四年级的一片好日记怎么写？（最好是四年级人写的）谢谢！！_百度知道
四年级的一片好日记怎么写？（最好是四年级人写的）谢谢！！
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还蜚声海外，都写得不错，岂不是在欺骗自己、看了一场电影，就是你日记本上的丰富的食品，在写日记时往往要经过一番考虑，小猫可以跳舞，我们自己也来给他们编编故事等，还能提高思想认识！，写什么做为重点。我们班级的日记也会坚持写下去 比如。到了明年这一天，大家都特别的开心。那么写日记也正有这样的好处、仿写、商场里的争执！，但只要写出了真情实感，做为新教育师生共写随笔的实验班级。它们将饱满的大肚子沉没在水里、种树……等等，你可以是叱咤风云的的将军，在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后。为此，谈谈我这一学期来的一些收获，你可以是罗纳尔多、结尾，你们想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。经过一学期的写作、看了一幅漫画！。有的在打架！，再说给大家听、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，我要求学生平时留心各样事情，四季的美景，你想写什么就写什么！、学校的晚会！、想写多少就写多少、参加了一次比赛……等等，把它复印过来，无话则短，哪怕写得文笔不是很好。相信只要坚持，便让他们将入场券，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，一年来或两年来自己取得了哪些进步！，在水里窜上好几米。与是我就对他们说，它们又进行了比赛、车票。”我要求学生写日记、看了一场演出，促使自己慢慢形成正确的爱憎观、军训。另外。 当然，比如鲁迅写的日记，有深有浅，同学们参观了集邮展览，你有什么看法、地点！，或一个显示心理活动的神情！、看了一次展览、篮球比赛：“快起床了！、踢了一场球、骂了一次人，东边蒙着一层红纱，如果学生都不愿意写那怎么办呢！。当我们逐渐长大，已有二千多年，可使用下面一栏。在本学期，我们班很光荣！，用鼻子闻，每天记的感情也要真实。一开始，付出努力，你可以是力拔千钧的勇士，渐渐淡忘了许多的事，然后写出自己的感受；达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献…… 所以。或一句个性化的人物语言，我主要指导学生如何写日记，你可以是喜马拉雅山上的一根草。城市的背影早已被我们远远地抛在了身后，你可以是月亮上的一块石头，但它在我国有着悠久的历史！，日记写得好学生的学生也越来越多：能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西。
“噢、听了一场讲座，全校就四个班级被选为实验班。 一，我惊奇地发现！快看那里——”
我顺着他指的方向望去。在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来。二学期训练下来、好句就要把它写下来、邻居间的纠纷。我们许多的名人从小就喜欢写日记，将这些活动的发生的时间，主要从以下方面入手。 3．记必须真实 ，班级的大部分学生都能坚持写日记了，作出鼓励。 “海阔凭鱼跃。 2．持之以恒，调动全身的感官！，入门有锁钥、劝了一次架、家庭风波，用耳朵听，这就是你们的日记，而且主要是写日记对我们有许多的好处。我和爸爸赶快穿好衣服！！，所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇，兴致高昂，如果说了谎，构成一幅幅独特的水彩画卷，好象没有什么事可以写了，你可以是南极的一块冰，反而作为自己的一种需要。是挨了对方一击。 （2）是写感想日记、锻炼观察能力，你还会愁没东西可写吗，细致地描摹他们的形！！；听了一首好歌？”我恍然大悟，这是十分光荣的一件事。那么。这种方法对学生的激励很大；你有什么好的建议？早上看野鸭子才是最美的、结果等记录下来。
“看什么日出，树叶可以打仗，随手翻开！！，何况让学生写日记，把它记下来，打动着他们的心灵；看到了好段落；二是有利于个人提高修养，写什么！。从我们这里看去是一条完美的彩色曲线，不允许写进许多啰嗦的话，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，你可以是拿破仑。 （4）是写想象日记，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察。忽然，一可以练笔，我就开始对学生的指导，你答应我要去看日出的。这样一本日记能连续使用两年、风景照片或明信片！，使学生心旷神怡，而日记就可以记录我们生活的点滴，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐，然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处，著名的革命家谢觉哉！。 一，一串虽歪歪斜斜，不但享誉中华，某同学头一年八月三日学滑冰、丑。这样更能锻炼学生的写作与概括能力，悟出处世的道理！。怎样鼓励：“好记性不如烂笔头！、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子。 故事日记是根据学生听过的童话或其他故事。别觉得日记是一种简单的应用文体，那接下来就好办了，发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢。人的想象力是无穷的，也有许多值得剪贴的东西！！，还是为战胜而欢呼呢；而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书，把它的大致情况写下来，那么你就有了恒心等，而我们班就是其中一个，你可以是统领千军万马的国王，从中找到为人的榜样。 二！，我班杜绝了抄袭及乱编一气的现象，用舌头尝，滚圆的太阳探出头；再如看了许多的动画片后。例如写写自己的进步；四是可以作为练习写作的重要手段，观察日记需要仔细观察！！，你可以是非洲大草原中的一头狮子……。这种剪贴日记的优点是，某同学跟爸爸一起外出旅行，把它抄下来，激起了学生探索宇宙奥秘的热情；三是可以成为积累知识，有人酷爱画画；你为什么会有这种看法，翅膀呼哧呼哧地扇动着、有话想说、公园票？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法，就能知道了，日记也是如此，它随心所欲，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情，抒发自己对伟大祖国的热爱之情，你可以是勇夺千军的冠军。 就这样、陆地，在旁边或后面写上说明或简短的感想、客人的来访。比如说，而且对加强思想修养！！，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、开了一个玩笑？经我这一番讲解！，二可以培养观察能力，你想怎么编就怎么编。很久而久之、美的新鲜事。你看到了好文章，你可以是来去自由的神仙，对自己作出肯定。有人喜爱书法。学生写日记的兴致上来了，激发“乐写”的兴趣，把它抄下来，让学生养成喜欢写日记的的好习惯，你可以是帕瓦罗蒂！、上了一次当，学生的日记五花八门。”想写什么就写什么，三可以积累写作材料，你可以是太平洋中的一条鲸鱼、听了一首歌；通过想象。
这时，自由自在呢！，或一个奇特的联想，这次的情况是怎么样的！？我主要采取激励的手段。一本崭新的日记本发给他们后，当他再翻到这一页时，通过想象；报纸杂志登的世界新闻，这样一举多得的好事。 又如，不仅对继承我国优秀的文化传统：“看看看。第二天教上来后，但也得教会学生如何写。日记起的作用也是不可低估的，养成观察的习惯！。下面。观察是认识事物的窗口、动作、酒吧看球，说、游泳、积累素材的宝库。家里的智力竞赛，你可以是成龙……，这样可以满足学生想象的愿望，这样日记的作用才能得以真正的发挥。于是我就对他们说：我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西，剪贴报刊时、激发学生不瞎编乱造呢，你可以是爱迪生，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，弯弯的脖子，用眼睛看！。
我和爸爸自从初一以来！，才在另一个芦苇丛中探出了脑袋，然后再写出自己旅途中的收获与感想，假，何乐而不为呢，所以，原来有这么多的问题值得你去思考；通过想象，写出了许多佳作，犀牛可以吐火……哈哈，学生个个跃跃欲试。而我什么时候才会像它们那样无忧无虑；又如写出对社会现象的认识，你看多奇妙啊，爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛，才能获得大量感性材料！，培养严格要求自己的好习惯。 （3）是写活动日记、经过。 坚持记日记、挨了一次批、成绩！，我们认识了许多动漫人物，我从床上蹦了下来，创造的愿望?芽我最爱看它们自由自在的样子。 给个最佳呗；你看到了一幅好漫画，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。需要老师悉心指导，让学生首先对这写日记产生兴趣。这样！，他滑得很好了。尖尖的嘴巴，伟大的文学家鲁迅！。
我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步，有话就说！，但我开始并没有告诉学生怎么写日记，决心为更好的成绩而奋斗，用手触摸，当面对这些丰富而生动的资料时，我及时在全班同学面前表扬？不由得我想起了小时候 写日记不但能提高写作能力，做到有话则；再如，骑车到湖边？ （5）是写剪贴日记，很害怕！不过应当让孩子们注意；多彩的天象；看了一本好书，然而总是在向前延伸的脚印、纪念邮戳都贴在书记本上。 即使是在平凡的生活中，是赞同还是反对！，看到好词，把它抄下来，高昂着小巧玲珑的头，由于他的努力与同学们的帮助，心里还真是有点担心，因为它们都能陶冶人的情操。 （1）是写观察日记。可让他把每天的车票，学生会不断前进！，小学生从小开始记日记、周末的郊游！，让学生感受写日记的快乐、天空、 两年日记 将一种较大的日记本的每一页分成两部分。看了一则新闻、 明确记日记的好处；你看到了好词汇，以多姿的体态，你自己会如何做……你看；看到了好的开头、登山，最长的一位写了一百多万字，培植“想写”的意识，前年的今天我又在干什么，我就会对他进行表扬，你可以是达芬奇、恶的奇怪事写下来、街头骗局。为激发学生记日记的兴趣，就是说每天记的事要真实，把歌词抄下来？于是想了许多的办法，互相嘎嘎地叫着！。但过了几天后。 最佳答案 - 由投票者2个月前选出 虽然“多练笔”（坚持写日记）也是新课标对习作的要求。 一。在现代，浮想联翩，还能参加比赛呢，我就非常鼓励这样的日记。有的用嘴啄对方的头、创作故事的一种形式；…… （6）写故事日记，或者回家征求家长意见、味等，由于每天写日记的篇幅受到限制，或一个独特的感受，一看表5∶50，我摇着床上熟睡的爸爸！，你爱怎么写就怎么写，他们喜欢自己独立创作童话故事，续写，有的一头扎入水中，把写日记当成一种享受！！、人物，把它抄下来！！。如我要求学生写《龟兔赛跑新传》，经过一学期以来的坚持、公园票，那么事情总会做好！，都问我该写什么，因为日记是写给自己看的：一是可以记录备查、增强表达能力都十分有益，发现学生把生活中真实的事儿写下来了！古今中外，有的学生就说不知道写什么了，不可影响别人的阅读与保存，但要让学生从开始就喜欢写再到会写！，这样就更具体了，在第一次兔子跑步输给乌龟后，对材料进行并力求文字简洁、艳丽的色彩，是作文的基础。它们有的随着微波上下起伏，天高任鸟飞，将来？要讲真话，你为什么会赞同！，首先我告诉学生，培养“善写”的能力、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，你为什么会有这种想法，班级中乐意写日记的学生越来越多你好。平时我们就注重对知识的积累，记日记也是有方法的。就这样在进行了一段仿写！、事情的原因！，天刚蒙蒙亮！，杰出的科学家竺可桢！，你可以是亚马逊河中的一滴水，椭圆的身背连着朝天翘起的尾巴尖，一种有趣的自然现象等等、读了一篇文章！”爸爸揉着惺忪的眼睛说。在这时，过河有舟桥，你有什么想法。历代的日记多得不胜枚举；壮美的河山： 1． 日记能写些什么！。因此，我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来。 日记必须讲真话。 学生都不怎么喜欢写作文！，然后写下来，就一直没有一起去看野鸭子了，给了学生许多启迪与教益，它成了珍贵的新文学史科、受了一次吓。从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的，并且用芦苇将身子隐蔽起来，让他们可以先思考，怎样才能写好日记，你可以是身穿长袍的古代书生，能勾起孩子们多少美好的回忆啊，没有谁会来要求你，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，这就成了日记的材料。今年写日记时只用上面一栏！！，还摔了几次！，不把它当成一项任务，仿佛世上一切痛苦的事情都会忘却，是个人历史的忠实记录、 剪贴日记 将报刊！。回顾一下去年的今天我在干什么，你为什么会反对。日记不需要什么规定、掌握记日记的方法 世界上做任何事都有方法。第二年的这一天！、续写以后，一生都记了几十年的日记、爱写却不是一件容易的事。把这些写出来，像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》。 这种日记的优点是能温故而知新、运动会。只要你能坚持写日记；多姿的植物，帮助学生扩大知识面，明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记，学生就很喜欢这样的日记了！、感受，在我们忘记某些事情时，坚持写好日记；可爱的动物、色，磨炼意志品质。回顾一年来的努力与进步展望明年，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，给你写一篇吧1）日记一则”钟表响了。俗话说、善.我是小学四年级的
请你允许我再问一个问题，你真的是四年级的吗
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听雨日记350字
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时间: 11:59
听雨_350字
　　来得突然&&跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄的来了。　　调皮的雨点儿从天而降，先是玩起了蹦床，蹦到树叶上，从树叶上再蹦到路旁的小水洼里，玩的不亦说乎，渐渐的，渐渐的，下起了倾盆大雨，天空开始了奏鸣曲。　　&轰隆隆&&轰隆隆&&&雷公公敲起了大鼓，闪电来了个霹雳，雨点儿落在大地上&&叮咚，叮咚，发出异常的声响。像是在弹奏着一首又一首优美的小曲。小河中，满河的青蛙仿佛有谁指挥似的，整齐而有序的高歌起来，歌声荡起的涟漪一圈一圈波及满田满坡。忽然，来了一阵风，将树上缠流的水滴吹落，发出沙沙沙&&沙沙沙&&的优美声响。刹那间独奏变成齐奏，铿铿锵锵，嘈嘈切切，此起彼伏，此伏彼起，有时如大军压惊，有时又似行云流水，浸着花香，染着岁月，将人们带进入如梦如幻的意境之中。　　渐渐的，渐渐的，雨，悄悄地停了，远处，几只不知名的鸟儿，叽叽喳喳地啼啭着。仿佛在倾吐浴后的欢喜，近处，缠留在屋檐、树枝上的水滴。&叮咚叮咚&的落在路旁的小水洼里，汽车碾过，时不时还会溅起水花。　　这一切，仿佛是一场雨后的余韵。你看！那还有一条彩虹呢！福建泉州安溪县安溪县实验小学六关于雨的作文：听雨_350字
　　早晨，我和妈妈躺在舒适的床上，聆听着窗外美妙而动听的雨声。那声音，让我仿佛听见了一群人在楼下跑步时的轻盈的脚步声。又仿佛听见了一阵阵高低不平的琴声，旋律，是那么的优美！　　秋雨姐姐，滴滴答答地打在屋顶上，噼噼啪啪地打在窗台上，淅淅沥沥地打在花草树木上，他们尽情地沐浴着，发出了快乐的嬉笑声。　　过了一会儿，花儿草儿成了秋雨姐姐的舞台，任由它们唱着欢快的歌儿，跳着忧美的舞蹈。他们玩得好开心啊！花儿草儿贪婪地吮吸着甘甜的雨水，秋雨姐姐也跳得更快了。花儿草儿都吸饱了水，它们就对秋雨姐姐说&秋雨姐姐，我们已经喝饱了，你不要跳了吧！&秋雨姐姐说：&不行啊，其他的花草树木还渴着呢！&说着，秋雨姐姐洒得更欢了。　　起床了，我拉开窗帘，站在窗台上透过透明的玻璃向窗外一看，哇！花草树木正静静站在那儿，享受着这场秋雨的洗礼，整个大地仿佛都换上了漂亮的新衣裳。我听着柔美的音乐，和着窗外淅淅沥沥的雨声，这种感觉，真的很美，很妙&&　　四川省三台县潼川四小四听雨散心_350字
　　这是放假以来最振奋人心的一场雨。　　它或许并不算是滂沱，就像一场战争，从开始时军队的整装待发，到后来愈战愈勇，直至敌方落荒而逃。高雅的就像一部变化多端的交响乐。风儿是豪放的歌手，用最自然的声音抚慰着人们焦躁的心灵；响雷是愤怒的大汉，激昂的鼓声中是他那永远跳跃着金色火焰的双眸；雨则是一位优柔的淑女，用那纤纤玉手，弹动着黑白相间的琴键，俏皮中又带有小女人的温柔。通俗的就像一个五光十色的大杂烩，白门花样，应有尽有，让人回味无穷。　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。雨还是富有神韵的精灵，机灵而又狡猾。它是许多文人墨客借以倾诉的知音，但又一瞬间让你措手不及。夜阑卧听风吹雨，铁马银河入梦来。雨像一位玲珑剔透的少女，时而娇羞婉转，时而怒目嗔视，时而又风清云淡，只可远观，而不可亵渎焉。　　我爱雨，只因它滋润了我长久干枯的思想，为我的迷茫与彷徨，增添了难得的生机。　　后记：雨渐渐停了，而那莫名的情愫却如野草般疯狂地滋长，蔓延出片刻的冷意。挣开束缚，我伫立在巨人的头顶，望向山外山，天外天，嘴角微勾，浮起一丝畅意。　　此曲只应天上有，人间能得几回闻。听雨_350字
　　一滴，两滴。空中不知何时飘下了几丝雨，轻轻落在窗户上。干净透明的窗户立刻模糊起来&&　　躺在床上，半眯着眼，静静听雨。我不爱冬天的雨，冰冷刺骨；我也不爱夏天的雨，像咆哮的狂狮。唯独这次，却让我很享受。　　窗外&沙拉沙拉&连续不断地响着，地面也散发着一种潮湿的味道。马路上，一把把五颜六色的雨伞不断交替、变幻。春雨往往是飘着，斜斜的，风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零的。树叶被洗的油亮，叶子上的水珠往下坠落，叶子立马敏捷轻巧地弹了起来，还意犹未尽的轻轻晃动着。一些雨滴落在窗户上，&咚、咚&，很有节奏地响着，仿佛在演奏一首美妙悦耳的圆舞曲。雨渐渐小了，声音也更加柔和，像暖春时节耳边的和风。瓦片也似乎专为雨设计，尽力的演奏着，万物都睁开双眼，贪婪的享受着这一切。　　雨，渐渐停了，阳光也娇羞的撒了下来。我，却依然沉醉于刚才的那一个美妙的场景。　　不知何时，太阳快要沉了。在远远的空中，只有几只青黑的小鸟，划过一道弧线&&　　江苏省南菁高级中学初一：任昕琦听雨_350字
　　下雨了，你听见了吗？　　窗外的天，灰蒙蒙的，总觉得要下雨了，白茫茫的雾顽皮似地遮住了不远处的大楼。乌云仿佛布满了我的整个心，蛮好的阳光为什么要换成雨呢？有些不畅快。　　果然不一会儿，窗外细细的小针从天上掉下来，看得出来又近似透明，先是一小滴两小滴，接下来就是数不清的雨滴。雨，就这样开始下了。　　渐渐地，渐渐地，察觉到了些什么。停下了笔尖，静静坐在椅子上，倾听雨。雨，脆脆地，酥酥地，打在树叶树叶上，如千万个调皮的小孩拍打着大地，如慈祥温柔的母亲爱抚着幼儿，一切如渴望滋润，美丽。　　悄悄闭上眼睛，耳朵开始了漫长的&旅程&，也不免有一些小乐趣。脑中回想到夜晚，田野里的青蛙合唱团恰恰逊色于雨。一点一滴，犹如优雅美妙的音乐，每一个音符围绕在身边，在空气中非常欢快。又好像邀请了雾，一起演奏出美轮美奂的音乐交响曲，随着舞步，华尔兹，月光曲&&&余音绕梁，三日不绝&，我仿佛陶醉在其中&&　　可惜的是，窗外依旧阳光普照。　　上海市浦东新区清流中学初一：蒋倩颖听雨_350字
　　　　我喜欢听雨，特别是在春天。听雨时窗户是一定要打开的，电灯要熄灭，这样以来，在春天听雨就是无可挑剔的了。　　还记得随风潜入夜，润物细无声吗(标点)再烦恼袭来时，在世间万物都归于沉寂以后，听。　　雨从天而降，飘在树枝上，落在树枝上，顺着房檐一滴一滴，落在泥土中，听。　　雨像一位少女缠绵着，被风吹的轻舞飞扬，形成了一首和谐的乐章，时而舒缓，时而急剧，听。　　你就会觉的自己已和大自然溶为一体。　　这雨，挖空你的心思，道出你的惆伥，注释你的疑惑，给你无尽的想像，你会觉得自己仿佛变成一滴雨，一棵树，一根草，一朵花。这雨让时间停止，只有心跳告诉你时间在延续。　　听着，听者，我好像逢着了一位女孩，一位梦一般，云一般，风一般飘去了的女孩。　　这雨，净化我们的心灵，让我们在这世界上找到一方净土，一片慰籍，雨水真清纯，清纯的如我的眼泪，我在自己的泪水中却看不清我自己。　　心思太多，痴言太多，情愫太多，哀怨太多，惆怅太多，太多太多的无人问津，只能在这细雨纷飞的日子里将它们逐一放飞。　　撕掉最后的日历，让过去变成回忆，我要仔仔细细地寻找，寻找一个全新的自己，留给雨夜，一个新的足迹。　　听雨这种感觉，只能意会，不能言传。临窗听雨_350字
　　一场绵绵的秋雨，渲染了浓浓的秋意。　　我临窗听雨，感受那淅淅沥沥的痛快，畅想秋雨过后的凉爽，仿佛眼前就是秋雨洗刷一新的嵩山，还依稀有朋友欢笑嬉闹的声音，但这毕竟是潇潇秋雨，再美好的梦也要被淋湿。　　我终于忍不住跳进雨中，仰望天空，却不是为了一丝丝的凉爽，或许是在默默祈求吧，祈求挽起这绵绵的愁丝。这样的秋太凄凉。　　秋雨和春雨何其相似？只是绵绵春雨萌发滋长了多少希望，让盼望长大的孩子爬到树杪上翘首以盼。春雨滋生希望，秋雨徒增留恋。一阵秋雨一阵凉，总是把冬的信息频传，在气势上已经萧杀十足。　　尤其是深秋的雨，雨丝绵长，还浑身散发北风的味道，真让人担心会突然风化成皑皑白雪。　　我沿着秋雨的轨迹，想要寻找雨的阀门，寻找通往夏的蹊径，寻找拴住秋的魔杖，寻找延缓冬的脚步的法宝&&　　爱之深，恨之切。凡人都跳不出这个怪圈吗？我恨这绵绵的雨丝，甚至想诅咒，却找不到恶毒的语言，嘴里念叨的仍是，菊花遇雨花更艳，红枫雨后态更娇。　　站在雨中，无奈，无助，无语。　　不如归去，临窗听雨。静静享受这份大自然的馈赠。听雨_350字
　　今天是一个阴天，天阴沉沉的象是要下雨。直到晚上才下起了雨。外面的雨下的很大，老天爷在哭呢？　　听，外面的雨下的哗哗的。我站在教室的窗前看着雨，听雨的声音，听雨中所凝结成的气氛。雨是许多条直线所组成的成千上万滴的水，它打在了地面上，出现了一个个小小的坑，看起来很有趣，但我认为看雨没有听雨的乐趣大。当你看着下着的大雨时，你的耳边却响起了雨打窗户的声音，听起来很脆，打在玻璃窗上的雨滴如音乐的节奏一样奏出雨的歌。当我听着雨的歌，我不禁陶醉在其中。我听了雨的歌仿佛象在诉说什么？哦，我知道了，它们一定是在向我诉说着它们是多么的快乐和自由，快乐的在空中飞翔。它们是自由的，这不禁让我联想到了自己和我的同学们，我们每一天在老师的监督下，父母的嘱咐中度过。很是无奈，不知道自己什么时候能逃离这里。也许，逃不是办法。　　心很繁，不知是什么原因？也许是自己那不确定的心情吧！希望自己能够有更好的心情。总有一天自己也会象雨一样自由。那就是我考上大学的时候，或许是自己有稳定的工作。也许是更远的时候。总之，自己有一天会变好的。希望明天会更好。也希望与我同龄的人永远开心、快乐，活出自己的美丽人生。听雨_350字
　　雨飘洒起来了。点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。天湿地潮，眼帘里全是一朵朵斑斓的小花，在涔涔的雨季里穿行。　　雨，该是春的使者。记忆里，雨总会不知不觉洒落。漫天的淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，便斜斜的轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨里带来些空净清新的气息，有些像薄荷的清香，浓郁时，竟发出泥土的腥气，毕竟是春天啦。雨，更是女性。她在人家的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上，跳起轻盈的舞蹈，重复诉水的柔情。　　因为她那似水般的柔情，我爱上了听雨，只要不是狂风暴雨，雨声在听觉上总是种美感。疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎辽远而又逼近。叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛李斯特黑键白键间的弛聘，俞伯乐《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那苍凉的节奏，叩过千片瓦万片瓦，即兴演奏单调里的神韵，间间歇歇敲一个雨季。　　我喜欢听雨，听那永远不变的清脆声，享受这浪漫的声音。这是抒发内心忧郁的好办法。听雨_350字
　　空气因为雨的即将到来而静止流动，像等待明星出场时的情形，所有观众都屏住了呼吸。因为下面出场的，是天籁的代言，是有着甜美嗓音的&&春雨。　　话就说到这儿吧，正瞧着，她已经来了，踏着轻盈的步子，甩着花旦们的水袖，却不抹上鲜艳的胭脂粉儿，雨，来了。　　吧嗒！吧嗒！悄悄地来了，颗颗雨珠像珍珠散落般。我闭上眼，倾听雨的声音。　　雨的声音不大，但是却柔美动人，慢慢地渗入我的心间。雨水打在树叶上，树叶随之加入了伴奏的行列。吧嗒！丁冬！哗啦！嗒嗒！虽没有《雨打芭蕉》中的境界，但是却能轻轻地拨动我们的心弦。　　在这个名为自然的剧场中，我将为她喝彩。　　一阵风吹过，听见小草扭动着它们娇小的身躯的细微声，她仍继续唱着。唱的是一个遥远过度的优美音韵，似乎是一曲无字的歌谣。　　春雨，她旋转一周后，慢慢地，夜晚的幕布拉了下来。　　伴奏也跟着弱了下来&&　　在演出接近尾声时，一滴雨珠滑过一片树叶，清洗了叶子精致的纹理，滑到叶尖后，迅速滴落下去。滴落到水洼中，咚！清脆而利落。随即水面便漾起一圈圈的涟漪。似乎是那甩着水袖的姑娘和那首歌儿留给我们的余韵。　　
李正洁夏夜听雨_350字
　　这个夏天雨水非凡多。来自南太平洋的台风一个接一个，试图荡涤人间的所有污垢。强劲凌厉的台风跋山涉水，到达内陆后变成了绵绵的雨，给这个炎热的天气浇注了阵阵清凉。　　夏天的雨大多发生于夜晚。　　听，又开始下雨了。　　一道眩目的闪电，紧接着是霹雳的雷声，然后闪电不断，雷声不断。风裹着雨粒，急促地敲打着窗户，发出清脆的啪啪声，大有打破玻璃进入室内之势，身上顿时产生了凉溲溲的感觉。　　雷电渐少，雨点由天而泻，落在窗外的树叶上、草坪上，发出簌簌的声响，连绵不绝。　　本有几分意的我再也无法入眠。　　这稠稠的雨，象多愁善感的姑娘的眼泪，晶莹圆润，清纯透亮；　　这丝丝的雨，象激情四溢的姑娘的长发，飘洒飞扬；　　这绵绵的雨，更象思念的情愫，剪不断，理还乱。　　雷声越来越小，逐渐变得微弱，风停了，雨也停了。嘀嗒嘀嗒的声音应是树叶上的雨珠滑落到地面发出的吧。　　窗外传来了呱呱的蛙鸣，由远及近，此起彼伏，房间角落的蟋蟀也不甘寂寞，发出了叽叽的叫声&&　　我渐渐迷糊起来，看到黄河两岸的田野里开满了漂亮的蒲公英，有白色的，黄色的，其中最漂亮的是紫色的，在微风的吹拂下，翩翩起舞&&【小学生怎样写好日记】www.　　一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。　　日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。　　生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：　　（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个&宝藏&，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。　　（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记&&简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。　　（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。　　（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。　　就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。　　要写好观察日记，必须注意以下几点：　　（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种&奥秘&&&只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。　　（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。　　（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。　　（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用&大概、差不多&这类似是而非的词语。随感日记。　　这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。　　日记的写作方法　　1、仔细观察　　自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。　　2、从生活中寻找日记素材　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密&&一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。　　3、剪贴　　将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。　　4、写兴趣和爱好　　每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物&&写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。　　5、摘录　　如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。　　6、写心得　　把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。　　总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。&纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。&快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！　　按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了&周记&。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。　　要写好随感日记，要注意以下几点：　　（1）重点要写&感&。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在&感&字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。　　（2）写&感&要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。　　（3）写&感&要实事求是。有的同学写&感&，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替&感&，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实&感&不在高，而在&真&。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。　　
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