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目前教育培训机构发展过程中存在的问题
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& & 如果说需求旺、发展快、前景好是对教育培训行业发展的总体概括的话，那么民办教育培训行业目前存在的一些问题可以概括为供给弱、格局乱，定位不清晰。具体而言，就是教育培训机构的培训服务质量有待提高、民办教育培训市场的格局还没有完全理顺，对教育培训行业的认识和定位还不清晰。
(一)教育培训服务质量有待提高
培训服务质量是教育培训机构立足市场、在竞争中取胜的根本所在。目前培训市场中的各类教育培训机构的服务质量参差不齐，整体培训行业的服务质量有待提高，主要表现在以下三个方面:
第一,教育培训机构在培训市场中所树立的诚信度不高,影响了行业的整体形象。
消费者对教育培训服务的投诉有增无减。2011年上半年中国消费者协会共收到1598件教育培训服务投诉，占投诉总量的比例为0.5%;2012年上半年中国消费者协会共接到1644件教育培训服务投诉，占投诉总量的0.6%;2013年上半年教育培训服务的投诉量为2554，占投诉总量的1%。消费者投诉的焦点集中于教育培训机构夸大虚假宣传、乱收费、办班质量差等方面。
第二，一些教育培训机构，尤其是中小学课外辅导培训机构主要致力于提高学生的考试成绩，被一些社会新闻媒体视为应该教育的&催化剂&。
2012年10月《中国教育报》连续刊发十余篇关于校外培训机构的报道，批评大于表扬，反思多于肯定。从专栏1中数篇报道的标题可以看出社会舆论对于校外培训机构培训服务质量的质疑与责问，也充分说明目前教育培训机构的培训质量还远不能满足民众对于高质量的教育培训服务的需求。
对校外培训机构的质疑与责问，既有社会媒体对教育培训存在认识误区的原因，也和目前从事中小学课外辅导的教育培训机构提供的培训服务主要以提高学生的应试成绩密不可分。中小学生在教育培训机构接受课外辅导，理所应当考试成绩得到明显的提高，但更为重要的是，中小学课外辅导培训机构在本质上是一个教育机构，承担着育人的重任，不仅要提高学生的考试成绩，更要教给学生学习的方法，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习内动力。正如，台湾补习教育机构所做的那样，为学生提供比学校内更为细致、周到的教育服务，致力于学生的终身发展。
第三，培训机构多致力于规模扩张，对于提升培训质量关注不够。
许多教育培训机构在发展过程中走入一个&怪圈&：为了预收更多的学费而大量扩张教学点;规模越大，学生的学费就越多，就可以扩张更多的教学点。对于教育培训机构的长远发展来看，为民众提供符合教育基本规律的、优质的培训服务才是教育培训机构持续、健康发展的基础所在。
(二)教育培训市场的格局还没有完全理顺
我国目前的教育培训市场可用&马赛克&来形容，由不同行政部门管理的不同类型的培训机构，其准入门槛、管理规则等各不相同，但这些不同类型的教育培训机构却共生共存于一个教育培训市场中。全日制学校、社区学校、企业下设的培训中心等公办性质的培训机构有相对固定的服务群体和相对稳定的运行管理机制。公办性质的培训机构决定了培训机构的公益性特征显著，虽然也参与教育培训市场的竞争，但相对民办教育培训机构而言，生存与发展的空间较稳定。目前民办教育培训市场中的&马赛克&现象更为突出，表现在民办教育培训市场中既有民办非企业单位法人性质的非营利性培训机构，也有企业法人性质的营利性培训机构。这两类民办教育培训机构在教育培训市场中共同参与市场竞争，但两者的主管部门、准入门槛、规约政策等是不同的，客观上造成了不公平竞争的格局。
举例来说，在教育行政部门登记注册的文化教育类培训机构，按照《上海市民办非学历教育院校(机构)设置标准(试行)》规定，举办学校的开办资金最低不少于50万元，必须有实际使用面积不少于500平方米的办学场所(校舍可租借或自有，但校舍租借合同不少于三年)，专职教师的数量一般不少于教师总数的四分之一。而由工商行政部门审批和管理的经营性民办培训机构，在法人性质上属于企业法人，但目前颁布的《上海市经营性民办培训机构管理暂行办法》仅规定&经营性民办培训机构的住所应与其培训规模和项目要求相一致，并符合教学场所安全和消防安全的相关规定&，并没有对经营性民办培训机构的最低开办资金、办学场所的最小使用面积等做出明确规定。如果按照内资公司制企业来注册的话，最低注册资金仅需三万元。
近年来中小学课外辅导类培训机构迅速发展，既有在教育行政部门注册的，也有在工商行政部门注册的，甚至还有一类无证家教班游离于政府的监管之外，形成民办教育培训市场中的不同&马赛克&共存，不同标准的管理并存。如何形成一个规则公平、制度完善的教育培训市场，促进不同类型教育培训机构的共同发展，使之更好地满足民众多元的、可选择的教育需求成为亟待解决的问题之一。
(三)对教育培训行业的认识与定位还不清晰
教育培训行业在我国终身教育体系中的地位与角色是怎样的，如何正确认识教育培训机构的市场属性和教育属性，目前政府、社会以及教育培训机构自身对这些问题还没有清晰的认识与定位，因此导致教育培训行业在发展过程中出现一些问题。20世纪90年代教育培训机构的迅速发展遭遇教育培训相关政策的相对缺失，为了解决教育培训机构乱收费、违规办学等乱象，政府出台的相关政策体现出明确的&规范&导向，而不是&扶持&教育培训行业的发展。台湾的课外补习教育机构办学的最低标准为教学使用面积不少于七十平方米，教室总面积不少于三十平方米，每一学生平均使用教室面积不得少于一点二平方米。而国内各地申请教学点的最少实际使用面积就要达到300-500平方米。教育培训行业较高的准入门槛降低培训机构办学风险的同时，某种程度上也限制了一些&小微&教育培训机构进入市场。
对于教育培训机构而言，由于对机构本身缺乏正确的认识与定位，不能正确认识培训机构的市场属性和教育属性之间的相互关系，许多机构在办学过程中悖离了教育培训的基本规律，将培训机构完全作为&产业&和&企业&来经营，一味追求规模扩张，盲目引入私募资金或风险投资，直接影响到了培训机构的长远和健康发展。
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中小学教育培训机构加盟前景怎么样？
作者： 来源：互联网
13:47:54.0
选择比机会更重要，在生活中我们每个人都要面临不同的选择。有时候，正确而理智的选择，比机会还要重要。特别是对于创业者来说，正确的选择要比盲目的奋斗重要的多。在商海中很多人选择了中小学生教育培训加盟，而放弃了独自去创立了一个品牌。那么中小学教育培训机构加盟前景怎么样？
&&&&&& 面对需求量巨大的中小学教育培训市场，很多创业者都想分得属于自己的一杯羹。但创业资金充足，却一直不知如何下手，最主要的还是不清楚中小学教育培训的运营细则和管理法则，所以中小学教育培训加盟模式成了大多数创业者关心的重点，也备受创业者的青睐和追捧。
&&&&&& 中小学的教育培训是非常广泛的，服务的项目也是很广泛。比如：托管、作业辅导、英语培训、书法、作文辅导、奥数等等。每个机构都有自己的特色，主要看自己的选择、还有就是当地市场的需求。随着教育需求在社会上越来越大，民办教育将成为民生经济发展的主导潮流。
&&&&&& 首先，中小学生教育培训加盟机构，可以为你提供更多发展的条件和资源，为你节省了大量的奋斗时间。因为一个教育品牌，经过长时间的发展，已经具有了成熟的品牌效应和成熟的市场形象。在加盟之后,你可以借助加盟的品牌已经在社会上形成的强大的社会影响力以及在同类行业市场上的号召力。你可以凭此拥有大量的生源和广阔的市场，有助于你长远的发展。
&&&&&& 另外，对于很多投资者来说，对行业的很多东西是不懂的。加盟之后，总部会给你的分校提供有效的资源和发展经验，你也有机会去学习到相应的管理方法和成熟的发展方向，同时，通过培训学习，你可以掌握到行业核心的技术和配方，不需要再受其他人的控制。
&&&&&& 最后，选择中小学生教育培训加盟机构，可以拥有广阔的发展市场，让你的培训机构发展的更快更壮大。特别是对于中小学生教育培训加盟来说，发展空间更大，社会需求量也很大。同时还会得到先进经验的指导和教育资源的支持。
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