未来如何做一名称职的教师（美术教师）
日前，教育部启动了国家教师培训课程标准项目。这一重大的国家项目涉及到中小学和幼儿园，其中中小学有15个学科，18个项目。
研制这一重大的国家项目，其目的是为了全面落实义务教育课程标准（2011年版）各个学科的课程标准，落实教师教育课程标准对于一名合格教师的基本要求。
按照国家要求，作为中小学的美术教师，自大学毕业开始，到60岁退休的40年左右的教师生涯里，如何进行美术教学，是国家要紧密关注的。因为，学生的发展是教师的责任，在日常的美术课堂上如果不能按照义务教育美术课程标准（2011年版）的要求去教学，就不是一名合格的美术教师。
究竟如何按照课程标准去教学呢？如何评价一名美术教师的教学呢？在全国范围里，究竟有多少美术教师基本合格呢？如何促使在职的所有美术教师按照终身学习的要求自律，按照5年一次认证的规格来审定一位美术教师的课堂行为，都是国家最为紧迫的工作任务。
举例：一节普通的美术课《色彩的世界》（浙江人美版）这个主题，一位新教师在执教过程里其教学行为究竟发生了什么？获得全国一等奖的宁波马上老师其课堂教学行为究竟发生的什么？如果是特级教师周信达来教，其课堂教学行为究竟发生了什么？如果是换成另一位特级教师朱敬东来教，其课堂教学行为究竟发生了什么？
上述这些，都是考量一位合格美术教师的基本要求（指标）。
因此，未来的若干年，教师这个工作并非好做！因为，一位美术教师不能以学生的美术核心素养发展为己任，那么就是不太合格、不太称职的美术教师，就需要在5年一个周期的全员培训学习当中，好好修炼自己。
国家的教师培训课程标准首先是对各学科教师的课堂教学行为进行科学诊断。对于各个层级的美术教师群体来说，就是要看看究竟发生了什么样的课堂教学行为？
国家花极大的气力来实施这一系统工程，而且集中了全国教育界的全部大腕级专家，目的是为了百年树人的教育事业付出心血和努力。作为美术教师群体来说，针对不同层级的美术教师，解决其在美术教学中的实际问题，帮助其加深对美术学科的专业理解，提升其美术教师课堂教学的自身经验，整体促进美术教师队伍的建设。
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美术联考考什么怎么考？一线美术教师为您解读
新华社资料图片 孙参/摄
　　编者按：
　　美术联考是针对美术特长生的全国各省独立组织的一次术科高考，作为全国普通高校招生美术专业省级统一考试，是国家教育考试的组成部分。以美术联考成绩作为报考本省高校的专业成绩，除单考单招的美术院校外，其他的艺术院校都依据联考成绩作为生源录取的专业成绩。
　　每到12月，各省的美术联考简章就会陆续出台，联考成为美术高考生关注的热点。毋庸置疑，高考是根指挥棒，美术联考也不例外，考题的价值取向对高中美术专业教育会产生直接影响。
　　2017美术联考截止撰稿时部分地区仍在火热进行中，本期，我们邀请了不同地区4位具有一定代表性的美术高中一线教师和专家，就联考命题趋势、所存在的问题等，对历年的美术联考做出梳理和建议。希望对今后参加美术联考的考生有所帮助。
　　美术联考
　　考什么
　　黄荫源(广西玉林实验中学艺体处主任)：美术联考考查的科目一般有素描、速写、色彩三科。个别省份考两科：素描、色彩。考试的形式基本上为：写生、默写、半写生半默写。
　　1、素描：联考素描考试是通过对素描写生或者默写的测试，考查考生对物体的外部形体比例、空间结构以及质感塑造等造型全元素的理解和表现力。素描科目是美术联考的必考科目。
　　联考素描考试的内容，主要是人物头像、石膏头像、静物等写生或默写，要求使用黑色铅笔或炭笔完成。
　　2、速写：速写科目的考试是通过对人物动态速写的测试，考查考生在短时间内对人物比例、动态特征、形体结构、透视关系的观察理解能力和综合表现能力。作为一门造型基础课程，速写也是美术联考的必考科目之一。
　　联考速写考试的内容基本上都是人物写生或者默写，单人或两三个人物的组合，一些省联考速写还要求添加环境和道具内容。
　　3、色彩：色彩科目的考试是通过对色彩写生或者默写的测试，考查考生对色彩基础知识的理解和掌握程度、运用色彩塑造形体的能力以及色彩技法运用能力和艺术表现力。
　　联考色彩考试的内容，有静物、风景的写生或者默写，部分省份采取写生给出部分内容加默写指定一些物品。
　　吴江东(浙江杭州第七中学艺术处主任)：目前，我国各省普通高校美术类专业招生一般实行专业省统考，凡报考美术类专业的本省户籍考生须先参加专业省统考，考生参加院校另行组织的专业校考，均须首先取得省专业统考合格。省联考对美术考生至关重要，对于一心报考重点美院的美术考生来说，省联考是底线，是保障。而对多数美术考生来说，省联考可能就意味着全部。省联考意义重大，它对高中美术专业教学的导向作用也就明显。
　　美术联考
　　命题趋势如何
　　黄荫源：素描考试愈加灵活色彩命题重视生活
　　从这几年全国各省的美术联考来看，素描考试越来越灵活，不局限常规的考试形式，背试题或几张画已经行不通，当然，不少基础扎实的考生，对此变化却非常坦然。总体来看，全国各省美术联考正悄悄地走向改革，也许这不是一个偶然的改变，而是向考生发出了一个信号，就是各个美术院校都想方设法招收一些美术天分好、综合素质高的学生。
　　以四川省美术联考的素描考试为例，近5年无论是命题还是考试形式都发生了较大的改变，2013年、2014年素描考试为人物头像照片写生，2015年素描考试为静物照片写生，2016年素描考试为带着透明眼镜的正面男中年，手里拿着一个高脚杯的照片写生；2017年素描考试为《静物组合》，按提供图片选择几个物品进行写生。
　　速写考试从原来静止的站姿和坐姿，向有一定的动态人物写生或者默写转变。重在考查考生对日常生活的观察，对快速速写能力和表现力的把握，也是考生造型基本功的极好体现。
　　广西近5年美术联考的速写正是最好的写照，2013年速写课题一站一坐两个男人的照片写生，2014年默写一对正在散步的父女，2015年两个小男孩的照片写生，2016年速写考题是照片写生：两个女青年，一个站姿，一个蹲着，两个手里都提着一个竹筐；2017年速写考题：一个女青年站着、一个男青年蹲着，带俯视视图的照片写生。
　　色彩的命题趋向重视生活熟悉的题材，不管是静物色彩还是风景色彩，各省联考色彩都注重考查考生对日常生活的关注，通过自己熟悉的东西，让考生表达出对色彩的理解、色彩技法的运用、艺术感染力的表现。考法更是灵活多变，避免考生盲目地去背画面效果，靠投机取巧来赢得好成绩。
　　广东省2013年色彩考试内容为提供图片素材：鱼、生姜、腐乳、油等生活用品，自由组合。2014年色彩联考内容有所变化，提供图片素材+默写：图片素材有白色花瓶、相框、咖啡杯、勺子，默写内容有3个苹果、白布、绿布、以及暖灰色布各一块。2015年色彩联考内容为提供图片素材+部分默写：图片素材有烧鸭、白盘、砧板、菜刀，默写内容有1颗白菜、3个蒜头、2个红辣椒、1块白布、1块暖灰布。2016年的联考色彩更是&奇葩&，提供素材图片：一个剥开的粽子、数个粽子、一罐酒，默写内容：浅黄色台面衬布、蓝灰色背景衬布。这些都是大家非常熟悉的题材，但没有规则的造型和颜色会让考生感到措手不及，如果没有扎实的造型基础，平时不注意观察，肯定画不好。
　　吴江东：写生形式浙江省已多年未采用
　　省美术联考均有明确的考试范围界定，以浙江省为例，考试范围和要求作了如下规定：
　　素描：石膏像写生(限于伏尔泰、阿格里巴、海盗、小卫)、静物写生或默写、人像写生或默写。要求：造型准确；表现技法与技巧运用恰当；画面构图完整；铅笔、炭笔类工具表现。
　　速写：采用写生、默写、临写图片等形式。要求：结构、比例、动态准确；表现技法与技巧运用恰当；画面构图合理；绘画工具限铅笔、炭笔。
　　色彩：静物写生或默写、风景默写。要求：造型准确；色彩关系准确；空间关系准确；限水粉、水彩形式表现。
　　从近9年浙江省美术联考的考题中可以看出，浙江省素描考试以头像默写为主，色彩考试静物默写和风景默写几率均等，速写采用临写图片形式。也许是因为人力物力方面的限制，写生考试形式已经多年没有采用。
　　黄小军(上海浦东新区逸凡进修学校校长)：上海美术联考近4年无规律可循
　　上海4年前的十几年统考基本有规律可寻：素描几乎是两年石膏，两年头像。培训机构提心吊胆地赌规律，所以有时只画石膏或头像。对学生入大学深造产生许多基础漏洞。而色彩几乎一直是黑白照片，导致许多考生只需会画几块颜色的布和固定颜色的水果和蔬菜，写生能力特差。速写基本以照片为主，机构也不得不根据客观原因来作相应的教学策略。
　　可喜的是，近4年的上海美术统考政策已无规律可循。素描石膏往往是国外美术馆拍头像印成照片画，公平且防不胜防。这样素描的教学能全方位展开。色彩也黑白和彩色照片随机，速写也是真人模特和照片相结合，无漏洞可钻。这样培训机构能按培训要求一步步开展，学生学得扎实学得精彩。
　　另一个变化在打分方面：以前上海色彩教学以摆色块为主，所以画面塑造层次丰富但有的作品高度缺乏。2017年开始将素描静物加入素描选项，色彩风景加入色彩选项，人物速写增加场景，都是高考改革往有利于艺术发展的方向，保障了学生的全面发展。
　　美术联考
　　生源有何变化
　　黄荫源：美术生逐年减少上美术大学不再是&捷径&
　　随着高中新课改的深入推进，国家高等院校招生政策的改变，特别是最近几年全国高等院校对艺术考生文化素质提高的要求，各省招生二本、三本录取批次的合并，全国各省的美术考生在数量上呈逐年减少的趋势。主要原因在于，高考对美术生的文化课要求提高了，从2014年起，文化分数从二本分数线的60%提高至70%不等；家长和考生需要投入的财力和精力增多，上美术大学不再是一条&捷径&；就业形势并不太乐观。参加美术联考的考生无论从数量上还是质量上都发生了较大变化，昔日热闹非凡的美术艺考大军也慢慢地冷静了下来。曾经人们习惯地认为&文化不好的学生，去学美术吧，容易上大学&的观念正在改变。
　　这几年，从部分美术考生规模相对庞大的省份参加联考的考生数量来看，可见一斑。山东省号称美术高考&第一大省&，辉煌时美术考生人数达10多万，2014年美术考生人数4.8万，2016年减到4.6万；广东省2014年美术考生4.5万，2016年减到3.8万；四川省2014年美术考生3万多，2016年减少到2.9万。
　　美术考生的文化素质要求也越来越高，美术考生除了考好专业外，更是拼老命地提高自己的文化成绩，这几年全国著名的九大美术学院以及一批&211&以上的综合性大学录取文化分数线都在400分以上，这种现象终于让美术考生慢慢地恢复到&正常化&。
　　美术联考
　　为何渐受重视
　　姜复越(辽宁省大连第十五中学副校长)：有联考&兜底&考生更坦然
　　辽宁省自2006年起开始进行全省统一的艺术类美术考试。对于我们从事基础教学的老师和广大考生家长来讲，真是一件大好事。因为在实行统一考试之前，考生们天南海北疲于应考，尤其是没有能力竞争全国重点美院和&985&、&211&重点大学的考生，为了确保自己能够取得省内学校的美术合格证，就得将省内适合自己水平的学校都要考一遍，这样下来，既不能用心地在学校认真系统地准备校考，又要花费大量的时间和更多的人力物力。而实行统一的艺术类美术考试就能很好地解决这些问题，给广大考生和家长带来极大的便利。
　　辽宁美术统考至今已经有12个年头了。由起初大家对其不太重视到现在得到考生的普遍重视。原因一：统考是美术高考的第一考，第一考的成绩会对学生后来的校考产生很大心理影响，所以，每个考生都想通过省统考取得本届艺考开门红，得到心理上的优势。原因二：以省美术统考来检验自己的美术成绩，确保自己有学校可上。即使是有能力问津重点美术学院的考生也想有一个确保的美术合格证攥在手中，以防校考不理想，以省考的成绩报考学校。我们称之为&兜底&。原因三：省外一些不错的综合类大学，如：上海视觉艺术学院、浙江大学、厦门大学等承认我省艺考成绩的学校，为那些没有考取专业美院的考生拓展了升学渠道。原因四：近些年考生在考虑大学取向上也发生了一些变化。认为考上综合类大学对于未来发展不比美术学院差，故此，转向综合类学校的考生在增加，而恰恰综合类学校用省考成绩录取的居多。原因五：对于一些学生来讲，选择省考可以一次性考试，之后就开始进行文化课的备考，这样一是不再折腾，二是能够集中时间学习文化，最后两面都不会耽搁。&[1]&&
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但不知道除了自己有能力开，什么工商部门那杂弄，想开饭店，服装电不？我是门外汉，毕竟现在教育不是那么单纯，是商业性啊！培训资格证＝教师资格证吗？只要你有能力。。要到工商部门办营业执照,教育部门出个培训资格证,再注册税务
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