救援体系的重要组成部分。建立红十字应急救护培训长效机制。要充分发挥红十字会在公众参与的应急救护培训中的主体作用。支持红十字会在易发生意外伤害的教育、公共安全等领域以及交通运输、矿山、建筑、电力等行业中开展应急救护培训。积极推动红十字救护培训进社区、进农村、进学校、进企业、进机关，不断提高应急救护知识在人民群众中的普及率。国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知指导思想、目标和基本原则：遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。主要内容：公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。实施途径：通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学保障机制：把公共安全教育列入全体在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划，分层次开展培训工作，不断提高教师开展公共安全教育的水平。项目说明（一）项目目的与介绍目的：居安思危是中华民族的古训。现代科学无法预测地震等危难事故的发生，所有交通事故的遇难者事先都不会预料到灾难的发生。通过讲座与实际演练让在校学生了解到可能性存在的安全隐患和处理突发事件的有效方法，认识到学习和掌握安全知识的重要性。同时家长的参与，提高了孩子第一监护人的责任意识，有效的形成了校方与家长共同守护孩子们的生命安全。做到“人人讲安全，时时记心间”的良好意识。介绍A、项目科目：危机意识交通安全消防安全食品安全自然灾害意外事故突发疾病自救互救等B、项目优势a、范围广：涵盖了关系孩子各方面安全的教育内容；b、应用强：立足孩子实际情况，因材施教；c、形式多：不照本宣科，不断的更换和更新教学形式，将讲座、观摩、体验、演习相结合；d、容易学：深入浅出，先理论后实践，理论联系实际；C、安全教育模式：“看-听-想-讲-行”的五步骤培训模式（二）项目内容1、交通安全篇A.行走须知B.乘车须知C.骑车须知D.交通信号灯须知2、消防安全篇A.怎样防止火灾发生B.发生火灾怎么办C.灭火器分类D.灭火器适应火灾和使用方法E.逃生自救方法3、食品安全篇A.学生购买食品应注意哪些问题B.学生应注意哪些饮食卫生习惯C.使学生聪明的营养食物有哪些D.个人怎样预防食物中毒E.如何分清食品保质期和保存期F.如何正确选购饮料5、自然灾害篇A.水中潜藏着哪些危险B.风暴袭来的时候怎么办C.雷雨天应注意什么D.如何做到安全用电E.怎样从地震中逃生6、自救篇A.车辆着火时B.地铁故障时C.乘船落水时D.高楼失火时E.食物中毒时F.被劫持时G.发生烫伤时H游泳自救的方法I危急病人自救互救方法J.十种自护自救的方法二、项目实施（一）安全教育四大主题1、“安全教育齐参与，健康文明伴我行”在全校范围内对所有学生开展应急救护知识的培训，在此针对学生的年龄阶段分为：A、幼儿段：针对幼儿的特殊性，主要以游戏、演示为主，穿插情景剧等增强活动的趣味性，提高学生的参与热情。具体内容:识别标识、避险逃生、求救、安全疏散、家庭安全教育小常识等活动。B、小学段：组织学生全员参与，主要以互动参与、寓教于乐的形式进行开展，培养安全意识，提高救护技能。具体内容：识别标识、避险逃生、自救、急救（初级版）、食品安全、安全疏散和实际操练等活动。C、中
正在加载中，请稍后...