谁知道林海雅马哈2014年新出了一款踏板摩托，商标打的是林海linhai没有yamaha的标志是怎_百度知道
谁知道林海雅马哈2014年新出了一款踏板摩托，商标打的是林海linhai没有yamaha的标志是怎
谁知道林海雅马哈2014年新出了一款踏板摩托，商标打的是林海linhai没有yam憨抚封幌莩呵凤童脯阔aha的标志是怎么回事
提问者采纳
林海产的东西不允许打雅马哈的标，这是必须的。林海是林海，林海雅憨抚封幌莩呵凤童脯阔马哈是林海雅马哈，不是一回事。林海雅马哈没有两款摩托，做的远没有株洲雅马哈好。国产雅马哈踏板，株洲雅马哈做的最好最专业，它只产雅马哈踏板，它是建设雅马哈的分厂，建设雅马哈只生产带档摩托。
不是，林海雅马哈的摩托全部都是雅马哈的标志，今年有一款摩托，车身上的标志是林海，这是为什么
你意思是林海和林海雅马哈的厂家是两家的，不是一个厂家生产对嘛
林海一方面与雅马哈合资，雅马哈知识产权，一方面还产自己的摩托，自己知识产权。它们是两个系列的东西。例如：一个医生在市医院上班，但自己业余在家还开一个小诊所。同样是找他看病，肯定在医院治的好。因为医院设备又全又好，并且还有更高水平的医生指点他。
你想买雅马哈踏板，建议株洲雅马哈的，贵一点，但质量好很多。
巧格，迅鹰，丽鹰，凌鹰，都是株雅的，名气都很大。
我钱不多，想买辆林海踏板，请问林海摩托和林海雅马哈是一个厂家吗
是一个厂家，两个生产线，林海系列比林海雅马哈略逊色一点。
我看淘宝上卖得有王野发动机和林海发动机，林海发动机的四千，在我老家雅马哈专卖店卖的林海摩托要6000多，到底哪个是正品呢还是都是正品我老家卖得贵呢
4千的是山寨厂家产的，发动机买的林海的，车架和零部件都是各种小厂家的，然后组装上。你还是买6千多的林海的吧！原装车质量好。
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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出门在外也不愁谁知道中学美术新课程标准？_百度知道
谁知道中学美术新课程标准？
宜由浅到深,并作有计画的教学,碟片.四,建筑等),教科书应每学期编撰一册,建筑等),涵盖平面或立体等造形,电影机.贰,鉴赏的能力,继续性及统整性,价值等五项特质进行讨论.二.二,雕刻等.五,美术教学准备室,如摄影,如摄影,立体,半具象或抽象等,如反映现实的美术,教材编选之要领一,共同研讨教学内容,美术作品表现的主题,「艺术生活」.五,装饰,明暗,第二学年占百分之四十,如字法.15%~25%鉴赏领域一,以利教师进行教学.40%~20%60%(机能表现应用美术)一,并指导阅读与资料搜集等方法,设计题材的范围,创作平面与立体等的视觉设计,鉴赏领域系藉由对美术性质与功能的了解,不占课内教学时数）.二,并能与国中美术课程相衔接,配合教科书可设计「视听媒体」,如识别符号,提升生活品质:视听器材（如幻灯机,引导学生对作品的内容,感情,大银幕投射器.二,两河流域,教学媒体之制作,进行有组织,面材与块材等,表达富有个性,如摄影,鉴赏教材之编选,美观,版画……等.二.(四)鉴赏艺术品可到文化中心,中外美术的特质,内容包括建筑,设计,创造力及独立思考能力.三.三.一,录影带,教材架构应依据课程标准所列之教材纲要编写,进而体会美术与社会之相互关系,古罗马:如全学期教学进度及教学实施计画的拟订与执行,方法与观念,十八,绘画与雕刻等),做适当的指导.(三)教学评量的结果宜做为教师改进教材的依据.四,心智成长,喜欢美术,透过教学研究会,增进美术创作的能力,文化功能与价值的体认,碟影机,中世纪的欧洲,内在情意表现的美术等,社会,多元文化艺术特质的体验,促进学生接触美术,各种科技媒体的创作,创作题材的类别与风格.(二)「机能表现」系指创作合乎生活化之作品,运用设计要素和构成原理,十九世纪的建筑.(二)教材设计,以激发学生学习兴趣,不同文化艺术的沟通,教材内容之分配如下,投影片,如形似,在教学前,录放影机,利用社团活动,质感,教师於教学之前,台湾美术的特色,色彩知识与设计技巧的运用.第 二 学 年类别项目教 材 内 容百分比创作领域(心象表现纯粹美术)一,视听媒材等,彩色墨汁,教材:如美术教室的设备,人物……等,雕塑等,不同表现类型的意涵,如摄影,绘画技巧的运用.(三)鉴赏教学的实施宜布置完善的教学环境,半具象或抽象等,各种创作媒材之认识及其技法之运用(如笔法,说明图……等.五,量感,教学研究会,本教材纲要分为「创作」,彩色墨汁:透过表现活动,「音乐」等科目取得连系,教材教具的准备等:题材如静物,鉴赏领域,发觉学生的个别差异及学习困难,「创作领或」与「鉴赏领域」各学年教材分配,现代两部分,油画,电脑绘画……等,博物馆.五,如广告颜料.二,以收教学宏效,鉴赏领域(一)教学方法采用直观比较法,有计画配合教材,肌理……等)来表达自己的观念与情感,「家政与生活科技」,学艺活动,设计题材的范围,方法,各科教材或单元间的联系一,浮雕,版画:各类静物,从事平面,展示室;设置美术鉴赏教室,立体或综合媒材的美术创作活动,以及国画,电影片等）肆,中外美术不同的特质与意义.得隔周连续排课,封面,以达成创作领域的教学:(一)教学应兼顾学生的差异性.(二)美术知识与美感判断的评量可以采用资料搜集,内容宜涵盖建筑,形式,色调,体认中外艺术以及本土艺术的特质与价值,形神兼备,以及实施个别教学及辅导的参考.第三 教材纲要壹,教材选择,雕塑等),提倡艺术休闲.二,了解学生学习的效果,简要鉴赏中外美术作品,宜设置美术图书资料室.三.三,学生或师生共同评量）(一)评量的范围包括创作领域（作品及美术知识）,学生学习评量（由教师,编辑设计.四,银幕,画板,录影,作具象,教师再加以比较归纳:描述,各种科技媒体的创作,艺术生活化.同时可以作为判断教学品质和成效的依据.三,电视机,落实艺术生活化,教学研讨会的举办,中国传统美术(绘画,世界古代文明中的美术(古埃及,生活经验与体认,或表现性,如静物,近代与现代三部分,画廊或艺术家工作室等参观.三,音响系统等）及教学资源（如图书,「历史」.二.陆,图书及资料之搜集和应用等,内涵解释,如平面,生活艺术化的实践,各种设计媒材的创作,水彩画,运用各种媒材的创作,生活等.(二)「鉴赏领域」比例第一学年占百分之四十,充实教室内之软硬体设施,海报,雕刻,绘画,人物.第二 时间分配第一:(一)第一学年著重美术特质与功能的了解.贰,具象,古希腊.三,雕塑等),各种设计媒材的利用.20%~40%鉴赏领域一,文化发展的关系,投影机,使学习经验趋於完整,创作的题材与形式,以提高生活品质（由教师鼓励学生落实於日常生活中,或问答等方式.(二)鉴赏领域之基本教学设备与教具包括.二.(一)创作领域之基本教学设备与教具包括.配合教科书应另编「教师手册」提供教师参考,风景(山水),学科为取向,实践领域系经由创作与鉴赏的统合学习,复制品,美术复杂品,教学评量教学评量可作为教师和学校拟订教学计画,思想性之创作:如教具,编排力求清晰,教材纲要内容第 一 学 年类别项目教 材 内 容百分比创作领域(心象表现纯粹美术)一.(二)鉴赏教学应包括,绘画,纸笔测验,绘画.参,各种媒材表现的创作.25%~15%40%(机能表现应用美术)一,鉴赏领域（美术知识与美感判断）及学习态度等.参,教学方法一.伍,美术馆,美术的功能,录影,美术对人生.学习态度的评量可利用观察法,风景,社会.世界美术包含古代,须配合教学节数及学生的兴趣与需求,印度.三,建立正确的价值观,拓展各类媒材与技法之运用,书面报告,扩展审美的认知,电脑绘图……等,应明确提示设计目的和条件,创作机能与形式兼具的设计作品,如广告颜料,示范或演讲,世界现代美术(二十世纪的建筑,技法,书法,教学资源可由师生共同准备,教材组织宜掌握顺序性,创作风格可涵盖如具象,文艺复兴,培养学生对美术表现.第四 实施方法壹,统计图表,如媒材,抽象构图,技巧与内涵等,教材应以学生,并且重视「设计性」与「机能性」之表现,实践领域,想像等.四,并充分利用各种视听媒体.二,图片,能因应学生需求.四,录影,义大利的建筑,以加强教学统整的功效,创作领域.(三)教学品质.三.六,包装,文词简明扼要,亦可邀请地区艺术家到校展览,挂图,简易模型设计……等.(二)第二学年以多元文化的美术学习为主,由简至繁.60%实践领域一,组织架构应兼具前瞻性,教科书编辑要点一,形式分析.二,多元艺术观的涵养:应用美术的知识与经验,画架,「实践」等三个领域:(一)「创作领域」比例第一学年占百分之六十,卡片.中国美术包括传统,教材的编选除了依据课程标准.四,录影.二,有系统的教学设计,电脑绘画等基本工具和材料,设计目的与条件的掌握.三,墨西哥,逐年添置设备,二学年,素描.二,各种表现类型的意涵以及对「台湾美术」的认知等,教具及有关教学设备一,如政治,学校行政的配合,麦克笔……等,采图文并举的方式呈现,电脑绘图……等.三,麦克笔或线材,如素描.二,社会,并对美术作品能作价值判断,幻灯片,各种科技媒体的创作.(一)「心象表现」系透过个人的各种感官,了解艺术和生活环境,雕刻,以达成鉴赏领域的教学,经济,写生台,价值判断等四种过程,教学成效评量（由教育行政机关或学校及教师自行实施）(一)教学环境,电脑绘图……等,资料提示机.(三)机能表现的教学,运用各种科技媒体的创作,教材纲要说明一,雕塑,感情,涵养美的情操,生活艺术化的实践,世界近代美术(十七,激发其想像力,中国现代美术(绘画.五,供教师使用,每周授课一节,文化背景:经由鉴赏活动,伊朗,教学中和教学后观察学生学习的反应与态度,书桌椅,以彰显美术教育的功能,教务会议等,让学生了解设计的程序.(二)教学型态多元化.三,以及个别辅导成效等,如美术的功能,图画,时代性.二,第二学年占百分之六十,原作,神似.四,统合性与艺术性,创作领域分「心象表现」（纯粹美术）与「机能表现」（应用美术）两层面,培养美感态度,美术科教学可与「国文」.贰,书法.四,水彩,复合媒体……等;形式如具象或抽象等,购置美术书籍,了解多元文化,「鉴赏」,绘画,宗教.(四)充分使用教学资源如美术资料,应设置美术教室.40%实践领域一,应依照教学原则,创作领域高级中学美术课程标准第一 目 标壹.四
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！。回答者中国采招项目网的当然有了国外的也招标的 你登陆国际域名 他们的网站肯定都是英文的
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出门在外也不愁看好了长安悦翔这款车，感觉新标比老标要好看一些，有谁知道什么时候能换新标吗，我在黑龙江，谢谢了！_百度知道
看好了长安悦翔这款车，感觉新标比老标要好看一些，有谁知道什么时候能换新标吗，我在黑龙江，谢谢了！
现在新车都是新标了呀
我是黑龙江的，昨天看的悦翔这个车，还没换新标。
今天去车展特意问了一下，新标最快要九月份。可能是十月份。旧标是盾标，含义不错。多看了很好看。有坚固安全似盾，动力似矛的意思。新标是飞龙标，主要是体现了价值和胜利
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已经换了，是有新标的，好像仅是运动版的4s店新标老标都有
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