小学生要不要学奥数，送给正在纠结的你
现在小学升初中奥数似乎已经成为交谈的热门话题,那么小学生过早的学习奥数等所谓的"超常儿童思维训练"到底是好还是不好呢?今天，我们就来听听我们教育大咖的看法吧！
究竟什么是“奥数”呢？
“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。是我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容，比如图论、组合数学、数论，以及重要的数学思想，比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等。
小学生要不要学奥数呢？
学奥数确实要看天赋，但是学和没学的孩子确实有差距。考试中需用奥数知识解题，已是公开的“秘密”，不少名校在选拔新生时就将奥数水平作为重要的标准。因为 在奥数试题中，存在着许多超常规解法，能够充分地发展学生的扩散性思维。有人将奥数问题赋予其动听的名字——“思维体操”。
总结：一个人思维水平的高低很大程度上取决于奥数学习的状况。
小学生知识面小，学好不容易；似是而非，囫囵吞枣，起不了什么作用。 我想，小学生首先要把课本内的数学知识学好，学活。有精力学点"奥数”也是可以的，要量力而行。千万不要把主要精力放在"奥数”上，不要"攀比”别人。不是所有的孩子都适合做奥数题,它具有较大的难度,在解题的过程中,如果不会做,又没有人能辅导的话,孩子长此以往,就会失去学习的积极性和克服困难的勇气,对孩子的成长是不利的! 对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力。
总结：奥数学习是一种智力游戏，要量力而行，千万不要当成负担。
华南师范大学附中数学老师宋红军认为，奥数作为竞赛数学，其思维方式和普通数学有很大差别，功能重在开拓思维和选拔人才，获奖率通常只有千分之 四，并不适合于在学童中全面推广。家长们如果想知道孩子是否适合奥数，可以让孩子上一下课，如果孩子能从解题中收获成就感、喜悦感，喜欢，那就让他上；否 则，接受正常的数学教学更好。 华南师范大学附中奥数尖子生也表示，与学习能力相比，兴趣是最好的老师，有了兴趣，自然喜欢钻题，连数学公式都由解题获得自然记忆，根本不用背。
总结：兴趣是最好的老师。
凡事都有两面性，要辨证的看。我感觉学奥数对于小学生来说只能是作为课后兴趣来做，这样能使小学生的思维能力增强，但我反对一些家长对小学生的苛刻，他们把 奥数看的比平时的正常学习娱乐都要重要，他们总感觉自己的孩子能学好奥数甚至或得大奖就是天才神童。其实不然，过分的追求那种奖励只会抹杀了孩子特有的思 考方式和想象力。我觉得应当鼓励孩子有自己的思考鉴别能力，有自己的空间去想象。到那时也许他们能怀疑1+1并不等于2，那我相信我们的祖国将是人才辈出 了！给孩子空间，就等于给孩子了翅膀！
总之，孩子学不学奥数，家长应根据孩子的特点、兴趣、爱好而定，不要跟风，更不要强迫孩子去做他不愿做的事情。因为，兴趣是孩子最好的老师。
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今日搜狐热点奥数的过早教育对学习中学数学有影响吗？急！_百度宝宝知道小学一年级就开始学奥数?奥赛金牌教练给了这样的建议！小学一年级就开始学奥数?奥赛金牌教练给了这样的建议！耶鲁考研百家号楚天都市报讯（记者罗欣通讯员魏忱）“孩子才读小学二年级，我本想让她学得轻松一点。可班级一些同学已经出去培训学习奥数了，我该不该送孩子去呢，好纠结。”昨日，武昌的张女士在“楚天升学宝”微信公众号上留言咨询道。今日下午2:00—3:30，华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承将做客楚天都市报“市民有约”，为家长朋友们答疑解惑。热线电话027—。汪严承为中国数学奥林匹克竞赛高级教练，36年来，他共培养了300余名全国初中数学联赛一等奖获得者，250多位学生被保送或考入清华、北大。什么样的学生适合学习奥数？“小升初”应不应该择校？华师一附中光谷分校有哪几个类型的班级？下面来看看汪严承老师是怎么解答。（楚天都市报记者 萧颢摄）楚天都市报“看楚天”APP文图实录如下-1-刘先生 问：什么样的孩子适合学奥数?另外我想问问关于数学联赛的一些加分情况？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：1、基本功比较 好；2、好奇心重，有探究的习惯；3、有兴趣；4、学有余力；5、 静得下来，如果孩子有这几个方面特质，就会学得比较好！另外， 家长不要有功利思想，不要刻意追求成绩，家长心态要放好。第二个问题，初中数学联赛针对国内，是为高中数学联赛做准备的。它是由全国数学协会举办的，各个省市轮流出题，华师数理学院也是出题方。初中联赛拿奖不跟升学挂钩，但是有可被名高网招，如果在高中全国联赛中获得一等奖，就能获得北大清华等名校的自主招生资格，进入全国奥赛湖北省队的部分孩子，可以降分进入北大清华，进入全国集训队，就可以获得北大清华的保送资格。-2-武汉小学六年级家长 文女士 问：我在考虑要不要让女儿学奥数，她成绩还可以，兴趣爱好很广泛，我不知道怎么取舍。女孩适不适合搞数学呢？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：如果选择竞赛这条路，会吃苦。学奥数，要强大的内心，否则走不下去。高中之后学奥数，名额很少，进入省队只有20个，如果只是作为学习能力的锻炼，作为爱好，是可以学的。但是很多家长一功利，孩子一着急，矛盾就出来的。女孩子最好不要搞竞赛，综合发展更重要。-3-三年级家长张女士 问：怎么样判断孩子适不适合学奥数？很多孩子小学一年级就开始学奥数了，我们儿子三年级开始学晚不晚 ？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：现在小学一年级 ，学的是趣味数学题，而且过早了。学奥数也不是天生的，老师和家长要在学习和生活中慢慢发现孩子的特点，可以先试试。基本功要非常好，课堂作业都完成，学有余力的时候，可以去体验。如果有兴趣的话，就好办了。-4-一年级家长朱女士 问：班上很多孩子开始学奥数了，是不是早了点？到了几年级可以正规去学奥数呢？怎么样选择好的培训机构呢？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：一年级学奥数确实早了！孩子的数感还没形成，学点趣味性的数学是可以的，能培养孩子的思维能力和兴趣。一周学一两道题就可以了。很多地方所教的奥数，其实是对常规题进行拔高教学，拔高题不一定是奥数题，很多学生因为刷题刷多了，所以考试有一定效果，这是记忆性的，如果分析问题的能力提高了，那才是实质性的。在选择培优机构的时候，建议家长们到现场听课，如果老师讲的是分析问题，解决问题的方法，这样就是不错的，如果只讲答案，就是不利于学生思维能力提高的，建议家长们慎重选择。-5-实验小学六年级家长周女士 问：我的儿子想进华师一光谷分校，需要哪些备赛的证书？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：证书只是参考， 我们主要考察小学里的综合成绩，还需要跟学生和家长交流，面试。基础成绩加上面试，达标了我们就会录取。-6-陈先生 问：现在高考，奥数成绩有效吗？学奥数对孩子的发展有没 有用？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：有效。如果在高中全国联赛中获得一等奖，就能获得北大清华等名校的自主招生资格，进入全国奥赛湖北省队的部分孩子，可以降分进入北大清华，进入全国集训队，就可以获得北大清华的保送资格。现在奥数被妖魔化了，其实它就是把一些非常规问题变成可以解决的问题，相当于思维体操。主要锻炼的是思维习惯和解决问题的能 力。奥数是条小路，百分之一，或者百分之二的学生来走这条路，这个比例才是正常的。-7-洪山外校6年级家长 问：我的孩子成绩比较好，想报华师一光谷分校，听说不许跨区招生，想咨询下？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：报考华师一附中光谷分校，首先要到学校官网报名，提交材料通过初审后，学校会择优录取。确定被录取了之后，7月14，15号再到武汉市小升初平台填报志愿。-8-朱先生 问：我们给孩子辅导作业的时候，发现奥数题目很难，家长做不了，这个该怎么办？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：奥数受众面非常小，没有必要硬挤。如果你孩子的综合成绩可以，建议往其他方面发展。社会是多元化的，没必要非要搞奥数，不过，作为兴趣爱好是可以学一点的，不能带着功利心去学。高年级了，很多家长会发现辅导不了孩子的奥数，这个其实很正常。专业人做专业事，奥数教学应该是专业教练的工作，这样更便于学生的学习。-9-美加外校家长 问：我孩子平时成绩不错，全年级第八名，但备赛成绩不够好， 我在网上报了华师一，不知道能不能录取。华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：我们还是要看综合成绩的。-10-四年级家长 问：班上很多孩子在学奥数，不知道该不该学？是不是学了奥数之后，数学成绩就没问题了？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：建议孩子在身心完全发展好之后，确切的是小学三年级之后，可以尝试趣味性的奥数。不要刻意追求。-11-武汉小学六年级家长 问：我孩子想进武珞路中学，但那边老师很看重奥数成绩，我儿子在班上是前几名，但奥数成绩都是三等奖，感觉没有希望。而且他学了6年奥数之后，看到数学都很害怕。我想问问哪所初中比较好？华师一附中光谷分校奥赛金牌教练汪严承 答：只要综合成绩好，就可以进好班。武珞路和华一寄宿这两所学校老师负责，学校体制好，老师把学生的习惯和能力培养出来了。15:30直播结束！谢谢大家！（文字实录 何婷）更多活动现场内容将在“楚天升学宝”（扫下图二维码关注）上发布；本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。耶鲁考研百家号最近更新：简介:耶鲁考研，为你的”研“值提分。作者最新文章相关文章小学生要不要学奥数,送给正在纠结的你_百度文库
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请问： 小学生应该学奥数吗？
提供的知识：真的好巧，本人开通头条号之后发布的第一篇原创就是关于小学生学习奥数的。【在奥数不被官方提倡的今天，你会选择让自己的孩子学奥数吗？】https://m.zjurl.cn/item/0843277/?iid=&app=news_article&timestamp=&tt_from=android_share&utm_medium=toutiao_android&utm_campaign=client_share有兴趣的可以点击链接或者点我头像之后从“文章”内查看，因为刚刚开始写，只有几篇，很容易看得到。通过看前面朋友们的评述，尤其是有一位老师的发言，我个人又有一点新的补充。我家孩子从没上学之前就开始学习所谓的“奥数”了，但是说实话，四年级之前的奥数，别管是仁华还是学而思又或者是高斯等等等各个机构的教材，严格来说都不能算得上是很多人理解上“奥数”。更多的它们其实就是一种思维训练而已。题目本身其实并不难，除了一部分是“超纲”（同年级并不学）而最大的特点是解题思路的学习。有人说小学数学已经很难了，所以不要给孩子们增加负担了。我并不这么认为，我家孩子虽然四年级，但是整个小学阶段的数学都他自己自学完成了，初中的也学了一些。而我也把每本教材以及网上找到的讲义等认真的看过一遍，在我看来事实上现在的教材反而简单了，之所以“难了”的原因是因为教材的本身“复杂”了，你不太容易直接从课本里找到所谓的“重点”、“难点”。实际上知识点其实并没有那么复杂，市面上任何一本比较流行的教辅上面梳理的都非常详细（或者网上的讲义）。有人会表示不认同，因为出的题目很多题孩子并不会很顺利的解答出来。这点其实一点都不奇怪，我们每个人都经历过，“举一反三”、“灵活运用”等等能力不是人人都能有也不是短时间内就能练出来的。除了个别天赋极高的孩子，大多数孩子是需要循序渐进的不断训练才能具备这种能力。某种方面上我们可以理解成“读书百遍其义自见”，也就是你看得多了，做得多了，最重要的是总结的多了之后，对于绝大多数人来说就会具备了一种分析能力，遇到难题不怕，因为他“见多识广”，一种方法不行可以想到另外一种方法……而仅仅局限于课本的学习，即使你能“倒背如流”，抛开天赋问题如果你不进行大量的练习，基本上不太可能有几个孩子能做到真正掌握。当过老师的人或者有点经验的人都会想到，任何知识点的考察，你都可以出出来一道让人头疼不已的题目来（姑且不说这题到底有什么意义）。只不过平时校内考试这么个考法会严重打击到很多孩子罢了。正如我头条号发文中所言，我还是坚持认为，那些校内学习扎实的孩子，成绩优异的孩子，真的应该多少的学点，不一定非要去面授班或者网校班学，买本教材自己学学也是可以的。四年级开始整个奥数的难度一下就开始提高了，如果你开始的比较晚，那么我绝对相信绝大多数孩子是很难直接从四年级开始学的。这也就是为什么很多人会觉得很难很难的最主要的原因。因为你过去没有接触过这么难的题，没有这种思维上的训练，所以即使老师讲给你听你都未必能理解得了。而且没有一个阶梯性的过度，直接上升到比较高的难度，那么孩子学起来真的会有很多人觉得辛苦的。当然了，如果你家孩子觉得并不难，那么恭喜你，没准你家孩子真的天赋不错呢。最后，我想说，选择适合自己的，不要跟风！由用户
提供的知识：作为一名小学教师，我来回答这个问题，从我个人见解来看，小学生不用学习奥数，你先了解奥数是什么，先科普一下哈！奥数是国际数学奥林匹克，是以数学为主的，以中学生为对象的国际性竞赛活动，它作为国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围已经超出所有国家义务教育阶段水平。难度太大，不适合小学生学习。所以，你不用让小学生过早的学习奥数，还是从基本的数学学起，把九年义务所需要学习的知识学好，等到孩子能够熟练掌握九年义务里的数学知识，能够上升到奥数的高度时，再去学习奥数也不晚，不要给孩子太大的压力。主要是现在的家长望子成龙、望女成凤，急于孩子过早承受更好的学习能力，是不对的。拔苗助长，不会是什么好事。切记！根据多年教学经验认为，九年义务教育的数学知识就已经很难了，还是先熟练掌握后，在考虑其他的吧！纯属个人见解，不当之处，请指正！由用户
提供的知识：先说结论： 没有统一的“该不该”，各地各人情况不同，请根据情况选择。 请考虑孩子的数学基础 请考虑孩子初中的目标校程度 请考虑当地小升初政策（我是指询问前几届家长得知的政策，不是报纸上写的政策，你们懂的）
== 目前，“奥数”，尤其是小学阶段的“奥数”，这个词在使用时有多种含义。 因此首先，每次探讨问题时，请确认你说的“奥数”跟对方说的是同一件事…… 很容易鸡同鸭讲，真的……_(:з」∠)_ 我认为划分为三类：1、尖子类，满足不了课本、学校知识，需要专研高深的数学题型2、补习类，课本知识的进一步升级，目的就是提高考试成绩，特别是考试中的附加题。3、娱乐类，就是一网上很多脑经急转弯的题型。目前可见的作用：1、升入名校的途径。2、开拓孩子的思维。奥数实际不是对计算能力的训练，更多的是对思维的训练。比方说一个最简单的问题，鸡兔同笼问题，其实用方程解答非常简单，但在奥数中实际是利用了一种转化问题的思路，这种思维的训练对以后生活的方方面面都会有影响的。由用户
提供的知识：实践证明，学生的数学方面能力的培养和提高是一个循序渐进，长期训练，螺旋上升的过程。为了配合小学数学课外活动的开展，对学生进行有效的数学能力训练，有的培训学校组织了一批有经验的骨干教师，特级教师，编写奥数教材，通过独特的活泼的易学易练，左右开弓的版面排列形式，帮助学生系统地掌握数学，拓展知识内容，扩大知识视野，掌握解题方法和技巧，提高应试和参赛能力。我认为，有条件的家庭应该让孩子尽早接触奥数学习，拓展孩子的思维能力。再有也是为了发掘孩子的兴趣爱好，因为只有尝试了，才知道孩子有哪些天分，如果发现孩子对数字非常敏感那就应该好好的培养数学方面的爱好。奥数也跟其他的特长一样，把它当作一项爱好就可以了。就像孩子们学习琴棋书画一样，也是为了拓展孩子的视野，补充他的学习能力，在未来的学习生活当中，将会有所收获。综上所述，我建议孩子们多多接触奥数学习。由用户
提供的知识：奥数是培养学生数学思维的强有力的武器，培养数理逻辑的不二法门，从功用上讲，数学是科学技术，自然科学的基础工具学科，最基础也是最重要，一句话，任何的科学技术要想飞速大发展，没有雄厚强大的数学知识体系做后盾是不可想像的，更是不可能实现的。既然练基础或者打基础，什么都应当从娃娃抓起最扎实，且最有效，无可替代。综上所述，小学生学习奥数太有必要而且正当时，是最佳打好数学基础的年龄段，绝对不应该无理无知的加以反对。为了孩子们，更是为了我国高科技文明的美好明天。那些既想要高科技，高技术，但却严明反对小学生学奥数的虚伪无知的所谓的教育砖家叫兽们的妄想病是该好好治一治了。否则害人害己更害国，耽误我国现代化建设，或后继乏人，那可是大罪过，诸位贤达，你们可真正发自内心的真的明白真的明了了吗。请深刻反思反省，再三再三。由用户
提供的知识：关于奥数是什么，我不是很清楚。作为小学生，我认为的话把课本上的题弄得更懂就好得很。因为现在的小学课本，有很多题我们大人是搞不懂的。难度很大。孩子在小学时把基础打好了，上了初中就轻松些。如果有的孩子确实学起太轻松了，家长也可以让孩子多学一些有难度的知识。我家孩子数学特别差，我只希望他把课本上的题弄懂了就行了。大人有多少题弄不懂。小学生到底应不应该学奥数？由用户
提供的知识：个人觉得，学习奥数，要根据自己孩子的情况来做决定。不要盲目跟风。如果孩子数学学的不错，理解能力强，奥数可以买套书，自己学一下，看看效果。孩子有兴趣，如果以升学为目的，可以再去培训班。有老师带，还是会轻松些。至于数学不行的同学，奥数就免了吧，不要觉得奥数可以提高数学成绩，恰恰相反，没底子的学了奥数，会连简单的题也做不了。奥数就像练高深的武功，有了它可以提升功力，有的没天分的会走火入魔。要说奥数好不好，我觉得好！不要奥数猛于虎，奥数可以提高思维逻辑能力。对于喜欢数学的同学，是勇攀高峰的兴奋和自信。风景这边独好。由用户
提供的知识：学奥数？怎么说呢？奥数题没人考，或者说不让考，那谁会吃饱了没事干，花钱受累去学它！说白了，它有价值或存在价值。比如说，考试的时候，突然出现了一道奥数题。会的一分钟搞定，不会的要用几倍或十几倍的时间才能做出来，考试时间是一定的，谁快谁对谁就是胜利者?！因此，不是大家喜欢学奥数，而是逼不得已而为之！现在说说学不学？奥数说白了，就是公式。量力而行，基础都差的不得了，还要学更高的？因人而异，根据自己的能力适当学就OK！由用户
提供的知识：原则上是不提倡学奥数的。不过对于学有余力高智商的小孩来说，学一点初级中级的奥数，可以提升一下他们的兴趣，拓展一下他们的思维。只不过现在不少高难偏执钻牛角尖式的奥数题是变态的毫无意义的，那就不值得去浪费时间摧残心灵了。还有些人学习奥数是为了择校是有目的的。请注意：本内容来自悟空问答，版权归悟空问答所有，本网旨在传播知识，不代表本网赞同以上意见，如有任何问题请与本网联系！声明：以上内容由用户提供，并不代表本网赞同其观点。如有任何不妥，请与不良与违法信息举报中心联系：猜你还喜欢：标签 :&&&&
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