四面楚歌阅读答案
篇一：课外文言文阅读_____________________四面楚歌
2013汉枫教育七年级上课资料
课外文言文阅读
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌②，项王乃大惊曰，“汉皆已得楚乎?
是何楚人之多也！”项王则夜起，饮账中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗
曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝③。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④!”歌数阕⑤，美人和之。项王泣数
行下，左右皆泣，莫能仰视。
一、解释加点的词
1．汉军及诸侯兵围之数重(
2.项王则夜起(
．．．3．自为诗曰(
4.莫能仰视(
) ．．． 二、翻译
1．汉皆已得楚乎?是何楚人之多也
2．歌数阕，美人和之。
三、项王兵败垓下，在___自刎，有关历史上这一典故，李清照曾写诗：生当做人杰，死亦为鬼雄。
________________,_________________。表达对项王的_______________之情;毛泽东也写过一首诗，其中有：宜将剩
勇追穷寇，____________________。
记叙文阅读
（一） 总有一刻，不同寻常
①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。
②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又装在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
③“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说．一边拽住孩子的手就要走。
④“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。” ⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”⑦“那也得等你爸爸回来再买。” ⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”
⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母子这里瞅上一眼。
⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”
11“是??你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。
12好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。
13这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
14“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领着她的孩子走开了。
15孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。
16走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”
17那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。
18妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”
19也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。
1．本篇小小说主要足通过人物的_______描写推动故事情节发展的。
2．小说第②小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”?第④节加点处作者为什么用“拍”不用“打”?请分别说出理由。
3．第⑨节和第12节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去?为什么?
校址：金水 经七路与唯物路交叉口千秋商务610
中原： 桐柏路与伊河路交叉口松果商务208、203教室 电话：
4．请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。
5．当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示?
（二）父亲的自行车
①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。
②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。
③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相片簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打蓝球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在日常的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。
④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快??”
1、“父亲的自行车”这个文题，引起了我们哪些思考？（3分）
从写作内容看：
；从文章体裁看：
；从行文的作用看；
2、请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。（3分）
3、联系语境，品味下边句中加点词语的表达作用。（3分）
“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。
4、第③段文字所写材料都没围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文中心？请探究并简述理由。（4分）
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篇二：文言文阅读试题及答案
初中课外文言文阅读试题及答案
课外文言文(一)
1.赵襄主学御……………………………………………………………3
2.老马识途………………………………………………………………3
3.穿井得人………………………………………………………………4
4.南辕北辙………………………………………………………………5
5.千里之马………………………………………………………………5
6.赵威后问齐使…………………………………………………………6
7.齐欲伐魏………………………………………………………………6
8.赵襄子饮酒……………………………………………………………7
9.沛公至咸阳……………………………………………………………8
10.四面楚歌………………………………………………………………8
11.孙叔敖遇狐丘丈人……………………………………………………9
12.孔子见罗雀者…………………………………………………………10
13.教子……………………………………………………………………10
14.石崇与王桤争豪………………………………………………………11
15.覆巢之下安有完卵……………………………………………………12
16.长安何如日远…………………………………………………………13
17.床头捉刀人……………………………………………………………13
18.雪夜访戴………………………………………………………………14
19.陈太丘与友期行………………………………………………………15
20.未若柳絮因风起………………………………………………………15
21.七步诗…………………………………………………………………16
22.太宗罢朝………………………………………………………………16
23.永某氏之鼠……………………………………………………………17
24.临江之麋………………………………………………………………18
25.荔枝图序………………………………………………………………19
26.三上……………………………………………………………………19
27.名二子说………………………………………………………………20
28.读孟尝君传……………………………………………………………21
29.伤仲永…………………………………………………………………22
30.盲人识日………………………………………………………………23
31.献曲求诗………………………………………………………………23
32.唐太宗论弓矢…………………………………………………………24
33.王猛为京兆尹…………………………………………………………25
34.赵奢收税于平原君家…………………………………………………26
35.三镜……………………………………………………………………27
36.毛遂自荐………………………………………………………………27
37.苟变吃人两个鸡蛋……………………………………………………28
38.刘邦论得天下之道……………………………………………………29
39.前事不远吾属之师……………………………………………………30
40.请君入瓮………………………………………………………………31
41.虹………………………………………………………………………31
42.陨石……………………………………………………………………32
43.正午牡丹………………………………………………………………33
44.江淮之蜂蟹……………………………………………………………33
45.猫 犬…………………………………………………………………34
46.与长子受之……………………………………………………………34
47.说 虎…………………………………………………………………35
48.楚人养狙………………………………………………………………36
49.象 虎…………………………………………………………………37
50.李氏之鸠………………………………………………………………38
51.傅显迂缓………………………………………………………………38
52.祈梦决狱………………………………………………………………39
53.曹司农竹虚言…………………………………………………………40
54.题画二则………………………………………………………………40
55.牧竖……………………………………………………………………41
56.狼………………………………………………………………………42
57.与四弟书………………………………………………………………43
58王冕……………………………………………………………………43
59.多多益善………………………………………………………………44
60.师旷论学………………………………………………………………45
61.叔敖杀蛇………………………………………………………………45
62.三 峡…………………………………………………………………46
63 .颜回好学………………………………………………………………46
64.文征明临写《千字文》………………………………………………47
65.薛谭学讴………………………………………………………………47
66.孟母戒子 ………………………………………………………………47
67.华佗治病 ………………………………………………………………47
原文 1.赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:&子之教我御,术未尽也.&对曰:&术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 此君之所以⑥后也.&
王子期教赵襄主学御,特别指出:&凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.&其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.
①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因.
一.解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( )
3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( )
1.术已尽,用之则过也.
___________________________
2.人心调于马,而后可以追速致远.
______________________
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马
________________________________
三.你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的看法吗
_____________________________________.
原文 2.老马识途
管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:&老马之智可用也.&乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:&蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.&乃掘③地,遂得水.
导读 :自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福.
注释:①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.②迷惑失道:迷路而找不到归途.③掘:挖.
一,解释加点的词
1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( )
1.管仲曰:&老马之智可用也.&
________________________________
2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴.
________________________________
三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________.
原文 3.穿井得人
宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:&吾穿井得一人.&有闻而传之者曰:&丁氏穿井得一人.&国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:&得一人之使③,非得一人于井中也.&求闻之若此,不若无闻也.
导读:传言不可轻信,要实事求是.尤其&以讹传讹&更要不得.
注释:①常一人居外:经常派一个人在外面.②国人道之:全国人都在说这件事.③得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用.
一,解释加点的词
1.及其家穿井( ) 2.国人道之( ) 3.不若无闻也( )
二,辨析下列&得&字的用法
1.吾穿井得一人 ( )
2.寻向所志,遂迷,不复得路 ( )
3.今日有,明日去,吾不得而见之矣! ( )
1.国人道之,闻之于宋君.
_________________________
2.得一人之使,非得一人于井中也.
______________________
四,&穿井得人&的故事告诉我们________________的危害.
原文 4.南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:&我欲之②楚.&臣曰:&君之楚,将奚为北面 &曰:&吾马良!&臣曰:&马虽良,此非楚之路也.&曰:&吾用③多!&臣曰:&用虽多,此非楚之路也.&曰:&吾御者④善!&此数者愈善,而离楚愈远耳.
导读 : 成语&南辕北辙&可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰.
注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子.②之:动词,往,到.③ 用:资用,即路费.④御者:驾车的仆夫.
一,解释加点的词
1.我欲之楚( )2.将奚为北面( )3.吾马良( )4.此数者愈善( )
1.马虽良,此非楚之路也.
_________________________
2.此数者愈善,而离楚愈远耳.
_______________________
三,成语______出自本文,比喻____________________.
原文 5.千里之马
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:&请求之.&君遣之.三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君.君大怒曰:&所求者生马,安事死马① 而捐②五百金!&涓人对曰:&死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市③马.马今至矣!&于是不能期年,千里之马至者三.
导读: &死马且买之五百金,况生马乎 &涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最后&不能期年,千里之马至者三&,可谓是在意料之中的事.
注释:①安事死马:要死马做什么 ②捐:白白费掉.③市:买.
一,解释加点的词
1.君遣之( ) 2.而捐五百金( ) 3.于是不能期年( )
二,辨析下列&以&字的意义
1.有以千金求千里马者( ) 2.天下必以王为能市马( )
3.而吾以捕蛇独存( ) 4.以俟夫观人风者得焉( )
三,涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答)
______________________________________
1.所求者生马,安事死马
________________________.
2.于是不能期年,千里之马至者三.
_____________________.
原文 6.赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:&岁亦无恙②耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶 &使者不说③,曰:&臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎 &威后曰:&不然.苟无岁,何以有民 苟无民,何以有君 故有舍本④而问末者耶 &
导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力,言简意赅.
注释 :①发:启封.②恙:灾害,忧患.③说:通&悦&,高兴.④本:根本的,重要的.
一,解释加点的词
1.齐王使使者问赵威后( ) 2.不然 ( )3.苟无岁( )
二,文中使用了哪些修辞手法,试举例说明.
_________________________________
三,赵威后的言论体现了____思想,历史上还有哪些哲学家,思想家有类似的思想 ___________________________________
四,&故有舍本而问末者耶 &中包含有成语________,意义是_______________,形容_________________.
原文 7.齐欲伐魏
齐欲伐魏,淳于髡谓齐王①曰:&韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也.韩于卢逐东郭逡,环山者三②,腾山者五.兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦③,而擅其功.今齐魏久相持,以顿④其兵,弊⑤其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功.&齐王惧,谢将休士也.
导读 :淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王,避免了一场战争,可谓大功一件.
注释 :①淳于髡(k n):战国时齐国的上大夫.齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田,名辟疆.②环山者三:相当于&三环山&,意思是围绕着山追了三圈.③无劳倦之苦:意思是没有费一点力气.④顿:困倦,这里是&使……困倦&的意思.⑤弊:疲劳,这里是&使……疲劳&的意思.
一,解释加点的词
1.天下之疾犬也( ) 2.各死其处( )
3.臣恐强秦大楚承其后( ) 4.谢将休士也( ) ( )
5.无劳倦之苦,而擅其功( )
1.东郭逡者,海内之狡兔也.
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2.环山者三,腾山者五.篇三：初中语文经典阅读题及答案
心中的芦苇
记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。
芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步――那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人
把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!
人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”
这根能思想的芦苇，就是你，就是我??
一、作者记忆中的芦苇有怎样的特点？（3分）
二、联系上下文回答,第③自然段中“??成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思？（3分）
三、第④自然段在文中起了怎样的作用? （2分）
四、像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪些?请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。（4分）
五、本文运用了象征的写法,它赋予“芦苇”怎样的意义? （2分）
参考答案：
19．茂密 潇洒倜傥 随意散逸 单纯清淡 无拘无束 蓬蓬勃勃
20．是说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想，使之成为文学作品描绘的对象，芦苇出现的境界成了文学作品的美好意境，芦苇们引发的无穷想象被写进了文学作品成了文学作品的内容。
21．过渡作用
22．戚继光――英勇抗倭；岳飞――誓死捍卫国家领土完整；杨靖宇――为抗日英勇献身等等
23．在作者笔下，芦苇成了人的象征。篇四：2015年语文文言文强化训练四面楚歌
2015年中考语文文言文强化训练：四面楚歌
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯①兵围之数重.夜闻汉军四面皆楚歌②,项王乃大惊曰,&汉皆已得楚乎是何楚人之多也!&项王则夜起,饮账中.有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之.于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:&力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝③.骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何④!&歌数阕⑤,美人和之.项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视.
导读:项王夜起悲歌,盖世英雄的穷途末路在形象地描写中呼之欲出.
注释:①诸侯:指淮阴侯韩信,建成侯彭越等.②楚歌:楚人之歌,用楚国方言土语唱的歌.③不逝:是说被困而不得驰骋.逝,向前行进.④奈若何:把你怎么安排.若,你.⑤数阕:几遍.乐终叫阕.
一,解释加点的词
1.汉军及诸侯兵围之数重()()2.项王则夜起()
3.自为诗曰()4.莫能仰视()
1.汉皆已得楚乎是何楚人之多也
________________________________________________________________
2.歌数阕,美人和之.
_______________________________________________________________
三,项王兵败垓下,在___自刎,有关历史上这一典故,李清照曾写诗:生当做人杰,死亦为鬼
雄.________________,_________________.表达对项王的_______________之情;毛泽东也写过一首诗,其中有:宜将剩勇追穷寇,____________________.
参考答案及译文
项羽的军队驻扎在垓下,士兵很少,粮食也没有了.刘邦的军队和韩信,彭越的军队围了好几层.项羽在深夜听到四面的汉军都唱起了楚地的歌曲,于是大惊失色,说:&汉军都已经取得楚地了吗为什么楚国人如此之多呢!&就起床,在帐中饮酒.项王有一个美人,名叫虞姬,经常因宠幸而侍从在侧;有一匹骏马叫乌骓,常常骑它.于是项王就唱起了悲凉激愤的歌,自己作歌词:&的力气能够拔山啊,勇气盖过世人.时运不济啊,乌骓马也不能奔驰了.乌骓不能奔驰了可如何是好,虞姬啊虞姬,我将怎样安置你呢!&唱了好几遍,美人随歌声应和起来.项王流下眼泪,手下的人都哭了,没有谁能够抬起头来看他.
一,1.和几2.就3.自己,亲自4.没有人
二,1.汉军都已经取得了楚地吗为什么楚国人如此之多呢!2.唱了好几遍,美人随歌声应和起来.
三,乌江.至今思项羽不肯过江东惋惜不可沽名学霸王篇五：四面楚歌
秦朝末年，为厂推翻秦的残暴统治，各地反秦义军同心
协力，共同破秦，使得秦国很快瓦解。此间，由于伐秦各方
都想各自称王，于是出现了多方混战的局面。由于刘邦、项
羽两支军队实力强――些，到了公元前二O六年，争王的主要 焦点就集中在二者的斗争中。
项羽的军队在新安城南，坑杀了章邯投降的二十万秦军
后，基本消灭了秦军主力。此后进军函谷关，由于关内有军
队把守，无法入内，koa电阻止在犹豫之际．忽得探马来报：“刘邦已 攻破咸阳．率先入关。”项羽一听，大惊失色。原来楚怀王子 有约定：伐秦者．谁先攻破戒阳城，谁就可以称王。项羽想： 刘邦此番攻破咸阳，是不是想称王呢?如果他要称王，那么
凭我这百万大军，定要把他消灭掉2
果然，项羽接安插在刘邦汉军军中密探来报，说刘邦在
咸阳与默6法三章．欲要休工。项羽听罢，大怒，下令道：
“请大家准备，我要消灭刘邦／不幸此事被项羽军中一人走
漏了风声。刘邦闻讯，十分害怕，他知道与项羽作战犹如以
卵击石。于是，就在谋1：张良陪同下，至新丰鸿门向项羽赔 罪。项羽一见，便设宴款待刘邦一行。席间，刘邦发现有人
欲对他行刺，便找了个借口溜走了。过了几天，刘邦便把项
羽迎进了咸阳城。项羽入城后，开始封王封侯，并分发土地。 由于项羽分地不公，且专横跋层，使得诸侯王纷纷造反。厂
是，刘邦与项羽两军大打出手。此间虽然刘邦屡战屡败，多
次身负重伤，但由于项羽杀人成性，失去了广大民众的信任
与支持，且刚便自用，气走了主要谋土范增，终于在公元前
二o二年，被刘邦与各诸侯王包围在该F。
在核下，项羽的军队于内缺兵少粮，于外，汉刘邦的汉
军和各诸侯把该下围了里三层外三层，密不透风。项王无法
突围，一整日愁眉苦脸。在汉军令，刘邦也在为如何消灭项
羽而犯愁。于是有人向刘邦献出―’计说：“项羽军令大都是楚 国人，我们在夜间大唱楚歌，必定会引起楚军的思乡之情，使 他们的战斗情绪削弱，同时，也能迷惑楚军，这样，我们必
会取胜。”刘邦听罢卜分高兴，马上采纳了。
夜晚，风静树止，当项羽的军队正在歇息之时，四面围
着的汉军营小突然歌声四起，鼓声齐鸣．项羽仔细一听，原
束是楚同的歌声，不禁大惊，说：“难道汉军真的把我们包围 广吗?为什么汉营rtJ有这么多的楚国人呢?”楚军的士卒突然 听到家乡歌曲，十分动情。对自己所处的境地十分迷悯，都
已尤心再战，
面对这种情况，项羽十分忧虑。夜里起来，在帐中饮酒。 项羽有―’个关人，叫虞，此人随项羽转战南北。项羽还有― 匹马，名叫难，项羽经常骑着它冲杀敌阵。项羽在四面楚歌
的危急情况下，面对皮姬，骏马验，感慨万分，边饮洒边吟
百多人，乘夜色黄昏，向南杀奔了出去。等到了天明时，汉
军才发觉突围的是项羽。汉王刘邦立即派五千将兵一路迫杀。 项羽渡过淮水后，一点将士，只有一百多人了。
项羽冉往前走，到F阴陵，迷了路。左右环视，见远处
一老者正在耕地，就往前去问路。耕地的老者一见是项羽，心 中十分气愤，心想：你干日霸道横行，今天也终于落到这地
步了，哼，我?走要让汉干抓住你。就对他说：“向左走。”项 羽使依言向左带兵而去。走厂没多久。发现整个兵马全部陷
入了大沼泽之小。等项羽一行爬山涸泽区，汉王军队已离他
们个远了。
项羽于是义带兵向东走。到了东城，一点人数，只仑二
十八人J―。而此时杀来的汉是军队．统共有几千人。项羽看
自己无法逃身．就对跟随他的―
十八个上兵说：‘‘我起兵以农， 至今已经八年，身经七十多次战阵，攻无不破，战无不胜!从 来没有失败过。看来现在，我非要死在这儿／。但是在找死
之前，我要为你们连胜汉军三员大将，使你们冲出重围。”
于是项羽带领他的士兵四面出击，凡项羽所到之处如风
吹草堰，士卒纷纷后退．项羽大叫道：“我给你们杀―个汉将冲 话一出门，汉将人头便滚落在地。
项羽和他的军队杀至山东之处。汉王刘邦见找不到项羽，
就兵分三路，合围于三处，项羽见汉军又围上来，又驰马迎
?阵拼杀过后，斩了一名尉官，数十名士卒。而自 己的骑士，只死了两人。项羽对士兵们说：“你们看见了?到
底怎么样?”士兵都佩服地说：“大王所说的，果然不错：”
项羽带领：：十六名骑士，边战边退，至退到乌江西岸。这 时，乌江上有一船正在等着他们一行。船主对项羽说：“大王， 江东虽小，地方也有干里，民众几十万人，也可以称于。请
大王快些上船来吧。”项羽听罢，对天长叹，继而大笑道：
“我项羽带领江东弟子八干人，渡江西进，征战南北，可如今 江东弟子无一人能回去，只剩我一人西归，即使江东父老怜
我我，仍拥我为王，我项羽有什么脸面再见他们?虽然江
东父老不说什么，可我怎能于心无愧呢?我这匹马跟我征战
五年，所向无敌，现在我不忍杀了它，给休笛个纪念吧／
此时，汉天杀到，项羽持剑，徒步与敌拼杀，杀敌数
十人，而白己也身负重伤。奋战期间．项判偶然发现了汉骑
d马日气斑．项千忍着全身剧痛说：“你1；是我的老朋友吕马
章吗Y”RJ 5竟因项羽是旧相识．vishay电阻不忍亲自动于杀死他，就对 另一将宵说：“此入侵是项羽广其他坡将一听、则围拢过来。 项羽说：“我知道汉悬赏我的人头，位干各。封邑万户。吕马 童。既然我们涅故友，就把这点好处留给你吧／说哭，拔剑
自刎。wxq$#
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