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脑瘫女孩用鼻尖写作携60万字小说闯上海书展
　　她身患徐动型脑瘫，肢体重度残疾，长期卧床无法站立。她从未上过学，仅靠新华字典和电视学会认字。但她以超乎常人的毅力，三年内用鼻子和下巴在手机和ipad上完成了60余万字的文学创作。昨日上午，让数万网友和青年学子感动的“鼻尖创作”女孩黄扬勇闯上海书展，并受到媒体关注。昨天在接受记者电话采访时，她用特有的方式“说”出梦想：“用文字让自己飞翔。”
　　3年用鼻尖打磨出60万字
　　近日，香港书展、上海书展的举办再度在读者中掀起阅读热潮，文学圈一众知名作家纷纷携作品做客书展或为其他作品站台。然而就在昨日，一位28岁名不见经传的脑瘫女孩，携60万字作品勇闯上海书展，立即引发全国众多媒体的关注。
　　记者在采访中得知，黄扬来自湖南岳阳市的一个小山村。20多年来，她无法用语言和他人顺畅交流，更难以控制自己的肢体。直到2010年夏天，一次不小心摔倒，她的鼻尖触碰到了遥控器，让电视换了台。就此，她萌生了用鼻尖按键输入文字进行写字的念头。并参加微小说大赛，在微博中用鼻尖敲下了34万字。
　　用鼻尖写字的艰难是旁人无法体会的，她的鼻尖因多次敲打手机键盘而肿胀、发炎、流血。由于长时间低头写作，她的脖子经常酸痛，有时候会一头倒在桌上，无法再支撑起来。可黄扬以超乎寻常的意志，在三年中用下颚和鼻尖300万次亲吻键盘，创造了60多万字的文学作品。
　　为坚持文学梦熬过太多艰辛
　　用鼻尖写作不仅辛苦，还要忍受不能跟人对话交流的孤独，但黄扬挺了过来。她通过键盘告诉记者：“修改错别字最难，每当我发现错误，很难把光标移到那个位置，最笨的办法是按着退格键，将错误部分之后的字全部删除，重新再写一遍，有时要重写几百上千字甚至更多。”
　　著名主持人何炅被黄扬深深感动，并为她的新书作序。他说：这种推倒重来的改错方式，恐怕是数字时代前所未有的，正因为如此，她的每一个字都闪着奇妙的光。那种光芒里有超过她年龄的豁达与沉静。命运给她这样的苦痛，她全当一种经历，生活展示给她旁人的怜悯，让她感到世界的美好，正因为她没有“弱者”常有的过度敏感和怨气，她的包容与平和的心境，让她成为了生活的“强者”。
　　黄扬的小姨许如诗告诉记者：“有手不能写，有脚不能走，但一切并没有阻止她求知的渴望。我去看她，总是一个佝偻着身体的小女孩，求知若渴地翻字典。书上汗渍斑斑。”
　　2600条微博组成长篇小说
　　3年前，新浪微博征集微小说，黄扬激动地写下了人生中第一篇140字的微博，后来一发不可收拾，2600条微博组成了一本34万字的长篇小说《温暖人生》。此后她开始狂热写作，《许我以微笑问候》等作品也相继出炉。
　　湖南文艺出版社责编龚湘海告诉记者：“刚看到《温暖人生》时，我们觉得很质朴、很感人，是现今难得的能够打动人心的励志类作品。每次我们的编辑去看她，小姑娘不能用言语表达，只是笑，她的微笑给编辑们留下了深刻印象，于是便有了书名《许我以微笑问候》。”书中黄扬写道：“人的一生，总有许许多多的不如意，有人会颓废，有人会积极应对。是躺着死，还是站着活，不是上天定，而由你自己选。我告诉自己，不再抱怨，如此才可能拥有我想要的坚强。”
　　黄扬通过手机键盘对记者说：“键盘虽然不是特别硬，我每天点击十余小时，再怎么能耐，鼻子也会感到疼，时间一长，胸口红肿疼痛，母亲在我胸口绑上毛巾，总算好些，可弯腰久了，胃也会疼，甚至呕吐……但只要写小说，我就忘记了所有的不幸和哀伤。”许多读者评价：“这个用鼻尖创作的女孩，创作的不仅是文字，更是一种发自内心对生活的态度，给那些遭遇挫折的人们以温暖的安慰与鼓励。” 她的许多粉丝们也赞扬她“没有健全的身体，却比一个健全的人更勇敢，你把一种梦想延续了”。
　　（记者职茵 实习生雷雯）
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下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读后完成（1）～（3）题。（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。&&&&&&&&&&&&&&；课下写作时，携汉字低声吟唱。（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。小题1:请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。小题2:乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。第&&&&&句，修改意见：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
小题1:课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。小题2:第①句，在“优秀文化”后加“是否”。小题3:示例：1甲段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系（密不可分）。2乙段运用了比喻手法，用“根”和“血液”比喻“汉字”，生动形象地表现了汉字的重要性。3乙段运用了借代手法,用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体、形象。试题分析：小题1:要填写的语句实际是对后面语句“课下写作时，携汉字低声吟唱”一句的仿写。回答时符合句式，语意贯通即可。小题2:第①句前半句有“能否”，后半句只做出了肯定的回答，所以犯了前后不一致的毛病。小题3:这两段的修辞手法容易找出，甲段运用了对偶和拟人，乙段运用了比喻和借代，注意题干中“除对偶之外”的提示。分析表达效果时注意扣住语段的重点，这两段文字都表达了汉字的重要性，甲段写汉字对“我”很重要，乙段写汉字对中华民族很重要。
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据魔方格专家权威分析，试题“下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读后完成（1）～（3）题。（甲）我与..”主要考查你对&&综合读写，文字创意&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写文字创意
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读文字创意：主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。文字创意题特点：一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
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