分母是不是漏了一个最简分数的分母2?

有一个最简分数,如果分子加1,分子则比分母少2;如果分母加1,则分数值等于2分之1.原分数是?_百度作业帮
有一个最简分数,如果分子加1,分子则比分母少2;如果分母加1,则分数值等于2分之1.原分数是?
有一个最简分数,如果分子加1,分子则比分母少2;如果分母加1,则分数值等于2分之1.原分数是?
1+1= =田 =王 因为1+1不等于其他的数 而且老师都是这么教的 咱做学生滴都要听TEACHERS的话啊 专业的回答:哥德巴赫 下面是证明1+1 是不是所有的大于2的偶数,都可以表示为两个素数的呢?这个问题是德国数学家哥德巴赫(C.Goldbach,)于日在给大数学家欧拉的信中提出的,所以被称作哥德巴赫猜想.同年6月30日,欧拉在回信中认为这个猜想可能是真的,但他无法证明.从此,这道数学难题引起了几乎所有数学家的注意.哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的“明珠”.“用当代语言来叙述,哥德巴赫猜想有两个内容,第一部分叫做奇数的猜想,第二部分叫做偶数的猜想.奇数的猜想指出,任何一个大于等于7的奇数都是三个素数的和.偶数的猜想是说,大于等于4的偶数一定是两个素数的和.”(引自《哥德巴赫猜想与潘承洞》) 哥德巴赫猜想貌似简单,要证明它却着实不易,成为数学中一个著名的难题.18、19世纪,所有的数论专家对这个猜想的证明都没有作出实质性的推进,直到20世纪才有所突破.直接证明哥德巴赫猜想不行,人们采取了“迂回战术”,就是先考虑把偶数表为两数之和,而每一个数又是若干素数之积.如果把命题"每一个大偶数可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和"记作"a+b",那么哥氏猜想就是要证明"1+1"成立.1900年,20世纪最伟大的数学家希尔伯特,在国际数学会议上把“哥德巴赫猜想”列为23个数学难题之一.此后,20世纪的数学家们在世界范围内“联手”进攻“哥德巴赫猜想”堡垒,终于取得了辉煌的成果.到了20世纪20年代,有人开始向它靠近.1920年,挪威数学家布爵用一种古老的筛选法证明,得出了一个结论:每一个比6大的偶数都可以表示为(9+9).这种缩小包围圈的办法很管用,科学家们于是从(9十9)开始,逐步减少每个数里所含质数因子的个数,直到最后使每个数里都是一个质数为止,这样就证明了“哥德巴赫猜想”.1920年,挪威的布朗(Brun)证明了 “9+9 ”.1924年,德国的拉特马赫(Rademacher)证明了“7+7 ”.1932年,英国的埃斯特曼(Estermann)证明了 “6+6 ”.1937年,意大利的蕾西(Ricei)先后证明了“5+7 ”,“4+9 ”,“3+15 ”和“2+366 ”.1938年,苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了“5+5 ”.1940年,苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)证明了 “4+4 ”.1948年,匈牙利的瑞尼(Renyi)证明了“1+c ”,其中c是一很大的自然数.1956年,中国的王元证明了 “3+4 ”.1957年,中国的王元先后证明了 “3+3 ”和“2+3 ”.1962年,中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩(BapoaH)证明了 “1+5 ”,中国的王元证明了“1+4 ”.1965年,苏联的布赫 夕太勃(Byxwrao)和小维诺格拉多夫(BHHopappB),及 意大利的朋比利(Bombieri)证明了“1+3 ”.1966年,中国的陈景润证明了 “1+2 ”[用通俗的话说,就是大偶数=素数+素数*素数或大偶数=素数+素数(注:组成大偶数的素数不可能是偶素数,只能是奇素数.因为在素数中只有一个偶素数,那就是2.)].其中“s + t ”问题是指:s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和 20世纪的数学家们研究哥德巴赫猜想所采用的主要方法,是筛法、圆法、密率法和三角和法等等高深的数学方法.解决这个猜想的思路,就像“缩小包围圈”一样,逐步逼近最后的结果.由于陈景润的贡献,人类距离哥德巴赫猜想的最后结果“1+1”仅有一步之遥了.但为了实现这最后的一步,也许还要历经一个漫长的探索过程.有许多数学家认为,要想证明“1+1”,必须通过创造新的数学方法,以往的路很可能都是走不通的u二次项系数a不能等于零是一个重要条件不能漏掉为什么?根号二x的平方减x是整式吗_百度作业帮
二次项系数a不能等于零是一个重要条件不能漏掉为什么?根号二x的平方减x是整式吗
二次项系数a不能等于零是一个重要条件不能漏掉为什么?根号二x的平方减x是整式吗
在一元二次方程或二次函数的表达式中,二次项的系数不为零是一个重要条件.如果漏掉这个条件,就可能导致二次项系数为0..这时二次方程或二次函数赖以存在的条件就丧失了.看一个代数式是不是整式,主要看其分母是不是含有字母,或根号内是不是含有字母.若分母中含有字母或根号内含有字母,都不是整式.所以根号二x-x,若x在根号内,如根(2x)-x 不是整式,若x不在根号内,如(根2)x-x,是整式.
如果你说的是二次三项式
或者是一元二次方程的二次项
那么它的二次项系数就不能为零∵如果它的系数是零那么这一项的结果就是零了
那么它本身就不是二次项了
∴二次项的系数不能为零
如果本题是√(2x)--x
那么它就不是整式
(它是无理式,根号下有未知数的式子叫无理式)
如果本题是:(√2)x--x 那么它是整式...您所在位置: &
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2014版新人教版七年级上3.3解一元一次方程(二)——去括号与去分母第2课时学案配套课件.ppt30页
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解一元一次方程 二
――去括号与去分母 第2课时 1.会解有分数系数的一元一次方程. 重点
2.熟悉解一元一次方程的步骤,会灵活地解一元一次方程. 重点、难点
解有分数系数的一元一次方程 【思考】1.方程
的系数有什么特点? 提示:_________. 2.根据等式的性质2,方程两边同乘什么数 非0 可使上面方 程各项系数都化为整数?并写出变形后的方程. 提示:方程两边同乘____________________,变形后的方程 为____________. 都是分数 各分母的最小公倍数6 3x+2x+66 6x 3.解上面变形后的方程有哪些步骤? 提示:_____、___________、__________. 【总结】解有分数系数的一元一次方程的一般步骤有:去 ____、去括号、____、合并_______、系数_______. 移项 合并同类项 系数化为1 分母 移项 同类项 化为1
打“√”或“×”
1 三个数2,3,10的最小公倍数是60.
去分母时,两边同乘6最合适.
去分母得4 x+1
去分母得2 y-21 +7 10y.
去分母得15-x-2 18x.
× √ × × × 知识点 1 解有分数系数的一元一次方程 【例1】解方程: 1
【思路点拨】 1 去分母→去括号→移项→合并同类项→系数 化为1.
2 利用分数的基本性质把分母 或分子 中的小数化为整数→ 去分母→去括号→移项→合并同类项→系数化为1. 【自主解答】 1 去分母 方程两边同乘以12 ,得 3 3y+12
24-4 5y-7 , 去括号,得9y+36 24-20y+28, 移项,得9y+20y 24+28-36, 合并同类项,得29y 16, 系数化为1,得
2 原方程可化为 去分母 方程两边同乘以6 , 得20x-3 17-20x
6, 去括号,得20x-51+60x 6, 移项,得20x+60x 6+51, 合并同类项,得80x 57, 系数化为1,得 【总结提升】解方程时去分母的四点注意
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一个分数的分子乘2,分母除以2,分数有什么变化?
提问者采纳
分数就比原来大4倍
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分子乘2,这个分数就扩大2倍,而分母又除以2,则这个分数就扩大了4倍
你说的是不是分数的基本性质?
数学书上有哦
是原来的四倍
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3.3解一元一次方程(二)——去括号与去分母
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