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公司组织的素质拓展活动给了我们非常好的机会去发现工作生活中的不足
  理性思考    孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。自省是个人取得进步的有效捷径,公司组织的素质拓展活动给了我们非常好的机会去发现自己在工作生活中的不足,同时也让我们体会到了团队对个人与集体的重要作用。    就个人而言。    空中单杠是需要一个人独立去完成的项目,在此过程中有几点感触颇深。    1、从下面看单杠离晃动杆的距离较远,我都怀疑我能不能够的着。    2、当爬上晃动杆后站立的过程中,感觉很无助,因为周围没有任何支点可以依靠,感觉自己就站在云端。    心里其实很平静,让自己深呼吸之后,脚下静了,似乎世界真的静了,跳跃也就一蹴而就,跳出去才发现,其实单杠离自己很近。仔细想想,可能工作 中也常遇到一些问题,刚触碰时觉得困难,但是只要我们把心里的浮躁平静下来,理性的去思考,我们会发现问题并不是我们之前以为的那样子。    在团队项目中,自己所参与的角色也有诸多感受。    1、在一号目标中,一开始上去各小组在看到自己的任务后都希望能尽快的完成,于是就不停的在呼喊7组的传递同事,希望他们给尽快给我们需要的,而且感觉队内很乱,大家都在喊,随着时间的流逝,明显出现了焦急的情绪,但自己是没有感觉到的,组内同事提醒的一句“不要急”,瞬间让自己意识到了焦急情绪所表现出来的急躁,这样的冲击感是非常深刻的。后面才开始思考队内的乱应该如何解决,心里想到了把大家的所有的拼板收集到一个小组后完成所有的任务后又全部交给下一个小组去完成的方法,但当时并没有明确提出来。原因有二,一是当时很乱,自己都不确定这种方法是否更好(其实若想到按照此方法的话,教练员基本一直都会处于记分的状态,自然得分的效率是极快的);二是自我怀疑,却没有去理性分析自己想法的可行性。    2、在毕业墙的项目中,一开始会觉得墙好高,如果采用321的方法爬上去问题不大,但是如果撤去2就感觉很难,但是实践中并非如此,绝大部分的人都是撤去2直接上去的。想想就会发现,理性分析比感觉靠谱的多(通过人的身高+臂长与毕业强的高度相比就可以估计出撤去2行不行了)。    从个人而言的几点,我都体会到避免浮躁,理性,静心的去思考解决问题的方法对工作的益处极大,我认为这也是一个工程师所表现出的专业的有力体现。    就团队而言。    天地英雄、一号目标和毕业墙都是团队项目,必须在团队协作的条件下才能完成。现在所处的时代早已不是简单靠一个人就能取得成功的时候了,因此团队作用的重要性不言而喻。我认为如何融入团队,增强团队的和谐,提升团队的工作能力才是至关重要的。在素质拓展活动中,队员的相互鼓励和帮助都是增进人与人之前感情的有效方法,这些在平时的工作中都能体现,特别是在ATC与同事们的工作中,彼此之间的相互支持和帮助都让我感到温暖。在一号目标和天地英雄中,我感觉到提升团队能力的重要性。在天地英雄中,如果整个队伍出现绕线2次以上或者下面拉的队友总会相互阻碍,可能就说明在第一次出现时没有人去分析出现问题的原因。在一号目标中,如果有人提出先厘清整个队的任务后再制定措施去完成,可能得到的效果会是完全不一样的。在小团队中,我们每个人在团队中的作用都是非常重要的,一个人对团队任务和工作的思考可能都会带来巨大的效能,因此我们需要时刻养成善于思考的习惯,理性的去分析问题,从而找到解决问题的方法,提升团队能力。    无论在工作或生活中,我们都需要自我反省,善于思考,在找到解决问题方案的过程中,不断进步,不断提升自我能力和团队实力!
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建立信任:信任是人与人的合作基础,是团队得以存在的基石,是完成任务的保障.逐步培养沟通意识 & &
个人项目: & 本着心理挑战*、体能冒险*小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力
团队项目: & 团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,通过复杂而艰巨的活动项目,促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合,逐步体验沟通的技巧,合作的力量,培养集体荣誉感。&
回顾总结: &回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,以便达到活动的具体目的。总结,使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实现整体培训目标。
&◆ 随着体验经济时代的到来,体验式培训也开始风靡全球。与传统的知识培训和技能培训不同,体验式培训主要是在青山绿水之间,通过野外拓展培训,加强员工与企业的沟通与信任,营造良好的团队氛围,挖掘员工潜力,熔炼团队精神,增强企业核心竞争力。
◆ 近年来,拓展训练开始在我国流行开来,尤其是那些平时工作压力大并且知识密集型的高科技企业,都竞相组织员工到野外参加这种拓展式培训,既让员工在紧张的工作之余享受一番野外清新的阳光和空气,又利用这种拓展培训加强了员工之间的沟通与合作。&
◆ 拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素,学员在个人和团队的层面上,都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境等等的培训而得到提升。拓展培训强调学员在“做”中学习。我们都知道,当我们不了解其它人的感受时,即使我们有很好的见解,我们也很难说服他人。研究资料表明,传统课堂式学习的吸收程度大约为25%,而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%,能更加有效地将资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味*,易于被学员接受。但拓展培训的*终目的,是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果缺乏专业培训师的指导及意见,则很难达到理想的效果。&
◆ 体验式培训创造自然、快乐的学习体验。我们以自然为舞台,以活动为道具,以学员为中心,以体验学习的方式提升组织和个人的情商,为学员创造难忘的学习体验。体验式培训通过对体验的反思使体验者超越自我,使学员全身心地参与到学习之中,在激励中加速所学知识的有效转换,并紧密联系组织和学员的工作实际,提供挑战和高峰体验。寓教于乐、融挑战性、教育性、实用性为一体。培训效果更深远,更持久。
西安闻峰户外拓展培训公司培训专注品质12年,形成了以万教练为核心的一大批精英团队,这个夏天冒着40多度的酷暑致力于培训一线。我们的目标是让我们的孩子健康成长、独立生存、学会感恩;让家长宽心、放心、舒心;让我们的团队更具凝聚力、执行力、创新力;让老板减少管理风险,降低管理成本。 闻峰管理注重品质,注重效果。也许闻峰培训价格很贵,但是一定性价比很高;也许闻峰培训让我们的孩子让我们的团队这次培训期间过的不舒服,但是会让他们在培训中得以成长;也许闻峰培训不会让参训者改变世界,但一定可以让他们超越自我。我们已经融合国际先进的经营管理理念、管理方法与中国智略文化思想,形成了以企业管理咨询为核心,信息化管理和管理培训延展的三大模块的综合业务服务体系。
近几年来,闻峰更是以其独特的培训方式、卓越的培训品质、优秀的师资团队、谦卑的培训服务、创新的培训课程得到各机构、企事业单位的认可及支持。相信闻峰培训在全体成员的共同努力和社会各界的广泛支持下一定会越走越远,更好的服务于大家!导读:――福建省建筑科学研究院新员工拓展训练活动总结,为了提高新员工团队协作能力,拓展小组前往闽侯马保拓展基地参加户外拓展训练,拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练过程,是专门配合现代团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练,通过水果蹲这样欢快的活动,参加人员分成两组开展了起队名、唱队歌、做队旗、研究团队造型等活动,通过以上项目的训练,在上午的训练中大家都认识到团队的重要性之后 团队无间、放飞心灵 ――福建省建筑科学研究院新员工拓展训练活动总结
同样的一块铁,可以锯融消损,也可以百炼成钢;同样的一支队伍,可以碌碌无为,也可以成就大业。为了提高新员工团队协作能力,增加相互之间的感情,日-27日,拓展小组前往闽侯马保拓展基地参加户外拓展训练。拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练过程,是专门配合现代团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练。
开班以后,通过水果蹲这样欢快的活动,打破人与人之间的隔阂,建立相互信任的基础,营造团队氛围。根据教练的指导,参加人员分成两组开展了起队名、唱队歌、做队旗、研究团队造型等活动。 随后我们以队伍对抗的形式完成了高空v走、高空断桥、鼓动人心等团队项目,其中高空v走让大家体会充分相信对方的重要性、体会语言沟通、肢体语言沟通及心灵的过程和感悟;高空断桥时每个成员必须胆大心细,敢于挑战,相互鼓励,战胜恐惧;鼓动人心让大家明白良好沟通对团队合作的重要性、团队目标的实现需要每个人发挥作用、个人成功必须建立在团队其他成员的共同努力与共同支持的基础之上;
通过以上项目的训练,各个小组看到了本组的优劣势,同时也感受到了合作与沟通的重要性,这为以后的工作奠定了很好的基础。
两个小组的实力不相上下,各有千秋,但我们比的不是高低,而是在这个过程中,你收获了什么,感悟了什么,思考以前的工作方式与行为模式为自己的工作带来了怎样的阻碍,上传下达的失真又为执行力带来了怎样的影响。在午餐以后大家都自觉聚在一起进行热烈的讨论。
在上午的训练中大家都认识到团队的重要性之后,在下午的镭战训练中则是充分实践了自己的体会,在真实作战中,策划部署、分工合作、部队士气、上下级沟通、体能以及应变能力等都是决定胜负的主要因素。 通过团队的生成、展示、整合,大家加强了理解和沟通能力,提升了创造卓
越团队的精神。同事们在实践锻炼中学习,在体验学习中改变,受益匪浅,有了更多的人生感悟。在体验着奉献、协作、勇气带来的成功喜悦后,每个人深刻感受到“团队无间”的精髓,以及作为团队中的一员所要承担的责任。而此时,在紧张的工作与压力之下,亲近大自然,感受青山绿水,放飞心灵,提高工作效率,调动工作热情和积极性,为公司的人文建设及可持续发展提供了坚实的基础。
飞虎队的团队造型
勇敢过高空断桥的女生
团队在下面保护v走的同志
刺激的击鼓比赛
第一期的学员
第二期的学员
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