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小学四年级数学期末考试复习题
期末考试是检验一学期以来老师与同学教和学成果的一个重要工作。精品学习网小学生频道为大家准备了四年级数学期末考试复习题，本卷主要由五部分组成，希望大家多多练习，争取在期末考试中取得好成绩。
小学四年级数学期末考试复习题
一、填空。(15分)
1.一个数由83个亿、605个万和78个一组成，这个数写作( )读作( )，四舍五入到亿位是( )。
2.爸爸今天领工资1200元。记作：( )。给手机充值用去50元，记作：( )，读作：( )。
3. 用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的五位数是( )，最小的五位数是( )，它们相差( )。
4. 线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。
5. 在直角三角形里，如果有一个锐角是45&，那么另一个锐角是( )。
6.一道除法算式，商是35，余数是16，除数最小是( ),当除数最小时，被除数是( )。
7. 在算式5□4&56中，当□里填( )时，商一定是一位数;当□里填( )时，商一定是两位数。
8. 在5□890&6万，□里最大能填( )，最小能填( )
9.比最小的五位数小1的数是( )，比最大的六位数多1的数是( 　　　　)。
10.200&40，商是( )，如果除数减去20，要使得商不变，被除数应该缩小( )。
11.在○里填上&&、&或=&。
5 5万 0 ○ -8 -13℃○-23℃
12.括号里最大能填几?
42&( )&300 58&( )&613 ( )&78& 650
二、选择题。(选择正确答案的序号填在括号里，5分)　　小明上山每小时行2千米,到达山顶后按原路返回,下山每小时行3千米.求上山和下山的平均速度是多少？？？？　　各位大师，小弟在此谢谢了（只怪当年天天跑电子铺赌马，打97，成了标准的学渣）！
楼主发言：1次 发图：0张
　　设上下山路程为S千米　　平均速度=2S/(S/2+S/3)=2.4千米
　　@记不起的那些回忆
23:49:00　　设上下山路程为S千米　　平均速度=2S/(S/2+S/3)=2.4千米　　-----------------------------　　【小明上山每小时行2千米,到达山顶后按原路返回】这句话没有交代小明到达山顶用了多长时间呀，或是整个路程有多远呀。　　然后【下山每小时行3千米.】也没说用了多长时间呀。　　怎么单单就 根据 【上山每小时行2千米】和【下山每小时行3千米】就能算出平均速度呢？　　我也是没好好念书的，这样的题我也不会。求 详细解答。
　　2.5　　
　　这还用算么？就是2.5呀　　
　　记得二十年前初二的物理就有过类似这样的行程问题的题目，二楼2.4是正确的。。。这样的题目对小学生来说难道还是挺大的
　　山高6千米来计算，得到答案2.4公里每小时　　
　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米
　　平均时速=路程/时间
　　@记不起的那些回忆
23:49:00　　设上下山路程为S千米　　平均速度=2S/(S/2+S/3)=2.4千米　　-----------------------------　　@_过路客
00:46:00　　【小明上山每小时行2千米,到达山顶后按原路返回】这句话没有交代小明到达山顶用了多长时间呀，或是整个路程有多远呀。　　然后【下山每小时行3千米.】也没说用了多长时间呀。　　怎么单单就 根据 【上山每小时行2千米】和【下山每小时行3千米】就能算出平均速度呢？　　我也是没好好念书的，这样的题我也不会。求 详细解答。　　-----------------------------　　s/2=上山的时间，s/3=下山的时间　　平均时速=路程/时间
所以平均时速=2S/(S/2+S/3)=2.4千米
　　@远方的一片祥云
16:59:00　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米　　-----------------------------　　这就是不用方程的最佳答案。假设为“1”在小学应用题经常用，也就是不用方程。
　　@远方的一片祥云
16:59:00　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米　　-----------------------------　　@zhongfm2
20:20:00　　这就是不用方程的最佳答案。假设为“1”在小学应用题经常用，也就是不用方程。　　-----------------------------　　路程设为【假设1千米】是吧。也就是说这道题没给出实际的路程有多长，然后我们通过假设是1千米的路程来计算平均速度。是这样理解吗？
　　@远方的一片祥云
16:59:00　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米　　-----------------------------　　@zhongfm2
20:20:00　　这就是不用方程的最佳答案。假设为“1”在小学应用题经常用，也就是不用方程。　　-----------------------------　　@_过路客
22:29:00　　路程设为【假设1千米】是吧。也就是说这道题没给出实际的路程有多长，然后我们通过假设是1千米的路程来计算平均速度。是这样理解吗？　　-----------------------------　　其实楼上用方程的S抽出来，约掉就是不用方程的式子，也就是随便你假设多少千米都行，约掉还是1，小学的时候老师就教我们假设1.当时也不明白为什么老是1.
　　@远方的一片祥云
16:59:00　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米　　-----------------------------　　@zhongfm2
20:20:00　　这就是不用方程的最佳答案。假设为“1”在小学应用题经常用，也就是不用方程。　　-----------------------------　　@_过路客
22:29:00　　路程设为【假设1千米】是吧。也就是说这道题没给出实际的路程有多长，然后我们通过假设是1千米的路程来计算平均速度。是这样理解吗？　　-----------------------------　　这里1不是1千米，这里的1只代表上山或下山的路程，是把路程的量来作为单位“1”看待。在小学数学里经常把一定量作为单位“1”。
　　@远方的一片祥云
16:59:00　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米　　-----------------------------　　@zhongfm2
20:20:00　　这就是不用方程的最佳答案。假设为“1”在小学应用题经常用，也就是不用方程。　　-----------------------------　　@_过路客
22:29:00　　路程设为【假设1千米】是吧。也就是说这道题没给出实际的路程有多长，然后我们通过假设是1千米的路程来计算平均速度。是这样理解吗？　　-----------------------------　　@zhongfm2
23:11:00　　其实楼上用方程的S抽出来，约掉就是不用方程的式子，也就是随便你假设多少千米都行，约掉还是1，小学的时候老师就教我们假设1.当时也不明白为什么老是1.　　-----------------------------　　呵呵，原来是这样，之前 2 楼的设的是S，我看不明白为什么是S。现在算是明白一点了。就是未知数，我们先使用一个数来假设代替。
　　@远方的一片祥云
16:59:00　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米　　-----------------------------　　@zhongfm2
20:20:00　　这就是不用方程的最佳答案。假设为“1”在小学应用题经常用，也就是不用方程。　　-----------------------------　　@_过路客
22:29:00　　路程设为【假设1千米】是吧。也就是说这道题没给出实际的路程有多长，然后我们通过假设是1千米的路程来计算平均速度。是这样理解吗？　　-----------------------------　　@zhongfm2
23:11:00　　其实楼上用方程的S抽出来，约掉就是不用方程的式子，也就是随便你假设多少千米都行，约掉还是1，小学的时候老师就教我们假设1.当时也不明白为什么老是1.　　-----------------------------　　@_过路客
23:31:00　　呵呵，原来是这样，之前 2 楼的设的是S，我看不明白为什么是S。现在算是明白一点了。就是未知数，我们先使用一个数来假设代替。　　-----------------------------　　这里1不是1千米，这里的1只代表上山或下山的路程，是把路程的量来作为单位“1”看待。在小学数学里经常把一定量作为单位“1”。
　　不明白为什么2.5不对　　但如果有人拿这道题来考我我会告诉ta是2.4　　解题思路是平均路程/平均时间=平均速度，即1/[(1/2+1/3)/2]=2.4　　可我觉得上述解题过程纯粹是脱裤子放屁，题目不是告诉我们上山下山的速度了吗？直接拿两者来平均不就行了嘛，可为什么得出的结果有点小差异呢？到底哪里出了问题？
　　@远方的一片祥云
16:59:00　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米　　-----------------------------　　@zhongfm2
20:20:00　　这就是不用方程的最佳答案。假设为“1”在小学应用题经常用，也就是不用方程。　　-----------------------------　　@_过路客
22:29:00　　路程设为【假设1千米】是吧。也就是说这道题没给出实际的路程有多长，然后我们通过假设是1千米的路程来计算平均速度。是这样理解吗？　　-----------------------------　　@zhongfm2
23:11:00　　其实楼上用方程的S抽出来，约掉就是不用方程的式子，也就是随便你假设多少千米都行，约掉还是1，小学的时候老师就教我们假设1.当时也不明白为什么老是1.　　-----------------------------　　@_过路客
23:31:00　　呵呵，原来是这样，之前 2 楼的设的是S，我看不明白为什么是S。现在算是明白一点了。就是未知数，我们先使用一个数来假设代替。　　-----------------------------　　@远方的一片祥云
23:33:00　　这里1不是1千米，这里的1只代表上山或下山的路程，是把路程的量来作为单位“1”看待。在小学数学里经常把一定量作为单位“1”。　　-----------------------------　　可是您说的这个2是怎么来的呢？【平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米】　　是不是指的的（上山和下山）两段路程，合计为 2 ？
　　2楼的答案是对的,不管山有多高,路有多远,平均是2400,那些2500的真是10倍的250呀
　　@远方的一片祥云
16:59:00　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米　　-----------------------------　　@zhongfm2
20:20:00　　这就是不用方程的最佳答案。假设为“1”在小学应用题经常用，也就是不用方程。　　-----------------------------　　@_过路客
22:29:00　　路程设为【假设1千米】是吧。也就是说这道题没给出实际的路程有多长，然后我们通过假设是1千米的路程来计算平均速度。是这样理解吗？　　-----------------------------　　@zhongfm2
23:11:00　　其实楼上用方程的S抽出来，约掉就是不用方程的式子，也就是随便你假设多少千米都行，约掉还是1，小学的时候老师就教我们假设1.当时也不明白为什么老是1.　　-----------------------------　　@_过路客
23:31:00　　呵呵，原来是这样，之前 2 楼的设的是S，我看不明白为什么是S。现在算是明白一点了。就是未知数，我们先使用一个数来假设代替。　　-----------------------------　　@远方的一片祥云
23:33:00　　这里1不是1千米，这里的1只代表上山或下山的路程，是把路程的量来作为单位“1”看待。在小学数学里经常把一定量作为单位“1”。　　-----------------------------　　@_过路客
01:16:00　　可是您说的这个2是怎么来的呢？【平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米】　　是不是指的的（上山和下山）两段路程，合计为 2 ？　　-----------------------------　　两个单位“1”
　　@远方的一片祥云
16:59:00　　设路程为1　　平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米　　-----------------------------　　@zhongfm2
20:20:00　　这就是不用方程的最佳答案。假设为“1”在小学应用题经常用，也就是不用方程。　　-----------------------------　　@_过路客
22:29:00　　路程设为【假设1千米】是吧。也就是说这道题没给出实际的路程有多长，然后我们通过假设是1千米的路程来计算平均速度。是这样理解吗？　　-----------------------------　　@zhongfm2
23:11:00　　其实楼上用方程的S抽出来，约掉就是不用方程的式子，也就是随便你假设多少千米都行，约掉还是1，小学的时候老师就教我们假设1.当时也不明白为什么老是1.　　-----------------------------　　@_过路客
23:31:00　　呵呵，原来是这样，之前 2 楼的设的是S，我看不明白为什么是S。现在算是明白一点了。就是未知数，我们先使用一个数来假设代替。　　-----------------------------　　@远方的一片祥云
23:33:00　　这里1不是1千米，这里的1只代表上山或下山的路程，是把路程的量来作为单位“1”看待。在小学数学里经常把一定量作为单位“1”。　　-----------------------------　　@_过路客
01:16:00　　可是您说的这个2是怎么来的呢？【平均速度=2/(1/2+1/3)=2.4千米】　　是不是指的的（上山和下山）两段路程，合计为 2 ？　　-----------------------------　　@远方的一片祥云
10:38:00　　两个单位“1”　　-----------------------------　　明白了，非常谢谢您的详细解答。
　　我这么弄看看对不对哈~　　步骤一：假设上山2公里、下山2公里、总路程一共4公里；　　步骤二：根据步骤一，上山耗时为：2公里除以每小时2公里=1小时，下山耗时为2公里除以每小时3公里=2/3小时，总耗时为：1+2/3小时　　步骤三：根据“总路程/总耗时=平均速度”，所以答案为：4/（1+2/3）=2.4
　　@阿梨耶识
00:51:00　　不明白为什么2.5不对　　但如果有人拿这道题来考我我会告诉ta是2.4　　解题思路是平均路程/平均时间=平均速度，即1/[(1/2+1/3)/2]=2.4　　可我觉得上述解题过程纯粹是脱裤子放屁，题目不是告诉我们上山下山的速度了吗？直接拿两者来平均不就行了嘛，可为什么得出的结果有点小差异呢？到底哪里出了问题？　　-----------------------------　　2.5求得的是速度的平均数，不是平均速度，根据公式平均速度（速率）=总路程/总时间，至于为什么用这公式算，水平有限，就不深入研究了
　　取他们的公倍数6，就是路程是6千米.上山6/2=3小时，下山6/3=2小时，总路程是12千米，总用时5小时，平均速度等于总路程除以总用时12/5=2.4。这样算是不是更明白些？　　
　　@mfibe
20:24:00　　取他们的公倍数6，就是路程是6千米.上山6/2=3小时，下山6/3=2小时，总路程是12千米，总用时5小时，平均速度等于总路程除以总用时12/5=2.4。这样算是不是更明白些？　　-----------------------------　　给你个大拇指~~~
　　平均速度=总路程/总时间　　即总平速度 V = S/T
　　山脚到山顶的距离假设为s， 那么来回总路程就是S = 2s。　　总时间T = 上山花费时间+ 下山花费时间　　所以：　　T = s / 2 + s/ 3 = 3s/6 + 2s/6 = 5s/6　　所以平均速度如下　　V = S/ T
= 2s / (5s/3) = 2s * (6/5s)= 12s/ 5s = 2.4 千米/小时
　　@不学无术的人
10:45:00　　平均速度=总路程/总时间　　即总平速度 V = S/T　　山脚到山顶的距离假设为s， 那么来回总路程就是S = 2s。　　总时间T = 上山花费时间+ 下山花费时间　　所以：　　T = s / 2 + s/ 3 = 3s/6 + 2s/6 = 5s/6　　所以平均速度如下　　V = S/ T
= 2s / (5s/3) = 2s * (6/5s)= 12s/ 5s = 2.4 千米/小时　　-----------------------------　　呵呵，你的这个太深奥了，表示看不懂。
　　@mfibe
20:24:00　　取他们的公倍数6，就是路程是6千米.上山6/2=3小时，下山6/3=2小时，总路程是12千米，总用时5小时，平均速度等于总路程除以总用时12/5=2.4。这样算是不是更明白些？　　-----------------------------　　这个公倍数 6 是怎么来的呢？小学生应该不会运用吧.
　　奶奶的，除以2你都不懂，现在没电子铺收你猪了，改为补课老师了，哈哈　　小学四年的东西还有公倍数？还有什么 TTVVS的？？
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小学最难的一道奥数题 今年最火的小学奥数题 小学四年级奥数100题
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小学奥数千题巧解（1年级）
原标题：小学&神题& 一道数学题放倒众网友 本报讯（记者杨梅）又到暑假了，你会做这样的一道数学神题吗？昨日，微博上出现一道小学数学神题，放倒众网友。有网友称，居然连题目啥意思都没看懂，笑称智商急需充值。 这道奇葩数学题是，&根据节奏，写出乘法算式（一组拟声词）：1.叮叮叮，叮叮叮_____________；2.啊，啊，啊，啊_____________；3.呜呜呜，呜呜呜_____________；4.喵喵，喵喵，喵喵_____________。& 众网友看题后，表示一头雾水，完全不知道从何入手。有网友研究了一晚上，连题都没看懂。也有网友吐槽，这道神题估计连研究生也未必能做出来。 也有网友表示，解此题并不难，该题旨在找出拟声词的规律。华中科技大学附属小学一名小学数学老师告诉记者，此题的正确答案分别是3&2；1&4；3&2；2&3。 这位老师说，乍看此题让人一头雾水，其实并不难。小学生和成人的思维是不同的，而且学生在课堂上受过类似的教育。如果把此题中的拟声词换成水果或者其他实物，以图示人，估计绝大多数能找出规律。这种以文字的迭加出现来出题，难度稍大，而大人的思维会更复杂，将简单问题复杂化。
（凤凰网）
一道很难的小学奥数题 50×3-40=110千米
两车第一次在距A城50千米外相遇，说明此时两车正好走了一个全程，而且从A出发的车行使的距离就是50千米
返回时在距B城40千米处又相遇，这是第二次相遇，此时两车正好走了3个全程，而且从A出发的车行使的距离就是3个50千米
所以1个全程=50×3-40 (cvn24 / Victoria颀黯)
小学最难的一道奥数题 今年最火的小学奥数题 小学四年级奥数100题
　　顾大松，东南大学法学院副教授。正上小学二年级的儿子，被一道数学题难住，顾大松拉上当工程师的妻子一起研究，却同样发现不会做。他无奈之下只好上网发帖求助。谁想到，一大圈有着教授、博士生、工程师头衔的朋友们七嘴八舌，也没能答到点子上&& 　　副教授和工程师都不会做 　　&我家小朋友这道作业题他做不出来，我也做不出来，哪位大侠帮个忙?&5月5日晚上9点半，顾大松在自己的微博和微信里打上了&哭泣&的表情，半卖萌半认真地向朋友们求助。 　　他手机拍摄的这道题内容显示，这是一道要求学生寻找规律的算术题。出题者先是举了两个范例，作出了几组加减法，然后要求学生也模仿这个范例算一算，并从中找出这个算法的规律。 　　&光看题目本身我就晕了
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小学四年级上册数学应用题练习人教版
来源：网络资源
　　四年级上册应用题练习题
　　姓名 & & & & & & & & & & & & & & & & & &成绩：
　　1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。）
　　2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？
　　3、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？
　　4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜？
　　5、育英小学的180名少先队员在"爱心日"帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？
　　6、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？
　　7、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？
　　8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？
　　9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？
　　10、公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵？
　　11、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？
　　12、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？
　　13、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？
　　14、一只熊猫一天要吃15千克饲料，动物园准备24袋饲料，每袋20千克，这些饲料够一只熊猫吃30天吗？
　　15、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？
　　16、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？
　　17、车间原计划每天生产15台机器，24天就可以完成，实际每天生产18台，实际只要几天就可以完成任务？
　　18、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？
　　19、有370人去旅游，每辆汽车坐30人，要几辆汽车才能拉完？
　　20、有450千克大米，每天吃60千克，最多能吃几天？
　　21、学校校礼堂每排有28个座位，四年级共有180人，可以坐满几排？还剩几人？
　　22、刘叔叔带800元买化肥。买了16袋化肥，剩下80元，每袋化肥
　　的价钱是多少？
　　23．一辆长途客车3小时行了174千米。照这样的速度，它6小时
　　以行多少千米？要求6小时可以行多少千米？必须先求：
　　列式解答：
　　24、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？
　　25、甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元？
　　26．一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时？
　　27．商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克？
　　28．光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是 四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本？
　　29．粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？(用两种方法解答)
　　30．两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米．两根绳原来各长多少米？
　　31.四、五年级的学生采集树种，四年级采集树种18．6千克，四年级比五年级少采集2.5千克，两个年级一共采集多少千克树种？
　　32. 一个车间原来每月用电2450千瓦·时，开展节约活动后，原来一年的用电量，现在可多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少千瓦·时？
　　33. 同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵？
　　34. 第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少？
　　35. 一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米？
　　36. 一个服装厂5天生产西服850套，照这样计算，一个月生产西服多少套？(一个月按30天计算)
　　37. 商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克？
　　38. 某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完？(用两种综合式解答)
　　39. 甲乙两地相距750千米，一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，多少小时可以到达乙地？(列出含有未知数的等式再解)
　　40. 小华、小林，共有12支铅笔，小刚和小红共有20支铅笔，他们平均每人有多少支铅笔？
　　41、某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天；剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵？
　　42．3台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米？
　　43．甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米．两车从两地相对开出5小时后，两车相距多少千米？
　　44．一段公路原计划20天修完．实际每天比原计划多修45米，提前5天完成任务．原计划每天修路多少米
　　45、 新华书店运来一批科技书籍，第一天售出300本，占这批书籍的30%，这批科技书籍共有多少本？
　　46、 五年级有学生280人，其中男生占50% ，五年级男生有多少人？
　　47、 六年级有学生300人，是三年级的2倍还少10人，三年级有多少人？
　　48、 水果店有苹果60箱，是橘子的3倍还多10箱，水果店有橘子多少箱？
　　49．已知某一铁桥长1000米，现有一列火车从桥上通过，测得火车开始上桥到完全通过桥共用一分钟，整列火车完全在桥上的时间为40秒钟，求火车的长度和速度。
　　50．有一位妇女在河边洗碗,旁人看见以后问她为什么要用这么多碗?她回答说,家中来了许多客人,他们每两个人合用一只菜碗,每3个人合用一只汤碗,每4个人合用一只饭碗,共用了65只碗.她家究竟来了多少客人?
（责任编辑：薛琳）
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