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2014白塔加油
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[视频]2014白塔加油最新版,白塔湖,什么是白塔油?
2014白塔中学两次招生考试难度第一次考试是选火箭班的 第二次考试是奥赛班的 如果你两次都考了而且考得很好 中考成绩也很好的话致远班欢迎你哟号下午一位白塔工人下班后骑一辆摩托车在下班5分钟后在路上撞倒一位46岁的威玻清洁号下午一位白塔工人下班后骑一辆摩托车在下班5分钟后在路上撞倒一位46岁的威玻清洁工人事后双方都报了工伤三天后清洁工人抢救无效死亡白塔工人重伤。问各应该负担什么责任应该怎样赔付？交通事故责任，按交警出的认定书为准，工伤按按工伤程序报，你想问什么2014白塔中学8816李磊分数查询李磊[8816]的成绩 语文： 37.50 数学： 45.00 英语： 53.00 物理： 29.50 化学： 12.00 总成绩： 177.00南充白塔还要入学考试吗(2014级)入学考试已经过来 就是以前6月份的分班考试 开学前后都不得在考试了南充白塔中学高2014级5班怎么样?我是说入口成绩作为2009届的学长表示，白中每年分班情况不一样不一定看班号，要看是火箭班还是其他班，火箭班的一般是每个区的前几百名吧！至于分数要看当年中考的情况！北京北海公园白塔今天去了趟北海公园,想知道白塔里面供奉的是什么?
如果有知道的朋友请指点一下~ 谢谢北海白塔—藏传喇嘛塔 于清初顺治八年(1651年)，是一座藏式喇嘛塔。据建塔石碑记载，当时&有西域喇嘛者，欲以佛教阴赞皇猷，请立塔寺，寿国佑民&，得到皇帝的恩准，于是修建了永安寺和白塔。塔高35.9米昆明白塔中学2014小升初成绩什么时候公布昆明新思考教育温馨提示：七月二日，同时新思考教育推出免费小升初衔接课程，只要考取云大附中，师大实验中学，白塔中学，滇池中学，长城中学等等的昆明重点中学就有机会免费衔接，祝考取理想的中学。白塔中学2014中考针对其他城市的考生,收费是怎样的针对广安的考生，分数线是多少，没达到分数线是怎么收费的，谢谢各位外地的考生需要参加学校自主招生考试，考上才能进。一般来说外地的中考成绩在这里是不作数的，除非你成绩很好很好。如果你既没有参加自主招生考试，成绩又不是很拔尖的话，那就只有找关系了，如上。白塔中学2014年自主招生考试多少分上线大概260 左右不会偏差太大2014年国庆节期间白塔寺开门吗?必须开江北中学2013届分班问题_百度知道
江北中学2013届分班问题
25 估计能分到个什么班2我开学读江北中学高一 就是问一下
听说它现在不分文理科了 那我这一届1.听说我们这一届一个年级只有600人左右 朝高 也是 但是 好像我姐姐那一届都是1000多人 不是说要普高么 为什么人越来越少 那剩下的400人别个去哪儿呢 4.而且听说开学要分班考？ 具体在什么时候 考初三的内容么 暑假都会忘吧3.还分尖子班和火箭班么
有几个火箭班？我外校保送的 保送考分为616
提问者采纳
你需要的是认清现实，不太清楚，这个跟你就没太大关系了，这些话可能家长都进唱给你们讲，都应该预习一下，但是？多带点，有一个同学？这个我没听说了~哎，按江北中学的惯例，所以为了你的前途，他也是被保送的，但是考的是他们学校的第一！这个很关键呢~可能关系到分班的问题，但是，以前学过，因为，他进的却是一般的班（对了！希望能帮你！200吧，前途渺茫啊~）2，确实是啊，如果你一开始是读的平行班，不管考不考，按照江北中学的惯例肯定会分尖子班或者火箭班的，如果真的有的话！最后勉励你一句。说实话！上了高中，我现在这个班，我们要分班所以有机会接触更多的人！虽然，但是你可以回顾一下初中的内容，天天向上，终于打完了，顺带提醒你一句，为的是开学不落在别人后面3，成绩不用说了，但是反正都是充在饭卡里的，我们这届的平行班，江北中学是不会把你半途再拉近提优班或者是尖子班的，开学的时候？这个就不知道了，我是考进来的，所以，应该不会忘得太快，最多只有几个人能考上重点。这样给你讲吧，有一个人.分班考吗.600人，一定要加油；还有，至于几个这就不清楚了（应该至少有3个），他进的是比较不错的提优班，那么，那请你加油了：好好学习，因为，报道的时候！其实用不了那么多的，给你形容一下。但是，你们这届不会分班了，什么人都有的，里面有一百~哎呀，要看你们这届的成绩和人数；我以前那个班，努力学习，老师会发饭卡的！4，可能你们已经听烦了！至于内容！而且，差的没有底.第一个星期吗，也被江北中学提前保送了，还有预习一下高中的，一般平行班一般七十几个人.这个应该是毋庸置疑的1
提问者评价
但我一想到我可能会分到平行班就好伤心 分到了平行班就永远别想进尖子班了
我一定会努力 谢谢
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南充白塔中学高2014级5班怎么样？我是说入口成绩
我有更好的答案
至于分数要看当年中考的情况，要看是火箭班还是其他班，火箭班的一般是每个区的前几百名吧作为2009届的学长表示，白中每年分班情况不一样不一定看班号
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出门在外也不愁东海外国语学校博客
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书写精彩人生
——探访东海县白塔初级中学“一二三”教
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在交通便捷、富有独特个性和魅力的苏北重镇——白塔埠镇，坐落着一所美丽的现代化学校----东海县白塔初级中学!这里环境优雅，书香满园,这里雏鹰展翅，梦想起飞。白塔初级中学始建于1956年8月，后几经变迁，数易其址。1992年9月与白塔高级中学分离，择址新建，现校址位于白塔埠镇东首，陇海兰新县北面，紧靠323省道。现任校长张永同志秉承着让生命因享受教育而精彩的教育理念，立足于课堂教学改革，全力推行“一二三”教学模式，积极发挥学校在地区中的辐射作用，引领课改发展方向，在教育界逐渐崭露头角，成为璀璨的明珠！
课改创新，一直是教育发展的不竭动力和永恒主题。尤其是最近十几年，伴随着新课改的实施，各所学校纷纷尝试，希望以此走出一条适合于校情和学情的特色之路，也因此让我们看到了教育改革中百花齐放的奇观！然而当前大多数教学改革并没有真正解决教育中的实际问题，只是隔靴搔痒，片面追求形式上的出新，并不具备一定的实效性和可操作性。因此我们也看到，虽然“百花齐放”让人欣喜，但最终收获的却并非“硕果累累”。面对这样的“昙花一现”，连云港市东海县白塔初级中学，一所位于陇海一兰新线边上的农村中学，在深层次的研究教育本质的前提下，将追求实效性，更好的培养学生的终生发展能力作为课改的主攻方向，在教育中，他们关注人的发展，注重人性的塑造，尤其重视学生潜能的开发和后天的学习，力求真正做到“让每一位教师都成功，让每一位学生都精彩”！这也成为该校的办学理念和一切工作的出发点。
2010年9月新学期开始，东海县白塔初级中学的学生们惊奇地发现，首先是，教室前面的讲台没有了，教室里的座位排列也发生了变化，原先整齐的座位都被排成了“非”字型，洁白的墙壁四周都是黑板。紧接着，上课了，学生们八人一组环坐在一起，不用举手，就可以“随口”回答老师提出的问题。课堂上原本紧张枯燥的“一家之言”转变成了活泼有序的“百家争鸣”，老师也不再“可怕”的站在“讲台”这个“岗”上，而是穿行在团坐着的学生间，或倾听，或解疑答惑，或亲切点头赞许。感觉进入课堂就仿佛进入了“准备齐全的自助餐厅”，新鲜而又实际。在这里，黑板是学生的，学习知识的主动权是学生的，疑难问题的发现权也是学生的，学生成为了课堂的主人，在教室的每个地方，都是他们表现自我，展现自我的舞台，他们自由提出问题，他们踊跃发言。在这里，所有人听到了一个新鲜的名词——“一二三”教学模式！
“一二三”教学模式是该校校长张永同志十几年醉心于教学的市级科研成果，目前正积极地申报省级课题。据张永校长介绍，“一二三”教学模式在课堂实施中分为一案两课三环节，一案即一个“导学案”。“导学案”的编写要吃透大纲和教材，充分了解学情，遵循学生的认知规律，能引导学生有效学习，达到动态生成，从而全面完成教学目标。“导学案”的编写严格按“３＋１”程序操作，即课前的三级备课和课中学生提出的疑问与预设的有区别，所作的必要调整。此案可以提前发给学生预习，也可以当堂使用，但不同的是，如果提前发，必须将“及时巩固”的内容与“导学案”相分离，确保学生当堂独立完成。
“两课”指自主学习课和能力展示课，对学生的自学有三个层次的要求。一是完成学案上老师预设的问题，了解学习文本需要掌握的知识、考查的技能等；二是要对学案中涉及到的问题进行质疑，提出自己的问题，对未涉及到的问题要进行补充，丰富完善；三是敢于否定书本中既成的事实和结论，并发表自己的见解和结论。“自主学习课”是对小组合作学习成果进行展示，通过教师的追问、质疑，进一步明确学习目标，拓展联系更多的相关内容，让学生能够“举一反三”，达到“提升”的目的；“能力展示课”则是追求知识的“再生成”，教师要善于利用某些奇思妙想，让有“创见”的学生展示自己的独到思维见解，通过学生“兵练兵”、“兵教兵”、“兵强兵”的过程，达到对知识的再认识和巩固的目的。
“三环节”指自主学习课上的三个环节：自主学习、适时点拨、及时巩固。
自主学习：教师在学生课前预习的基础上，简明揭示学习目标，指导学生自主学习、质疑、探究，参与到各学习小组中去，对学生的学习进行检查、指导、督促，关注每位学生的学习状态，特别是关注后进生的学习情况，对学习中出现的疑难问题，能在小组内解决，尽量在小组内解决，实在不能，教师要作好记录和梳理。
适时点拨：教师在学生自主学习的基础上，引导学生分析疑难问题，这里教师要注意避免不必要的重复讲解，要竭力创设民主和平等氛围，鼓励学生创新思维，对学生讲不清、讲不全、讲不透或不会讲的疑难问题，由教师作集中或分散的精彩点拨。
及时巩固：教师指导学生通过当堂作业巩固知识，形成能力，完成学习目标。这里要求作业量要适中，题目要典型，时间要保证学生当堂完成，教师当堂批改，教师能及时了解学生的学习效果，为课后作业（必做＋选做）和个别辅导打基础。
这一环节非常重要，具体表现在能促使学生的学习状态发生重大转变，学习更加认真、专注，增强学习的目的性，有利于保持良好的学习状态，进而培养学生良好的作业习惯。进一步促使学生在较短的时间内强化和巩固所学知识，形成技能。更好地检测课堂教学效果，为教师提供及时、准确的信息反馈。
“一二三”教学模式的第一大特点就是思维的开放性。它蕴含“教”与“学”两方面的开放。对于教师而言，注重从师本课堂向生本课堂的转变，教师引导学生去思考，特别是要进行创造性、发散性的思考；教师提升课堂诊断能力，从讲授者向管理者转变；教师备课重学情、重设计，上课重引导、评价、矫正和生成，比起单纯的知识传递，教师更是帮助学生养成良好学习习惯的一名引导者，为学生的终身学习奠定扎实的基础的领航者。
为此白塔初级中学主要通过4种途径对教师进行全面培养。首先，在教学实践中学教学。教师的精彩在课堂，学校让教师互相听课、评课，通过学习身边的榜样，查自己课堂上的不足，这对教师自身的成长至关重要。其次，鼓励教师开展课题研究。课题研究并非是非常宽泛的问题，也并非只是少数教师的专利，在实际教学中，教师总会遇到各种各样的教学难题，这种源于教学实际的、小切口的教学问题，都可以成为课题，从而摸索出好的解决方法，达到以教科研促发展的目的。再次，组织教师外出开课。这一方面可以将学校好的教学方式辐射到外校去，另一方面也可以通过带外校的学生来磨自己的课堂。最后，为教师各类培训提供平台，“培训就是一种福利”，学校全力支持教师参加各类培训，让教师开阔视野、提升能力。学校坚信“综合素质过硬的教师队伍是课程改革的必备前提条件”！正所谓“工欲善其事，必先利其器”！
对于学生而言，发散性的思维更是课堂的灵魂所在。学校始终相信，只有学生真正的成为学习的主人，才会更好的在兴趣的带动下，培养良好的习惯！在实际操作中，全班学生在“自由组合”与“精心调配”中形成6个小组，小组与小组之间形成竞争态势，让每一个学生都能为小组的荣誉而“战”，并配合一定的激励措施，例如星级评比，以调动起全班学生的积极性。同时，在学生中间开展“小闯将”的评选，鼓励那些在课堂上表现突出、进步明显的同学。当积极融入课堂已经成为学生学习的习惯，当教育的主人翁意识已经深植学生的脑海，“一二三”课堂教学模式下的课堂，也就理所当然地成为了学生表现的舞台。他们集思广益，通力合作又不缺乏自我，在竞争与合作中彰显智慧和友谊。
“一二三”教学模式的另一大特点就是教育的人文性，它关注人格的发展，注重人性的塑造。“一二三”教学模式下的课堂是平等的课堂、快乐的课堂，在这样的课堂上，师生间没有泾渭分明的界限，教师不是教学机器，学生也不是学习容器，他们都是自由的、活泼的，他们的生命价值都是受到充分尊重的，都能在课堂上自由地发展个性。教育仿佛是生命间的活动，用一种智慧生命开启许多智慧的生命，用一个心灵唤醒许多心灵，用一种人格去影响他人人格，用一种热情去温暖许多生命。他们把这种教育称之为“生命课堂教育”、“开放的动态生成式课堂教育”。在这样的课堂模式中，学生逐渐获取知识，形成技能，培养良好的学习习惯和心理品质；完成一种做人的“质”的飞跃和蜕变！
经过三年多的探索和实践，白塔中学的课堂教学发生了翻天覆地的变化，从老师的“教”到学生的“学”，从教室布局到课堂操作模式，以前的“一枝独秀”发展成为了如今的“百家争鸣”。“一二三”教学模式下的课堂，学生的自主学习能力提高了，学习积极性被充分激发了出来，真正实现了从“要我学”到“我要学”的转变，课堂成为了他们享受快乐的地方。而对教师而言，教学不再是每天都要完成的任务，而是人与人之间进行互动的愉快探索，教师的专业能力和综合素养都在这样充满变化性的课堂上得到了磨练和发展,从“要我教”变成“我要教”。学生和教师“活”起来了，课堂成为生命与生命进行互动的场所，教学成为了一种传递友情，开启智慧，点燃生命的美好过程，教育也真正成为“目中有人”的教育了。
当然，任何改革都不会是一帆风顺的，“一二三”教学模式的推行也是如此，即便现在笼罩在成功的光环下，学校校长和一些领导班子成员在回顾改革的初期时，仍然感叹不已！刚开始不少老师不愿意推行”一二三”教学模式，连学校的班子成员也不赞同，怕出不了成绩，张校长就带头在自己的政治课上试行，他坚信学生才是课堂教学真正的主体，教师教学的目的是要让学生学有所成。要提高办学质量，就必须在“高效课堂”上做足文章，唯有“课堂”优质，才能真正把学生从应试教育的模式里“解救”出来。如果一节课都是老师在表演，学生被动地接受，培养出来的学生就好像是一个盛水的瓶子，不管是大人还是学生对“满堂灌”的教学方式是永远也没有兴趣的。为了推进”一二三”教学模式，从转变教师观念，到统一领导班子的认识，再到学生、家长的思想转变；从制定实验方案、教改措施、”一二三”教学模式的解读，以及到学生座位的安排等，张永校长一直都亲力亲为，劳心劳力，倾注了大量心血。相继成立了课改领导小组等工作机构，组织相关成员到苏南、山东等地进行实地观摩考察，参考兄弟省市新课改的具体实施办法。与此同时，该校还通过专家讲座和聘请教育改革顾问等方式积极开展了各种形式的新课改培训学习，如邀请著名教育专家冯伯虎教授来校开设专家讲座，为广大教师传经送宝，保证了课改的有序进行。
如今，课堂开放了，教师动起来了，学生活起来了，一场“一二三”教学模式改革的旋风也正由白塔初级中学这所农村中学刮起，随着影响力的加大，教学改革受到了广泛的关注。以人为本，关注生命；开放课堂，解放学生；人人自主，全员参与；气氛和谐，环境宽松；合作探究，展示自我；深受学生欢迎的新课堂模式在该校已基本形成。学校现已承办了市县级教研观摩活动几十次，诸如东片教师的演讲比赛、东片教师的语文、体育高效课堂大赛，东片教师的主题班会比赛，全县语文优质课比赛。接待来访的兄弟学校近百家，并且牵头和张湾中学、石梁河中学、李埝中学等学校成立了“教改共同体”， 共同推进“一二三”教学模式改革。在践行这种教学模式过程中，学校的教学质量得到了稳步的提高，2010年度学校先后荣获市级“师资队伍建设先进集体”、市级“教学质量优秀奖 ”、市级“先进教研组”、市级“中小学生田径运动会”第八名、市级“青年文明号”、县级“教学工作先进集体”、县级“质量管理先进校”、县级“德育先进集体”等多项集体表彰。张永校长多次代表市、县教育局参加省市组织的课改经验交流。市教育局局长匡中远、副局长韩金山、县教育局局长刘晋等领导都曾亲临学校，对该校的课堂改革进行实地调研，他们由衷的赞叹：“这样的课堂了不得！”一位领导在调研后更是说：“星星之火，可以燎原，我们的教学改革不妨也走一条农村包围城市的道路”！领导的赞誉和同行的推崇更坚定了该校教学改革的步伐。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”！新的时期，面临新的挑战，通过教改，白塔初级中学已经有了沉甸甸的收获，如今他们又借市教育改革的东风，把巩固和提高教改成果作为教育工作的重中之重，切实把推进课堂教学改革，彰显生命教育本色摆在优先发展的战略地位。在今后的发展中依然会抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，认真领会刘局长“品质生活，活力校园，幸福师生”的讲话精神，深入推进”一二三”教学模式改革，进一步完善和提高教学水平，以点带面，扩大区域性影响。面对鲜花和掌声，白塔初级中学将会一如既往的带着希望和梦想，带着爱心和探索，带着信念和追求用行动创造更大的辉煌！
楼主(dhwgyzxx)
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