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鲁迅的乐园――百草园
鲁迅的乐园――百草园
作者/编辑：文友
&&&&因读了一篇鲁迅爷爷的文章《从百草园到三味书屋》，。对于鲁迅小时候百草园的欢乐与三味书屋的乏味，我真想亲身感受一下，于是硬缠着爸爸带我去。&&&&百草园和三味书屋都在鲁迅东路上，其实这条路我每天上学都要经过的，但这个暑假却被封了，到处是建筑工地，马路也变得坑坑洼洼的，好不容易来到三味书屋却因改造上了锁。好在三味书屋我已去过，是前年（二年级）暑假拍小鲁迅的MTV的时候去的，印象还是深刻的。记得书屋很狭小，屋内黑暗闷湿，木格窗透入的光线让人感到压抑。先生桌上有把戒尺，那是专门用来责罚像我这样顽皮的学生的，先生后上方有一块扁，上写“三味书屋”，其意可能是酸苦辣吧，至于甜那是定不会有多少的。扁下是松鹿图。上课时老先生领念，我们跟着读，先生摇头晃脑沉醉在文章里时，我们就趁机逃到后花园去玩耍，当先生听见周围没动静时，就会回过神来说：“人都到那里去了？”“哈！哈！哈！”这个“老糊涂”&！&&&&望着三味书屋那二扇紧锁的黑漆竹门，我不免有些失望，手扶着莲花形的桥墩，叹它似老先生一样显得苍老而斑驳。眼前的河水中有几条小鱼围着只乌蓬船上下翻腾着，我不由得坐在门前的木栏上静静地注视着它们，任时光从我身旁静静地流过，任思绪飞扬，飞向那快乐的百草园……&&&&鲁迅书中的百草园非常大，内有高大挺拔的皂夹，碧绿的闪着晶莹珠儿的青菜，还有紫红的桑椹，更好吃的覆盆子，就是扎上半身刺，能吃上一两颗那也是很高兴的。我不知道什么是覆盆子，可能就是我常摘的红珊瑚似的野草莓吧。知了声从园内远远传来，参差的长吟，鸣声悠长而不噪，很是好听。至于那肥胖的黄蜂、喜欢唱歌的油蛉子，一啸冲天的“叫天子”我却并不陌生，因我家就住在山边，()。每天就是它们吸引我的眼球并伴我入睡的。&&&&百草园里故事很多，其中的美女蛇不光使小鲁迅听后胆战心惊，我读后也是一样，每天晚上睡觉总忍不住会去看那舞动着的白窗帘，它会变化出什么？大肚和尚、摇曳的小树、飘摇的极光……但当它要变成美女蛇时，我会急忙翻身，用毛毯子盖住头，虔诚地呼唤飞蜈蚣，实在挺不过去就只能叫爸爸妈妈，还谎称要上厕所，看来小鲁迅和我的感受是一样的。突然我觉得鲁迅离我是那么近，近得我可以拉着他的手一起去钓龙虾，一起去摘野草莓……&&&&“潇逸，还愣着干什么？回家去吧。”&爸爸的轻声呼唤让我回过神来，就这样回去？我心有不甘，执意要去百草园。在我的执着下，爸爸或抱或搀地将我“护”到了鲁迅故居。天哪，二扇大门紧锁着，完了，来的不是时候！但这却激起了我更大的好奇心，用力推着门，从门缝中向里张望，极力想看出点什么，但里面黑呼呼的，什么也没有，唉，只能打道回府了。&&&&其实在我的心中早已有百草园了，那就是我的快乐天地――窗外的鹿池山！那有：春天雪云似的开满层层白花的梧桐林，繁荣的狗尾巴草，幽静的石板路，红蜡般的石榴花，三角形的“酸叶子”，还有缓流桥下的大螯龙虾，马尼拉草地上的滑滑梯和秋千，最令我高兴的是山脚下的泳池，炎炎夏日可以尽情玩我的“狗爬式、水中空翻了”。真是??&&&&“山碧碧，水涟涟，??&&&&云淡天高尽欢颜。??&&&&人间胜景此处有，??&&&&常使儿童乐忘返。”&&&&啊，百草园――我心中的乐园！
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鲁迅的乐园――百草园相关作文初中打羽毛球的作文
篇一：作文打羽毛球 第5课
打羽毛球 -------- 看图说话写话 教学内容： 1、学会观察图画，说说每幅图的意思。 2、想想图与图之间的联系，能够用几句话写出图意，语句要通顺，意思要连贯。 教学要求： 1、能够根据问题观察图画，说出图意。 2、能够用通顺的语句说说故事内容。 3、在观察的基础上用几句或一段通顺连贯的话把图意写下来。 重难点: 能让孩子有条理把话说通顺，完整。 教学准备: 词语卡片、图画 文学积累： 难解难分得意忘形怒火冲天握手言和 面红耳赤和好如跃而起用力一扣 教学过程： 一. 课前故事 小青蛙与小鱼儿 从前有一只小青蛙，他在回家的路上都要游泳过一条河，而且每次过河的时候都会有一只小鱼儿陪他一起游泳，虽然这只小鱼儿不曾与小青蛙谈话，但小青蛙还是很高兴有小鱼儿陪他游泳。久而久之小青蛙便把小鱼儿当作最要好的朋友，每次他过河的时候都会带好吃的蛋糕给小鱼儿吃，但是小鱼儿却都不吃蛋糕，只是安安静静的陪着小青蛙过河。 有一天，小青蛙对小鱼儿说：“你每天在这条河里游泳不会闷吗？” 小鱼儿依然没有说话，小青蛙继续说：“你知不知道出了这条河，还有好多好多好玩的事情喔！” 小青蛙见小鱼儿没有反应，以为小鱼儿不相信他说的话，于是说：“你要是不相信我带你去岸上玩。” 于是，小青蛙就把小鱼儿抱上岸边，小鱼儿一离开水面就无法呼吸，所以一上岸就蹦蹦跳跳的，小青蛙以为小鱼儿是因为太高兴了所以才兴奋的在跳舞，小青蛙也开心的跟着跳起舞来。两人在岸边跳了好一阵子，小鱼儿越跳越接近小青蛙，希望小青蛙能赶紧将自己抱回河里，但一个不小心，小鱼儿的尾巴竟然用力的打在小青蛙的脸上，害小青蛙痛得哇哇大叫。于是小青蛙生气的骂道：“你怎么用尾巴打我，我好心带你上岸玩，你还打我。” 小青蛙一气之下便把小鱼儿推下河里，并且指着小鱼儿的鼻子骂道：“给我下去河里淹死你。”小鱼儿一下水便赶紧游走，连头也不回，好不容易捡回一条命，他再也不敢跟小青蛙一同游泳了。 这个故事告诉我们，不要用自己的标准去衡量别人的对错，也许你像小青蛙一样，在岸边玩耍很愉快，但并不是每个人都喜欢在岸边玩。也许你觉得蛋糕好吃，但有的人就是怕胖不吃敢蛋糕，如果你觉得他是异类，他才觉得你奇怪呢！ 二、 复习 师：“一二三四，二二三四??”伸伸手，弯弯腰，小朋友在家有没有坚持做早操呀？我们还学习了许多和动作有关的好词，还记得吗？ 咱们跑向某个地方，形容争着向前、唯恐落后的词是？ 生：争先恐后 师：形容无秩序，无条理，乱得不成样子的是？ 生：乱七八糟 师：乱七八糟的队伍整顿好以后是什么样子？ 生：整整齐齐 师：笔直的反义词是？ 生：弯弯曲曲 师：形容动作统一一样，没有分歧的是？ 生：动作一致 师：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺的是？ 生：昂首挺胸 师：（做动作）这是什么动作？ 生：弯肘伸臂 三.导入 师：同学放假时你们喜欢和伙伴们玩些什么吗？ 生：抓人游戏，捉迷藏，比赛跑步 师：那你们在游戏的过程中，有没有遇到一些事情啊？ 比如：不小心撞了一下啊，不小心摔了一跤啊，会不会？ 生：会 师：其实这样的“不小心”，就是我们所说的意外。 师：今天，我们有一个小朋友和妈妈在院子里打羽毛球，你们想不想打一打啊，今天我 们在教室里也来一轮羽毛球比赛，老师出示对抗。（比分牌和羽毛球） 三.揭题：打羽毛球 师：我们先来一关就是我们的词语大关。（师出示好词） 四.文学积累 难解难分得意忘形怒火冲天握手言和 面红耳赤和好如初一跃而起用力一扣 难解难分：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。 得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。 怒火冲天：形容愤怒之极，无法抑制。 面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。 握手言和：和好如初 打羽毛球的动作：一跃而起用力一扣 1）学生自由读，老师解释词语意思。 2）男女生对抗读词。 3）拍手跺脚游戏。 4）老师说意思，学生说词语。 五．具体授课 师：刚才老师说了，有一个小朋友正在和妈妈打羽毛球，你们想知道发生了什么事吗？那现在我们来看看？（出示四幅图画，生观察图。） 并想象故事内容，生用一句或几句话说说，生通过想象用一句话说说故事内容。 1、出示图，整体观察图（出示四幅图请生说出观察方法，师随机总结观察方法） 生自由回答 2、仔细观察每幅图 （1） 观察第一副图 什么时间？谁和谁在干什么？发生了什么事？ 生分组回答，师总结。 例1、一天，妈妈和小明在院子里打羽毛球，他们玩得很高兴。 例2、星期天，风和日丽。小明写完作业，和妈妈一起出去打羽毛球，他们打得难解难分。 观察第二幅图 这时，发生什么事了？小明是怎么把球打到小红头上的？小红又是为什么会被打到的？ 生分组说，师相应板书。 （2） 观察第三幅图 小明打到了小红后，他是怎么做的？小红的态度又是怎样的？小明的态度呢？两人发生什么事了？他们怎么说的？怎么做的？生分组说，师总结。 例1、 小红被打疼了，她生气地把羽毛球拿在手里，不肯还给小明。小明也生气 地说：“我不是故意的，把羽毛球还给我。”“不给，你还没道歉呢！”于是， 两人吵起来了。 例2、 小红被打疼了，她怒火冲天，把羽毛球紧紧地抓在手中，说：“你打球怎么 不小心点啊？”小明也生气地说：“我又不是故意的，把羽毛球还给我。” “不给，你还没道歉呢！快道歉！”于是，两人争吵起来，争得面红耳赤。 （3） 观察第四幅图 妈妈看见他们在吵架，难道就会一直站在旁边看吗？那妈妈会怎么做？结果怎样？ 生分组说，师总结。 例1、 妈妈走过来，笑着对小红说：“对不起，把你打疼了吧！以后我们一定注 意。”小红听了，说：“没关系的，阿姨！”说完，把球还给了小明。小明 接过球不好意思地说：“刚才我的态度不好，请你不要生气，咱们一块玩 吧！”小红点点头，他们高兴的玩了起来。 例2、 妈妈连忙走过来，笑着对小红说：“对不起，把你打疼了吧！以后我们一 定注意。”小红听了说：“没关系的，阿姨！”说完，把球递还给了小明。 小明接过球，摸了摸脑袋，羞愧难当地说：“刚才我的态度不好，请你不 要生气，咱们一块玩吧！”小红点点头，他们握手言和，两人高兴地一起 玩了起来。 3、整体说图 要求同桌互说，然后分组比赛，再指定学生说，师并进行补充。 4、拓展思维 1、如果你是图中的主人公你会怎么做？ 2、同学们，你们遇到过类似的这种事吗？ 3、那你们在遇到类似这种事的时候，你是怎么做的呢？ 七、完成习作 习作要求：仔细观察图，把图中的事情写清楚，并能运用一定的优美词句。 学生习作，教师巡回指导。 八.下水文 打羽毛球今天，阳光明媚。小明做完作业，和妈妈一起在公园打羽毛球。 没过一会儿，他们就打得难解难分。小明使出了“必杀技”，他一跃而起，用力一扣，使劲一拍，只见羽毛球像断了线的风筝飞了出去。 只听“哎呀”一声，羽毛球正好砸到了刚好路过的小红头上，小红蹲在地上，捂着头，大声地喊着：“是谁干的啊？”。小明一看，想：糟了！这可怎么办呢？小红被打疼了，她怒火冲天，把羽毛球紧紧地抓在手中，恨不得把球捻碎。小红走上前说：“你打球怎么不小心点啊？”小明也生气地说：“我又不是故意的，把羽毛球还给我。”小红说：“不给，你还没道歉呢！快道歉！”于是，两人争吵起来，争得面红耳赤。 妈妈连忙走过来，笑着对小红说：“对不起，把你打疼了吧！以后我们一定注意。”小红听了说：“没关系的，阿姨！”说完，把球递还给了小明。小明接过球，摸了摸脑袋，羞愧难当地说：“刚才我的态度不好，请你不要生气，咱们一块玩吧！”小红点点头，他们握手言和，两人高兴地一起玩了起来。 九、作业 1、 背好词，并听写。 2、 抄写，并读。 3、 完成P30练习一。 4、 读P31精品棒棒糖和书香百草园各3遍。 十.板书 图一：时间（天气）人物（心情）地点
事情 图二：小明 （一）（用）
像??????飞 这时
小红 路过 砸捂
说 图三：小明走
说小红（怒） 说说着说着 吵 （面）（难） 图四：妈妈看见了走过来说（对话）（握）篇二：打羽毛球 打羽毛球 寒假的每一天我都过得十分开心，好希望没有开学的期限，就这样一天天过下去！ 早晨起床洗漱完毕。爸爸说：“丫丫，下楼教你打羽毛球吧！”我听到可高兴啦，和爸爸一路有说有笑的来到会所门前空旷的场地。首先把架势摆好，左脚在前，右脚在后，左手提着羽毛球放在胸前位置，右手握着球拍，伸直手臂，“啪”的一声，羽毛球飞是飞了出去，可是打在自己的手指；我再次摆好姿势，“啪”的一声，球落的速度和球拍的速度没有协调好，再次失败；我不气馁，重新调整姿势，这次还好，就是球飞的不远，爸爸说是力度不够，我又继续尝试，可还是屡屡碰壁，爸爸见我总失败，便鼓励我要坚持，听了爸爸的话，我把浮躁的心情收起，继续练习。终于，功夫不负有心人，我成功啦！当爸爸问我：“你手臂疼吗？”这时才从喜悦的心情中回过神，感觉到手臂的酸痛。爸爸说这就是不经常运动的表现，以后要多加强锻炼。我现在都可以和爸爸、妈妈打上几个回合咯！ 我学会了打羽毛球真是开心啊！爸爸见我有点骄傲于是对我说“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”我时刻铭记爸爸对我讲的这句话！
四（9）班陈彦蓉篇三：羽毛球作文 羽毛球，相信大家都打过，我也不例外，打羽毛球必须全神贯注，不然就会一败涂地。 一天下午，我刚好写完作业，我就马上下了楼，走进旁边的公园，只见公园里正在进行一场惊心动魄的羽毛球赛，眼看到了四比四的时候，双方来势汹汹，只见正方扔起羽毛球，用力一拍，羽毛球飞去，反方一扑用力一拍，啊！就差了这么一点点，换我上场了，我毫不畏惧，大步上前。对反见到我也是毫不畏惧，我先发球，我发了一球轻球，试探他的实力，他不知道我的计划是什么，接了这球，我从他发过来的球知道：“他只会用蛮力。”我心想：“他只会用蛮力，我就借力打力。”我发出一记猛球，他马上回球，我借力打力，借他的力气打去，力气反而更大，他就接不住，我打了个四比零，他打得满头大汗，到最后，他识破了我的计谋，但已经来不及了，我扔起球，使出九牛二虎之力，一记猛射球，我赢了，我终于赢了。 我从这场羽毛球赛中悟出了一个道理：“知己知彼，方能百战百胜。上周日去打了一个小时羽毛球，浑身酸疼。该怎么办？ - 薄荷减肥论坛
上周日去打了一个小时羽毛球，浑身酸疼。该怎么办？&
回复：8&|&浏览：7808&|&
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上周日早上和朋友打了一个小时羽毛球，运动量比我平时要大多了，因为对方是男生，把我在场上累的够呛，刚打完还好，浑身觉得可舒服了，洗了热水澡以后更舒服了，晚上还练了40分钟瑜伽，结果第
二天浑身酸疼，小腿 大腿 屁股 腰 背 小臂全部都酸疼，昨天晚上按摩了一下，可是今天还是很疼，走路
都疼，该怎么办啊？大家有没有好的方法介绍给我能快速缓解酸疼的吗？还有，是不是酸疼的话，这两天
就先不练瑜伽了，等浑身不酸疼了再练？谢谢大家了
坚决不吃高热量食物，少吃甜食对身体没有好处，认真贯彻每天1200大卡热量
我上次和我同事打羽毛球了也是如此， 真是痛苦的啊
加入减肥团。11.8-12.9 改变自己。 一个月8J。要健康和美丽并存着。。豆浆不能少 蔬菜不能少 水果不能少 淀粉更加不能少。 要瘦也要瘦的水嫩嫩的11.8-11.14 108-106J（现在进行时。 完成了给自己买一张瑜伽垫）11.15-11.21
106J-104J（未开始。完成给自己买一辆自行车）11.22-11.28(mc)
104-103(MC所以，就给自己一 J的小小的小小的哈哈。。）11.29-12.5
103J-100J （黄金周 加油吧。。 ）12.6-12.9 巩固并突破吧乌龟 乌龟 快爬。
亲没关系的,我一开始打羽毛球也是这样....等好了再打吧
刚开始锻炼，强度要慢慢增加，运动完要拉伸，基本上一个星期就能适应了，我刚开始也是这样子的，现在每天打羽毛球1个小时，慢跑30分钟，一点都不累不疼哦~
那是不是晚上的瑜伽得先停一停了，等不是那么酸疼了再练？
坚决不吃高热量食物，少吃甜食对身体没有好处，认真贯彻每天1200大卡热量
疼也可以练啊，刚开始稍微一动就会疼，坚持一下，很快就不疼了。而且这样的话，第二天可能就不怎么疼了，好的比较快。
相反，你要是一直不动，等他好的话，可能很多天都好不了。
相信我，我从小就是学校校队的，对付乳酸，我有经验。
上等兵写道：
疼也可以练啊，刚开始稍微一动就会疼，坚持一下，很快就不疼了。而且这样的话，第二天可能就不怎么疼了，好的比较快。相反，你要是一直不动，等他好的话，可能很多天都好不了。 相信我，我从小就是学校校队的，对付乳酸，我有经验。
嗯，谢谢宝宝，我一直坚持练下来了，现在每周打两个小时羽毛球了，也没觉得浑身酸疼了
坚决不吃高热量食物，少吃甜食对身体没有好处，认真贯彻每天1200大卡热量
我每次打完羽毛球.第2天头都疼。特奇怪、
　　　　　　　　　
虽然我也是个傻逼.
但是在傻逼的众多分类中。
有相当一部分我还是不能接受的,,
休息休息就好了常州市百草园小学-数字化校园
百草园：“羽”你有约――常州羽毛球明星卢兰走进百草园小学
提交人：王彩群 | 时间： 11:56:16 | 浏览次数： | 位于栏目： |
近年来，我校积极响应教育部阳光体育的号召，将体育工作列入学校的三年发展规划，坚持走特色发展之路，利用周边优质资源，以阳光体育校本化实施为抓手，加强对体育工作校本化的管理与经费投入。引进羽毛球、棒垒球、游泳等体育特色项目，打造学校体育特色。日，学校和奥体中心联合举办了“热爱运动 关爱学生”――奥体羽毛球明星卢兰进百草园小学活动。
卢兰，出生于常州，11岁被选入江苏省羽毛球队，15岁踏入了国家羽毛球队的大门，经过艰苦的训练，曾多次和队友一起在世界大赛上夺得尤伯杯、汤姆斯杯、苏迪曼杯；自己也获得国际羽毛球锦标赛中女单冠军。她是常州本土培养出来的羽毛球国手。她带着感恩的心，一直关心家乡羽毛球运动的发展，尤其是关注青少年羽毛球运动的普及。
日，是让百草园小学师生兴奋的日子，尤其是喜欢羽毛球的学生们，因为，大家可以和世界冠军卢兰姐姐一起学习羽毛球啦！下午3点，大家期待的卢兰带着她的羽毛球教练团队，走进百草园，走近孩子们。和孩子们谈自己的世界冠军梦想、谈羽毛球运动可以强身健体、培养顽强拼搏的意志品质……
活动中，北体大的羽毛球队员展示精彩的比赛将获得推向了高潮，他们展示了羽毛球高远球，吊球，交叉发球动作，场上生龙活虎，忽前忽后、左右开弓，把羽毛球的魅力表现的淋漓尽致，让学生享受视觉盛宴的同时，激发了大家参与的热情。
随后，卢兰和教练们耐心地指导学生架拍、挥拍等基础动作的练习，初步感知羽毛球基础动作的技术要领；最后，有羽毛球基础的同学参加对抗赛，将活动再次推向了高潮。
通过本次活动，极大地激发了学生继续学习羽毛球热情。学校也将在今后的工作中，引进更多优质资源，为学生提供更好的平台，培养兴趣、学习技能、展示个性，更好地为学生发展服务。共创百草园小学体育工作的美好未来。
版权所有:常州市百草园小学 苏ICP备号还没有帐号？ 赶紧
10月7日想去安吉百草园和藏龙百瀑，一天时间够吗？
UID：123836
在线时间944小时
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在线944 小时
求问：10月7日想去安吉百草园和藏龙百瀑，一天时间够吗？哪里买票优惠些？还有1米1的孩子要买票吗？
UID：124882
在线时间24小时
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在线24 小时
不够，都需要1天。1米2以下好像都免票
做自己的事，让别人说去吧
UID：21674
在线时间4019小时
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在线4019 小时
有点紧张，最好过夜。因为这两处不是靠一起的，开车也要将近四十多分钟
人生若只如初见!你一念之差，我动情一生!
UID：183454
在线时间3942小时
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在线3942 小时
百草园就要玩一天，两个景点之间的距离也比较远，如果是一天建议才草原，买票上去哪儿、携程、驴妈妈都差不多的。百草园1.2米以下儿童免
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