小学四年小学一年级英语下册册19页和21页怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-24 15:08 标签： 小学四年级英语下册
播放列表加载中...
正在载入...
分享视频：
嵌入代码：
拍下二维码，随时随地看视频
冀教小学英语四年级下册第19课(三年级起点)
上 传 者：
内容介绍：
1中小学课程 2视频辅导 3中小学课堂
Channel Me 精选
我来说点啥
版权所有 CopyRight
| 京网文[0号 |
| 京公网安备：
互联网药品信息服务资格证：（京）-非经营性- | 广播电视节目制作经营许可证：（京）字第403号
<img src="" width="34" height="34"/>
<img src=""/>
<li data-vid="">
<img src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
<li data-vid="">
<img src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
<img src="///img/blank.png" data-src=""/>
<img src="///img/blank.png" data-src="http://"/>
<li data-vid="" class="cfix">
src="///img/blank.png" data-src=""/>
<i data-vid="" class="ckl_plays">
<li data-vid="" class="cfix">
src="///img/blank.png" data-src=""/><i data-vid="" class="ckl_plays">
没有数据！
{upload_level_name}
粉丝 {fans_count}
{video_count}
{description}小学四年级英语下册教程相关介绍
　　接触小学四年级英语的朋友都知道，四年级是小学英语的过渡期，教材比三年级的难，不再是大量的图片，少量的对话，同时也比五年级的难，词汇课，单词较多，要求识记的也多，对话课篇幅长，内容多，一节课下来，学生根本掌握不了。　　美国教育学家布鲁纳说过：“知识乃是一个过程。”面对科技日益发展的现实社会，是默守陈规，还是开拓进取，就必须要打破传统教学理论，学会吸收、储存、处理、输出信息的本领，熟练掌握驾驭新知识的方法。如今要打破陈规，变“应试教育”为素质教育，培养学生运用英语的能力，必须更新教学方法。我国伟大的人民教育家陶行知先生很早就提出了要变“教授法”为“教学法”这一观点。他认为教离不开学，学生是教学的主体，教师起主导作用，不但要教会学生，更重要的是教会学生怎样学习。　　1、 以智取胜，举一反三。小学生学习英语要以智取胜，举一反三。小学生学习外语效率很高，因为是以智为基础。推理性强，演绎性强，创造性强，时时处处都表现出来举一反三的智慧。以智取胜是小学生学习外语的成功经验。首先应在教材和教学方法设计上使学生智学、乐学、易学、速学，也就是达到小学生学习外语的真正境界。为此，外语教学要重视教材和教学程序逻辑的内在逻辑性。培养学生多问、多思、多想的习惯。　 小学英语，把语音视为语言教学的基础，把语音教学视为启蒙阶段的重要任务，打好语音基础，把好语音关。为确保良好的教学效果，在教学新内容时，要强调听音、辨音、观察、模仿、练习、运用。例如：根据读音把单词归类。这就要求学生掌握开音节和闭音节。但不必把它们的定义告诉学生，而且找出开音节和闭音节单词的规律。简单地说：一般情况下，当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时，这个单词就是开音节;当单词最后一个字母不是.e.i.o.u时，这个单词就是闭音节。开音节的时候，读字母本身音;闭音节时，就读另外一个音。例：cake的最后一字母是e，倒数第三个字母是a，所以它是开音节，a发/ei/，fish的最后一个字母是h，所以它是闭音节，i发/i/。但同时也要讲明特殊情况：student如果按前面说的，它应该是闭音节，但u在这里却发/ju：/。　　在交际活动中听说，要注意兼顾语法结构，以便于教学，易于接受。借助简单的语法教学，不仅有利于系统的学习和掌握英语，而且可以利用学生的理解力和推理力，促进其自觉地学习和掌握英语。这样可以学得快，记得牢，提高学习效率。　　2、汉外比较，掌握重点。小学的外语教学强调听说训练，激发学生的兴趣，调动学习的积极性，打下较好的语音、语调和书写基础，获得英语的一些感性知识。外语教学中的“教学法”一词，既可理解为教与学，更可理解为教师教学生学习。要培养学生的求知欲望和创造意识，鼓励他们发现问题，并找出解决总是的方法。更使学生学得主动，既获得知识，又发展智能，最好的方法是把“教”与“学”的过程组织在教师指导下。学生自己学习的过程;一是学习外语;二是学习学法。同时学习学法或学会学法又是学习外语和学会外语的前提。下面就教师和家长在英语学习中应做到的几点建议与大家探讨，让各位家长对学校的英语教育方法有个大概的了解。　　对教师而言，应认识到，外语学生能力包括学习知识，学习方法，学习习惯，学习技能等。学习能力的培养应与语言能力的教学和交际能力的训练密切结合，成为外语教学整体的三大支柱。在教会学习，学会学习的会过程中，读的学习能力应作为一条红线贯穿始终，学习效率才会高效。教师要创设一种情境，用新颖的方法教会学生，使学生自强、自立、自制。
┆ 版权所有：星火视频教程网 | 京ICP备号 | Email：|||当前共0个课程
Loading...
周热门课程榜
月热门课程榜
小学英语四年级下册译林版动漫课堂
小学英语四年级下册译林版动漫课堂
动漫课堂趣味英语
已学人数：
想要培养英语学习兴趣的四年级及以下年级学生
趣味性绘声绘色的动漫英语情境进行模拟对话训练，激发学生浓厚的兴趣！
有效性通过情景动画，不知不觉中积累词汇量，巩固句型，提高学习效率！
实用性生动有趣的动画帮助学生轻松掌握英语习惯用语，培养英语感知和运用能力。
紧扣教材大纲，从词汇学习、句型操练到听说读写的全面练习，帮助孩子消化和巩固课本上所学的英语知识，拓展英语学习面。
小学英语四年级下册译林版动漫课堂 课程安排
喜欢 小学英语四年级下册译林版动漫课堂 的同学还观看了
小学英语四年级下册译林版动漫课堂 的评论

我要回帖

更多关于 小学四年级英语下册 的文章

 

随机推荐