一道初中数学因式分解题题

2013年全国中考数学试题分类汇编 因式分解(含答案)_百度文库
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2013年全国中考数学试题分类汇编 因式分解(含答案)
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&&21年​全​国​中​考​数​学​试​题​分​类​汇​编​ ​因​式​分​解​(​含​答​案​)
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(1-x^2)(1-y^2)-4xy=1-x^2-y^2+x^2y^2 -- -- -- -- ^2代表平方=(-x^2-y^2-2xy)+(x^2y^2-2xy+1)= -(x+y)^2+(xy-1)^2= (xy-1+x+y) (xy-1-x-y)
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xy+1+x+y=x(y+1)+(y+1)=(y+1)(x+1)
(X+1)(Y+1)
x(y+1)+y-1或y(x+1)+x-1
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一般分为这几类题目:1.与实际问题2.二次函数与3.二次函数与图形变换4.二次函数有关的面积问题5.二次函数与圆
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“在一次数学活动课上,老师出了一道题:(1)解方程x2-2x-...”,相似的试题还有:
如图,在△ABC中,AB=2,AC=BC=\sqrt{5}.(1)以AB所在的直线为x轴,AB的垂直平分线为y轴,建立直角坐标系如图,请你分别写出A、B、C三点的坐标;(2)求过A、B、C三点且以C为顶点的抛物线的解析式;(3)若D为抛物线上的一动点,当D点坐标为何值时,S△ABD=\frac{1}{2}S△ABC;(4)如果将(2)中的抛物线向右平移,且与x轴交于点A′B′,与y轴交于点C′,当平移多少个单位时,点C′同时在以A′B′为直径的圆上(解答过程如果有需要时,请参看阅读材料).&附:阅读材料一元二次方程常用的解法有配方法、公式法和因式分解法,对于一些特殊方程可以通过换元法转化为一元二次方程求解.如解方程:y4-4y2+3=0.解:令y2=x(x≥0),则原方程变为x2-4x+3=0,解得x1=1,x2=3.当x1=1时,即y2=1,∴y1=1,y2=-1.当x2=3,即y2=3,∴y3=\sqrt{3},y4=-\sqrt{3}.所以,原方程的解是y1=1,y2=-1,y3=\sqrt{3},y4=-\sqrt{3}.再如x2-2=4\sqrt{x^{2}-2},可设y=\sqrt{x^{2}-2},用同样的方法也可求解.
在一次数学活动课上,老师出了一道题:(1)解方程x2-2x-3=0巡视后,老师发现同学们解此道题的方法有公式法、配方法和十字相乘法(分解因式法).接着,老师请大家用自己熟悉的方法解第二道题:(2)解关于x的方程mx2+(m-3)x-3=0(m为常数,且m≠0).老师继续巡视,及时观察、点拨大家,再接着,老师将第二道题变式为第三道题:(3)已知关于x的函数y=mx2+(m-3)x-3(m为常数)①求证:不论m为何值,此函数的图象恒过x轴、y轴上的两个定点(设x轴上的定点为A,y轴上的定点为C);②若m≠0时,设此函数的图象与x轴的另一个交点为B.当△ABC为锐角三角形时,观察图象,直接写出m的取值范围.请你也用自己熟悉的方法解上述三道题.
(2000o海淀区)已知:抛物线y=x2-(2m+4)x+m2-10与x轴交于A、B两点,C是抛物线的顶点.(1)用配方法求顶点C的坐标(用含m的代数式表示);(2)“若AB的长为,求抛物线的解析式.”解法的部分步骤如下,补全解题过程,并简述步骤①的解题依据,步骤②的解题方法;解:由(1)知,对称轴与x轴交于点D(______,0)∵抛物线的对称性及,∴AD=DB=.∵点A(xA,0)在抛物线y=(x-h)2+k上,∴0=(xA-h)2+k①∵h=xC=xD,将代入上式,得到关于m的方程②(3)将(2)中的条件“AB的长为”改为“△ABC为等边三角形”,用类似的方法求出此抛物线的解析式.一道坑我N长时间的题.答案说要用因式分解_数学吧_百度贴吧
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已知:n是大于1的自然数,求证:4n^2+1是合数
来数吧的第一个主贴.粪贴不想挖..所以再开一帖.我只想知道为什么原式=(2n²+2n²+1)(2n^2-2n²+1)∵2n²+2n²+1&2n²-2n²+1=1∴4n²+1一定是合数
LZ。。。乃的题目错了。。。应该是四次方。。。
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八年级数学整式的乘除与因式分解单元测试题(有答案)
作者:佚名 资料来源:网络 点击数: &&&
八年级数学整式的乘除与因式分解单元测试题(有答案)
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文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
广东省汕头市学年八年级第一学期数学第十五章《整式的乘除与因式分解》单元测试题考试时间:100分钟,试卷满分120分一.(5小题,每小题3分,共15分)1、下列运算正确的是&&&& (&& )A 、&&&&&&&& B、& C 、&&&&&&&&& D 、 2、计算( )02×(-1)2004的结果是(&&& )A、 &&&B、 &&&C、- &&&D、- 3、下列多项式中可以用平方差公式计算的是(&&& )A、&& B、&& C、&& D、 4、&把代数式ax²- 4ax+4a²分解因式,下列结果中正确的是(&& )A& a(x-2) ²&& B a(x+2) ²&& C a(x-4)²& D& a(x-2) (x+2)5、在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b),再沿虚线剪开,如图①,然后拼成一个梯形,如图②,根据这两个图形的面积关系,表明下列式子成立的是(&& )。A、a2+b2=(a+b)(a-b)&&&& B、(a+b)2=a2+2ab+b2C、(a-b)2=a2-2ab+b2&&&& D、a2-b2=(a-b)2
二.题(5小题,每小题4分,共20分)6、运用公式计算:( a-b)( a+b)=&&&&&&& (-2x-5)(2x-5)=&&&&&& 7、计算:&&&&&&&& 8、若a+b=1,a-b=2006,则a²-b²=&&&&&& 9、在多项式4x²+1中添加一个单项式,使其成为完全平方式,则添加的单项式为&&&&&&&&&&&&& (只写出一个即可)10、小亮与小明在做游戏,两人各报一个整式,小明报的被除式是x³y-2xy²,商式必须是2xy,则小亮报一个除式是&&&&&&& 。
三.解答题(5小题,每小题6分,共30分)11、计算(1)(2x+y-3)(2x-y+3)&&&&&&&&&&&& (2)&&&
12、&分解因式(m2+3m)2-8(m2+3m)-20;
13、&分解因式4a2bc-3a2c2+8abc-6ac2;&
14、&分解因式(y2+3y)-(2y+6)2.
15、求值:x²(x-1)-x(x²+x-1),其中x= 。
四.解答题(4小题,每小题7分,共28分)16、分解因式:(1)(a-b)²+4ab&&&&&&&&&&& (2)& 4xy²-4x²y-y³
17、利用因式分解简便计算:(1)57×99+44×99-99&&&&& (2)&
18、先化简后求值: ,其中x =3,y=1.5。
19、 数学课上老师出了一道题:计算2962的值,喜欢数学的小亮举手做出这道题,他的解题过程如下:-4)2=0×(-4)+42=+16=92416老师表扬小亮积极发言的同时,也指出了解题中的错误,你认为小亮的解题过程错在哪儿,并给出正确的答案.
五.解答题(3小题,每小题9分,共27分)20、设a= m+1,b= m+2,c= m+3,求代数式a2+2ab+b2-2ac-2bc+c2的值.&
21、已知a,b,c是△ABC的三边,且满足关系式a2+c2=2ab+2bc-2b2,试说明△ABC是等边三角形.&
22、小明做了四个正方形或长方形纸板如图1所示a、b为各边的长,小明用这四个纸板拼成图2图形,验证了完全平方公式。小明说他还能用这四个纸板通过拼接、遮盖,组成新的图形,来验证平方差公式.他说的是否有道理?如有道理,请你帮他画出拼成的图形.如没有道理、不能验证,请说明理由.并与同伴交流.&&&&& 图1&&&&&&&&(a+b)2=a2+2ab+b2图2
参考答案1. D& 2.C&& 3.C& 4. A&&& 5. A6.& ,4x-257.&& 8.2006& 9.& 或&&& 10.&&&&& 11.(1) 4x²-y²+6y-9& (2) 12.(m+5)(m-2)(m+2)(m+1);& 13.ac(4b-3c)(a+2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 14.-3(y+3)(y+4).&&&&&&&&& 15.原式=&&& 当 时,原式= -116.(1)& (a+b) ²& (2) -y(2x-y) ²
17、(1)9900 (2)9999.75& 18.原式=& x+y =4.519.答案: 错在“-2×300×(-4)”,应为“-2×300×4”,公式用错.∴-4)2=0×4 +42=9+16=87616.
20.& m221.解:∵a2+c2=2ab+2bc-2b2,∴a2+c2+2b2-2ab-2bc=0.∴(a2+b2-2ab)+(c2+b2-2bc)=0.∴(a-b)2+(b-c)2=0.由平方的非负性可知,& ∴ ∴a=b=c.∴△ABC是等边三角形.
22.答案: 如下图折叠(参考)阴影部分面积.&&&&&& 两阴影部分面积相等,∴(a+b)(a-b)=a2-b2. 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
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