母爱伴我成长什么,可以让我什么,让我什么

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母爱让我回味无穷
类别: 字数:900字作文
  母爱让我回味无穷(
  母爱就像盒子里的巧克力,你永远不知道下一颗是什么,用不同的心态去母爱,就会有不同的感受。
  小时候的我不明白事理,很多事情都分不清好坏是非,根本不母亲的良苦用心,以至于小时候总是我行我素,无法无天,而印象中的母亲总是恶人一个。
  &许箐!告诉过你了,那个奶油面包你不吃的,你怎么不听话?&似乎有点生气了,虽然她说了好几遍了,可我就是不听。哼,你越不让我吃,我就偏要吃。&不会,我一定会全吃完的。&妈妈把面包递给我,说:&好,吃不完我会帮你塞进去的。&一会儿,我把面包吃完,奶油剩了下来,放在桌上,准备偷偷溜出去找堂哥玩。&站住!&妈妈那依旧熟悉严厉的从身后传来,有着多年挨打挨骂经验的我识相地走到妈妈面前,她说:&不是说吃得完吗?吃下去!&我像木头一样杵在那里,不知道要怎么办。&快点儿!&妈妈一声令下,比皇帝的圣旨还有效,我吃到一半的时候,哭了:&妈,我错了,我不吃了可不可以?&&不可以。&她的回答那么坚定,没有商量的余地。我只得不情愿地咽下那奶油,奶油夹杂着咽到我的胃里。那时,一秒钟都觉得很漫长,不记得吃完奶油我用了多长,只记得吃完之后,我吐了。妈妈说:&看你以后还敢不敢?!&那时候很讨厌母亲,哪有妈妈这么对待的孩子?
  母亲送我去幼儿园,我总是把手放进书包旁边的两个小口袋里。妈妈说:&不要把手放在书包上,否则你会摔倒的。&我不听劝告,依旧这么做。突然就摔倒了,膝盖、额头都蹭破了皮,流血了,处于本能反应,我霎时放声大哭。&安静!&妈妈又下达了命令:&我有没有告诉过你,有没有告诉你不能这么走路?现在有什么好哭的?&我都受伤了还不让我哭?现在回想起来,觉得母亲应该是要让我记住教训,自己种下的苦果得自己去品尝,的道路上也会有许多的坎坷,不能依赖别人。
  现在的我比以前懂事多了,妈妈如果说了些我不爱听的话,我也不会像以前一样,跟她大吼小叫,而是换位一下,母亲的用意是什么。
  &早上记得把衣服洗一下。&以前听到这句话,我会说:&不要,你不会自己去洗啊?&现在的回答是&好。&因为我知道,母亲让我洗衣服是想让我锻炼动手的能力,以后才能独立。
  天下的母亲,有的温柔,有的严厉,但我知道,无论是哪个件,她都有一个共同点,那就是对孩子的爱。
&&&&&初二:竹叶青
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  岁月伴随着我的成长、悄悄流逝,我认为平凡的周遭都理所当然,如同妈妈围绕我旋转的脚步一样。细细品味,才觉得走过的那些日子里,有淡淡的酸,有丝丝的甜,还有一些不经意的感动。     春•雨伞     年轻的春,动不动就掉眼泪,上午还是春光明媚,中午却淅淅沥沥下起雨,并随之降温。我与好友婷商量着是冲出吃饭还是坐在教室里等雨停。     “我实在太饿了,冲出去算了,反正雨不大。”我作出最后的决定。     我冲进雨里,飞快奔向超市,要了碗热面,吃得胃里暖暖的。可斜风带雨吹到身上却冷冷的。我哆嗦得厉害,心想赶紧回教室暖和一下。我回味着嘴里残留的面香,一转身,竟看到妈妈,她拿着伞和衣服在超市门口张望――肯定是在找我。我叫了一声:“妈妈!”妈妈闻声小跑到我面前,抱着我的头擦我脸上的雨水,边责怪:“你咋不在教室多等我一下,你看你淋的!冷吧,快把外套穿上!……”妈妈只顾自己急急说着,没有给我解释的机会,脸上却写满心疼。其实我想说:“您感冒这么厉害,昨晚刚打了针,今天怎么可以冒雨受冷来送伞呢?”我猜妈妈没看出我想说的,我只是紧紧抱着妈妈的腰,踮踮地跟着她走回教室。我下定决心要好好照顾自己,因为爱自己就等于爱您。     雨还在下,我的身上、胃里、心里全都暖暖的,只有鼻子酸酸的……     夏•西瓜     酷热的夏天,烤得我心烦气躁,整天不想迈出家门一步,只想坐在电视机前看我喜欢的栏目。家里的空调时不时送来轻爽的微风。此时冰箱已空无一物。“呀,这时要能够有冰镇西瓜吃,那该有多好!”我自言自语的说道。     母亲过了一会儿出门了,我正纳闷着,妈妈特怕热,怎么现在会出门呢?难道有什么事不成?算了,还是不想了,电视太吸引人。     “咚咚……”一阵急促的脚步传来,好奇心的驱使下,我出门一望,此时此刻的妈妈抱着一个大西瓜,正站在我面前。我兴奋地叫起来:“哎呀,西瓜咧!妈您怎么知道我想吃呀?”妈妈笑着自豪地说:“你是我女儿,我还不知道你在想什么吗?”     看着妈妈暑气未消的脸,我突然觉得自己有点自私:妈妈想要什么,我却从来未考虑过。我一时不敢面对她红通通的脸庞。     秋•风铃     秋的脚步近了,我把风铃挂在门上,常常聆听秋风走后留下的清脆声响。     某夜,我拥毯而眠,到半夜竟被冻醒,伸手一摸,原来毛毯不翼而飞。我正想下床寻找,清脆的风铃响了――门开了。我顺势又把眼睛闭上了。     突然身上一阵暖和――嘻嘻,毯子又回来了。朦胧中,只见妈妈拉开门走了出去,只留下风铃微弱的响声。     我紧紧抱着毯子,心里暖洋洋,许久,妈妈也睡了,风铃静悄悄……     冬•白雪     冬天来了,雪花如鹅毛般的飘落。     清晨我漫步在大街上,突然,感到身上一阵寒意刺骨,真冷啊!在街上转了一圈,我便匆匆回家加了一件毛衣。虽然如此,但晚上我还是发烧了,而且扁桃体也发炎,高烧不退。迷迷糊糊的我感到有人在旁边急得团团转。夜已经深,医院大多都关门了,妈妈只好在柜里找出一点退烧药喂我吃下,便整夜守在我床边为我换手帕,直到天亮。     人生的步履匆匆,踩过无数个春夏秋冬的肩膀,让爱穿梭于心灵的缝隙,把美丽绘进灵魂深处,你会发现每个季节,每个角落都有爱、有美,有一丝丝的感动!&&位置:发表区 & 年级:小学6 关键字母爱让我感动来源: 字数:1289 投稿日期: 9:29:00 点击:次&
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母亲,下辈子请让我做你的妈妈。收藏
此文在母亲节之时送给我的妈妈,同时也祝愿天下所有的母亲节日快乐。我的妈妈大眼睛,高鼻梁,薄红唇,尽管她总抱怨自己的皮肤不够白皙,身材不够纤细。但是在我眼里她却是个十足的美人。无关乎外貌,只着于心灵。妈妈的家境从小就不错,住着高高的楼房,看着彩色电视机,仓库里吃不完的米面,布票足够随时做衣裳。而她又是家里的老幺,便自然更受宠。可她却不是那种娇娇小姐,她的脾气很好,总是刀子嘴豆腐心,有着双鱼座独特的温柔。因为姥姥爱打麻将,很少管她,也很少管家人。她便十分自立,从小就学会了很多事情。她八岁可以洗衣服,十岁能够蒸馒头,十二三可以在冬天雪地里接送侄女。她会着很多家中老大都不会的东西。妈妈曾经说过,姥姥,是最疼爱她的人,家中尽管有四个孩子,可她永远是最吃香的。因为家里有条暗规定,那便是所有人必须要全力对她好。可当她十五岁那年,姥姥却得病去世了,我体会不到那种至亲离世的悲痛。我只知道,十五岁,是青春初起的年纪;十五岁,是撒娇耍赖的年纪;十五岁,是懵懂喜欢的年纪。可她却失去了生命中的依赖,失去了同龄人应有的母爱。尽管如此,她却并不终日戚戚,仍然像以往一样上课,像以前一样照顾家人并同继母融洽相处。但是我知道,在那午夜梦回时母亲眼角总是充满泪水。就这样浑浑噩噩的度过了几年。终在十九岁那年,母亲她嫁人了。她说,因为当时好想要一个家,一个自己的家。就这样,她把十九岁的青春托付给了一个不值得去爱的男人----我的父亲。十九岁,比我此刻还小的年纪,十九岁,本该青春飞扬的年纪,而她却嫁作人妇,为夫劳碌。我父亲的家境很贫穷,与母亲相比应说是天壤之别。因此,他们的婚礼十分简陋,没有饭店,没有礼堂,没有嫁妆,而因为娘家人的全力反对也没有几位亲朋好友,更没有丈母娘大人的席位。大客车接送,一身廉价租来的粉旗袍,一个还算英俊的新郎。只有这些,她便在爷爷盖的那小土房里举行了典礼。这里,没有父母亲的礼金,没有父母亲的祝福。但那时的母亲,应该是幸福的,因为她的愿望便只是要一个温暖的怀抱。遗憾的是,这个美好的愿望始终没能实现。婚后他们两个人的生活太穷,总是因为柴米油盐酱醋茶这种小事吵架,像所有门槛女高男低家庭一样,我的父亲也有着小心眼的心态,总认为母亲瞧不起他。为此,两个人没少生气。父亲他,生气时总是摔东西,能砸的扔的目所能及之处绝不放过。而那些东西,都是母亲用自己微薄的工资以及在娘家偷偷攒下的钱买来的。父亲每次砸的满地狼藉,母亲便心疼的直流眼泪。偶尔,父亲还会与她动手,或者将那些本不值钱却十分贵重的东西砸向她。而母亲,唯一能做的只有流泪,她不能回娘家,也无法回娘家,更无颜回娘家。二十岁那年,母亲有了我。这对全家人来说都是个惊喜,可她却不像其他怀孕的女人一样被视若珍宝,反而更加辛苦。压水,做饭,洗衣,家务没有一样不是亲力亲劳,还有她自己的工作。母亲说,那时,怀孕四个月,她想吃个苹果,可惜没有多余的钱来买,便去奶奶的菜园里摘两个黄瓜对付吃,也算清凉。那时,怀孕八个月,她还要早起给丈夫准备早饭,不合口仍旧要被数落。那时,怀孕近十月,半夜临盆,舅舅派车急忙将她接到医院,折腾了半宿,终于将我生了出来。她的身旁没有自己的母亲,没有自己的父亲。后来,她出了院回家坐月子,顶着虚弱的身体还要给我洗脏臭的戒子。我的印象里,父亲没有给我洗过一件衣物,当然我也没有给他洗过。他说,这些都是女人才做的事。父亲家里有种封建思想的重男轻女心里,不过虽然我不是男孩子。但作为长女还是得到了家人全部的宠爱。尽管贫穷仍在继续着,可家人对我永远是最好的,尤其是爷爷。她总偷偷的去藏工资,捡铁块然后卖钱给我买零食。而我直到百天,姥爷才来看我。听说,面色上的喜悦之情并不太多。我想,这也是为什么二十年来他对我一直不太熟络的源头吧。把我托付给奶奶,母亲和父亲一起去做买卖。两三年也挣了点小钱,终于凭借着两个人的努力,买了新楼房,那年我大概三岁,母亲抱着我搬离了贫民窟。第二年,我家有了新彩电,家具,电脑等。可是,记忆里最多还是这样一幕,他们两个人不停的吵架,然后让奶奶来把我抱走。然后,就是母亲的哭声。。。吵吵闹闹又几年,父亲脑瓜还算灵光,做买卖发了家,然后两人又把房子装修的富丽堂皇,买个车。母亲也要了二胎,本想为父亲生个儿子却没想到又是个妹妹。不过母亲也算欢喜,起码我们是幸福的一家四口。可渐渐的,父亲却总是半夜回家,他说生意忙。而母亲就带着妹妹在别的屋子睡,我在大卧室等父亲回来跟父亲睡。后来,渐渐半夜也看不到父亲了,三天,五天,十天。甚至一个月也见不到几面。。而经常见到的,只有母亲她无奈的笑容和妹妹哭泣的脸。终于,他还是负了我的母亲,母亲忍无可忍下,在我十岁那年,她选择了放弃这段婚姻。用尽各种手段,终于逼迫父亲离了婚。母亲嫁来时孑然一身,离开时仍然分文不取。她只带着妹妹搬到了曾经她盘下的现在却倒闭的幼儿园。而我,她说希望我可以跟父亲过更好的日子。而我,那时是恨她的,恨她的无情,恨她为什么不能再宽容些,恨她为何不要我而选择妹妹。现在想来,她当时定是实在无心痛到极点,才会这般决绝。毕竟两个孩子,为人母亲,谁能不心疼。不爱了,便放手。这点,我与母亲很像,若换成今日之我,面对父亲那样的人,定早早脱身了。母亲虽然离开了父亲,却也不过的辛苦。她不再想着做生意,只是本分的工作,领着固定的工资。再后来,母亲把幼儿园空荡荡的大院子卖掉了,又带着妹妹买了个小楼房,遇到了另外一个男人,开始了另外一段婚姻,那个人是个商人,对母亲极好,对我们也很好。但物是人非,父亲的生意,却在母亲离开的几年内,全盘倒闭。。。房子,车子,一无所有。只剩下工资不多的工作和他的小老婆。那年,我十二,独自一个人去外地上学。母亲的生活幸福美满并充实富裕,对我的娇惯更是如日中天。我需要的,不需要的,喜爱的,不喜爱的。她都会给我,她觉得始终亏欠我。我身体不好,她一次次带我看病做手术,我永远忘不了手术意外救护车上她自责哭泣的面容。我喜欢她新买的诺基亚,她直接送给我。每个月花不完的零花钱汇到卡里。我成绩优异,为了激励我中考,她买新的索爱手机送给我。我考上重点高中,又开始流行触摸屏手机,她立马换新的给我。我爱臭美,她每次来看我都带我去买各式各样的衣服,我脸上长痘,她带我去美容院做昂贵的祛痘保养,我喜爱首饰,她送各种金银玉石。。。。她把我宠的像个公主。而后来,她的这段本该圆满的婚姻却又再次发生了意外,母亲又一次被辜负了。她仍是那般骄傲的离开了,可她对我的宠爱却丝毫未减。在父亲拿着偷偷攒下的私房钱为小老婆置办工作时,母亲她全力租房子一个人来这里陪读,并独立抚养我跟妹妹两个人。没等大学,她就给我买好了笔记本。没等毕业,她又给我换了新手机。她倾尽全力的照顾着我,我考好了她夸奖我,会大笑着说耶,考不好了,她会安慰我,说没事的,下次再努力。母亲啊,你可知道,我不怕负了世界,就怕负了你。我不怕考不上清华北大,就怕对不起你的付出。母亲,你是那般美好温柔的女子,现在还有二十来天高考,清华北大我想必是无法进军,但是我一定会尽自己最大的努力,去拼个未来。拼个能把你接到身边照顾的未来。母亲,你这一生太苦了,你为我付出了太多,牺牲了太多。今天是母亲节,我没能力送你奢侈的LV香奈儿,甚至连一千块的包包也无法送给你。但我想用我的录取通知书作为迟到的礼物送给你。那一定会是最好的礼物。我想说句,妈妈,祝你节日快乐,这辈子,我一定要用余生好好的去报答你,让你过上最好的日子。下辈子,请换我做你的母亲,我必倾尽一生去呵护你,许你一世无忧,安康幸福。
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盗文?会火?我看有点悬!!!!
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母爱让我久久不能忘怀 作文
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老师跟我说大电话给我母亲说今天是母亲节!无义不孝大nao中你母亲没有一件事,让你忘怀的嘛,你儿子写不出来?我初一的时候老师也证泞摧绞诋悸个稍叫我写过,写一篇我的母亲,我那是就写不出来
就真实写呗
写母亲平常的一些事
就如工作上
怎末。。。。。。对你怎样的无微不至的关怀
还有她总有一次感动你的事迹
举例写上就可以啦
结尾要点题
话不在多在于精
世界上有一种爱,它无处不在,让你肆意索取,让你坦然接受:世界上有一个人,她默默无闻,把所有的爱都给予你,而不求任何回报。这种爱,叫母爱,这个人,叫母亲。
闹铃毫不留情的在我熟睡时响了起来我揉着惺忪的双眼,不情愿的嘟着嘴爬出了被窝。今天妈妈不上班,真舒服,可以睡到自然醒,又不用去上学,真是一件美好的事。我心里这样想着,也在同时小小的嫉妒了一下。今天要期末考,妈妈只是在昨晚临睡前丢给我一句“好好考”,仅此而已。于是我又埋怨起了母亲的漠然。
打开房门,客厅里却是亮堂堂的一片,厨房里隐约传来豆浆机工作的声音,满头雾水的我走去厨房。“早啊!快去刷牙洗脸,早餐快好了。”迎面而来的叮嘱声。“哦。”看着餐桌上的面包和煮鸡蛋,我顿时懵了。母亲是何时起床的呢?是不是在我和“周公”见面的时候就已经拖着疲惫不堪的身体为我准备早餐了呢?母亲昨天下班时还说她很累,要睡懒觉的呢。
洗漱完毕,我又如往常一般坦然的接受着那些温柔。“今天考试了,你得多吃点!要好好考,吃饱了才有力气..........”妈妈又开始喋喋不休的叮嘱我。而我,总是有一句没一句的,不时的“嗯”一声,我总是这样。
骑着单车,仿佛又回到了儿时。那时候,每天,每个时间,只要妈妈在,就是唠叨个没完,我却从未认真去听过,有的时候还认为妈妈是在找我茬,不可理喻,也没有感觉一丝不安,有的时候,甚至直接回一声“你烦死了”。那难道,就是我给母爱的回应吗?我苦笑。幼稚园、小学,每次上学都一身轻松,因为所有的书,所有的零食,妈妈都帮我拿着,我不用担心什么。有时,偶尔会觉得良心不安,也就是问一句“要我帮你吗”,“不用,你只管自己走。”听到母亲这样的回答,我竟一身轻松。呵呵,是我的东西,我却问要我帮你吗。
回忆至此,不觉后悔和内疚,那些令我厌倦的关怀,何时变得如此耀眼了?那些啰嗦和找茬,见证了我的愚蠢和不孝。 原来,那些关爱,那些温柔,值得我去珍惜,值得我去在意。
面对她,我开始理解,我开始体会,我开始明白,拥有的东西就一定一定要好好把握,因为失去后才珍惜,就变得没有意义了。母爱,给我一次珍惜的机会。
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读下列文段,完成问题。
三件不能让母亲知道真实结果的往事
  我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。  念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真的说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的。是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底。  母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下那浑浊的液体,没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。  当我接到大学录取通知书时,母亲欣然到:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲点着头。  一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局,未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑鼻而来。屏着呼吸打开,才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质,发臭。心里禁不住埋怨:也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。  很快,母亲让邻居代写的信飞至。原来,前些日子家乡正流行一种说法,就是母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给儿女吃,就能保儿女的平安,母亲在信中还一直嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……  读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个熟鸡蛋。放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂。毕业前,我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜,很快寄来了一条红围巾。当我拿给女朋友时,她不屑地说:“多土啊,你看现在谁还围它?”女友说得没错,城里女孩子,几乎没有一个围这种围巾的。  后来,我跟女友的关系越来越淡,最后只得分手,那日,我问她:“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打,只是心里充满悲哀,为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和妻恋爱时,我送给她的第一件礼物,就是跟母亲那条一模一样的红围巾,并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。后来,母亲曾很自豪地跟很多人说:“一条红围巾,一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……  看着母亲那一脸的喜悦,我当然不能告诉母亲,这个媳妇不是用那条红围巾给拴住的……  不过这有什么关系呢,我只要知道母亲是爱我的。而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。1、用三句话概括“不能让母亲知道真实结果的三件往事”。(1)________________________________________(2)________________________________________(3)________________________________________2、这三件事都寄予了母亲不同的厚望,第三件事是希望“我”幸福,第二件事是___________;第一件事是____________。3、文中一段交代背景的文字是________________________________________4、文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是什么?________________________________________5、从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。________________________________________
题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:云南省期中题
1、(1)卖手镯为我买营养液。(2)夏天为我邮寄熟鸡蛋。(3)给我女朋友买红围巾。2、第二件事:希望我平安、健康。第一件事:希望我上进、有出息。3、第一段4、让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。5、虽没文化,但爱子心切。(意对即可)
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据魔方格专家权威分析,试题“读下列文段,完成问题。三件不能让母亲知道真实结果的往事我是个..”主要考查你对&&记叙文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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记叙文阅读
记叙文:是以叙述为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点:通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征:记叙文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征。一、记叙文的概念:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类:按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同,可分为四类:1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。三、记叙的要素:记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序:常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索:一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称:一般采用第一人称或第三人称,个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略:整体感知,准确把握文章中心。分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式:常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文,往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点:准确,生动。十、记叙文的表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理(主题) 6、自己在这个事件中的顿悟,体会,感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分:1叙述:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写:是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌,变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情:是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛,深化中心,揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动,在写记叙文的时候,还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩,还需要辅之以抒情表达方式;为了让记叙的人和事有意义,还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中,有些地方需要说明,还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用,可以使记叙文变得更有表现力,更具感染力。叙述人称的特点及作用区分:第一人称:以“我、我们”的角度展开叙述;便于直抒胸臆,增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称:用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流,便于直抒胸臆,增加文章的亲切感。第三人称:用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活,不受时空限制,能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤:1.整体感知文章内容,明确中心。2.看出文章各个部分之间的联系,大体了解文章的思路,理清文章结构,划分文章层次。3.感受文章的语言所表达的思想感情。4.结合上下文理解词义和句义,领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5.找出文中感受最深的句子或段落,抓住一段文字的中心,找出关键语句,体会这些语句的深层含义。6.欣赏文章中优美、精辟的语句,初步欣赏文学作品中的形象和描写,体会语言的生动性和形象性。7.阅读散文,要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情,理解文章选材、组材的特点,体会散文“行散而神聚”的特点。8.阅读小说,要把握人物的性格特点,分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写,了解故事的情节,理解环境描写的作用,体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧:
1.内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略:考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略写?”,回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用:常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是:按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是:构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。
插叙的作用是:对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是:起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索:记叙的线索可分为:以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)
6.记叙文人物形象刻画多样性:概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如:“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)
7.记叙文里的环境描写及其作用:(以自然环境描写考查的多)
自然环境的作用:表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)
8.记叙文语言评析:可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?
这类题型是:某句话中加点词语为何使用好?答题有三步:第一,这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二,联系本句内容做答;第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)
9.文段的作用:开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段;文末段是总结全文,或是深化主旨等。记叙文写作结尾法:
1、自然收束式。不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴 意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道:“四年来,这件 珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”
3、式。这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明确地表达出来,或者在全文即将时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在 读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。《》结尾写道:“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起 读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道:“她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成,结尾与前面正文一线,不可缺痕。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。
发现相似题
与“读下列文段,完成问题。三件不能让母亲知道真实结果的往事我是个..”考查相似的试题有:
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