灵活运用有理数加法运算律课件，通常有哪些规律可循

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-02 02:35 标签： 有理数加法运算律ppt
《加法运算定律的运用》说课稿&&&&&冉丽
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、学习目标叙写）
加法交换律和加法结合律是运算中进行简便计算的两种必要的理论依据，是学生正确，合理，灵活地进行计算的思维素质，掌握的好坏将直接影响学生今后的简便计算的使用过程，使学生在合作与交流中对运算的认识由感性逐步发展到理性，合理的构建知识。重点难点熟练运用加法运算定律
我的思考：1.如何创设情境，让学生产生学习兴趣及认知需求。2.怎样处理教材例题，逐步建立认知表象。3.怎样设置练习，丰富感性认识。4.怎样更好构建学生的知识结构。
1、通过自主探索、合作交流，能运用加法运算定律熟练进行简便计算。
2、在解决实际问题的过程中，感受数学知识在现实生活中应用。
教学重点：理解运算定律，并能进行简便计算。
教学难点：灵活运用运算定律进行计算。
二、评价方案设计
目标一分解为以下3个学习任务：任务1：认真读题，理解题意。找出题中的已知条件和问题。评价标准能准确找出已知条件和问题。评价方式采用自主完成评价。任务2：小组交流、讨论题中的算法，并补充完整。评价标准为利用学过的知识，试着简便计算。评价方式采用交流式评价、纸笔检测评价。任务3：你是怎样计算的？你运用了哪些运算定律？评价标准为在小组合作交流的基础上能总结如何运用加法运算定律熟练进行简便计算。评价方式采用表现式评价、纸笔检测评价。
目标二分解为以下2个学习任务：任务1：高效的小组合作讨论。评价标准为能表达自己的想法。评价方式采用表现式式评价。任务2：完成相应习题。评价标准为运用加法运算定律熟练进行简便计算。评价方式采用表现式评价、交流式评价。
量学：计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
425+14+186&&&&&&&&&&&&&
245+180+20+155
用学：1、想一想，算一算。并在括号里填上所运用的运算定律。
（1）154+73+246+27
=154+246+73+27&&&&&&
（&&&&&&&&&&&
=（154+246）+（73+27）（&&&&&&&&&&&
&（2）584+197+103+416
=&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&
=&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&
1. 改正下面各题中的错误。
182+765+108&&&&&&&&&&&&&&&&
24+127+476+573
=182+108+765&&&&&&&&&&&&&&&
=24+476+127+573
=300+765&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
=1065&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.天福量贩一月份销售牛奶385箱，二月份销售牛奶537箱，三月份销售牛奶415箱。第一季度共销售牛奶多少箱？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&115+132+118+85
11585132118
11585132118
这堂课我的教学设计理念，秉承以学生为主，先通过情景引入获得感性认识，然后通过观察思考交流讨论主动获取新知识，着重引导学生去观察加数的特点，然后运用加法运算定律进行简便计算，强调学生积极主动地参与课堂，充分经历知识的生成，发展与应用的过程，在这个过程中掌握知识，形成技能，在整个教学活动中，让学生真正成为学习的主人，教师作为学习的组织者与引导者出现。
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加法有哪些运算定律？怎样灵活运用
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.加法交换律： a+b=b+a例：8+1=1+8=9 100+2=2+100=1022，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。减法是加法的逆运算；乘法是加法的特殊形式：a+b+c=a+(b+c) 例；除法是乘法的逆运算：7+4+1=7+（4+1）=（7+4）+1=12 10-5+2=10-（5-2）=7
加法是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始；乘方是乘法的简便形式；开方是乘方的逆运算；对数是在乘方的各项中寻找规律；由对数而发展出导数.加法结合律
采纳率：78%
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和不变叫做加法结合律。字母公式，这叫做加法交换律。字母公式，能够正确迅速地作出决定：加法交换律和加法结合律交换律：简便运算两个加数交换位置，凑整的过程决定着是否运用运算律，关键看题中有没有可凑整的数，和不变：a+b=b+a题例（简算过程）：a+b+c=a+(b+c)题例（简算过程）：6+18= 18+6= 24结合律先把前两个数相加：6+18+2= 6+(18+2)= 6+20= 26灵活运用加法运算定律进行简便运算的基本思想就是凑整，或先把后两个数相加，必须加快分辨凑整数的速度。一般看两个数相加是否接近整百，整十这样的数，然后判断是否运用运算定律加法运算分为
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灵活运用加法运算律,通常有哪些规律可循?
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加法运算就是：结合律和交换律啊…用来凑成十啊,一百啊…比如算2+6+8等于几时你可以先用交换律变成2+8+6=10+6当数字很多的时候这不就好算多了吗…
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