（填序号，下同）；收集装置选，用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是．b．选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，小亮的操作优点是，若想随时控制此反应的发生可将B装置中的用替换．c．实验室也可选用上述装置中的（填字母序号）制取CO2，若要验证鸡蛋壳的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反应后溶液中逐滴加入溶液，观察到现象即可（鸡蛋壳中的杂质不干扰反应现象）．若所加试剂正确，但实验刚开始阶段却观察不到应有的现象，则原因是．若将鸡蛋壳换为锌粒，利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体，该反应的化学方程式是．d．小明欲检验CO2，请写出其反应原理：．检验二氧化碳时却出现了意外：将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象．小明为了获得纯净的二氧化碳，将气体先通过装置再通过装置后，最终才用装置来收集．（填序号）
分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，此操作的优点是可以控制反应的速度；若想随时控制此反应的发生可以把长颈漏斗改为分液漏斗；若要验证鸡蛋壳的主要成分CaCO3中的Ca2+，可以先加足量的盐酸，只要在反应后溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，观察到生成白色沉淀现象即可；实验刚开始阶段却观察不到应有的现象，则原因是碳酸钠先与过量的盐酸反应，然后在与氯化钙反应产生白色沉淀；若将鸡蛋壳换为锌粒，可以用锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，因此可以制得氢气；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．为了获得纯净的二氧化碳，将气体先通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，然后通过浓硫酸吸水干燥，最后再用向上排空气法收集即可．解答：解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．故答案为：B或A；C或E；2H2O2&MnO2&.&2H2O+O2↑或2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑；（2）小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，此操作的优点是可以控制反应的速度；若想随时控制此反应的发生可以把长颈漏斗改为分液漏斗；故答案为：可以控制反应的速度；长颈漏斗；分液漏斗；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；若要验证鸡蛋壳的主要成分CaCO3中的Ca2+，可以先加足量的盐酸，只要在反应后溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，观察到生成白色沉淀现象即可；实验刚开始阶段却观察不到应有的现象，则原因是碳酸钠先与过量的盐酸反应，然后在与氯化钙反应产生白色沉淀；若将鸡蛋壳换为锌粒，可以用锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，因此可以制得氢气；故答案为：BC；碳酸钠；生成白色沉淀；碳酸钠先与过量的盐酸反应，然后在与氯化钙反应产生白色沉淀；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；（4）二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；为了获得纯净的二氧化碳，将气体先通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，然后通过浓硫酸吸水干燥，最后再用向上排空气法收集即可；故答案为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；F；G；C；点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体和离子的检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：某同学在实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气.某同学在实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,当反应结束后他将试管中的液体倾倒出去,再加入过氧化氢溶液,又有氧气产生.试验多次,都有氧气产生.请解释其_百度作业帮
某同学在实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气.某同学在实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,当反应结束后他将试管中的液体倾倒出去,再加入过氧化氢溶液,又有氧气产生.试验多次,都有氧气产生.请解释其
某同学在实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,当反应结束后他将试管中的液体倾倒出去,再加入过氧化氢溶液,又有氧气产生.试验多次,都有氧气产生.请解释其中的原因.
因为在用过氧化氢制取氧气的反应中,二氧化锰是催化剂,就是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低）,而【本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变】的物质叫催化剂；所以“当反应结束后他将试管中的液体倾倒出去,再加入过氧化氢溶液,又有氧气产生.试验多次,都有氧气产生.”
因为二氧化锰是不溶于水的，所以可能会沾附在试管壁上
因为二氧化锰是催化剂，催化剂不参与反应，只起催化作用，所以反应后二氧化锰的量不变，能永久起催化效果
过氧化氢常温下都会分解，只是二氧化锰做催化剂回加快反应速率。初中的时候老师应该讲过吧…
可能是二氧化锰残留
是因为二氧化锰催化剂粘附到瓶内壁起催化作用的原因2H2O2二氧化锰催化剂=2H2O+O2
您可能关注的推广回答者：（1）实验一&&&实验二&&二氧化锰加入水中不产生氧气。实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃&（2）对比（或对照等）；（3）第一方面：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量。&第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（或答化学性质没变）。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称1&&2（2）写出用A装置制取氧气的文字表达式收集装置可选用或（填序号）；选择A装置制O2时，甲同学还在该装置试管内的导管口处加了一团棉花，其目的是，甲同学做完试验后，发现试管炸裂了，可能的原因有．（只填其中的一条）（3）写出用C装置制取氧气的文字反应表达式，该方法制O2有许多优点，如：（填序号）①产物无污染&&&&②不需加热&&&&&&③需加热&&&&&&④生成物只有O2（4）乙同学认为选用C和D装置，可制取另一种我们已学过的气体，该反应的文字表达式，检验该气体是否集满的方法是，检验该气体的方法是．
科目：初中化学
初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对实验室制取气体的原理、用到的仪器、药品、收集方法进行总结，请你作为发言人，填写下面的空白内容：（1）九年级化学里我们学了在实验室制取氢气、氧气、二氧化碳，这三种气体可以共用一套发生装置，所用仪器为带导管的双孔塞、锥形瓶、长颈漏斗等三种仪器．（2）实验室用该套装置制取氧气时所用到的原理是（填化学方程式）&2H2O↑+O2↑2H2O22&.&2H2O↑+O2↑．（3）制取时采用的化学原理是置换反应的气体是H2．（4）制得的气体为氧化物，则该气体的验满方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则收集满了．
科目：初中化学
如图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：（1）试管中盛放的药品是KClO3和MnO2（或KMnO4）（写名称也可），发生反应的文字表达式．（2）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后，最后把集气瓶放在桌子上．（3）实验室也常用上述实验室制备甲烷，推测其反应物是A．CH3COONa固体和碱石灰&&&&B．Al2O3固体和水&&&&C&CO和H2（4）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体．制取硫化氢气体的发生装置可以选用（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从端通入（填“a”或“b”）．
科目：初中化学
如图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：（1）A装置中用于加热的仪器名称是，B装置中用作反应容器的仪器是；（2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是，发生反应的表达式为；（3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体．则制取硫化氢气体的发生装置可以选用（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从端通入（填“a”或“b”）；（4）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后，最后把集气瓶正放在桌子上；（5）实验室也常用上述装置A制备甲烷，推测其反应物是（填序号）．A．乙酸钠固体和碱石灰固体&&&&B．氧化铝固体和水&&&&C&一氧化碳和氢气．
科目：初中化学
来源：学年江西省九年级上学期期中考试化学试卷（解析版）
题型：填空题
下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：
（1）A装置中用于加热的仪器名称是_____&
&，B装置中用作反应容器的仪器是_____&&&
；
（2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是____&&&
_____&&& ，发生反应的表达式是______________；
（3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室&& 通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体。则制取硫化氢气体的发生装置可以选用&&&&&& （填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从&&&&&
端通入（填“a”或“b”）；
（4）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，最后把集气瓶正放在桌子上；
（5）实验室也常用上述装置A制备甲烷，推测其反应物是&&&&&&&&&&
（填序号）。
A.乙酸钠固体和碱石灰固体&&&
B.氧化铝固体和水&&& C 一氧化碳和氢气下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：请回答：（1）写出相应标号仪器的名称①水槽，②燃烧匙．（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是A（填序号）；如果用E装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）进入．（3）写出实验室用该方法制取氧气的化学方程式&2H2O+O2↑2H2O22&.&2H2O+O2↑，所属的基本反应类型为分解反应．（4）观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了P2O5（填化学式）的固体小颗粒的缘故．【考点】；；；．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； （2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（3）根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型；（4）红磷能够在氧气中燃烧，生成白色固体五氧化二磷．【解答】解：（1）①是水槽，常用于排水法收集气体；②是燃烧匙，常用于固体物质的燃烧实验．故填：水槽；燃烧匙．&（2）实验室制取氧气不需要加热，应选用的发生装置是A装置，不能用B装置，因为B装置中的长颈漏斗没有浸没在液面以下；如果用E装置收集氧气，气体应从a．故填：A；a．（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O22&.&2H2O+O2↑，反应物是一种分解反应．&&&（4）红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了P2O5的固体小颗粒的缘故．故填：P2O5．【点评】本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：　难度：0.47真题：1组卷：0
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＞＞＞实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作..
实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作用是______；______（填“能”或“不能”）将该药品组合直接用启普发生器来制取氧气．
题型：填空题难度：中档来源：不详
二氧化锰在反应前后的质量和化学性质都没有改变，因此在本反应中的作用是催化作用；启普发生器是固液反应且反应不放热的装置．而过氧化氢和二氧化锰反应时，二氧化锰作催化剂．换句话说，即使没有二氧化锰，过氧化氢也会分解成水和氧气，只是反应较慢，二氧化锰只是增大了反应速率．同时启普发生器要关即停，而过氧化氢本来就会分解，不满足启普发生器的要求．故答案为：催化作用；不能．
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据魔方格专家权威分析，试题“实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作..”主要考查你对&&氧气的制取和收集，催化剂和催化作用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
氧气的制取和收集催化剂和催化作用
氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。实验室制取收集氧气：
催化剂及催化作用的概念:
催化剂的特点:催化剂概念的要点可概括为“一变”“二不变”。 (1)“一变”是指催化剂能改变其他物质的化学反应速率，这里“改变”包括加快和减慢，也就是说催化剂可以加快反应速率，也可以减慢反应速率。(2)“二不变”指催化剂本身的化学性质不变。易错点:①催化剂一般有选择性，即仅能对某一反应或某一类型的反应起催化作用。如二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，但对其他的反应不一定是。 ②对某些反应来说，催化剂也可能不止一种，如能催化过氧化氢分解的催化剂除二氧化锰外，还有硫酸铜溶液、红砖粉(主要成分为氧化铁)等。③催化剂可以重复使用。催化剂在化工生产中的作用:&&&& 催化剂在化工生产中有重要作用，人多数化工生产都有催化剂参与。例如，在石油炼制过程中，用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理，归用催化剂促进有害气体的转化；酿造工业和制药工业都要用酶作催化剂，某些酶制剂还是宝贵的药物。
发现相似题
与“实验室常用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，该反应中二氧化锰的作..”考查相似的试题有：
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