怎么学日语语的,来交流下学习的经验!!我在世纪青年怎么学日语语,班上有个学霸简直是让全班叹为观止哦!!受打击啦

我想自学日语,哪位朋友是日语方面的高手请进来帮我一下!我现在这谢谢了。_百度知道
我想自学日语,哪位朋友是日语方面的高手请进来帮我一下!我现在这谢谢了。
大家有没有像背英语单词那样的来背日语的列表,就像星火英语的随身记的那种!另外,各位有没有五十音方面的资料,最好有带汉语谐音的。大家对我刚刚自学日语的菜鸟在学习,背诵,听力方面有什么建议没?比如说要买什么书啊,多听听什么日语MP3之类的!谢了,对了,资料请发送到!
我有更好的答案
你要学日语,五十音还要汉语谐音。。。。。。。。。。??? 老老实实学正宗念法好吗。 沪江日语有专门的学习班和资料,多看看。单词就去买本词汇书背。
亲~~~每个五十音都有对应的罗马音标注的(罗马音就相当于拼音)。母亲我还没有见过像星火英语的随身记的那种东西,不过建议你下载一些MP3放在手机里随时可以听。你现在还是初级入门阶段,对于听力方面你还没有进入角色,不给你什么建议。国内大部分自学者采用《标准日本语》或《新标准日本语》,也可选用其他教材。如《大家的日语》等 日语五十音图,日语学习的第一关,一门语言的学习将可能是很枯燥的,您可能不太适应的,也或许您还有其他重要的事情,还是别在日语上浪费时间吧。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记,不少人学了很久都不认识片假名,就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行,第一天学习あ行5个和か行5个,自己找张纸多练练,熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念,加深印象。等到学到了一定的行数,自己可以找后面课文里的单词,自己组成词写,比如わたし,あなた,这样边练习假名的书写记忆,边熟悉一些日后要学习的单词。 当然复习很重要,不复习恐怕学得都没忘的快,我就不多说这个了。 在学习完五十音图之后,就要开始学习课文了,每课的学习步骤大致是先学习生词,再学习课文,学习课文中,对应语法可以参考语法讲解,学习完课文后做课后练习。日语单词,这是个硬任务,必须要踏踏实实的完成单词的背诵。记住一个单词不是看盯着这个单词的时间,而是次数,科学研究说是要7次能熟记一个单词。一本单词书,来回翻个1、2遍,不要过于计较某一些,要通览。很多人的单词书,在考试前都还是停留在“あ”吧?就好像英语单词表,永远背诵停留在A。这是因为过于贪心,想要记住全部,导致最后丧失信心,书也最后只是堆了一层灰。把不能背出的单词做一些记号,在第二遍可以忽略能背诵的,而注意背不出的,但是还是不要死记硬背。 日语听力,持续听历年的听力真题。听的方法也是有讲究的,不是直接当做题目去听,那只会打击自信心。在考前一个月,甚至更长的一段时间,不要去看图、题目之类的,只是去盲听。培养一个日语的听力环境,学习他们的语音语调。 日语阅读,日语的很多表达,有其独特的处理方式。中文是用于交流和记载两部分的,所以理解上来说,比较具体详细。但是日语是先有交流再有文字的,文字的来源不用说,就是舶来品。所以,日语有很强的口语性质,阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词,比如“を”、“に”,就会称为句子中完全不同的成分,所以对于中国的学生来说,日语有些让人捉摸不透。我们要做的是,把握整个句子,而不是看局部,甚至有时候要把握一个句子,要联系上下几个句子。原因在于,日语的强大的省略能力,一旦前面的句子和后面的句子的人物相同,就很难在后面的句子里,找到主语。而在问题中,经常会问的就是谁、什么、哪里之类的,提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧,多做一些历年真题,培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错,而是要真正的理解句子的意思。有空的话,分析一下句子的结构。 日语语法这个东西,是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和它搭配的语法,而单单一个“にして”也可能代表万千的含义。重要的是理解,不是死记硬背。日语的很多语法,都是在基本语法上的一些变形。把三级的语法完全弄懂,是掌握二级、一级语法的钥匙。但是,千万不要有能够背出所有语法这种想法,就算是教日语的老师也不能百分百的弄懂每一个。把每个等级要去的基本的语法掌握好,绝对就已经可以得出一个好分数了。把四级、三级、二级、一级的语法逐个地学习、运用好,在考试中能够正常发挥很重要的。还有就是多做题目,培养语感。不是每个题目都能在预料之中的,在非常时期,凭语感得出的答案,绝对比瞎猜的正确率高。 日语学习是一个连续的过程,不是说考试结束就可以扔掉的。语言只是工具,必须要经常去复习。并不是一定要一本正经的拿出单词表或者一篇阅读什么的,可以是一些报纸杂志,也可以看些电视剧或者听些新闻。现在网络很发达,可以很容易找到用于各种学习的资料。另外,去一些日本人开的店,可以发现有免费的新闻赠阅,扫一下新闻,也可以帮助自己的日语学习。
日语的五十音图就跟英语的26个字母一样,是基础。最好不要找那种带汉语谐音的,会误导你的发音,最开始单词都是死记硬背的,后面你的单词量有一定程度了,就会发现两个已经记住的单词拆开来可以组成一个新单词,这时候就不需要死记硬背了。听力的话,多听听日语歌,听那种舒缓一点的,歌里面的单词不难。对初学来说很适合。《标准日本语》就可以,我开始也是用这个书的。
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日语学习之日语考级读解突破题目:现在学日语的人是越来越多,日语和中文有很多渊源,所以我们学习日语可以说是简单了不少!具体详解。解説(かいせつ)「花(はな)のような人(ひと)」というのは、一般(いっぱん)には「美(うつく)しい人」「華やかな雰囲気(ふん...
  现在学日语的人是越来越多,日语和中文有很多渊源,所以我们学习日语可以说是简单了不少!
  具体详解。
  解説(かいせつ)
  「花(はな)のような人(ひと)」というのは、一般(いっぱん)には「美(うつく)しい人」「華やかな雰囲気(ふんいき)を持(も)った人」という意味(いみ)に使(つか)われます。しかし、「ここではどういう意味か」という問(と)いの場合(ばあい)、この文章(ぶんしょう)の中(なか)だけで使われる使い方(かた)を説明(せつめい)している個所(かしょ)があります。その部分(ぶぶん)を探(さが)すことが必要(ひつよう)です。一般(いっぱん)な意味とは異(こと)なる特殊(とくしゅ)な使い方の場合もありますから、よく読(よ)んで答(こた)えましょう。上の例(れい)だと、6~7行目(ぎょうめ)が「花のような人」のここで使い方を説明している部分になります。そこを整理(せいり)して考えてみましょう。
  &像花一样的人&一般来说,便是&美人&、&气质高贵的人&的含义,然,在问&此处的涵义&的场合时,是要问在文章这个特定环境下的特定涵义。需要探寻文中要问的部分。因为涵义多是和普通涵义不同,所以要好好读后,再回答。以上题为例,6~7行的便是对&花一样的人&的解释说明。让我们看如下整理:
  筆者(ひっしゃ):春になる&勉強(べんきょう)に来(く)る(現(あらわ)れる)、
  夏が近づく&勉強に来(こ)なくなくなる(消(き)える)
  [b]笔者:春天来了&开始学习 夏天近了:不再学习(消失)
  花:春になる&咲(さ)く(現れる)、
  夏が近づく&散(ち)る/枯(か)れる(消える)
  花:春天来了:开放 夏天近了:枯萎(消失)
  というように、花の周期(しゅうき)と勉強に来る周期が一致(いっち)していることを、「花のような人」と言っているのだとわかります。
  这就是说,&像花一样的人&便是&学习劲儿和花的周期一样的人&这样的理解了。
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知识点相关讲解
我也是学日语的,学日语首先要有自觉性,要喜欢上它才能很好的去学习。首先是单词,单词一定要多看多背再找点例句。结合例子去理解它。还有就是多复习背过的单词这样记的就比较牢固了。
其次就是语法。有很多语法意思都是差不多的,这个要自己去归纳总结。最好用一个小本子把这些容易混淆的语法记下来再结合例句多看看就容易区分了。语法题要经常做做这样就加深印象了。
听力嘛:就是多听了啊最好多看看日剧这样对对话中人物的语气什么的也知道一些了
阅读题:不要一拿到题目就开始做先看下问题主要问的什么再开始做。这样知道问题的要害有针对性的去攻破问题了。
这些只是本人自己的学习方法仅供参考。
—— 如月禾子
你现在是大几了?学习计划的话因人而异,我倒是觉得制定每个阶段的目标相当重要。本人现在也是日语专业学生,大三。我们学校日语专业是从我们这一届开始的,没有经验可以鉴戒,所以大一大二的时候很迷茫,自己要做些什么都不知道。
现在个人认为日语专业的学生应该为自己设定如下目标,不过本人也在对未来 迷茫中,仅供参考:1大一的时候打好日语基础,多了解日本的文化,加深对日本的认识。同时,虽因人而异但最好巩固好英语,毕竟从小学到现在学了这么多年了。2大二时要去考一次日语二级,争取通过。3大三的第一个学期去考日语一级,争取通过。我们是日韩双语方向的大二下半学期开始学习韩语,所以在一级考完之后要把精力投入到韩语中。其他的还有很多选择:比如我们学校可以修双学位,好学的人可以去学个会计什么的,这样对我们日语专业的人就业很有帮助。4一级通过的的话,大三下学期可以去考口译,中级还是高级看个人水平。5大四去考韩语能力考试。情况不同的可以去考个别的证书,比如会计资格证书,导游资格证书。等等。6写论文,找工作。
另外关于日语专业考研,本人觉得除非你要做日语老师或搞日语研究,否则就不要去考了。应为工作的话,一个研究生和一个有三年工作经验的人,一般企业都会选后者的。
个人意见,经供参考。
—— 繁体梦落
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