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分析有关科学探究的资料，回答问题。植物对光照和黑暗时间长短的反应称为光周期现象。光周期能诱导植物产生开花激素，进而影响植物的开花。科学家用菊花做了一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。下图是实验方案：去掉菊花顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照，③、④植株的顶端和下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理。1．菊花植株开花所需的光照条件是&&&&。2．菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是&&&&。3．以上实验可得出的结论是，菊花植株的开花时间与&&&&有关。 4．借鉴“生长素的发现”的实验方法，设计一个简单的实验方案，证明②植株叶片中含有开花激素，此开花激素能使菊花开花。实验步骤：第一步：从②植株上取下&&&&；第二步：在①植株的枝条上&&&&；第三步：将处理后的①植株的枝条放在&&&&环境下，观察①植株的开花情况。5．为使实验更有科学性和说服力，还须做对照实验，对照实验的方法是&&&& &&&&。对可能出现的实验结果进行分析。
本题难度：一般
题型：单选题&|&来源：2013-上海市闸北区高三高考一模生物试卷
分析与解答
习题“分析有关科学探究的资料，回答问题。植物对光照和黑暗时间长短的反应称为光周期现象。光周期能诱导植物产生开花激素，进而影响植物的开花。科学家用菊花做了一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。下图是实...”的分析与解答如下所示：
1．对比①和②可知，菊花植株开花所需的光照条件是短日照2．对比③④，开花植物上短日照作用的部位可知，菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是叶。3．以上实验可得出的结论是，菊花植株的开花时间与光照时间长短（或光周期）有关。4．本实验的设计思路就是以琼脂块为载体，将叶片产生的激素转移到琼脂块中，再将琼脂块置于没接收短日照刺激的植株上，观察是否开花。5.为增加科学性和说服力，可用长日照下的叶片作对照，以验证结论的科学性。
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等考点的理解。
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植物激素调节
实验与探究
与“分析有关科学探究的资料，回答问题。植物对光照和黑暗时间长短的反应称为光周期现象。光周期能诱导植物产生开花激素，进而影响植物的开花。科学家用菊花做了一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。下图是实...”相似的题目：
下图中甲为对燕麦胚芽鞘所做的处理，过一段时间后，乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是&&&&向右弯曲向左弯曲向左弯曲向右弯曲向右弯曲向右弯曲向左弯曲直立生长向右弯曲向右弯曲直立生长向左弯曲
（8分）某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2，4-D以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。（1）该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与&&&&&&&&、&&&&等有关；用不同浓度的2，4-D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。（2）请补全下面的方法步骤：①取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2 d。②取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10 mg/L2，4-D 溶液10 mL，然后移出1 mL到2号皿中，加9 mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001 mg/L）。③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3 d。④测量并记录&&&&。（3）2，4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率来表示。计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括&&&&、&&&&。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。（假设对根、芽的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和0.1 mg/L）。&&&&
如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验。请据图完成下列问题：9分 （1）不生长也不弯曲的是&&&&；生长且向光弯曲的是&&&&&；生长但不弯曲的是&&&&；生长且向左弯曲的是&&&&。 （2）该实验可证明： ① 生长素的产生部位是&&&&，作用是&&&&。 ②向光性的产生原因是&&&&。 ③胚芽鞘感受光刺激部位是&&&&发生弯曲的部位是&&&&。&&&&
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关于光对药用植物生长发育影响机理
及相关的调控技术
光对植物的影响主要在于植物的温光特性，在药用植物的栽培管理中，为使其光合作用达到最佳的利用状态，从而更有利于达到优质、高产、高效的栽培目标；本文将从光照、气温、光质对药用植物生长与发育的影响入手，揭示其影响机理；依据其影响机理指出了几条相关的调控措施，主要有：引种、遮阴、补光；希望在相关的研究领域中得到启发及借鉴。 关键词：药用植物; 生长发育; 光; 调控
About the light of medicinal plants growth influence
And the relevant control technology
The influence of the light on plant mainly lies in the plant temperature characteristics, in medicinal plant cultivation and management, in order to make its photosynthesis to achieve best by using state, and better reach high quality, high yield, high efficien This paper from the light, temperature, quality of light medicinal plant growth and development of the influence, and reveals the i On the basis of the influence mechanism of the article points out some relevant measures, mainly has: introduction, shade, Hope in the related field of inspiration and reference.
Keywords: Gr T regulation
1. 关于光的认识
光是人类眼睛可以看见的一种电磁波，也称可见光谱。在科学上的定义，光是指所有的电磁波谱。光是由光子为基本粒子组成，具有粒子性与波动性，称为波粒二象性。光可以在真空、空气、水等透明的物质中传播。对于可见光的范围没有一个明确的界限，一般人的眼睛所能接受的光的波长在380～760nm之间。人们看到的光来自于太阳或借助于产生光的设备，包括白炽灯泡、荧光灯管、激光器、萤火虫等。因为光是人类生存不可或缺的物质，光是由一种称为光子的基本粒子组成。具有粒子性与波动性，或称为波粒二象性，光分为人造光和自然光。复色光分解为单色光的现象叫光的色散白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光组成的叫做复色光。红、橙、黄、绿等色光叫做单色光。光是人类赖以生存的一种基础物质，可以说，没有光，就没有人类。
2. 关于光合作用
地球的生物都在进行着光合作用，绿色植物的光合作用是地球上唯一的大规模的将无机物转变为有机物、把光能转变为化学能的过程，它对整个生物界和人类的生存发展，以及保持自热界的生态平衡都具有极其重要的意义。因此关于光的研究也很多，本文将从药用植物方面入手。
影响植物光合作用的因素很多,其中光照和大气中CO2浓度是植物外界环境中两个主要的影响因素。工业革命以来,大气中CO2浓度升高很快,目前每年仍以1.5μmol?mol-1左右的速度增长。预计到本世纪中期,大气中CO2浓度将增加到目前的2倍。许多研究表明,CO2浓度升高能够促进植物的光合作用。然而,当其他生态因子受到限制时,高浓度CO2的这种促进作用并不显著。
3. 不同形式的光对药用植物生长发育的影响
3.1. 光照对药用植物生长发育的影响
一年生大花蕙兰光合速率日变化呈现双峰曲线,中午出现 午休&现象,且首峰高于次峰,这与许家英的研究结果一致.一、二年生植株净光合速率基本相近,表明了大花蕙兰不同苗龄之间的光合作用无明显区别,这与朱教君等在樟子松中的研究结果相似.李淑兰等的研究也发现一、二年生盆栽大花蕙兰的放氧速率基本相同.李鹏民等研究表明5种国兰的Pn在3.0~5.9 μmol CO2?m-2?s-1之间,而叶庆生等研究10个栽培种国兰发现,它们的Pn在0?96~3?33μmol CO2?m-2?s-1之间,本文所研究的大花蕙兰的光合
速率在0?18~5?9μmol CO2?m-2?s-1之间,可见兰属植物的光合能力很低,生长极其缓慢.对大花蕙兰叶绿素荧光参数的研究表明,一、二年生大花蕙兰在PAR分别达997、850μmol?m-2?s-1左右时,Fv/Fm下降到0?8以下,且Pn和ΦPSII值也下降,大花蕙兰发生光抑制,表明其不适宜在850μmol?m-2?s-1以上的光强下生长.但一年生植株的叶片在上午10点,PAR为820μmol 左右时,Fv/Fm、ΦPSII、ETR值都维持在较高的水平,并未受到抑制,到光强为997μmol左右时,叶片的荧光参数才开始下降并受到光抑制.说明一年生植株可能比二年生植株更耐强光.许家英在对不同品种大花蕙兰光合特性进行比较后发现,大花蕙兰的光饱和点约在780~1300μmol?m-2?s-1之间,因品种不同而不同,较国兰350~650μmol?m-2?s-1 和石斛0~470μmol?m-2?s-1 高,表明大花蕙兰是较喜光的阴生植物。
从3种光照处理的结果来看,一、二年生大花蕙兰在36%光照下(其最大PAR分别为364μmol?m-2?s-1和0μmol?m-2?s-1)具有较高的Pn,Fv/Fm始终维持在0?8以上,并具有较高的ΦPSII、ETR值和Fv′/Fm′值.表明在此处理下大花蕙兰有较好的光响应能力,在364~400μmol?m-2?s-1光照强度下生长良好.因此,大花蕙兰栽培时,可采用单层遮阳网(36%光照处理)以提高其产量。
3.2. 气温调控光合进而调控植物
各野生种的光合特性与其原生长地年平均气温关系密切,不同种间及种内无性系间的变化范围差异较大,割手密变化最大,蔗茅变化最小,这可能与各自的生活范围有关。生活范围广,气孔导度变化范围最大,变异类型丰富的割手密生态适应性较强,蔗茅则较弱。根据植物系统学原理,变异类型丰富、生态适应性强、气孔调节能力强的割手密进化程度较高,可能是比较新的物种,而蔗茅则可能是比较老的物种。这与细胞学研究结果一致。原生长地年平均气温为20℃的割手密、22℃的斑茅和14℃的蔗茅净光合速率最高。该试验由于材料的限制,蔗茅、五节芒的试验样本数较小,其适应性强弱及种内变异的问题仍有待进一步的研究证实。
3.3. 光质对药用植物碳水化合物和含氮化合物含量的影响
光质是影响植物生长发育的重要环境因子，其对植物器官形态建成、细胞组织结构、碳同化与光能利用、产量品质及次生代谢产物都有重要影响，长期以来一直是众多学者研究的热点。
光质对高等植物的碳水化合物和蛋白质代谢有调节作用。在红光下生长的药用植物通常碳水化合物含量较高，而在蓝光下生长的药用植物蛋白质含量较高蒲高斌等研
究发现红光处理的番茄幼苗碳水化合物含量、C/N 比均最高。史宏志等也认为，复合光中较高的红光比例可促进烟叶碳代谢的增强，表现为转化酶活性高，叶片总碳、还原糖含量高，C/N明显增加; 增加蓝光比例可以促进烟叶的氮代谢，使叶片总氮、蛋白质、氨基酸含量提高，总碳、还原糖含量及 C/N 降低。在菊花上，蓝光使叶片氨基酸总量和糖含量比对照分别高32% 和 8.9%，这也说明了蓝光对氮代谢的促进比糖代谢的促进大得多。红光和远红光对碳水化合物的效应，童哲认为是由于光合碳循环中的 Rubisco 大亚基的编码基因 rbcL( 在叶绿体中) 和小亚基的编码基因 rbcS( 在核基因组中) 的转录可以被光敏色素协同地调节，从而引起了 R/FR 对碳水化合物合成的影响。而蓝光对含氮化合物的促进效应，史宏志认为与蓝光处理下叶片中硝酸还原酶活性的增加和呼吸作用较强有密切的关联。前者为有机含氮化合物的合成提供了较多的可同化态的氨源，而且蓝光可显著促进线粒体的暗呼吸，呼吸作用产生的有机酸为有机含氮化合物合成提供了充分的碳架。
4. 调控措施
4.1. 引种栽培调控 在引种栽培观察时发现，原生境在平地、坡地、疏林的同一种药用植物比原生境在密林的药用植物成活率高。因此，对于同种的植物，在阳光充足的生境取材可能比在密木等阳光较少的生境取材成活率高。从异地引进种质材料，供农业生产、育种或种质资源研究用的技术。引种后对新环境条件能否适应，取决于物种或品种本身的遗传特性和新地区与原产地环境条件差异的大小。引种后需要经历一段过程才能逐渐适应的，称为驯化。人类将野生动植物驯化为家养动物和栽培植物就经历了漫长的时间。
从外国或其他地区引种，早已成为许多国家和地区开拓种质资源以改良药用植物品种的一项重要基础工作。有的通过引种，发展本地区原来没有的新品种。如马铃薯原产南美，16世纪中叶由西班牙引入欧洲，现已成为世界上十分普遍的粮食药用植物和蔬菜。有的通过试种、筛选、鉴定，从引入药用植物中选择优良品种。有的则是为了引进新性状、新基因供育种利用。
药用植物引种的一般原则是原产地和引入地之间应具有生态条件或气候条件的某种相似性。生存于同一环境条件下的植物群体常具有某些共同的基本属性，因而当引入地与原产地自然条件如纬度、海拔、日照、气温、雨量分布等相似时，一般生育期和经济性状变化不大，引种较容易获得成功。如原产南方的喜温短日照药用植物水
稻，北移至低温长日照环境时，表现为生育期延长、抽穗推迟，其中晚稻品种常不能抽穗；而南移遇高温短日照环境时，则生育期缩短，营养体生长不良，以至蘖少、穗粒变小，产量锐减。喜冷凉长日照药用植物冬小麦南移至冬季暖和的环境时，常因不能满足其苗期对低温的要求而匍伏不起，或受短日照影响而延迟拔节、抽穗，不能及时成熟；北移则又因北方严寒而不能安全越冬。但如选择适当的品种类型，引种仍有成功可能。当地区间生态环境差异较大时，可用种子繁殖的幼龄种苗或幼龄杂种材料加强培育管理，并逐步迁移种植，接受风土锻炼，使其在新环境中逐渐适应。这种风土驯化方法在林木、果树引种中常被应用。
4.2. 遮阴对药用植物栽培的调控
净光合速率(P )随着遮阴强度的加大而逐步下降，变化幅度较小的为日本鸢尾、鸢尾、溪荪。随着遮阴强度的加大，气孔导度(G )不断降低；但同时细胞间隙CO：浓度(Ci)却不断上升；蒸腾速率( )的变化趋势与P 相似，但较P 的变化趋势要缓，5种鸢尾属植物的下降趋势不同，鸢尾、德国鸢尾变化较小，日本鸢尾变化较大。在全光照的82％、54％水平上，水分利用效率(WUE)的下降趋势不是很明显；但在全光照的26％、8％水平上，下降趋势明显。
光照与植物的生长密切相关。通常认为，耐阴植物需要种植在密林下或建筑物阴暗面，但试验证明，喜阴湿植物最适生长点并不在阴暗处，而是在一定强度光照下 。同样，在该试验中，通过对不同大小种球的大百合进行不同梯度的遮阴处理表明，45％遮阴率处理下的大百合在形态特征以及光合特性等方面都不同程度优于对照全光照和70％ 遮阴率处理，表明适度遮阴有利于大百合的生长。其原因可
能在于遮阴一定程度上改善了大百合生长环境，降低了环境温度，提高了空气相对湿度和CO：浓度，从而带动了大百合的光合机制，提高了大百合的生理活性¨ ；全光照处理下的大百合植株高度随处理时间的推移与其他2种遮阴处理的差异越来越显著，说明强光胁迫严重抑制了大百合植株生长。从4月下旬开始，全光照处理下植株叶缘不同程度出现了灼伤枯萎发黄现象 ，严重影响了植株观赏性，而遮阴处理的植株生长良好；70％遮阴率处理下过度阴蔽的环境虽避免了过高温度和光照，但由于光照强度低造成光合效率低，同样不利于大百合生长。推测如果遮阴度继续加深，光合速率将较70％呈下降趋势。总之一定遮阴度不仅增强了植株，提升了其植物体内水分运转，而且降低了强光对大百合直接光伤害，缓解了光合“午休”现象，提升了大百合的光合能力，一定程度上促进了大百合的生长
。这一研究结果与其他耐阴植物
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、高等教育、应用写作文书、专业论文、外语学习资料、各类资格考试、12关于光对药用植物生长发育影响机理及相关调控技术等内容。　
　药用植物生态学,运用植物生态学原理与方法,研究药用...和输出的平衡;合理利用各种新技术; 1.光质:即光谱...1)光对药用植物的形态建成和生殖器官的发育影响:?光合... 　光质:一般红光能促进茎的生长,紫外光对生物的生长...c. 药用植物物候期的影响。药用植物体内有效 成分...3. 补苗:一些药用植物种子发芽率低或由于其他原因,... 　植物生长灯的原理 彩色荧光灯与植物专用灯管 关键词...日植物的发育, 相反, 蓝紫光则加速短日植物发育,...过程中,光源的合理配置与调控也是影响生物生长的重要... 　探讨了可能的作用机制,以期为优 化药用植物的栽培...光照是植物生长所必需的, 在植物生长发育及初生代谢...光质对植物次生代谢产物的种类与含量有明显影响, ... 　2、药用植物栽培学是研究药用植物生长发育、产量和...(自然条件和栽培条件)及措施(调控措施和技术)三个...6、光对植物的影响主要有两个方面:其一,是绿色植物... 　而各类药用植物对光 照强度的要求亦各不相同,如...蕨类药用植 物等旱能力较差,缺水就影响其生长发育,...其重要原因之一是,人工 栽培的药材往往是单种大... 　例如天门冬、麦冬 (二) 光质对药用植物生长发育的影响 光质(或称光的组成)对药用植物的生长发育也有一定的影响。太阳光中 被叶绿素吸收最多的是红光,红光对植物... 　LED 可发出多种波段的光,特别是使各种波长的 光组合对植物生长发育影响的研究成为可能,最后可获得植物生长的最理想的光谱。采用人工 光源补光来调控设施光环境(光强... 　植物的生长生理_林学_农林牧渔_专业资料。1.种子休眠的原因:( 1)种皮的机械...17.幼苗的发育也受到光的控制。光对植物的影响:(1)可以使种子萌发。(2)黄化... 上传我的文档
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光对植物根系的影响研究进展
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＞＞＞某实验小组在做探究“光对植物的光合作用的影响”的实验时，设计了..
某实验小组在做探究“光对植物的光合作用的影响”的实验时，设计了如图所示的实验装置．据图分析回答：（1）该实验要研究的问题是______．（2）根据生活经验，你作出的假设是______，该实验的变量是______．（3）设置甲、乙两套装置的目的是______．
题型：解答题难度：中档来源：茂名
（1）根据实验小组在做探究“光对植物光合作用的影响”实验时设计了如下实验装置．可知该实验要探究的问题是：光是否影响植物的光合作用？（植物的光合作用需要光吗？）（2）根据生活经验，你作出的假设是植物的光合作用受光的影响&（或植物的光合作用不需要光）．对照实验是唯一变量实验，变量就是所要探究的因素，根据做探究“光对植物光合作用的影响”实验可知该实验的实验变量是光，其它条件相同．从图中看出，甲、乙构成一组对照实验，变量是光，得出结论：光是绿色植物产生氧不可缺少的条件；甲和丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出结论：氧气是绿色植物产生的；乙和丙有两个变量．因此应选择甲和乙两组实验装置做对照．（3）若要探究在光照条件下，氧气是由绿色植物释放出来的，实验的变量是绿色植物．因此应选择甲丙两组实验装置作对照．故答案为：（1）光是否影响植物的光合作用（植物的光合作用是否受光的影响）（2）植物的光合作用受光的影响；&&光；&&（3）起对照作用．
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据魔方格专家权威分析，试题“某实验小组在做探究“光对植物的光合作用的影响”的实验时，设计了..”主要考查你对&&探究实验：绿叶在光下制造有机物，演示实验：光合作用产生氧气&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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探究实验：绿叶在光下制造有机物演示实验：光合作用产生氧气
实验目的：绿叶在光下能制造淀粉。探究实验：用具：黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。步骤：（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。（3）几个小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片的变化。结论：叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。 实验目的：为了让学生知道：植物在光照下能进行光合作用，光合作用能产生氧气演示实验：1、实验步骤：2、注意事项：(1)选用的玻璃杯应该是大型号的，漏斗的柄要短一些，注入的清水必须高出漏斗柄。(2)试管应该选用较细的，试管一定要装满水，用手指堵住管口，倒插入水中，然后套在漏斗柄上。试管插好以后，如果发现试管底部留有空气，要重新做。这样，收集到的氧气才不致混有其他气体。(3)所用的水生植物应该是生活旺盛的、带着顶芽的嫩枝，株数不要太多，以免拥挤，妨碍接受阳光。(4)为了促进光合作用的进行，可以在玻璃杯内加入少量碳酸氢钠(每100mL水放入0.1g碳酸氢钠)，用玻璃棒搅一搅，以增加水中二氧化碳的含量。(5)玻璃杯内不要用太冷的水，要用温水。这样，光合作用进行得比较快，放出的氧气比较多。不能用煮沸过的凉开水，这是因为煮沸过的水中缺少二氧化碳，光合作用不能进行，也就不会有氧气产生。 3、实验现象和结论：快要熄灭的卫生香（或竹签），遇到金鱼藻在光下释放出气体，立刻猛烈地燃烧起来，这就是说，金鱼藻在光下能够产生氧气，可见绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。
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