设后招进来为X人。[（250+X）/(400+X)]*100%=75%这个解方程软件怎么解？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-12-11 11:49 标签：
60%x+400+(60%x+400)X70%x+50=x-250怎么解请快回答,就要交了.
碉堡小爷280
把百分之60转换成0.6,再把括号里的与百分之70乘出来,带X的移到等号左面,数字全移到右面,接着能计算的计算在一起,最后一除就能计算出X了
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原式=0.6x+400+0.42x^2+28x+50-x+250=0.42x^2+27.6x+900=0解X就行了
60%x+400+(60%x+400)X70%x+50=x-2500.6x+400+0.42x²+280x+50=x-2506x+x²+x-250000+x²=0+4.2x²=0用二元一次方程解方程就可以了，六年级学二元一次方程了吗？
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用方程解决问题(一).doc
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常州龙文教育个性化辅导教学案
教师：方海欧学生：江涵宇年级：初一 学科：数学日期：12月10日星期：星期六
时段：15:00-17:00
用方程解决问题（一）
二、教学目标 1、会根据具体实际问题中的数量关系列出一元一次方程并求解,并根据问题的实际意义检验所得结果是否合理.
2、利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系[来源:学#科#网Z#
四、教学课时
五、教学方法
讲授法、讨论法、练习法
一、列方程解应用题的步骤
1、审题：审清题意，明确数量关系，恰当的设立未知数表示某个未知量
2、找相等关系：根据问题找等量关系
3、列方程：根据等量关系列出方程
4、解方程：求未知数
5、检验未知数：检验根的正确性，检验解的合理性
6、写出答案，写出应用题的答案
比例问题：
例1：某种三色冰淇淋45g，咖啡色、红色和白色配料比为1：2：6，这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少？
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说明：冰淇淋配料的比例问题是小学数学中的典型问题，此题引出用方程解决问题的方法，是一个过渡作用。从而体现用方程解决问题的优越性，凸现方程思想。
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＞＞＞甲、乙两人共同解方程组ax+5y=15，①4x-by=-2．②由于甲看错了方程①..
甲、乙两人共同解方程组ax+5y=15，①4x-by=-2．②由于甲看错了方程①中的a，得到方程组的解为x=-3y=-1；乙看错了方程②中的b，得到方程组的x=5y=4，试计算a2013+(-110b)2014的值．
题型：解答题难度：中档来源：不详
根据题意得：-12+b=-25a+20=15，解得：a=-1b=10，则原式=（-1）2013+（-110×10）2014=-1+1=0．
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据魔方格专家权威分析，试题“甲、乙两人共同解方程组ax+5y=15，①4x-by=-2．②由于甲看错了方程①..”主要考查你对&&二元一次方程组的解法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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二元一次方程组的解法
二元一次方程组的解：使二元一次方程组的两个方程都成立的一对未知数的值，叫做方程组的解，即其解是一对数。二元一次方程组解的情况：一般地，使二元一次方程组的两个方程左、右两边的值都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解。求方程组的解的过程，叫做解方程组。一般来说，一个二元一次方程有无数个解，而二元一次方程组的解有以下三种情况：1、有一组解。如方程组:x+y=5①6x+13y=89②x=-24/7y=59/7 为方程组的解2、有无数组解。如方程组：x+y=6①2x+2y=12②因为这两个方程实际上是一个方程（亦称作“方程有两个相等的实数根”），所以此类方程组有无数组解。3、无解。如方程组：x+y=4①2x+2y=10②，因为方程②化简后为x+y=5这与方程①相矛盾，所以此类方程组无解。可以通过系数之比来判断二元一次方程组的解的情况，如下列关于x,y的二元一次方程组：ax+by=cdx+ey=f当a/d≠b/e 时，该方程组有一组解。当a/d=b/e=c/f 时，该方程组有无数组解。当a/d=b/e≠c/f 时，该方程组无解。二元一次方程组的解法：解方程的依据—等式性质1．a=b←→a+c=b+c2．a=b←→ac=bc (c&0)一、消元法1）代入消元法用代入消元法的一般步骤是：①选一个系数比较简单的方程进行变形，变成 y = ax +b 或 x = ay + b的形式；②将y = ax + b 或 x = ay + b代入另一个方程，消去一个未知数，从而将另一个方程变成一元一次方程；③解这个一元一次方程，求出 x 或 y 值；④将已求出的 x 或 y 值代入方程组中的任意一个方程（y = ax +b 或 x = ay + b），求出另一个未知数；⑤把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程的解。例：解方程组 ：&&&& x+y=5①｛&&&& 6x+13y=89②解：由①得x=5-y③把③代入②，得6(5-y)+13y=89即 y=59/7把y=59/7代入③，得x=5-59/7即 x=-24/7∴ x=-24/7y=59/7 为方程组的解我们把这种通过“代入”消去一个未知数，从而求出方程组的解的方法叫做代入消元法，简称代入法。2）加减消元法用加减法消元的一般步骤为：①在二元一次方程组中，若有同一个未知数的系数相同（或互为相反数），则可直接相减（或相加），消去一个未知数；②在二元一次方程组中，若不存在①中的情况，可选择一个适当的数去乘方程的两边，使其中一个未知数的系数相同（或互为相反数），再把方程两边分别相减（或相加），消去一个未知数，得到一元一次方程；③解这个一元一次方程；④将求出的一元一次方程的解代入原方程组系数比较简单的方程，求另一个未知数的值；⑤把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程组的解。例：解方程组：&&&& x+y=9①｛&&&& x-y=5②解：①+②2x=14即 x=7把x=7代入①，得7+y=9解，得：y=2∴ x=7y=2 为方程组的解利用等式的性质使方程组中两个方程中的某一个未知数前的系数的绝对值相等，然后把两个方程相加（或相减），以消去这个未知数，使方程只含有一个未知数而得以求解。像这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法。3）加减-代入混合使用的方法例：解方程组：&&& &13x+14y=41①｛&&&& 14x+13y=40 ②解：②-①得x-y=-1x=y-1 ③把③ 代入①得13(y-1)+14y=4113y-13+14y=4127y=54y=2把y=2代入③得x=1所以：x=1,y=2特点：两方程相加减，单个x或单个y，这样就适用接下来的代入消元。二、换元法例：解方程组：&& （x+5)+(y-4)=8｛&& （x+5)-(y-4)=4令x+5=m,y-4=n原方程可写为m+n=8m-n=4解得m=6,n=2所以x+5=6,y-4=2所以x=1,y=6特点：两方程中都含有相同的代数式，如题中的x+5,y-4之类，换元后可简化方程也是主要原因。三、设参数法例：解方程组：&&&&& x:y=1:4｛&&&& 5x+6y=29令x=t，y=4t方程2可写为：5t+6×4t=2929t=29t=1所以x=1，y=4四、图像法二元一次方程组还可以用做图像的方法，即将相应二元一次方程改写成一次函数的表达式在同坐标系内画出图像，两条直线的交点坐标即二元一次方程组的解。
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