初中文言文大全中含有带有“具”字的句子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-24 08:53 标签： 初中文言文

　　文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。以下是初中语文必背文言文句子，欢迎阅读。

　　1.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　--问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

　　2.此人一一为具言所闻。

　　--这个人一一为桃源中的人详细的说出他所听到的。

　　3.寻向所志，遂迷，不复得路。--寻找原来所做的标记，竟然迷了路，再也找不到原来的路。

　　1.急湍甚箭，猛浪若奔。

　　--湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好象奔马。

　　2.负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。

　　--高山凭依山势争着向上，互相比高远。争着高耸，笔直的向上，形成千百座山峰。

　　3.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

　　--追求高位的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来了。办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

　　4.从流飘荡，任意东西。--船随水流飘浮移动，随心所欲任船所至观赏景物。

　　5.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。--百鸟相互和鸣，鸣声和谐动听。

　　6.横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。--横斜的树枝在上面遮蔽着，在白天还像在黄昏时一样阴暗。

　　1.览物之情，得无异乎?--看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢?

　　2.不以物喜，不以己悲--不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

　　3.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君_--在朝做官就担忧他的人民，不在朝做官就担忧他的君主。

　　4.其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。--那一定要说在天下人忧之前先忧，在天下人忧之后才乐吧。

　　1.山水之乐，得之心而寓之酒也--欣赏山水的乐趣，领会在心里寄托在喝酒上。

　　2.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也--野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，天气高爽，霜色洁白，水位下落，石头露出来，这就是山间的四季。

　　3.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。--醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这乐事的人，是太守。

　　1.衣食所安，弗敢专也，必以分人--衣食这类养生的东西，不敢独自享有，必定把它分给别人。

　　2.忠之属也。可以一战。战则请从。--这是尽了本职的一类事情，可凭借这个条件打一仗，如果作战，就请允许我跟随着去。

　　3.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。--作战，是靠勇气的。第一次击鼓能够振作士兵的勇气，第二次击鼓士气衰弱，第三次击鼓士气就消失了。

　　4.小惠未扁，民弗从也。--小恩惠没有遍及民众，人民不听从您。

　　5.小信未孚，神弗福也。--小信用未能使神信任，神灵不保佑您。

　　《邹忌讽齐王纳谏》

　　1.朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?--早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：我与城北徐公比，谁美?

　　2.吾妻之美我者，私我也--我的妻子认为我美，是偏爱我。

　　3.今齐地方千里，百二十城--现在齐国的土地方圆一千里，有一百二十座城池。

　　4.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。--能够在公众场所议论君王的缺点，使我听到的，受到下等奖赏。

　　5.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。--燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见齐王，这就是所说的在朝廷上战胜别国。

　　1.由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。--通过某种办法就可以得到生存，但有人不用;通过某种办法就可以躲避祸患，但有人不去干这种事情。

　　2.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!--万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，万钟的俸禄对我有什么好处呢?

　　3.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之--原先为了礼义宁愿身死也不接受(一单食，一豆羹)，现在为了所认识的穷人感激我而接受它。

　　4.是亦不可以已乎?此之谓失其本心--这种做法不也是可以停止了吗?这就是所说的失掉了他本来的思想。

　　5.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?--假使人们所喜欢的没有超过生命的，那么凡是可以用来求得生存的办法，什么手段不用呢?假使人们所厌恶的没有超过死亡的，那么凡是可以用来躲避祸患的，什么事情不做呢?

　　《生于忧患，死于安乐》

　　1.所以动心忍性，曾益其所不能。--用这些办法使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他的才干。

　　2.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。--国内如果没有有法度的世臣和辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外来的祸患，这样的国家常常灭亡。

　　3.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为--必定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他身受贫困之苦，在他做事时，使他所做的事不顺利。

　　4.困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻--内心忧困，思虑堵塞，而后有所作为;憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，而后人们才了解他。

　　1.陟罚臧否，不宜异同。--升降官吏，评论人物好坏(的标准)，不应该不同。

　　2.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也--这是我用来报答先帝忠于陛下的职责。

　　1.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?--他们的学业有不精通，德行有不成器的，不是天资低下，就是心思不如我专一罢了，哪里是他人的过错呢?

　　2.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。--那位前辈道德高，声望重，学生挤满了他的屋子，不曾稍微把言辞放委婉些，把脸色放温和些。

　　3.寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。--住在旅店里，主人每天提供两顿饭，没有新鲜肥美食物味道的享用。

　　4.余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意。--我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的心。

　　5.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。--因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。

　　6.县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，--朝廷每天有粮食供应，父母每年有衣服供给。

　　7.生以乡人子谒余，撰长书以为贽--马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为表示敬意的礼物。

　　1全石以为底，近岸，卷石底以出--潭以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。

　　2潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。--潭中的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依托。

　　3.日光下彻，影布石上，亿然不动，--阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，呆呆的一动不动。

　　4.尔远逝，往来翕忽--忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。

　　5.斗折蛇行，明灭可见。--泉水曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。

　　6.其岸势犬牙差互，不可知其源--那河岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头。

　　7.凄神寒骨，悄怆幽邃--使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

　　1.自非亭午夜分，不见曦月。--如果不是正午，看不见太阳，不是半夜，看不见月亮。

　　2.素湍绿潭，回清倒影。--白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着山石树木的影子。

　　3.其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。--那中间有一千二百里，即使乘着奔马驾着风，也不如船行得快啊。

　　4.清荣峻茂，良多趣味。--水清树茂山高草盛，实在趣味无穷。

文言文中含有“而”字的句子
①颊毛；胡须.《周礼·考工记》：“深其爪,出其日,作其鏻之而.”
②通“尔”你,你的.《记王忠肃公翱事》：“而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.”
③通“如”.好像《察今》：“军惊而坏都舍.”
1.表并列关系.《论积贮疏》：“苟粟多而财有余.”《捕蛇者说》：“黑质而白章.”
2.表相承关系.《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而还走.”《石钟山记》：“余方心动欲还,而大声发于水上.”
3.表示递进关系.《劝学》：“君子愽学而日参省乎已.”《赤壁之战》：“此为长江之险已与我共之矣,而势力众寡又不可论.”
4.表转折关系.《肴之战》：“吾见师出,而不见其入也.”《论积贮疏》：“生之者甚少而靡之者甚多.”
⒌表修饰关系.《劝学》：“吾尝终日而思矣.”《捕蛇者说》：“吾恂恂而起.”
⒍表假设关系.《信陵君窃符救赵》：“吾攻赵,旦暮且下,而诸侯敢救赵者,已拔赵,必移兵先击之.”《冯婉贞》：“诸君而有意,瞻余马首可也.”
⒎表因果关系.《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵.”《赤壁之战》：“表恶其能而不能用也.”
⒏表时间、方位、范围的界限,相当于“以”.《祭妹文》：“今而后,吾将再病,教从何处呼汝耶.”
⑤表感叹语气,相当于“啊”“吧”.《论语·子罕》：“岂不尔思,室是远而.”《论语·微子》：“已而!已而!今之从政者殆而!”
⑥词缀,嵌在某些时间词后面.《口技》：“俄而,百千人大呼.”《醉翁亭记》：“已而,夕阳在山,人影散乱.”
查古汉语词典啊，数10种意思啊

1.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

——这两句写景抒情，生动含蓄地刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。“过尽千帆”可见思妇望江时间之长。“皆不是”三个字包含了多少情思。“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳西下，江水不断东流的自然景象，江水悠悠，预示着明天、后天还要不停地等下去。等待是充满渴望的，又是苦恼无奈的，其情之深之真，可想而知。不言相思而相思之情毕现。

——生动含蓄地刻画了思妇盼望之切，相思之苦，忧愁之深。

3.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

——“燕然未勒”指边患未平，功业未成。运用典故，表达了作者的思乡报国之情。

4.人不寐，将军白发征夫泪。

——运用互文，情调悲怆，含蓄地表达了作者对朝廷重内轻外，不修武备，不重边功的愤懑不平。

——运用典故，突出地展现了作者虽然年纪不小，但仍有着少年狂气。

6.持节云中，何日遣冯唐？

——“遣冯唐”运用典故，以魏尚自比，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚一样重用自己。

7.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

——运用典故，表达了作者要报效国家，抵抗入侵者，建功立业的决心。

8.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

——此句运用比喻，巧妙地将抽象的感情化为具体的形象，把愁搬上了船，是愁有了重量，不但随水而流，而且可以用船来载，极为为自然妥帖。

9.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

——生动的描写了惊险激烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国的英雄形象。

10.了却君王天下事，赢得生前身后名。

——此句表现了作者渴望杀敌报国的雄心壮志，以及壮志未酬报国无门的悲愤。

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