七年级上册语文《古代诗歌四首》每一首诗句节奏划分，并说说若考试大概会考哪一首？那诗的重点句段_百度知道
七年级上册语文《古代诗歌四首》每一首诗句节奏划分，并说说若考试大概会考哪一首？那诗的重点句段
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东汉 (曹操)
东临\碣石，以观\沧海。
水何\澹澹，山岛\竦峙。 树木\丛生，百草\丰茂。 秋风\萧瑟，洪波\涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志.
次北固山下（唐，王湾）
客路\青山外，行舟\绿水前。
潮平\两岸阔，风正\一帆悬。
海日\生残夜，江春\入旧年。
乡书\何处达? 归雁\洛阳边。
钱塘湖春行(唐，白居易）
孤山寺\北\贾亭西，水面\初平\云脚低。 几处\早莺\争暖树，谁家\新燕\啄春泥。
乱花渐欲\迷人眼，浅草才能\没马蹄。
最爱湖东\行不足，绿杨阴里\白沙堤.天净沙·秋思
[元] 马致远
枯藤\老树\昏鸦，
小桥\流水\人家，
古道\西风\瘦马。
夕阳\西下，
断肠人\在天涯。貌似是这样，如果考试出题的话，很有可能出天净沙和钱塘湖春行。
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海景 曹操 东GAR（石洁音），海景。 水何（丹丹音）丹，山岛竦（乐曲声）志（志音）的。 树木丛生的百草丰美。 萧瑟的秋风（SE音），洪波涌起。 太阳和月亮，万里通“里数。 星汉灿烂若出其中 幸甚至哉，宋勇志。 “海景”建安年（207）九月曹操板途中，以的北京五环胜利的凯旋而归消灭袁绍的残余势力蒋介石提出。这在第一个4字的诗的诗人登山望海看自然风光描绘的宏伟的河流和山脉的订丁斥股俪噶筹拴船茎祖国，都刻画高山大海移动的图像，他还表达了诗人的大胆和乐观和进取精神，建安时代描写自然风光是著名的中国和古典写景的诗是早期的杰作之一。 时报北固山下 金斯湾 关路，青山行舟绿水。 两岸阔潮，风正一帆悬。 海日生残夜，江春如旧的一年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 “泰晤士报北固山岁，其中，”双方的宽度的大潮中，风正一帆悬“，”海日生剩余的晚上，江春入旧年“著名”，是广受好评的著名。这首诗描写诗人泊位北固山下看山，广潮平岸的江南场景，但最近的春节，头鹅，发表乡叹了口气。美丽的诗意的场景，表达了深深的思乡之情的诗人，住在该领域的书。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水早云脚低的水平。 一些早莺争暖树，“谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，才能没马蹄的浅草。 最爱湖东行，绿杨孙贤里面白色的沙堤（二）哭了 “钱塘湖春行”选自选自白长庆集。 “同样是写西湖颇负盛名的七言诗句，诗写在初春的西湖非常独特的阅读与诗人一起，爱上了这个湖。在公元822年，白居易（徐长青2）在七月获委任为杭州剌史写了这首诗。 天净沙秋思“ 马致远秋思（SI四声） 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 日落， 断肠人在天涯。 马致远著名的小曲，28字勾勒出一个漫游在图左边腐烂。这首歌断肠人触景生情。从标题的抒情动机。
观沧海& & & & & &东汉&(曹操)&*&东临、碣石，以观、沧海。& *水何、澹澹，山岛、竦峙。& *树木丛生，百草丰茂。&*&秋风萧瑟，洪波涌起。&*&日月之行，若出其中；&*&星汉灿烂，若出其里。& 幸甚至哉，歌以咏志。（同上）& & &次北固山下（唐，王湾）& 客路、青山外，行舟、绿水前。&&*&潮平、两岸阔，风正、一帆悬。& *海日、生残夜，江春、入旧年。&& 乡书、何处达?&归雁、洛阳边。& & & & & & & 钱塘湖春行(唐，白居易）& 孤山寺北、贾亭西，水面初平、云脚低。*& 几处早莺、争暖树，谁家新燕、啄春泥。&*&乱花渐欲、迷人眼，浅草才能、没马蹄。& 最爱湖东、行不足，绿杨阴里、白沙堤.天净沙·秋思&& [元]&马致远& 枯藤、老树、昏鸦，& 小桥、流水、人家，&*&古道、西风、瘦马。& 夕阳、西下，& 断肠人、在天涯。
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大家帮忙为下面的诗句标出朗读节奏和重音.在不停的翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终于攀上这样一座山顶用“/”和“·”分别标出朗读节奏和重音.（这是初一语文补充习题上册第一课的题目）好的话,
在、不停的翻过、无数座山后在、一次次地、战胜失望之后你终于攀上、这样、一座山顶
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3秒自动关闭窗口第五单元 第21课 化石吟
一、双基积累
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A.卓越(zhuó)　　 奇幻(huàn)　　
引颈(jìnɡ)
B.裹藏(ɡuǒ)
悄然(qiāo)
骸骨(hái)
C.叹服(tàn)
潜行(qián)
D.猛犸(mǎ)
皱纹(zhòu)
2.下列句中有错别字的一项是(　　)
A.逝去万载的世界可会重现
B.重现的远古林木多么葱茏、优雅
C.长眠地下刚苏醒的化石啊
D.生命的航船从太古不息地向近代进发
3.结合语境选词填空。
(1)请向我一一讲述那　　　　
(2)你把我的　　　　
(3)时光在你脸上　　　　
4.选出下列诗句朗读节奏划分错误的一项(　　)
A.犹如/把生命的档案/细细/描画
B.黑色的躯壳/裹藏着/生命的/信息
C.肉体/虽/早已腐朽/化为乌有
D.生之灵火/却悄然/潜行在/地下
5.判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画。　 (　　　　)
(2)黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码。 (　　　　)
(3)沉睡亿年的石头说了话。
　 (　　　　)
6.综合性学习。
　　学习了本课后,七年级(1)班准备开展“化石吟”的综合性学习活动,请你参加,并按要求完成任务。
(1)【参观化石展】学校组织同学们参观化石展,有的同学在展馆内随意触摸化石,请你对这样的同学说一句得体的劝诫之语。
(2)【寻化石新闻】用一句话概括下面新闻的内容。
　　红网长沙日　3月17日,记者从中国(长沙)国际矿物宝石博览会(下称博览会)组委会获悉,5月16日,博览会将在湖南国际会展中心举行。博览会期间,将以前只在生物课本上见过的始祖鸟化石亮相博览会现场。据介绍,目前保存完整的始祖鸟化石,全球仅有两件。此外,全球最大的自然金标本、比电影《泰坦尼克号》中“海洋之心”更大的全球极品坦桑石宝石也将亮相。
二、课内阅读
阅读诗歌3～6节,回答7～10题。
7.用简洁的语言概括每一节的主要内容。
8.第3节中“平凡的真理”指的是什么?
9.第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”一句中“档案”的本义是什么?在诗中的意思是什么?
10.第6节中“高明的魔法师,卓越的雕刻家”一句中“魔法师”“雕刻家”指什么?
三、美文品析
阅读下面的诗歌,完成11～14题。
鱼　化　石
动作多么活泼,
精力多么旺盛,
在浪花里跳跃,
在大海里浮沉;
不幸遇到火山爆发,
也可能是地震,
你失去了自由,
被埋进了灰尘;
过了多少亿年,
地质勘探队员,
在岩层里发现你,
依然栩栩如生。
但你是沉默的,
连叹息也没有,
鳞和鳍都完整,
却不能动弹;
你绝对的静止,
对外界毫无反应,
看不见天和水,
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石,
傻瓜也得到教训:
离开了运动,
就没有生命。
活着就要斗争,
在斗争中前进,
能量也要发挥干净。
11.诗歌的第一节主要描绘了什么?这一节与哪两节形成对比?
12.本首诗蕴含着什么哲理?用诗中的原句回答。
13.丰富和奇异的联想与想象是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么?而本诗作者见到鱼化石又联想到什么?
14.“鱼化石”这个意象给你怎样的启示?
四、写作练笔
15.【写法借鉴】作者在诗中多处运用排比,这样既有气势,又声调和谐,韵律性强。如开头的这一小节连续用四个问句形成排比,既增强语势,富有强烈的节奏感,又表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲,开启了读者想象与联想的闸门。
【片段仿写】请你也运用排比的修辞手法,写一写你对秋天的印象。(100字左右)
1.【解析】选D。A项“颈”应读jǐnɡ;B项“悄”应读qiǎo;C项“壳”应读
2.【解析】选B。此项中“优雅”应为“幽雅”。
3.答案:(1)奇幻　(2)思绪　(3)刻
4.【解析】选D。此项正确的朗诵节奏应为“生之灵火/却/悄然潜行/在地下”。
5.答案:(1)拟人　(2)比喻　(3)拟人
6.(1)答案(示例):同学们,这是科技的乐园,化石是珍贵的,我们要保护化石。希望大家用心呵护,文明游览。
(2)答案(示例):始祖鸟化石将亮相矿物宝石博览会。
7.【解析】本题考查对语段内容的把握和概括能力。这四节都是围绕化石的作用来写的,内容上有内在联系,概括时要抓住提示性的字眼,特别是每一节的结尾句。
答案:回答真理、保存信息、描述进化、复现自然。
8.【解析】本题考查对重点词语的理解。可结合本节的关键词句“你否定了造物主的存在”“冰冷的骸骨”来理解作答。
答案:人类不是由“造物主”上帝创造的,而是由生物进化而来,否定了造物主的存在。
9.答案:分类保存以备考查的文件和材料。生物的生命演化过程。
10.答案:指令人叹服的大自然。
11.【解析】诗歌第一节描绘了活鱼的动态美,诗歌第四、五节描绘了鱼化石的静态美,二者形成鲜明的对比。
答案:描绘了活鱼的跳跃、浮沉的形象。与诗歌的第四、五节形成对比。
12.【解析】本题考查对主旨句的把握。诗中统领全诗的关键诗句,一般是全诗的主旨所在,往往含有某种哲理。
答案:活着就要斗争,在斗争中前进,即使死亡,能量也要发挥干净。
13.【解析】本题考查对比阅读的能力。结合课文内容,分析作者所联想的语句总结作答。
答案:《化石吟》的作者联想到太古时代的各种生物群,而《鱼化石》的作者则联想到精力旺盛,活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。
14.【解析】本题考查诗歌意象的意义。抓住重点句子“活着就要斗争,在斗争中前进,即使死亡,能量也要发挥干净”思考回答。
答案:要珍爱生命,充分体现生命的价值。
15.答案(示例):秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路;秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天,是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领。
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