分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.
根据一组对边相等且平行的四边形是平行四边形,得错误;根据两边和其夹角对应相等的两个三角形全等,得错误;根据等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半,则底角的度数或,得错误;根据不在同一条直线上的三点确定一个圆,得错误.所以,不正确的命题有个.故选.
本题考查了真命题的定义.解决本题要熟悉常用的数学性质和定理.
3956@@3@@@@命题与定理@@@@@@262@@Math@@Junior@@$262@@2@@@@命题与证明@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3877@@3@@@@全等三角形的判定@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3883@@3@@@@等腰三角形的性质@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3905@@3@@@@平行四边形的判定@@@@@@259@@Math@@Junior@@$259@@2@@@@四边形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3932@@3@@@@确定圆的条件@@@@@@260@@Math@@Junior@@$260@@2@@@@圆@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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第一大题，第10小题
求解答 学习搜索引擎 | 下列四个命题(
)(1)一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形;(2)两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等;(3)等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半,则底角的度数为{{75}^{\circ }};(4)三点确定一个圆.其中不正确的命题有(
)A、1个B、2个C、3个D、4个若两个三角形的一条边和另一条边上的高分别对应相等,则这两个三角形的第三边所对角的关系是_百度知道
若两个三角形的一条边和另一条边上的高分别对应相等,则这两个三角形的第三边所对角的关系是
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相等。“题目所述的一条边”+“另一条边的高”+“高所隐含表示的直角”，这三个要素可以确认两个全等三角形，所以第三边的对角是相等的。 谢谢
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错误详细描述：
我们知道，两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等，那么在什么情况下，它们会全等？（1）阅读与证明：对于这两个三角形均为直角三角形，显然它们全等．对于这两个三角形均为钝角三角形，可证它们全等（证明略）．对于这两个三角形均为锐角三角形，它们也全等，可证明如下：已知：△ABC，△A1B1C1均为锐角三角形，AB＝A1B1，BC＝B1C1，∠C＝∠C1．求证：△ABC≌△A1B1C1（请将下面的证明过程补充完整）．证明：分别过点B、B1作BD⊥AC于D，B1D1⊥A1C1于D1，如图，则∠BDC＝∠B1D1C1＝90°．因为BC＝B1C1，∠C＝∠C1所以△BCD≌△B1C1D1，所以BD＝B1D1．（2）归纳与叙述：由（1）可得到一个正确结论，请你写出这个结论．
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
我们知道，两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等，那么在什么情况下，它们会全等？（1）阅读与证明：对于这两个三角形均为直角三角形，显然它们全等．对于这两个三角形均为钝角三角形，可证明它们全等（证明略）．对于这两个三角形均为锐角三角形，它们也全等，可证明如下：已知：△ABC、△A1B1C1均为锐角三角形，AB＝A1B1，BC＝B1C1，∠C＝∠C1．证明：△ABC≌△A1B1C1．（请你将下列证明过程补充完整）（2）归纳与叙述：由（1）可得到一个正确结论，请你写出这个结论．
【解析过程】
本题考查的是全等三角形的判定,首先易证得然后易证出.
又,.,,又,,若,均为锐角三角形或均为直角三角形或均为钝角三角形,,,,则.
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京ICP备号 京公网安备下列命题中不成立的是（）A．矩形的对角线相等B．三边对应相等的两个三角形全等C．两个相似三角形面积的比等于其相似比的平方D．一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四-数学试题及答案
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1、试题题目：下列命题中不成立的是（）A．矩形的对角线相等B．三边对应相等的两个..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 7:30:00
下列命题中不成立的是（　　）A．矩形的对角线相等B．三边对应相等的两个三角形全等C．两个相似三角形面积的比等于其相似比的平方D．一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四边形
&&试题来源：芜湖
&&试题题型：单选题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：三角形全等的判定
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
A、矩形的对角线相等，成立．B、三边对应相等的两个三角形全等，成立．C、两个相似三角形面积的比等于其相似比的平方，成立．D、一组对边平行，另一组对边相等的四边形可以是等腰梯形．故选：D
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下列命题中不成立的是（）A．矩形的对角线相等B．三边对应相等的两个..”的主要目的是检查您对于考点“初中三角形全等的判定”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中三角形全等的判定”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
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＞＞＞下列说法正确的是（）A．有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角..
下列说法正确的是（　　）A．有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等B．面积相等的两个三角形全等C．有一个角是30°的两个等腰三角形全等D．斜边和直角边对应相等的两个直角三角形全等
题型：单选题难度：中档来源：不详
A、如图：AC=CD，BC=BC，∠B=∠B，但△BDC和△ABC不全等，故本选项错误；B、△ABC的面积是12×2×1=1，△EFG的面积是12×1×2=1，但△ABC和△EFG不全等，故本选项错误；C、当一个是底角是30°，而另一个是顶角是30°时，两等腰三角形不全等，故本选项错误；D、根据HL即可得出结论，故本选项正确；故选D．
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据魔方格专家权威分析，试题“下列说法正确的是（）A．有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角..”主要考查你对&&三角形全等的判定&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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三角形全等的判定
三角形全等判定定理：1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(简称SSS或“边边边”)，这一条也说明了三角形具有稳定性的原因。2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS或“边角边”)。3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA或“角边角”)。4、有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS或“角角边”)5、直角三角形全等条件有：斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL或“斜边，直角边”) 所以：SSS,SAS,ASA,AAS,HL均为判定三角形全等的定理。注意：在全等的判定中，没有AAA和SSA，这两种情况都不能唯一确定三角形的形状。三角形全等的判定公理及推论：(1)“边角边”简称“SAS”(2)“角边角”简称“ASA”(3)“边边边”简称“SSS”(4)“角角边”简称“AAS” 注意：在全等的判定中，没有AAA和SSA，这两种情况都不能唯一确定三角形的形状。要验证全等三角形，不需验证所有边及所有角也对应地相同。以下判定，是由三个对应的部分组成，即全等三角形可透过以下定义来判定：①S.S.S. (边、边、边)：各三角形的三条边的长度都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。②S.A.S. (边、角、边)：各三角形的其中两条边的长度都对应地相等，且两条边夹着的角都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。③A.S.A. (角、边、角)：各三角形的其中两个角都对应地相等，且两个角夹着的边都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。④A.A.S. (角、角、边)：各三角形的其中两个角都对应地相等，且没有被两个角夹着的边都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。⑤R.H.S. / H.L. (直角、斜边、边)：各三角形的直角、斜边及另外一条边都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。 但并非运用任何三个相等的部分便能判定三角形是否全等。以下的判定同样是运用两个三角形的三个相等的部分，但不能判定全等三角形：⑥A.A.A. (角、角、角)：各三角形的任何三个角都对应地相等，但这并不能判定全等三角形，但则可判定相似三角形。⑦A.S.S. (角、边、边)：各三角形的其中一个角都相等，且其余的两条边(没有夹着该角)，但这并不能判定全等三角形，除非是直角三角形。但若是直角三角形的话，应以R.H.S.来判定。解题技巧：一般来说考试中线段和角相等需要证明全等。因此我们可以来采取逆思维的方式。来想要证全等，则需要什么条件:要证某某边等于某某边，那么首先要证明含有那两个边的三角形全等。然后把所得的等式运用（AAS/ASA/SAS/SSS/HL）证明三角形全等。有时还需要画辅助线帮助解题。常用的辅助线有：倍长中线，截长补短等。分析完毕以后要注意书写格式，在全等三角形中，如果格式不写好那么就容易出现看漏的现象。
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