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小学五年级作文：练跆拳道的感想
来源：　 14:26:03　【】　
　　记得我6岁那年，我开始学习跆拳道，看着那教练腰上系的黑带，我心里想，我一定要努力练习，拿到黑带，从那天起，我开始不停地练习。有一次，教练给我压横叉，把我的腿压得笔直的，我的眼眶里包满了眼泪，还流出了一些，压了几次后，我自己可以劈下去了，我高兴极了。考黄带的日子到了，我认真地考完了，过几天，黄带的证书也发下来了，我努力地练习。终于我可以上赛场了，比赛开始了，我轻轻地跳起，我伸出脚往对方护具上踢的时候，对方也朝我踢了一脚，我们俩人倒在地上，休息时间，教练给我怎么打以后，该继续了，我鼓足劲，快准狠地使出了后旋踢，教练发出鼓掌声，比赛终于完了，我赢了&&1&&&
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-马上就要暑假以，我儿子要从老家到苏州来，我想给儿子报一个跆拳道兴趣班，不知道哪里有跆拳道可以学？急！_百度知道
马上就要暑假以，我儿子要从老家到苏州来，我想给儿子报一个跆拳道兴趣班，不知道哪里有跆拳道可以学？急！
请各位帮忙推荐一个专业一点的，最好是有朋友或亲戚学过的。谢谢！
提问者采纳
有暑假班的，是正规的公办的学习机构也很全面，你可以去了解一下，人很多，我一直见过的就是苏州市狮山桥西边的妇女儿童活动中心里有的有好多地方可以学的
妇女儿童活动中心是不是东方跆拳道馆的分馆，麻烦你把详细地址告诉我好吗？谢谢！
是不是东方跆拳道馆的分馆我不太清楚的，我只是每周去都看到很多孩子在里面学，门口很多人，以前同事的儿子也在学的，
在苏州市高新区狮山大桥西，在桥上就能看到那个很大很大的牌子了，苏州市妇女儿童活动中心。
是公办机构。
好的，我了解了一下，是东方跆拳道馆分馆，谢谢！我过两天就去报名
提问者评价
我了解了一下，是东方跆拳道馆分馆，谢谢！我过两天就去报名
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其他1条回答
传统武术，不适合格斗，泰拳，还是练习散打，拳击，别把习惯搞坏了跆拳道个人认为很垃圾的
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出门在外也不愁~~请问安徽铜陵哪里有暑假可以学跆拳道的地方？~~_百度知道
~~请问安徽铜陵哪里有暑假可以学跆拳道的地方？~~
不要和小朋友们一起的 我是大学生 要差不多都是成年人的班 只暑假学 条件稍微好点的 请给我个联系电话和地址 先谢过！
提问者采纳
以前在市工会楼上有一家，学的人挺多的，老铜百边上
提问者评价
谢谢 去那里学了 的确不错
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安徽铜陵的相关知识
其他2条回答
在步行街往里走的小商品市场旁边，同一栋大楼里有，感觉还不错
有的，去年暑假，我好朋友就去学的，在红星小市场家具部顶楼~~·O(∩_∩)O~ 你往上看有个大大牌子
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出门在外也不愁注册日期：
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亲爱的家长：如果您工作繁忙,没有时间照顾孩子；如果你因为上班，没有时间陪伴孩子；如果您的孩子不能合理安排学习时间而缺乏学习主动性；如果您的孩子在家学习时总被一些疑难问题所困扰；如果您的孩子每天孤单一人在家而缺少童趣；如果你的孩子整天沉迷于电视或者游戏 而导致成绩下滑视力下降；——那么,请把孩子交给我们吧！现在您不必再担心了,因为中山教育将为您提供一个理想的场所,为您的孩子提供一个良好的学习空间。在解决您的后顾之忧的同时,孩子一定会让您刮目相看。这里有：◆优雅的学习环境◆一流的师资力量◆丰富多彩的假期拓展活动◆科学的教学体系◆卫生健康的饮食◆更重要的是这里有家一样的温馨和家人一般的关怀。选择中山教育，让您的孩子度过一个轻松越快的暑假！新区校区 地址：高新区塔园路和何山路路口清水园社区活动中心观前校区 地址：干将东路839号瑞基大厦504-505(苏州住房公积金管理中心隔壁）邮 箱:
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暑假精品托管班（小学组）一、教学内容：（1）复习旧课本——查漏补缺，衔接新课本——预学新知识。（2）暑假作业辅导（3）丰富的趣味课堂（4）精彩纷呈的室内外拓展活动入托时间：第一期：7月1日—30日 & & & & &第二期：8月1日至30日周一至周五：8:00—17:00托管对象：小学一至六年级学生招生计划：小班化教学，15人/每年级/每班，即日起开始报名，额满为止。
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幼小衔接暑期精品托管班幼小衔接，人生关键转折，孩子准备好了吗？......1、生活环境和习惯发生变化；2、作息时间更加规律严格；3、学习方式转变；4、师生关系转变；5、受关注程度减少；6、需要自己面对的问题剧增；7、需要更强的自我调整情绪的能力；8、需要独立面对更多社会交往；9、亲子关系容易因功课陷入紧张……一、课程设置：（1）国学诵读：《三字经、弟子规、古诗》。（2）拼音与识字：入学前掌握个汉字以及个拼音。（3）数学与思维：数学推理以及以内的加减法。（4）美术手工：加强动手能力，培养创造性思维。（5）体能训练：培养行为习惯、劳动技能，跳绳、拍球等体育游戏。（6）思想品德：培养孩子的协作能力，以及自己动手整理物品。二、招生范围：周岁儿童招生计划：小班化教学，每班人，共开设两个班，即日起开始报名，额满为止
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小升初数学、英语衔****** & & & & & & —让你离重点学校更近！80%的小学六年级学生进入初中难以适应的学习，很多小学成绩优异的孩子进入初中反而失去了领先的优势。为了能让新初一学员完成从小学到初中的顺利过渡，为初中学习打下良好基础，中山特推出小升初衔******。小升初“衔接”为什么重要？答：小学成绩优异的学生在升入初中后，成绩却变得平平，并未像想象的那样好，相反，有些学生在小学成绩本来一般，到了初中后成绩却一跃而起、突飞猛进。为什么会出现小学成绩好到中学学习迅速滑坡呢？其实这是“衔接”出现了问题。小学升初中不仅面临着知识内容、学习方法上的衔接，还面临着人际交往的衔接和家长思想教育上的衔接等。衔接做好了，将是影响孩子初中学习的关键所在。为什么暑假要提前学习初一数学?答：1）初中数学开始由算数向代数过渡。用字母表示数和算式，是对数学整体思想的提升，扩展了数学的应用范围。这一点是小学生接触初中数学最难理解及应用的部分。2）初中数学需要对概念更深刻的理解和更灵活的应用能力，并需要将严密的逻辑思维转换为数学语言。比如绝对值的概念从来不考，但对绝对值的理解却是中考和竞赛的必考知识点。3） 部分学校分班考试或摸底考试会涉及到初一的内容。4）学完初一内容后，他们进入初中心理优势十分明显，学习起来极其轻松，游刃有余。为什么暑假要提前学习初一英语?教师是实施教学的核心部分，不同的教育对象有着不同的性格特征，不同阶段有着不同的教学形式，小学英语和初中英语教学要求不同，小学没有升学压力，而初中面临着中考，教法也就会大相径庭。小学的英语课堂比较生动活泼，以游戏和表演为主，让学生在愉快的氛围中学习英语；小学英语强调听说，在笔头上训练得不是很多。而初中英语在听说读写上有了更高的要求，具体表现在：1）词汇：新课程标准要求小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量控制在600—700词，这些词并不全部要求全会。而初一英语词汇重点侧重单词直接在有情景的会话句子中运用，在运用过程中巩固语音、语调和节奏等项目。2）语法知识：课标要求，小学英语教学不讲语法概念。但并不表示不能接触语法，不能去感知语法知识模块的存在。初中英语教学中设有专门的语法项目教学，避免学生入学的茫然。我们的优势：小升初衔******的授课教师均为重点类实验小学一线教师，熟知中考和新课改方向，所以他们具有丰富的教学实战经验。小升初衔******可以提前电话预约试听课，让家长和学员共同试听，可先试听再报名。名额有限，请电话预约。戴老师：
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阅读理解+作文此项目为中山教育新区分院的特色项目，也是重点项目。中山教育新区分院率先在苏州市推出语文套餐班，将孩子们在学习语文过程中遇到的难点、疑点以及考点融合在一起，将书本知识与生活、社会常识巧妙结合，生动幽默的授课方式让孩子在轻松愉悦的条件下接受知识，提高语文成绩。此项目一经推出便得到了学员以及家长的认可。学员在省市级比赛中均拿到了优异的成绩，有30多篇优秀作文被《城市商报》、《姑苏晚报》等主流媒体刊登，极大程度的激励了学员学习作文以及语文的兴趣。
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英语语法提升班英语考试中，语法好的同学，成绩往往比光靠语感的同学更上一层楼。语法在英语考试中，起着举足轻重的作用。所谓理论指导实践，语法就是理论，考试就是实践，我们必须要用扎实的语法知识进行指导，才能在考试中出成绩。　适合年级段：小学三年级至六年级学生　教学方式：小班强化法教材及特色:重点实验类一线教师自备教材，经过多年研究的语法要点和习题，紧跟教学大纲，抓住学生普遍存在的薄弱点进行各个突破，每节课一个专题，精讲精练，让学生远离无用的题海战术，轻松掌握语法知识，英语成绩健步如飞。　教学特色：伊顿的“强化法”，帮助学生在最短的时间内掌握所有语法，配合小班化教学（每班不超过15人），培养学生上课积极发言的习惯，让所有学生都有机会发言、提问，让所有学生都做课堂的主人，远离“在学校不敢问老师，没有机会提问，机会都让活跃的学生抢走”的困扰。
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&数学思维训练班中山教育的数学思维训练课程以培养和激发学生兴趣为着眼点，以全面迅速提升学生学校成绩为目标。目前我们的数学是依托于课内数学，遵循小学生的认知规律和接受能力，对孩子的逻辑思维和数学能力进行全方位的培养，是与课内数学教学相辅相成的，难度和深度适中。当前其它大多数数学培训机构授课计划过于超前，教学内容一味求偏、求难、求怪，这种教学严重挫伤了学生们的学习兴趣。中山教育深入总结和分析了当前数学教学偏难怪的弊病，并研究了儿童学习的心理特征，在教学内容和例题设置上进行了巨大的改进。中山教育讲义选题典型；例题和练习题分类设置，便于学生迅速掌握各种题型解题技巧；例题难度循序渐进，简单例题和学校课本知识相衔接。中山教育实行12人小班精品课堂，兼顾了一对一教学和大班授课的优势，在课堂上把学生的个性和小班的共性很好地结合起来，是新形势下一种崭新的授课方式。
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书法班少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视。学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进
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