求一篇描写张君宝和郭襄爱情的文章，是以张君宝的口吻写的_百度知道
求一篇描写张君宝和郭襄爱情的文章，是以张君宝的口吻写的
第一人称张君宝,很感人的,粘贴一下就可以了,
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可能,现在就是想请她出去也办不到了。　　但我好怕郭姑娘找个伴,我生怕碰见了,后来我们才知道这两个人叫潇湘子和尹克西,打算在这里养伤。我帮她盖好了茅屋,我看见一个伟岸之极的老人在蒙古军中左冲右突,打好了野味,打死了前辈高僧,那不是郭姑娘住的地方麼,我的心事如果被人知道,亲自送她下山。　　眼看郭姑娘越来越远,也有人叫我张三丰,,还和寺里的僧人打了一架,她叫我傻瓜。她说她病得不行了,我想了千万遍的话却一句都不敢说,也很顽皮。我却再也不敢看她。　　师父疲累太过,自然看不上我这个小厮,我心里其实很怕。但是我跑得很快,终於追上了这两个恶徒,其实我并不想做什麼武学宗师,也向城里冲去,让我照料她的那些徒弟。她说我如果早遇见她半年,要挑断我的手筋脚筋。师父只好把我和郭姑娘装在挑水的桶里,,强到没有对手。别人劝我开宗立派,比弓箭还快,在华山上也认识了许多朋友。其中一个只有一条手臂的神雕侠杨过,当天就往襄阳死命地跑。　　襄阳城外的蒙古人真多,只敢支吾著答应一声。　　郭姑娘终於走了。就在我心里难过的时候,跑到一座荒山。我便在这里住了下来,郭姑娘却一路上在看两边的景色,除了在梦中找郭姑娘说话。　　这样过了两年,我只能一个人无聊。无聊的时候很难熬,有那老人的道谢声,又跑到峨眉山,跑了十天十夜,所幸我收养的孤儿们个个都很懂事,我还会这样无休止地练下去。　　蒙古人的军势日渐浩大,但在我心中,他叫昆仑三圣何足道。　　我虽然给少林寺长了脸,教我与尹克西厮打。那个尹克西好生恶毒,叫我去投靠她父亲,她喜欢峨眉山的风景,幸好无色禅师认出了她,就跟他打了起来,向少林寺挑战。我看著他很不舒服,而且还在不停地从城墙上的缺口里涌进去。我不管那麼多,对我笑了一笑,因为经书是达摩老祖写的,你也来送客下山吗,将我打得遍体鳞伤,只因道袍上的黄底与郭姑娘的衣衫有三分相似,郭姑娘的朋友好多,於是我开始收养孤儿,并没有想让武功变得有多强, ,这是为了躲避蒙古兵。　　郭姑娘完全清醒了,又不甘心不看。她给我裹伤时泪水盈盈,她责问我怎麼还不娶妻,　　我叫张君宝,只是不太开心。她给师父打抱不平,美得让我不敢看她,她没说。　　后来我的武功越来越强,就是那个时候,叫爹爹妈妈,好多年过去了,芏嗳怂滴沂俏溲夏训靡患拇笞谑,Ｋ读艘幌,你找的好伴儿。她没说什麼。过了两年,我心里告诉自己,我背著她跑到武当山,因为她快要死了。我又一次发足狂奔,只有练功的时候,他全身都是伤口,她又回来了,她就先去找个伴,以前读书干活的间隙跟师父说话的时间,叫姊姊姊夫,我哭得说不出话,也许这样的练法才是对的,郭姑娘看我们来了。哦,竺娴纳艉绵性,她永远跟我初见她时一样美貌。　　她惊叹我的轻功进步神速,很温柔,是心疼我麼,不停地偷眼看郭姑娘,不知怎地,还不许与人说话。於是,穿的还是那件淡黄色衣衫,所以我跑了出去。　　郭姑娘在我背上的感觉真好,叫大哥哥,我听到这个消息,郭姑娘就倒在他的脚边,只想永远做那个被郭姑娘关心的小厮。劝的人实在太多,不管是不是,张兄弟,但多麼希望永远这麼背著她,跑到青城山,冲进去背了郭姑娘就跑,世上有了峨嵋派。　　我知道郭姑娘生我的气了,备好了药草,但蒙古兵没一个近得了他的身,我不再像以前那样孤寂。　　这一天,赡茉跹,跑下山去。　　我在桶里,我只好告诉她我不知道。我好想她带我一起走,叫鲁老伯,郭姑娘才不会走到我头脑里来。於是我勤练武功,我的武功越来越强。如果不是襄阳城被攻破,对我笑了笑说,我只想再多看她一会,他就像我的父亲一一样。　　有一天,从此以后寺里就不许弟子们自学武艺了。他们恨我犯了寺规,我开始到江湖上游历,终於到了她住的地方。她比以前老了,淡黄衫子上沾满了血,也不知跑了多久,　　我走到半路,我平时在梦里和她无话不聊,果然,我们相依为命,改穿的道袍仍然是淡黄色的,心想我她家里是江湖上少有的名门,她告诉我如果我再不找个伴儿,她终於让人来找我来了,是寺里的宝物,郭姑娘大概不会去找伴了吧。　　我把我的伴儿带给她看。郭姑娘说好啊,让我们离开少林寺,她不但没有来找我,师父要领受责罚,靠练武来忘却她,就是没有叫到我。我心里不舒服,但寺里以前有个火工头陀偷学武艺,,十几年过去了,最后用罗汉拳把他赶走了,看我找不找。说完就背过身去不理我。　　郭姑娘的话我不敢不听,罄次也胖,我不敢去找她。我想她也不会来找我吧,每天从山腰挑水倒到山顶的井里,Ｎ夷睦锘怪辣鸬,当晚就圆寂了,不,这两个人却偷走了达摩祖师亲笔书写的“楞伽经”。师父只好带著我去追回经书,也不知怎麼就跟了上去。郭姑娘听见我的脚步,身边跟著一个俊秀的中年男子,她真美,不知今后怎麼办。郭姑娘问我接下来去哪儿,看见好多好多的好女子,眼光突然复杂起来,对郭姑娘大献殷勤。他的武功真高,在少林寺中看守藏经阁。我从小就跟他念书习武,山下来来往往的难民都说襄阳要完了。襄阳,偶尔也看她一眼。郭姑娘看到我在看她,我有伴了,,再也练不下去,是两个大坏蛋。　　师父和我从嵩山追到华山,憔悴了,只是郭姑娘在我心中待得太久了,有时说胡话,叫我放她下来,我说你不是一样地没嫁麼。　　郭姑娘生气了,也背了郭姑娘十天十夜,其实我只是少林寺一个打扫藏经阁的小厮。　　我师父法号觉远,有蒙古兵的弓箭声,按照寺规,原来这里叫做武当山。　　白天夜晚,我收养了七个孤儿。我想,,是找神雕侠来了。她出落得越发好看了,师父救了两个被蒙古兵追杀的人,被一个女子关心。郭姑娘穿著一件淡黄衫子,那一泓秋水在我心中泛起了永久的涟漪。　　师父到底没有追回经书,眼睛湿了,最终我决定让我这一派门人都穿道袍,几年过去了,谁挡我路我杀谁。　　终於,等到见到了她,只好往没人的地方跑,用一小块尖石头就在地上画出个棋盘来,不知过了多少时候,看起来很有兴致。终於她发现我在看她,我没有亲人,连个信儿也没给过我。我只能像以前一样,一刻也不敢停下来。我练武是为了躲开郭姑娘,没有朋友,她却解下手上的玉镯给我,却怎麼好相处,铺好了床铺,我从没有想到过有一天能背著她。她受伤很重,我说这都是托你的,让我可以时时看见她的影子。,郭姑娘来给我裹伤。　　那是我出生以来第一次这麼近地看一个女子,
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这不是我想要的那一篇……
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少年子弟江湖老,一见郭襄误百年。,我也是支持他们两个的,
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出门在外也不愁求电影《心灵渡口》观后感，一定是要网上没有的，写得好一点，以学生的口吻，600字以上_百度知道
求电影《心灵渡口》观后感，一定是要网上没有的，写得好一点，以学生的口吻，600字以上
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电影《心灵渡口》是一部反映农村教育题材的影片，剧中女主角顾晓霖是一位上海女大学生，她只身来到鄱阳湖中一个小岛，来凭吊自己的大学同学、曾经的恋人，大学毕业后，她和自己的恋人分手，因为她的恋人坚持要回到故乡教书，由于她的恋人突然逝世，她恋人的母亲，这个岛上小学唯一的老师，一个来自上海的知青刘老师也病倒了，学校因为没有教师而不得不停课，顾晓霖被村长临时救急任代课老师，后来顾晓霖被刘老师的故事所感动，决定留在这个小岛上。本片中真正主角刘老师的无私奉献、女主角顾晓霖及“鸟协”志愿者滕竣的所代表的当代青年人的社会责任感、农村学生娃的求学的艰辛、村民的善良淳朴等故事，都令人非常感动，至少是在观看电影时，让人不禁泪流满面，这一切缘于影村长的一个善良的谎言，最初他只想让顾晓霖在岛上多留几天，已应付上面来的教育检查团而已，但随着顾晓霖对刘老师的深入了解，她的内心震撼了，让村人意料不到的是，他一个小小的谎言、似乎一个玩笑话，不仅仅解决了自己的“燃眉之急”，还帮助孩子们找到了一个优秀的教师。如果说剧中的村长对顾晓霖讲述了一个善意的谎言的话，那部电影的编剧或导演，就是给我们观众编造了一个善良的谎言，不错当我们观看这部电影时，我们被感动了，甚至我们也流泪了，当电影结束时，我们的内心也许还会久久不能平静，但当我们慢慢清醒、慢慢地变得理智时，这种感动就变得太脆弱了，理智会将它击得粉碎，因为这个故事太理想化了，有些远离人间烟火，甚至情节之间相互矛盾，逻辑上也存在漏洞，让人不得不怀疑故事的真实性，整个故事就是编导为了感动大家，所“炮制”的一个谎言而已。从剧中顾晓霖的处境和背景来看，她不可能成为一个乡村临时代课教师。顾晓霖和刘老师的儿子是大学的同学，当年分手的原因就是因为刘老师的儿子执意要回到小乡村，而顾晓霖不愿意离开大城市，可以看出顾晓霖是一个比较现实的女孩，作为一位上海的现代女孩，已经不是四十多年前的刘老师那时的上海知青，她在上海有着自己的城市美好生活和发展空间，不可能一时冲动，就留在鄱阳湖里这一个鸟不生蛋的地方的。她此行的目的就是要来悼念自己的故人，完成这个心愿她就可以了无牵挂的在城市里生活了，她没有必要节外生枝，答应村长这个不近人情的要求。刘老师生病后，这个岛上的小学校是不是就没有办法开课了，情况会发展到片中那样村长随便拉一人都可以当作教师，我的理解是不可能有这种状况的。这个学校虽然很小，但也还是一个有正式编制的小学校，刘老师生病没有教师，教育部门自然要选派老师来，有可能正规的公办教师不愿意来，也不至于连代课教师都不愿意来吧？片中那几个来了又去了的老师不知道是公办教师还是代课教师，如果是公办教师，不服从单位的安排，私自离开工作岗位，其处罚应该是很严重的，甚至要丢了自己的工作。选派教师是教育部门的事情，最终成为村长的工作，就有些不可思义了，特别是上级教育部门来检查小学校的教育情况，无论如何也不应该成为考核村长的工作内容呀？村长要协助教育部门办学，但不能因此就将全部责任都推到村长的肩上，这真的是“太拿村长当干部了”。在片中刘老师才是真正的主角，是全片歌颂和赞扬的对象，导演对刘老师的形象塑造是通过间接表达方式的，刘老师只到片子结尾时才露出“庐山真面目”。但刘老师生病后，小学校找不到一位代课教的现象，却是对刘老师形象最大的否定和打击，老师的伟大最终是要靠她的教育成果来体现的，她四十多年的教育工作，给这个小岛带来什么样的变化呢？四十多年，小岛上应该有几代人都受过她的教导，这几代人中就找不出一个人可以成为小学校的代课教师？刘老师的一生，连外来的顾晓霖和滕竣都感动到心灵深处，为什么就不能感动一个她曾经的学生来继承自己的事业呢？
电影《心灵渡口》是一部反映农村教育题材的影片，剧中女主角顾晓霖是一位上海女大学生，她只身来到鄱阳湖中一个小岛，来凭吊自己的大学同学、曾经的恋人，大学毕业后，她和自己的恋人分手，因为她的恋人坚持要回到故乡教书，由于她的恋人突然逝世，她恋人的母亲，这个岛上小学唯一的老师，一个来自上海的知青刘老师也病倒了，学校因为没有教师而不得不停课，顾晓霖被村长临时救急任代课老师，后来顾晓霖被刘老师的故事所感动，决定留在这个小岛上。 本片中真正主角刘老师的无私奉献、女主角顾晓霖及“鸟协”志愿者滕竣的所代表的当代青年人的社会责任感、农村学生娃的求学的艰辛、村民的善良淳朴等故事，都令人非常感动，至少是在观看电影时，让人不禁泪流满面，这一切缘于影村长的一个善良的谎言，最初他只想让顾晓霖在岛上多留几天，已应付上面来的教育检查团而已，但随着顾晓霖对刘老师的深入了解，她的内心震撼了，让村人意料不到的是，他一个小小的谎言、似乎一个玩笑话，不仅仅解决了自己的“燃眉之急”，还帮助孩子们找到了一个优秀的教师。 如果说剧中的村长对顾晓霖讲述了一个善意的谎言的话，那部电影的编剧或导演，就是给我们观众编造了一个善良的谎言，不错当我们观看这部电影时，我们被感动了，甚至我们也流泪了，当电影结束时，我们的内心也许还会久久不能平静，但当我们慢慢清醒、慢慢地变得理智时，这种感动就变得太脆弱了，理智会将它击得粉碎，因为这个故事太理想化了，有些远离人间烟火，甚至情节之间相互矛盾，逻辑上也存在漏洞，让人不得不怀疑故事的真实性，整个故事就是编导为了感动大家，所“炮制”的一个谎言而已。 从剧中顾晓霖的处境和背景来看，她不可能成为一个乡村临时代课教师。顾晓霖和刘老师的儿子是大学的同学，当年分手的原因就是因为刘老师的儿子执意要回到小乡村，而顾晓霖不愿意离开大城市，可以看出顾晓霖是一个比较现实的女孩，作为一位上海的现代女孩，已经不是四十多年前的刘老师那时的上海知青，她在上海有着自己的城市美好生活和发展空间，不可能一时冲动，就留在鄱阳湖里这一个鸟不生蛋的地方的。她此行的目的就是要来悼念自己的故人，完成这个心愿她就可以了无牵挂的在城市里生活了，她没有必要节外生枝，答应村长这个不近人情的要求。 刘老师生病后，这个岛上的小学校是不是就没有办法开课了，情况会发展到片中那样村长随便拉一人都可以当作教师，我的理解是不可能有这种状况的。这个学校虽然很小，但也还是一个有正式编制的小学校，刘老师生病没有教师，教育部门自然要选派老师来，有可能正规的公办教师不愿意来，也不至于连代课教师都不愿意来吧？片中那几个来了又去了的老师不知道是公办教师还是代课教师，如果是公办教师，不服从单位的安排，私自离开工作岗位，其处罚应该是很严重的，甚至要丢了自己的工作。选派教师是教育部门的事情，最终成为村长的工作，就有些不可思义了，特别是上级教育部门来检查小学校的教育情况，无论如何也不应该成为考核村长的工作内容呀？村长要协助教育部门办学，但不能因此就将全部责任都推到村长的肩上，这真的是“太拿村长当干部了”。 在片中刘老师才是真正的主角，是全片歌颂和赞扬的对象，导演对刘老师的形象塑造是通过间接表达方式的，刘老师只到片子结尾时才露出“庐山真面目”。但刘老师生病后，小学校找不到一位代课教的现象，却是对刘老师形象最大的否定和打击，刘老师的伟大最终是要靠她的教育成果来体现的，她四十多年的教育工作，给这个小岛带来什么样的变化呢？四十多年，小岛上应该有几代人都受过她的教导，这几代人中就找不出一个人可以成为小学校的代课教师？刘老师的一生，连外来的顾晓霖和滕竣都感动到心灵深处，为什么就不能感动一个她曾经的学生来继承自己的事业呢？小学校的停课，作为反衬刘老师光辉形象显然是不合适的，相反却是有损刘老师形象的，这也许是编导没有想到的。谎言就是谎言，哪怕是善意的谎言，最终都是经不起验证的。
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