沙市中学数学上学期七年级上学期地理课堂作业15到...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-03 03:14 标签： 七年级上学期地理
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1.【题文】下列说法中正确的是
A．最小的整数是0
B．0的倒数是0
C．绝对值最小的数是0
D．一定是负数
【解析】试题分析：没有最小的整数，所以A错误；0没有倒数，所以B错误；绝对值是数轴上表示数的点到原点的距离，而到原点的距离最近的点是原点本身，因此绝对值最小的数是0 ，所以C正确；不一定是负数，如-（-2）=2，所以D错误.故选C考点：有理数的定义.
2.【题文】下列各数-－6.1,－,－（－1）, －22,, 中，负数的个数有
【解析】试题分析：先把各个数计算出来，再观察. ，－（－1）=1，=-4，，=-3，所以负数有5个,所以C.考点：负数的理解.
3.【题文】长城总长约为6700000米，用科学记数法表示为
【解析】试题分析：根据科学计数法的的定义，把一个数写成&10）,n的确定：看小数点移动的位数.小数点向左移动几位就是几次方.所以选B考点：科学计数法.
4.【题文】下列各组式子中是同类项的是
【解析】试题分析：根据同类项的定义的两个条件：所含字母相同，相同字母的指数相同.并且单个字母或数字也是同类项.3y与,所含字母不同所以A不是；与字母的指数不同所以B不是；与所含字母不同所以C不是;所以选D考点：同类项
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　　张老师，中学高级教学，多年初三毕业班教学经验，所带学生无不提分　　张老师，男，中学数学高级教师，高级中学数学教研组成员，自执教以来，认真研究教材，寻找适合学生的各种教学方法，在教学方面取得了非凡的成绩，得到学生、家长以及学校的好评。多年担任初三毕业班教师，对中考题型及命题趋势熟悉，并总结出自己一套较成熟独特的教学方法。教学经验丰富，教学风格独特、严谨，曾多次被市教育系统邀请作中考专题报告，成绩显著，深受学生喜爱。　　张老师初中数学怎么教学保证学生提高，不提分不收学费　　第一，能根据学生的薄弱环节，提出一套独特的补差拔尖技巧，并对相关知识点加以重点点拨，通过系统的思维训练、分析和归纳解题思路，提高学生的数学学习兴趣，帮助学生快速掌握解题方法。　　第二，能针对不同学生的具体情况，帮助其解析和梳理知识点中的重点和难点，着重培养学生举一反三的能力，找到最优学习方法。同时，在辅导过程中，着重培养学生意志力，激发学生学习兴趣，训练学生快速解题思维。　　第三，采取分层设计，深化拓展的方式，让学生在实践中品尝成功的喜悦，激发潜在的意志力量，使学生在轻松愉快的氛围中增加知识并快速提分。　　张老师得意门生，孙同学，补习5个月，单科成绩平均提高30分以上　　孙同学，初二补习数学和物理，原来各科成绩不到70分，提升后各科都能达到100分以上　　个性化分析：　　1.该学生极度缺乏自信心，认为自己的成绩完全没有办法提高；　　2.有很好的学习欲望，非常渴望学好，但是，自身情况与自身期望有较大的差距，导致有放弃念头；　　3.各科目的基础较差，特别是数学，对这些科目有畏惧感。　　辅导方案：　　1.提高学生的自信心，分析该学生各科目的具体情况， 制定切实可行的学习计划和学习目标，让其认识到自身的潜力；　　2.激发学生的学习积极性， 让学生很好的认识到自身的具体情况，不到最后时刻，坚决不放弃，在有限时间内做出最大努力，获取最大提高；　　3.提升优势科目：语文和英语，加强弱势科目：数学，分析复习每一个知识点，脚踏实地的执行学习任务，达成目标。　　辅导效果：　　在学科成绩方面：在期末考试中，孙同学的数学考了104分，物理考了82分（百分制）；在学习心态方面：此后学生上课斗志昂扬，充满自信，积极乐观，课上乐于回答问题；　　以上老师信息以及学生提分情况皆属实，我们可以提供老师资历和学生情况供家长参考查证，张老师是快学教育知名数学科研专家，许多学生指名要张老师教学，如果您的孩子数学成绩急需提升，欢迎您来电找张老师，联系电话： QQ：
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或中学生学习报数学七年级上册14，15，16期答案急您说的不是废话吗- -
如果我有15期 16期17期的
我干吗来问啊- -
圣诞快乐丶会
这个要自己去做，抄答案怎么行啊
14期的答案在15期，15期的答案在16期，16期的答案在17期
一般夹缝的地方
不是只到第十期吗
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河北省赞皇县第二中学14—15学年上学期七年级数学同步练习3-4实际问题与一元一次方程（附答案）
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