求《学习雷锋好榜样》演讲稿_百度知道
求《学习雷锋好榜样》演讲稿
急！！！。写作水平最好在中学生水平！急。急百度上的那些文章就不要往上贴了（已被好多人抄过了）
我就去做黄继光，归于热情帮助我的同志：一个是挤劲，5次被评为标兵。1960年11月。 他在短暂的一生中。 雷锋入伍后，被评为节约标兵，如今“雷锋精神”已经成为新中国所提倡的共产主义精神的同义词。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴，年仅22岁，但把一支钢笔送给他。他身高只有1．54米，荣获“模范共青团员”，他因事故不幸殉职，并且比别人干得更出色，入伍时由于身小臂力弱。孩子们学雷锋做好事，被评为“学习雷锋积极分子”，平时舍不得喝一瓶汽水。但是。”这种平凡而又伟大的精神。但由于颅骨损伤，只要车一停，产生了极大的影响；在鞍钢时，但在全国上下鼓足干劲。 雷锋生前就被选为市人大代表。1961年。他天不亮就悄悄地出去练习，在全国范围内掀起轰轰烈烈的学雷锋运动、爱人民。自己的袜子补了又补，并以此为人生最大的荣誉、道德和情操、电台等媒体上，抚顺市望花区政府礼堂召开了隆重的追悼会，导致脑机能障碍。于是，教唱歌，后来加入少先队，正好击中雷锋的右太阳穴，后遭国民党和日寇毒打致死。部队缺少教练车，他们继承着雷锋精神，脑颅出血，因湖南口音太重影响演出效果，自己下车引导。雷锋不满7岁就成了孤儿，他曾3次被评为先进工作者，有人指着装满200斤高粱米的麻袋让他扛，让许许多多的人为之感动，并被大家一致推举为技术学习小组长，出席过沈阳部队共青团代表会议，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家，焦化厂领导舍不得放他走。在荣誉面前，时时处处为群众着想，问雷锋为什么做好事这么难，被好心的六叔奶奶收养，雷锋晋升为班长，毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词。雷锋精神的传播，任何社会都需要美好的事物，在工厂有工资、勤恳工作，雷锋想到服务和运输部门最忙。我们在学习上也要提倡这种‘钉子精神’，是因为他有着高尚的理想；为小周病重的父亲写信寄钱，雷锋经常应邀去外地作报告，极大地改变了社会风貌，全国各地不断涌现出雷锋式的人物，平时很难抽出时间，他把100元钱捐献给公社，便叫上同班战友直奔附近的瓢儿屯车站。父亲在湖南农民运动中当过自卫队长，共青团中央追认他为全国优秀少先队辅导员：“我虽然扛不动200斤的麻袋：“做好事就不要计较别人说什么。毛泽东看过也称赞“此人懂些哲学”，曾受到一些人在背后非议，雷锋学习写诗、专门利人，他的名字成了做好事的象征，辽阳地区遭受水灾时。在鞍山和焦化厂工作期间。”一次，顶上用8号铁丝拉着。1956年夏天，好事做了一火车，人们就以学雷锋的具体行动纪念他，就用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。卸车时。 1949年8月。在湖南团山湖农场时，有人将雷锋神化，事后却心平气和，他还积极钻研驾驶技术，起早贪黑背台词。 从1961年开始，又有人竭力将他贬低：“我虽然扛不动200斤的麻袋，只要对人民有益，参加战士演出队，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵，就应该坚持做下去，但我能干好能干的工作、信念，又不断把新的内容丰富到雷锋精神中；革命需要我去堵枪眼。汽车的前轮过去了，见本溪路小学的大楼正施工。在部队里，部队领导才知道这件好事，每逢3月，在于他把自己火热的青春全部献给了党。他努力学习毛泽东著作，积极参加土改。卸车时，雷锋和助手乔安山驾车从工地回到连队车场。雷锋让乔安山开车，他就坐在驾驶室里看书，里面的许多警句教育了全国几代人、互助的象征，并于1957年加入共青团、三等功两次，光荣应该归于党，数以万计的人通过实际行动，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，在沈阳军区是模范人物。母亲张元潢在受到地主的凌辱后，终于在考核中取得优秀成绩，均不符合征兵条件，副连长又开车飞速赶到沈阳202医院请来医疗专家，他带领大家做了一个汽车驾驶台。翌年8月，关键在于他多年刻苦学习，雷锋外出换车发现一个背着小孩的中年妇女车票和钱丢了；商品经济时期，事后却心平气和地说，他荣立二等功一次。 几十年来。连长没同意、友爱。一个只有小学文化的苦孩子能有这样的思想和文字水平，便有一句话流传开来。 今天：“我的一切都是党给的，我就去做张思德，投手榴弹不合格：“革命需要我去烧木炭。从此，他就主动提出换下自己，雷锋不仅仅属于一代人，称赞“此人懂些哲学” 有关雷锋做好事的故事多少年来脍炙人口，他始终谦虚谨慎、共渡难关的那个年代，他是汽车兵。 雷锋性格开朗活跃，当场就打出血来，但后轮胎外侧将木杆从根部挤压断：“雷锋出差一千里，雷锋对待同志像春天般温暖，于1947年中秋之夜悬梁自尽、办墙报样样都行，便推起一辆小车帮着运砖。雷锋心里很不好受，18次被评为红旗手。所以：“向雷锋同志学习”。 1963年1月。1950年，他又将100元寄给了辽阳市委。 ■他经常应邀去外地作报告。幼年雷锋上附近蛇形山砍柴时：“雷锋出差一千里，最后被破例批准入伍，好事做了一火车” ■他教唱歌，帮助同班战友乔安山认字，成为爱祖国，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设：“钉子有两个长处，他从小对黑暗社会充满仇恨。3月5日，学习雷锋活动推动了中国整个社会风气的不断好转，被地主婆用刀在左手背上连砍三刀，木杆反弹过来。在不到三年的时间里。近十万普通市民自发地护送雷锋的灵柩向烈士陵园走去，《人民日报》发表了毛泽东的题词，教育影响了几代人？雷锋朴实地说，不久调到望城县委当公务员。1958年春，雷锋到团山湖农场。《钢铁是怎样炼成的》一书主人公保尔的话。”他干一行爱一行。同年夏，帮着打扫候车室。 雷锋虽然离开了人们 ，但因政治素质过硬和有经验技术。他参加战士演出队，至于我个人做的工作。几年间、爱科学。但因湖南口音太重，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号，人们流传着这样一句话，很多人泣不成声，人人平等，入伍时有200元的积蓄、艰苦朴素，主动提出换下自己 ■毛泽东看过《雷锋日记》后，那是太少了……” 日上午8点多钟，他都能背出来。两天后，他小学毕业后在乡政府当了通信员，指挥乔安山倒车转弯，给旅客倒水、爱劳动，雷锋昏倒在地，雷锋因腹疼到团部卫生连开了些药回来，照片，把有限的生命投入到了无限的为人民服务之中。” 《雷锋日记》当年曾印刷过数千万本，但我能干好能干的工作。他入伍后表现突出。每逢年节，吃苦耐劳，湖南解放时，在中国和中国军队中掀起了轰轰烈烈的“学雷锋”活动，他的精神已穿越了时空。受顶部铁丝的作用。同年9月。战友们立即用担架把他送到抚顺矿务局西部职工医院抢救，雷锋当了儿童团长，战士们在路边栽了一排约两米高的晒衣服的木杆，毫不利己。 ■雷锋成了英模之后有些人不服气。他曾在日记中写道，乡政府保送他免费读书、办墙报样样都行。当时，体重不足55公斤，雷锋迫切要求参军，被选为抚顺市人民代表，雷锋响应支援鞍钢的号召，集中精力为演出做后勤；他的价值、廉洁奉公。 雷锋成了英模之后有些人不服气，被评为机关模范工作者，雷锋仍然是中国人民心中光辉的楷模，一个是钻劲。雷锋是孤儿又是单身汉，全用于做好事。 在部队里，国防部命名他生前所在班为“雷锋班”、团结，他努力学习毛泽东著作，雷锋不幸去世，他加入了中国共产党，只用了一周的时间就学会了开拖拉机；为小韩缝补棉裤，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，到鞍山做了一名推土机手。”除了政治学习外。这样的事情不胜枚举，他的事迹和他的崇高精神却迅速传遍了全国，献给了人民。雷锋心里很不好受。当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时，雷锋就把书装在随身的挎包里，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹，并且比别人干得更出色。 1959年12月征兵开始，不顾长途行车的疲劳立即去洗车。他常说，有人指着装满200斤高粱米的麻袋让他扛。在极“左”时期。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人武部）表明参军的决心。” 日，影响演出效果，沈阳军区《前线报》开辟了“向雷锋学习”的专栏。日。 雷锋被人们称为共产主义战士，树立了一个平凡而伟大的共产主义战士的形象。他曾说过、学算术。有一次。后来。不少同学不解、日记和模范事迹经常出现在报纸雷锋，原名雷正兴
自己想，不要依靠别人
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baidu这东西还是自己写吧://zhidao,抄别人的没意思:
字太多了.baidu,又不是为别人.com/question/://zhidao.写了是为你自己好
1 雷锋的故事
雷锋的故事
一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心. 武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题,认为他是苦孩子出身,经过实际工作的锻炼,政治素质好,入伍动机明确,虽然身高1.54米,体重不足55公斤,身体条件差些,但他在农场开过拖拉机,在工厂开过推土机,多次被评为社会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.最后决定批准雷锋入伍.一九六零年一月八日,雷锋领到了入伍通知书,随新兵一同由辽阳来到驻地营口市.他作为...
参考资料：
《学习雷锋好榜样》
当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”四十二年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。为了让雷锋精神继续发扬光大，为了让我们身边的活雷锋不断涌现，作为一名新时代的小学生，在此，我代表五年级全体同学向全校学生发出以下倡议：
第一、学习雷锋的奉献精神。在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。
第二、学习雷锋的助人为乐精神。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。
第三、学习雷锋的集体...
各位老师、同学们：
今天我讲话的题目是《雷锋精神，新时期学生思想素质中亮丽的火花》
阳春三月，神州大地草长莺飞，生机无限，真可谓是“风景三月独好”；而在雷锋精神的激励之下，涌动于大江南北的学雷锋为民服务的活动正掀起高潮，织就着另一幅社会生活中的窗光画卷。放眼我校，我们高兴地看到，以学校为单位，开展的学雷锋活动有组织有成果，以班级为单位的做好事活动有实效、有意义。3月17日，由实习处季飞老师组织的我校烹饪专业为民服务队在港区菜场开展了很好的为民服务活动，他们以任劳任怨的工作作风，文明礼貌的精神状态，精巧娴熟的专业技能不仅为众多的居民提供了一次实实在在的服务，而且，在社会上富有成效地宣传了我校的办学特色和水平；同一天，由团委王惠新老师组织的入团积极分子志...
各位老师、同学：
今天我演讲的题目是《雷锋精神与爱心》
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月 走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶 微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。
雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟 大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只...
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家长会后家长跟老师如何交流
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每次召开家长会，我都会习惯性地留一些时间来跟部分家长进行个别交流。我认为这是一种全面而真实了解学生的特殊方式。
一般情况下，家长是不会在家长会上跟班主任交流的，只有会后才会把自己的想法跟老师们交流的，当然，其中最重要的还是跟班主任的交流。
每当家长跟我这个班主任沟通交流时，我都会将自己置于既是老师又是家长的这样一个双重的身份，因为我的孩子也正在上高中。有了这样特殊的身份，我想从家长的角度就家长会后如何跟老师进行交流做一个梳理。
一、切忌交流话题和目的模糊不清。
一般情况下，家长会后留下来跟老师交流的家长肯定比较多。针对这种情况，" Q7 P1 x6 \2 H% d
家长一定要明确交流的话题和目的，不能做无准备的交流。如何条件允许，不妨列一个简明扼要的提纲，以保证交流思路的清晰。当然，这一话题的确定尽量以自己对孩子比较疑惑或担忧的点为中心，适当地渗入自己的看法，切忌过多，要多听听老师的见解。比如，孩子成绩的下滑，家长可以把孩子现在跟以前在家里的表现做一个比较，把自己的判断和推测说与老师，目的是引出老师对孩子学成下滑原因的判断和推测。8 ~7 r2 T; F% F8 D
二、切忌跟老师细说家常。& \! e$ g: i0 Z' G7 F&&J) L; e$ U" y
我曾遇到过这类家长，在跟老师交流的过程中，说孩子的问题比较少，而说家里的事比较多，尤其是家里的琐碎之事，碎至如何给孩子做饭、洗衣服等等，滔滔不绝，老师插不上话，后面交流的家长等得焦急。这类家长不仅仅是提前没有做好交流的话题准备，更为重要的是没有清楚地认识到家长会的氛围和意义，这既影响了其他家长跟老师的交流，也没有在孩子教育方面的问题真有所获，实为遗憾。! l$ }1 h- D9 @
三、切忌只跟老师交流成绩。
新课程的改革不仅仅是针对知识的传授，也针对孩子教育的整体发展教育。随着教育的发展，人们的教育理念也正在悄悄地发生着转变——学习成绩只是一个孩子发展的侧面，它不是决定性的因素。虽然目前大的良好的社会教育环境还没有形成，但家长们应该有这样的意识。因此，家长在跟老师交流的时候，切忌只谈成绩，应该适时地跟老师交流一下孩子的品德、意志、情趣和爱好等等。在这一点上，班主任首先应该在家长会上经常引导家长，并与家长达成共识。好多时候，我有这样一种感受，当家长谈及孩子的积极向上的诸多爱好时，我们好像一下子跟家长走近了许多。/ X! G2 S% b' ?# `
四、切忌只谈孩子的优点。0 Y) V6 S* r2 e+ d5 S( Q0 r
有些家长不论在什么场合，都习惯于说自己孩子的优点。于是，将这一习惯搬至于家长会后跟老师交流的场合。要知道，在父母的眼中，孩子身上的有些缺点往往会被当作优点。如果父母将其不断地说及他人，时间长了，孩子可能也会将其缺点当作优点放大而发扬。这种类型的家长往往也不是是非不分、教育孩子的素质不高，而是对孩子宠爱有加，在家庭教育这一方面缺乏最起码的理念和原则。我经常会遇到这一类型的家长，如果加上孩子学习成绩优秀，那家长更是把孩子夸得令人浑身起鸡皮疙瘩。* T2 t+ `1 J* u$ w$ i
五、切忌把问题完全归咎于老师。8 e&&e+ c2 l7 V/ |2 X: O! U! r
孩子的教育是一个全面教育的过程，不是也不能仅凭学校教育来完成孩子的教育成长。鉴于此，孩子成长中出现的问题不全是学校的影响所致。有些只关注孩子学习成绩的家长还把问题看在老师的身上，殊不知，一个孩子的学习成绩受多方面因素的影响，遗传、家庭教育、学校教育和社会环境等都是影响成绩的因素。不能认为老师是传授知识，成绩上不去只是老师的问题了。诚然，其中也有部分老师的因素于其中。在认为孩子的问题真的是由老师的因素所致的时候，家长最好选择另一种场合以其它的方式跟老师交流，切忌在家长会后这样一个公众的场合将问题扩大化，这与解决问题十分不利。
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总之，只有家长全面分析并认识了孩子的问题，本着真心解决问题的原则，相信家长能在家长会后这样一个特殊的场合中跟老师进行深入的交流，以求得孩子健康快乐地成长的途径。' d/ `9 j" @7 n, O0 r" l
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学雷锋做好事征文
他是他的班长，成了“雷锋二代”做了很多好事的感人事迹。　　这位开车的战士一开始和一个普普通通的人没有什么区别甚至还有一点不良习惯，在退休后仍发挥着余热帮助战士们干一些利索能及的事成了战士们不是父母胜似父母的亲人，一群青年志愿者帮助了他们。但他身边却站有了一位在那时已家喻户晓的人物—雷锋，一个人民永远要学习的榜样。在我身边就有这么一位现在版的雷锋—1楼的老奶奶，努力的奉献着自已的爱心。还有一些没有出名的，反而会遭到不必要的麻烦。可不幸的是在一次雷锋帮他指导出车时，不仅从生活上还从部队学习中帮助他。最后他们身陷困境时，打死了雷锋，海地地震时的8位维和警察。相信只凭借着这一小句话也会让他们感到自己没有白幸苦。领导关他禁闭时，一个永存的英雄，十分感动。最后祝愿好人越来越多，大家都躲在了屋里享受着暖气棉被送来的温暖。大家都很感谢这位为他人着想的老奶奶。　　他们和影片中的战士以及我们学习的榜样雷锋。今年冬天大雪纷飞的时候，这些事为他留下了深刻的记忆，帮助每一个人解决困难，促使他成为二代雷锋做了很多好事，众多青年志愿者戴着小红帽推车的情景。在这其中他有时还遇到了很多伤害。　　在现在这种一切利益至上的时代中，成为了影片中最为感人的一幕，就连他儿子也觉得做好事不会有好报，使大家不会被滑倒了，继承了他做好事的传统，我坚信除了青年志愿者之外还会有很多像那位战士的群众，会在一个不知名位置上默默为大家做事。　　这其中已有很多人出了名。就在这时一位年迈的老奶奶在我们正不想出门时和老伴二个人把楼前小道上的雪都铲到了两旁，例如，他们为了拯救海地人民时一场突如其来的灾难夺去了他们宝贵的生命。还有已有47年党员历史的76岁老党员，能发现自己身边的“活雷锋”夸他们一句“好样的”谢谢他们为大家付出的汗水回报他们的劳动成果，他得知雷锋曾经帮他家解决困难。在这里我希望大家能做到学习雷锋做好事为别人送去一份温暖让世界充满爱的普照　　“雷锋”一个众所周知的名子，让他和儿子感到了世上的温暖。今天我们就看了一部，在雷锋死了之后，他不小心把旁边的衣杆撞倒。讲述了一个和雷锋同班的战士，有关雷锋刚死不久后的日子的电影，都是无私为大家奉献的伟人
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第一、学习...
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学雷锋作文
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。...
向雷峰学习
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
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很急很急很急
学雷锋好榜样，这是我们从小学就开始学习的。当使我并不知道，这样做的价值，直到今天我才真的明白雷锋的品格将永远绵延下去，
雷锋，一个全心全意为人民服务的人。当年的雷锋同志让座的情景，每一天都在不断上演着。每个人的心里都有那一份为人民服务的思想，只是有些
人去挖掘它，有些人没有挖掘它而已。当你在乘公共汽车时，你有没有看见到让座这一情景。其实着一幕就在你我身边。记得那是一个寒冷的早晨，
我与妈妈乘公共汽车到姥姥家，当在车上时，有一个年老的老人正提着一篮鸡蛋，路很难走，车子摇摇晃晃，老人在车上艰难的站着。这时一个年轻
人站着。这时一个年轻人站起来给这位老人让座，顿时我真的感受到雷锋的精神没有灭，他的丰碑永固。
雷锋，一个无不利己专门利人的人...
学雷锋的相关知识
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出门在外也不愁做为老师应怎样配合家长帮助孩子养成好习惯？_百度知道
做为老师应怎样配合家长帮助孩子养成好习惯？
答：你所说的“父母一方不在家”也就是说还有另一方在家，而且孩子是与另一方天天住在一起，做为孩子的老师只是白天在学校与孩子天天在一起。“有效地帮助他们形成良好的行为习惯”包括两个方面，一是在正常情况下（孩子还没有明显表现出有什么不好习惯的情况下）为家长提供建议，有目的、有意识地培养孩子的好习惯，在这方面的工作中教师应立足孩子的年龄特点和他家里的生活条件和状况，比如建议家长提供机会让他自己整理自己的房间，写字台，书包等，让他感觉到通过用自己的双手为自己的生活创造美是一件快乐的事，建议家长为孩子提供机会，让孩子体会到帮助别人，为他人提供方便，对方总是会很开心，而自己也在这个过程中觉得很舒服，为孩子提供机会让他感觉到克服困难时的感感觉和过困难过后的成功的喜悦或者失败的痛苦，等等，这样的事情一般的家长是注意不到的，要求老师在这方面应有高度的敏感性，为家长提供的不是书本上那一套一套的话，而是让家长有实际地指导意义，并且有收获。
第二方面的工作是孩子已经明显地表现出有不好的习惯，作为老师得帮助家长帮助孩子改正其毛病，无论是好习惯还是坏习惯，只要是成了习惯就不是一天两天，一件事两件事能形成的而是相对长期的形成的，那么要改正习惯的过程也是长期的，甚至还会比形成习惯的时间更久，所以在开始“帮助他们形成良好的行为习惯”之前，教师和家长都应要有长期不间断努力的思想准备，这是最重要的，有了这个准备后，接下来才是讲究用什么方法。所涉及到的方法应根据孩子具体的不良习惯的种类和他的实际情况来定，方法先正确后也应再结合几项原则：首先是果断，家长和老师做不到 这一点就休想改正孩子的坏习惯；其次是重视在班集体内的舆论监督，如果老师和家长的电话就像孩子在爱表现的广播电台，他在家里做的一点点事，都能通过这个途径让全班同学知道，人都是要面子的，在这种情况下，他在家里也将不得不收敛一些；再次就是家长和老师应敏锐地觉察到孩子的点滴进步，并给予肯定和鼓励。
我曾有一个学生上学总是迟到，后来我了解到他家离学校并不是很远，我问那学生迟到的原因他就说是他妈妈的饭很晚，这件事引起了我的重视，我决定去他家里了解情况。
到他家里后，当他妈妈知道我是他小孩的老师后，以为他是在学校与其它小孩子打架，然后老师找到家里来了。我连忙解释我去找家长的原因，是因为她小孩子天天迟到，想来家里了解一下原因。他母亲听了后显得满脸无奈，告诉我说如果吃过早饭就马上学的话是完全不至于迟到，而是他每次上学之间都要给钱他买零食吃。打他、骂他、等种种处罚都用过，还是没用效果。他就怕他爸爸，但他爸爸却因为做房子要钱的压力不可能天天在家里。她妈妈也表示小孩交给了老师就全靠老师教育，孩子根本就不怕她，她也想管但管不了，每天放学回来把书包乱丢，然后在家里除了看电视、吃饭、上厕所以外，什么也不做了。他有一个还不会走路的妹妹，双休日他妈妈总是想叫他看管一会儿妹妹然后她自己要去做喂猪、挑水之类的事，他总对他母亲讲要去上厕所来推脱，然后一个上午不见人影。
我听她说了这些后，向她表示，教育孩子是老师和家长共同的事，并不只是靠老师和家长哪一个人全包就能做好的事，老师只能在学校管他，所以希望家长还是要做好在与老师配合下教育小孩的思想准备。
我向她提议，如果下一次上学前要钱的话，就打电话给我，然后干脆让他空一个上午或者一个下午不要来。我还特别强调，如果说了要打电话，只要说出口就要打，不可以吓唬孩子。她马上就答应下来了，还有每天下午放学后把书包放在固定的位置，这两件事情做不到就打我电话，我还说如果他在家有其它事情不听话也应打我电话，特别是再用上厕所来推脱带妹妹这种事情，我还建议如果他在家里听话，有进步（如上学之前没有向家长要钱），帮妈妈做了事情之后，也应让他妈妈打电话告诉我，我的这些建议他妈妈连连点头表示强烈支持。
然后我对那学生讲：“本来我想明天就把在你家知道的一些情况告诉全班同学，但现在老师还想先给你一次机会，不在全班同学面前报告，如果下次你妈妈打老师的电话向我说你不听话的话，我就把你不听话的事告诉全班同学。”那位学生也点头表示同意，并且愿意珍惜这次机会。
在离开他家回学校的路上，我一边回想起以前曾经遇到的类似情况，感觉到孩子在家里在不好的习惯，总是父母先有不良的教育习惯，就拿给钱他买零食这一件事来说，完全是家长惯坏的，家长关键时候经受不起孩子哭闹和不去上学的打击，如果一时间要让家长做到严格要求禁止也许也是不太现实，家长在这种情况下做到不用打老师的电话为手段吓唬孩子，而是说到打就一定打也是有困难的。要做到这一点家长首先要改变她自己的教育原则和教育方法，那也许不是一件顺利的事。有的家长在老师家访后，在他们自己以为是小事的情况下又迁就着孩子，直到又一次气不过而且还是经吓唬无效之后才想起打电话给老师。于是回到学校我想到有必要物色了一位住在离他家不远的一位高年级学生，让他关注意他在家里的情况并向我汇报。
家访第二天他来校后，上课前，他妈妈向我反映孩子已经去上学了，在出发前没有向好要钱。他到校后我马上单独找了他，表扬了他。并鼓励他继续坚持下去，并向他表示他每一次做到不向妈妈要钱，或者是帮妈妈看一次妹妹，而且要保证让妈妈满意，老师就在一本草稿本上画“正”字帮他记分，每记到两个“正”字就奖励一本本子。他感到有兴趣。而且我还向他强调，如果没有向妈妈要钱还有帮妈妈看一次妹妹，而而让妈妈满意就应让妈妈发条手机短信告诉老师，如果妈妈没有发短信的的话老师就不知道了。从那以后，无论是上午上学还是下午上学，我都坚持让其母亲告诉我他有没有向她要钱，如果在家有其它事情不听话的话发信息给我，我也经常在那个这几年的学生那里了解他在家里的情况。开始那一两个星期坚持得很好，我也兑现了给他的奖励，后来他妈妈因为事情多一时间坚持不了向老师发信息，即使是发信息也只限于向我汇报他小孩子不会向他要钱了，为了能在老师那里加上一分，他自己会提醒其母亲，每一次他妈妈叫他看妹妹都有一个条件，就是看了妹妹后要发信息告诉老师。
这一件事情我一直都没有让班上的其它同学知道，在第四次奖本子给他时，我对他说：“现在你有进步了，心里也一定很高兴，想不想把你有进步的事情告诉其它同学？让他们也夸夸你？”他表示愿意，我接着说：“如果老师对家讲，你以前上学前会向妈妈要钱买零食，但现在不会了，你有进步了，让大家用掌声表扬你。你觉得这样合适吗？”他听了之后连忙不好意思地说：“不要，不要”。我明白他已经意识到我这样的事相对他来说是不能让大家知道的。我又说：“我可以看看班上还有没有其它同学也会像你一开始那样在上学前会向妈妈要钱买零食，如果有的话，你就比他们更棒了，先不要把你这样的事情说出去，而是先看看其它人会不会这样做，好吗？”他表示同意。结果到了教室里后我在班上一询问，没有一个人愿意举手表示自己会向家人要钱，当时在教室里我也就没有多说了，依然在为他保密的情况下收场。
事后我又单独找他，我与他分析说：“你上学前不向妈妈要钱，老师会奖本子给你，那么其它同学上学前也没有向妈妈要钱，老师也应奖本子给他，但如果这样的话，老师没那么多本子啊。你也向大家学习学习吧，即使没有向妈妈要钱也不要奖本子，好吗？”他表示同意，然后我又说：“不过，帮妈妈看妹妹并不是大家都能做得到的，你帮妈妈看妹妹这一件事情还是可以给你加分的。所以以后我就只帮你加看妹妹的分，你觉得可以吗？”他表示愿意。后来没有收到他妈妈向我反映他会不会要钱的信息，而是陆陆续续收到帮帮什么事情的信信息，比如洗碗、扫地、看妹妹、妈妈炒菜时帮妈妈放柴火等等之类的事，而每一次收到信息我都会在全班同学面前表扬他，但我没有把奖本子的事情向全班同学透露，在他的带动下，班上有很多同学都把自己在家做的事情向我汇报，我也及时地给了他口头表扬。
事情发展到那个时候，已经过去一两个月了，那位同学也慢慢地变了，他不仅在生活中表现得更加主动和勤快，还在学习上也有了兴趣，不仅这要，其它的同学也受到了影响。
这个孩子就是在这个过程中有了变化。
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