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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-07-24 05:21 标签： 小学数学总复习
小升初总复习：2012五升六年级语文暑期班（精灵星球探秘 | 畅享语文成长计划21级）
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宁波小升初1-6年级语文总复习资料汇总(5)
　　第二部分：小学语文1-6年级作文知识点
　　一、基础知识
　　作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢?一般说来应做到：
　　1、思想健康，中心明确。
　　2、内容具体，条理清楚。
　　3、语句通顺，意思连贯。
　　4、详略得当，主次分明。
　　5、善于观察，想象丰富。
　　6、书写工整，格式正确。
　　除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
　　1、审题。只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好&写什么&的问题，写起来才能保证不偏题，不致于&下笔千言，离题万里&。这里教给同学们三种审题方法：
　　(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为&校园&、&新&、&事&、&多&四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
　　(2)比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
　　(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
　　2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是&尊敬&。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
　　第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
　　3、选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。(2)详略不当，重点不突出，主次颠倒。(3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、 要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
　　4、组织材料
　　材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章&言之有序&;二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章&言之有序&，就要合理地分段。方法有：(1)按事情发展的先后顺序安排材料。(2)按时间的推移安排材料。
　　(3)按空间顺序安排材料。(4)按事物几个方面安排材料。(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
　　5、编写提纲 提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：
　　作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
　　材料安排：(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)
　　(3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)(4)比赛结果。(略)(5)结尾。(略)
　　6、开头与结尾 常见的开头方法有：(1)开门见山，直截了当。 (2)说明情况，交代背景。(3)描写环境，渲染气氛。 (4)提出问题，引人入胜。(5)巧讲故事，引人注意。 (5)先说结果，倒叙开头。
　　常见的结尾方法有：(1)事情完整，自然结尾。 (2)总结主题，抒发感受。(3)照应开头，留有余味。 (4)含蓄结尾，引人入胜。
　　7、过渡与照应 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
　　上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
　　8、修改作文 修改文章包括：修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人，结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方;检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
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