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书面表达。
&&&& 你的上个周末是怎么度过的？请 “My busy weekend写一篇60字的短文。请根据下面的图片和文字提示向我们介绍你的周末，写一篇70字左右的英语短文。 &&&& play the guitar, do one's homework, go to the library, fly kites, clean the room, go to the zoo &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& My busy weekend &&&& I had a busy weekend. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：偏难来源：甘肃省期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“书面表达。 你的上个周末是怎么度过的？请 “My busy weekend写一篇..”主要考查你对&&图画作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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图画作文：就是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。此类题的体裁较广泛，可以是记叙文、说明文，也可以是议论文。图画作文的注意事项：1. 认真读图，把握中心。一般说来，所给的几幅图都是围绕一个中心展开的。它们讲述的通常是一个小故事或小事件，这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。2. 初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑使用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。这是体现自身能力的重要一环。3. 连词成句，然后再连句成文。运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。4. 反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。5. 宜详则详，该略则略。对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。6. 注意所给的汉语提示。一般说来，看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，有的还规定了文章所采用的体裁，如使用书信、留言、日记等。因此，在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。7. 文章中少用复句，多用单句；少用直接引语，代之间接引语。写好看图作文要注意以下几个方面： 1. 看图作文通常有一定得提示，所以在动笔前一定要通读提示，弄懂写作要求，如时间、地点、人物、事件发生地的先后顺序等。&2. 图画是作文的依据，要仔细观察分析图画的画面，弄清画面所反映的真实内涵或蕴含的某种哲理。 3. 找出图中事物之间的内在联系。如果多幅图画，就要分析画与画之间的内在联系及画中人物、事物之间的逻辑联系。要根据画面情景展开联想。 4. 反复阅读所给的关键词，并以此为线索从中悟出试题设计者要阐述的中心思想。 常用句型： ①I was walking in a park when…happened.&② I find it hard for me to…&③ In my opinion, I think…&④ The picture tells us… 看图作文就是要求根据图画(或表格)的内容展开合理的想像，写出文章的一种写作方式。看图作文应做到以下几点：(1)认真读图，弄清大意：读图时要充分理解图画所表达的内容，弄清图中的人物在干什么，弄清图画背景与人物之间的联系，弄清事情发生的经过。(2) 理出要点，拟定提纲：读图之后，要根据图画表达的主要内容，理出表达的要点。列出要点时要注意分清主次，不能看到图中有什么就认为什么要写。看图作文时描述图画内容是不可取的，应充分展开想像使图画活起来。理出要点之后，就可以根据要点拟定提纲,即把整个图画中要表达的内容先用一句话写下来。(3) 紧扣要点，扩写成文：在列出要点后，依据已经写出来的话语扩写成一篇短文。扩写时，可运用想象适度发挥，紧扣图画的内容，进行适当叙述，连贯通顺即可。(4) 通读短文，修正错误：写好文章之后应通读全文进行检查。在检查时，应着重看短文是否扣住图画的内容，要点是否有遗漏。同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等。
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小故事网 时间: 作文字数: 900字
&&& &叮铃铃！叮铃铃！&一阵急促的闹钟声响起，正在做着美梦的我突然惊醒。
&&& 睡眼朦胧地一看，哈，才六点五十分，没关系，还早着呢。便迷迷糊糊地按掉闹钟，又倒头大睡。
&&& 待我自然醒来时，一看闹钟，哦，才&七点二十&。啊，还好来得及。我暗自庆幸。便马上坐起身来，洗漱完吃完早餐，便马上骑着那的破旧的黄绿色自行车体训去了。
结果到那儿一看，我傻眼了。他们都坐在那儿休息，跑步跑完了吗？准备活动做完了吗？不可能啊！我&七点四十分&出来的，应该不会迟到啊！就算迟到了最多也只有两分钟！怎么都坐这儿了？这时，黄宇臣的叫声传到了我的耳朵里：&周，余t颉来啦！余t颉来啦！&我来很惊奇吗？我一脸疑惑地朝他们走过去。跟着他们一起训练。
&&& 只听周老师说了一句：&迟到了啊。&&呃，哦。&我感到不可思议，怎么回事，难道家里的钟慢了吗？难道是我出现幻觉了吗？可是我还来不及想，训练便开始了。首先是推铅球。待黄宇臣和张兆文都推完后，周老师说：&余t颉，高抬腿做几个，接下来是你。&在毫无准备的情况下让我推？我硬着头皮答应了。然后，我两腿弯曲，往下蹲，做好动作，&蹬转！&周老师说着。我转过身，往上挺，使劲全力推出了铅球，只见铅球在空中划出了一道完美的弧线，然后落在了六米多远的地方，这时我的脸应该被阳光照得一半黑一半白吧。&余t颉，这投投的不错，如果身体在顶高一点应该会更远，再试一投。&周老师说着，我按照刚才的方式，做了同样的动作，但我却挺得更高了。铅球同样在空中划出了一道完美的弧线，但不同的是，这次的弧线比上一次的高，&嗯，不错，大概六米四吧，比去年比赛时退步了1分米啊。&&哦。&不过这也应该算是不错的成绩吧，我暗自安慰自己道。
&&& 待每人大概投了十球之后，周老师又让我们推起了杠铃。一共十组，每组十二个。我只听到杠铃的铁片碰撞的声音，不久之后，这十组做完了，却让我感受到手十分的酸涩。
&&& 可体训可不是这么轻松的，老师在&折磨&了我们的手之后，又开始&折磨&我们的腿了。最后一个项目就是蛙跳接跑，还好做的不多，只要做六组。我们知道这是最后一个项目后，都拼尽全力做。没几分钟，就做完了。
&&& &呼，终于解放了，&我暗自庆幸，&不过怎么感觉今天练得这么短呢？&于是我跑去问高浦圆：&我来的时候你们大概训练了多久了？&&嗯，我想想啊&&大概有一个小时吧。&&啊！不会吧！&我大吃一惊。难道我早晨真的出现错觉了吗？我把八点看成了七点？这也太离谱了！哦买噶的！
&&& 这次体训记虽然十分辛苦，但却充满了乌龙。以后我再也不会出现这种&乌龙幻象&了。当前位置： &
求翻译：学校是我们每天学习的地方，学校对我们来说是再熟悉不过了。请写一篇65词左右的英语短文介绍一下你的学校，可以对从学校的整体印象入手，然后具体描述主要建筑物的布局，最后作简短总结。是什么意思？
学校是我们每天学习的地方，学校对我们来说是再熟悉不过了。请写一篇65词左右的英语短文介绍一下你的学校，可以对从学校的整体印象入手，然后具体描述主要建筑物的布局，最后作简短总结。
问题补充：
The school is where we learn every day, the school for us it is all too familiar. Please write a 65 word English essay about your school, the overall impression from the school to start, and then specifically describe the layout of the main building, and finally make a brief summary.
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The school was the place which we studied every day, the school to us is again familiar.Please write about 65 words English short written work to introduce your school, may to from school overall impression obtaining, then the concrete description main building layout, finally make the brief summary
School is the place where we learn every day, schools are familiar to us. Please write the English essay about a 65-Word introduce your school, you can start with the overall impression from the school, and then describes the layout of the main buildings, and finally make a short summary.
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