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德语学习用书简单介绍
&&& 学习外语，查词典和语法书是必不可少的一项基本技能。老师在课堂上面所教授的毕竟有限，而词典和语法书籍所能教授的却是无穷。而且，一个中国老师，哪怕是程度再高，都有可能在教学的时候犯错。而有了词典和语法书籍，就可以帮助我们分辨这些错误。我以前读书的时候受益于它们，现在也主张我的学生这么干。
一、词典：&&& 在这一部分介绍中，只包括国内可以买到的中型词典（中国还没有大型德语词典。），而小型德语词典，由于编纂容易，近些年来呈泛滥的趋势，实在是太多，而且质量大多低劣，不做介绍。其实就是中型词典，由于计算机Copy + Paste技术的推广，也开始显得千篇一律起来。1. 《新德汉词典》&&& 上海译文出版社。国内历史最悠久的双语词典。1982年出版《德汉词典》，2000年出版修订本《新德汉词典》。老实说，新版的打印错误比较多，不如旧版。我用旧版的时候基本上没看见什么打印错误，新版经常见到。而且新版的出版有偷懒的嫌疑：还使用旧正字法，只是在词典最后，附有新旧正字法的对照表。很明显是修订者为了图省事，在懒得适应新正字法，怕犯错的心理下组织修订的。除去这两个缺点，其他的特点如下：&&& A. 收词多。除开专业词汇，如果你在这本词典里面查不到某个词，你在国内出版的其他德语词典里面也休想查到。&&& B. 编排有特色，检索方便。这本词典在编排体例上抄袭自德国的Wahrig词典。特色是：&&& a. 将单词的释义全部集中起来，紧接这个单词。这为查阅带来不少便利。在阅读的时候，如果匆忙之间想了解某个词在文中的意义，可是非常方便。&& b. 释义之后按照搭配词的词性进行分类。查找词组和介词搭配非常方便。
2. Langenscheidts Gro&w&rterbuch Deutsch als Fremdsprache. &&& 外研社出版有这本词典的德汉双解版，具体的名称不记得了，是黄色封皮的。不过用的也是旧正字法，看来编纂者是懒到一块儿去了。这本字典最大的好处就是每个词的每个释义中，都有关于该词的使用搭配。且其释义中所用的词都非常简单，是专门为外国人学习德语编写的。其实就是Duden Universalw&rterbuch的对外版（它的前言里面是这么写的），但是不收录生僻词以及单词的生僻义和专业义。举个其释义搭配详实的例子（以bewachen这个词为例，对其他非Unicode字符做了处理，以避免出现乱码）：Universalw&rterbuch里面说：bewachen [mhd. bewachen]: für jmdn., etw. wachen: die Grenze b.; der Hund bewacht das H die Gefangenen werden streng, der geführliche Torschütze wurde gut bewacht (B scharf, genau gedeckt); ein bewachter P &U sie bewachte(beobachtete) seinen Gemuetszustand, um den Zusammenbruch zu verhindern. Langenscheidt里面说： bewachte, [Vt] &&& 1 aufpassen, dass jemand nicht wegl&uft oder ausbricht &&& 2 aufpassen, dass niemand ein Haus o. &A. betritt, der kein R hüten: Der Wachhund bewacht das Haus.&&& 看了Duden以为这个词后面接“某人”或“某物”是一个意思。可是看了Langenscheidt就知道：后面接“某人”指的是“监视某人，以防止其逃脱”，而后面接“某物”或“某地”指的却是“监视某地，以防止有人进入”。也许他们之间的区别对于母语是德语的人来说不重要。但是对于外语学习者来说却异常重要。因为这对于我们母语是汉语的人来说不完全是一个概念。
&&& 3. 《新编德汉词典》&&& 外研社。这本词典用的是新正字法。在编排上和《新德汉词典》不同，是在每个释义下面列出例句，检索不如《新德汉词典》方便。这本词典基本上抄自10卷本的大Duden词典（Dasgro&eW&rterbuch der deutschen Sprache）。也还算不错。
&&& 如果大家想省钱，只买一本词典的话，推荐Langenscheidt。而且，在我看来，无论你想过什么级别的考试，这本词典都足够用了。我只向我的学生推荐过这样一本。其他的对于学习德语来说，都不如它。
二、语法书和语法练习&&& 我从来不赞成学习德语的人买语法书。纯粹是浪费钱。而且国内出版的语法书，如果不是直接从德国引进的，错误实在不少。我就看见不少语法书将Es wird geregnet. &&& 这样的无人称被动态列为错句。看看德国人写的语法书，这实在是正常得不能再正常的句子了。而且，中国出版的语法书大多为流水帐式的单纯罗列，似乎其所表述的语法是铁板定钉的事情。其实有很多问题，德国人自己还没有争论明白。所以，如果大家不是以研究德语作为自己的职业的话，完全不必要买语法书。&&& 除开语法书，市面上还有许多语法练习之类的书籍，这对于学习德语来说还是不可或缺的。大家必须记住这样一条原则：不是从德国引进的语法练习不能买。中国人自己编的总是漏洞不少。这可不是什么崇洋媚外。不过好在现在的出版社都是出版引进版的，就是有些打印错误多点。
1. 《德语语法答问》&&& 清华大学出版社。这本书是我觉得最适合初学者用的语法练习了。优点太多：用词简单，份量适中，编排得当，讲解简练，而且所有的句子都配备中文翻译。唯一的缺点就是检索不是特别方便。所以如果你想只买一本语法练习就能学完德语语法的话，非它莫属。
2. 《标准德语语法》&&& 外研社。这本书的讲解非常好，非常非常好。可是练习非常差，非常非常差。差就差在不考虑所选练习的词汇。在练习里面会出现很多不认识的词，这样的练习让人怎么做？而且练习形式单一，尽是句型转换或者造句，做得人昏昏欲睡。除此之外，价格也比较昂贵。
3. 《德语语法大全》&&& 外研社。ftp上有这本书的电子版下载，不过就是扫描的质量比较差，不过大致还是能读的，不用大家花钱，还比较不错。这本书分量足，恐怕是过足了一点，担心大家没有时间看。
&&& 三、教材&&& 教材一定要用中国人编写的。德国人编写的教材非常非常不适合没有德语环境的中国人学习。（当然，如果你有德语环境就一定要用德国人编写的。）教材学一套就好了，千万不要几套教材混着来。容易混淆不说，还贪多嚼不烂。1. 《德语教程》（Grundstudium Deutsch）&&& 北京大学出版社。这套教材可能对于大多数德语学习者来说显得陌生。这是大学本科德语专业的通用教材。吃专业饭的便没有不认识它的。当初也伴随了我两年，也是我个人认为中国人编的最好的教材。我现在讲课的时候第一参考的就是这套教材。现在要出新版了，可是进度较慢，才修订完第一册。它的好处是多方面的：A. 全面训练听说读写译各项技能。B. 语法和词汇的讲解大多采取表格的形式，简单明了，而且全面细致。C. 语法的编排顺序是我所见过的教材中最合理的。这一点对于初级阶段的学习来说，可是非常重要的。&&& 不过，对于非专业的学生来说，如果要自学这套教材的话，它的份量可能是太重了。这可是专业学生两年的功课量啊。实际上，如果不赶进度，按部就班地来的话，绝对没有学校能在两年内教完这四册书。但对于真正想下苦工夫学德语的人来说，最好是能用这套教材。它还是很适合自学的。不过请买齐配套的磁带和教师用书（内含练习答案）。
2. 《新求精德语强化教程》（Stichwort）&&& 同济大学出版社。现在，这套教材在全国的名气可能是最大的了。有很多短训班采用。以前，外研社还有一套《目标》（Ziele）与之齐名。不过现在，Ziele没有出新版，没落下去了。而《新求精》2002年才出了新版，采用了新的正字法。要知道：过时对于外语教材来说，可是致命的。这套教材的编排也很好，份量也比《德语教程》要轻许多，尤其是在阅读量上。听力磁带的速度也偏慢，特别适合初学的人。
3. Themen&&& 不记得是哪个出版社了。反正肯定是Hueber, Langenscheidt或者Klett中间的一个。歌德学院的钦定教材，凡是上过歌德学院语言班的都应该知道。据说现在也有了引进版，不过我没有用过，不能说什么。据说还不错。许多老外都向我推荐过。不过，对于中国学生来说，外版的教材永远都有一个共同点：语法缺乏系统性。因为他们强调所谓的“以交际为导向”的教学法。
4. 《大学德语》（Hochschuldeutsch）&&& 高等教育出版社。2002年出版了第二版。我们学校是用这个做为二外教材的，不知道其他学校怎样。我只教过其中的第二册，所以知道的有限。这套教材一个最大的弊病就在于脱离日常生活。教的都是书面语和科技语言。学生学完之后，只有阅读的能力，其他的能力很值得怀疑。还有，就是编写时似乎不太用心。讲解语法的地方，有几处错误。例如：第二册第82页说到“sein zu”结构的时候说：“因此不定式动词应为及物动词”。这种错误实在是低级。这种错误对于第一版来说还可以原谅，对于第二版来说，就不可饶恕。如果不是非学不可的话，不推荐这套教材。
&&& 其他林林总总的教材还有很多。比方说什么Passwort, 《新概念德语》。我没有用过，只随便翻过，不能说什么。
四、阅读材料&&& 现在国内的出版物中，以这个方面最为薄弱。但是，这个却是提升德语词汇量、培养德语语感最有效的方法。现在，市面上有许多德语词汇速记之类的书籍，在我看来全是垃圾。无论是学习何种语言，无论学习的是外语还是母语，你永远不可能通过这类书籍扩充词汇。这类书籍的编纂也非常容易，其实就是把一本字典缩编一下。从来没有哪个中国人是通过读字典来学习汉字的，哪怕是最精简的《新华字典》。所以想要通过这类书籍来扩充词汇量也是不可能的。它们唯一的作用就是用来突击考试。比方说：下个礼拜要考试了，这个礼拜弄一本这类的书籍突击一下，短时间内可能会有效。如果你想买一本来长时间学习，那么我劝你还是打消这个念头。有这么多工夫，不如读几本原汁原味的德语简易读物来得实在。对于程度较高的人来说，若还想提高自己的水平，就只有阅读这样一条路可以走了。学过德语的人可能都曾经有过这样的感觉：一篇文章摆在面前，每个词都认识，可楞就是读不懂。这就说明，对于德语语言本身还是不熟悉。1. 德汉对照分级读物&&& 外研社。这是近十年来，中国出版的唯一一套适合初学者阅读的简易读物。唯一的缺点就是打印错误多，可以看出商业化的外研社责任心不强。当然，翻译也不是没有问题，但这不能算是缺点，没有人能翻译得滴水不漏，人人叫好的。这套读物一共有十本，分为四级：A级（需600词汇），B级（需1200词汇），C级（需1800词汇），D级（需2400词汇）。可是这类分级既未说明依据的词表
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零起点德语论坛简单介绍学好德语的几点秘籍（三）
& & 　读书对口语的作用见效很快，也许只要两三天，你会惊讶的发觉，你的嘴巴总想说德语，而且你大脑的说话反应也灵活了，德语也说得比以前溜了。这主要是因为你的语感强了。如果你坚持长期读书，不久之后你还会发现，在班上，你读句子要比其他同学流利许多。 　　D.为什么课堂上你总是沉默?当你&不幸&被点名回答问题时，你的声音为什么要发抖?别再脸红了，尽快让脸皮变厚以遮掩那令人难堪的潮红!自信些!当你心里对自己说你能说：&我一定能说得好& 时，你就一定能说得好。别老是害怕在别人面前暴露了自己的弱点，建议你索性把自己所有的优点和缺点都暴露出来，好让别人对你有个全面和真确的认识。你的口语也许真的很差，但没有人会因此而断定你其他方面也会一样很差，或许他们会以为你的努力没用在口语而都用在语法，阅读和写作上了呢?大胆的表现自己吧，即便你是全班最差的一个也不要在乎。事实上大多数人都不会因为你德语学不好而看不起你，看不起你的往往是你自己，但是你要连自己都看不起自己的话，别人就看不起你了。大胆，冷静的去发言吧，不要因为不自信而故意让口齿变得含糊。当你不准确的发音或者没听懂或者逻辑错乱的回答而迎来一片笑声时，你要知道，别人笑是因为你有趣，&好笑&而不是对你&嘲笑&。你或许还会因为给课堂带来了乐趣而变得更有人缘。 　　E. 如果你这样认为：外国学生的德语说得流利，所以他们的口语要比你好。那是你的错觉。老外说的流利是因为他们不担心犯错，他们总是不去考虑对错，并在第一时间里把想说的话中的单词凑出来，其实他们的话里存在很多语法错误。事实上老师(特别是外教)并不欢迎这种做法，因为你是在语言学习阶段，老师宁愿你说得慢些，你甚至口吃都不要紧，但是你要尽可能把话说得准确，要尽量表达清楚，尽量让老师听得明白。我们害怕听不懂老师的提问，老师也同样担心自己&不能理解学生&。中国学生说话比较注意准确性，这是我们的优点，需要发扬。但是我们往往不够自信，导致我们发言少，而且说话含糊不清，使得我们的口语整体上不如老外。所以，要学会自信，从容，准确的发言。不能牺牲准确性来换取流畅，只要你说得多了，自然会流畅。 　　F. 不论是在哪，找一个你喜欢的声音，然后尽可能的模仿他的语调，就象你在卡拉OK高歌时模仿原唱的嗓音那样。请尽快去掉你说德语时的中文口音。也许你说得不是很准确或者很地道，但至少你要说得象那么一回事。打造一口德国腔不是一件很困难的事情，至少要比你唱歌时模仿歌星的嗓门容易。但如果你要坚持认为这是一种盲从媚外的做法，那就当我没说过好了。 　　G.也许你已经发现，口语好的人往往听力不会差。也许你还发现了，只要是你会说的话，你就准能在听力中把它听出来。这就是说，口语和听力的关系其实是很密切的。另外，你听得多了自然就会有种说的欲望。你说的准，单词发音发得好，那你听力的感觉就会很好。因此，单词的正确发音很重要。 　　H. 当你欣赏完一段有着美妙嗓声的听力文章后，何不跟着他读上几遍? 　　I. 很多语言班在上到中级时会要求做一份报告，即Vortrag/Referat.这需要收集资料，查找图片，并且要写出来，背出来，还要准备同学或老师的提问等等，感觉挺麻烦，费劲。很多同学懒得认真对待，直接从网上当一篇德语原文，草草应付了事。事实上这份报告很锻炼人，建议大家认真对待。最好是用自己的话写，不要照搬网络原文。写了之后交给老师修改。修改完了尽可能的把它背熟，最后再上台演讲。如果你认真并且愿意多花时间对待这份报告的话，你会发现，你的写作和口语突然有了质的提高!我再说一次，一定要认真对待! 　　J. 你要变得唠叨，当有机会跟老外说话时，你要尽可能多说。一件能够一句话就能说明白的事情，你说成10句。 　　K. 你写过的德语文章还在吗?把它们找出来。有空就读一读，写得好的地方允许你自我陶醉一番。 　　这么多练习口语的方法总有一条适合你吧，找出来之后长期坚持练习下去，你很快就会发觉，其实你挺能说。 　　五.阅读 　　阅读是中国人的相对强项。有人说，在听说读写中，从阅读里学到的东西最多。因此，请不要在阅读上少花时间。 　　你做阅读勤快吗?如果你做阅读时经常查字典，那说明你很懒。做阅读时请让你的字典离开你的视线，至少在第一遍阅读时需要如此。看不懂的单词怎么办?猜!根据前后意思猜，根据整体意思猜，根据构词法拆猜，根据句子成分猜，根据作者的态度立场猜。总之你就要学会猜猜猜。有时甚至需要你发挥一点想象力。老外说咱们中国人缺乏想象力，我想你应该不会承认他们是在暗示你。如果你很勤快的查字典，你就会很快的对字典产生依赖，一旦遇到不懂的单词，你的第一反应是找字典而不是去揣测这个单词有可能是什么意思。你必须要学会猜，并且要养成这种良好的习惯。慢慢的，你会发现，以你微量的词汇居然也能大致看懂许多高深的文章，你也许会从此爱上阅读或者有了学习的自信。不过话又说回来，字典也不是不能用，如果你认为有必要更准确的理解这篇文章，或者想知道某些重要词汇的具体意思，那么你可以查字典，不过最早要在第一遍阅读以后再用。 　　除了要善于猜单词外还要善于运用语法。尤其是遇到那些复杂的长句，找出主谓宾，去掉那些无关紧要的小品词，句子就变得容易理解了。另外，关系从句和形容词定语句往往是使句子变得复杂的主要原因，这两条语法掌握得好对阅读理解有很大的帮助。 　　当你阅读完一段内容以后，有必要花短短几秒种的时间简单的总结一下，回顾一下这一段主要讲了些什么，这对你进行下面的阅读理解多少都会有所帮助。 　　阅读不要一个字一个字的读，这样不利于理解，你应该一句话一句话或一个意群一个意群的读。当你遇到不懂的单词时，也不要就此停下来去猜这个单词，你至少要把这一句话全部看完了再去揣测，有时候你会发现，这个陌生单词的意思在这句话中根本就不重要。 　　阅读没有什么太多的方法，最关键的就是多读。如果你还处在初级阶段，那么你可以去找些儿童读物来看看，尽管现在你的胡子都已经开叉，但一切都应该从轻松简单的开始，不是么? 　　六. 写作： 　　在我们的学习过程中，似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉：我们小学生的德语水平总是难以表达出我们大学生的思想，心里想的东西笔头写不出来，而且经常的要查字典，查语法书，经常要大大超过规定的时间才能完成，尽管如此，发回来的作文往往都是错误连篇，&一片狼籍&。于是有些中国老师呼吁：你们要尽量用简单的句子，要写! 　　在这里我要向你们呼吁：别听这些老师的，大胆的按照你们自己的思路去写。听我的，至少因为我的DSH作文接近满分。(有点骄傲的说，呵呵) 　　开始时我很烦写作，短短的200字的写作却常常要花上2个小时以上的时间，还要不断的查字典，查语法书。发回来的作文中几乎没有一句完全写对的句子，全是红笔XX-----老师几乎是在我的文章的基础上重新再写了一遍。但是这些红色印记价值非常!它指出了我许许多多在表达上，语法上和粗心大意上犯的错误。但是逐渐的，我写作越来越熟练，犯的错误越来越少，半年后，我终于把我所能犯的错误几乎全都犯了，各种毛病也全都纠正过来了，于是，我的文章不仅能充分地表达了我大学生的思想，而且卷面也干净了很多，因此，我的DSH作文不仅语法拿了满分，内容分也很高。 　　我想说的是，不要因为害怕犯错误而写小学生作文。犯错误其实是件好事。你要想不犯错误，最好的方法是把所有能犯的错误都犯过一遍，然后从错误中找到原因，吸取教训，这样你就不用担心还会有错了。 　　后来老师评价我的文章写得很地道，象德国人的文章，现在，我想告诉你具体是怎样做到的。 & & &
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