中学教师招聘笔试模拟试题题库
本试题来自：（2014年中学教师招聘笔试模拟试题，）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 (中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不弱？
——顾炎武《顾亭林诗文集》
材料三 ……直至近百年来，才发生新的变化。……皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政……伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。
——毛泽东《中国革命与中国共产党》(1939)二、材料分析题根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明西周与秦朝政治制度的主要差别。正确答案：西周：分封制、宗法制。
秦朝：专制主义中央集权制。
差别：西周以血缘…… 或者
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中学教师招聘笔试模拟试题最新试卷
中学教师招聘笔试模拟试题热门试卷政治分析说明题.杨鑫是某中学七年级学生,她的妈妈经常夸奖她.杨鑫曾这样对老师说：“我知道自己没有那么出色.”但当妈妈夸杨鑫是个乐观自信的孩子时,她在课堂上就特别认真,举手发言_百度作业帮
政治分析说明题.杨鑫是某中学七年级学生,她的妈妈经常夸奖她.杨鑫曾这样对老师说：“我知道自己没有那么出色.”但当妈妈夸杨鑫是个乐观自信的孩子时,她在课堂上就特别认真,举手发言
政治分析说明题.杨鑫是某中学七年级学生,她的妈妈经常夸奖她.杨鑫曾这样对老师说：“我知道自己没有那么出色.”但当妈妈夸杨鑫是个乐观自信的孩子时,她在课堂上就特别认真,举手发言也特别积极.学校举行运动会,杨鑫积极报名参加,同学们看着个子矮小的她,投来了不信任的目光.杨鑫分析了自己的优势后,对同学们说：“我一定会努力,一定会为班级争光的!”（1）当妈妈夸奖杨鑫时,为什么杨鑫在课堂上就特别认真?（2）如果杨鑫在运动会上取得好成绩,你会如何看待他说的话?（3）如果杨鑫在运动会上没有取得好成绩,你又会如何看待她说的话?
1长辈的适切鼓励极大的激发了青春期孩子的自尊心,满足了孩子争强好胜的心理2言行一致,顽强拼搏的好同学3不甘落后,虽败犹荣(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
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高中政治图表分析说明题的解题技巧
来源：学习方法网
　　一、分析说明题的特点
　　1、要求考生分析出整个材料的中心思想。
　　2、分析能力，作为一种考试目标，可以被分成要素分析、关系分析和组织原理分析等三种类型或三级水平。（注：第一级水平，要求学生把材料分解为各个组成部分，鉴别交流内容的各个要求，或对它们进行分类。第二级水平，要求学生弄清各要素之间的相互关系，确定它们的相互联结和相互作用；第三级水平，则要求学生识别把交流内容组合成一个整体的那些组织原理、排列和结构。如，根据作品所展示的内容，排论作者的意图、观点或思想感情特性的能力等。）今年分析说明题偏重于考查第二、三组，因为要素分析是关系分析、组织原理分析的基础，如果考生不能清楚地分析出材料中各个要素的话，就无法正确描述要素之间的关系，或者推出材料的中心思想。
　　3、在试题设问方面，考生必须在读懂材料（图表和文字）的基础上分析回答。
　　二、高考的分析说明题事实上大体分为两种题型，一种是图表数据式材料分析题，一种是材料说明题（包括引文式，例如来自党和政府的文件，还有叙述材料论述题）分析题。
　　三、图表数据式材料分析题的解题思路
　　（一）&看&。看设问，浏览资料
　　1、首先主要看设问。审设问，不同设问决定了不同的答题方向。学生在答题时一定把问题看三篇，把问题当作一道作文题来审，把握是从哪个方向来答题
　　2、其次浏览资料。
　　（1）审标题（表格名称）标题是图表的&眼睛&，它会告诉你图表反映的问题是什么。
　　（2）审图表（表格内的项目和数据）关键是找到数据变化的规律。
　　（3）审附注（解释性的和补充性的）这是考生最容易忽视的。它往往提醒图表内容的关键。
　　（4）注意特定年份的意义（如78年（改革开放）、97年（香港回归）、05年（免除农业税）
　　（二）&比&。比数据，找结论。
　　1、纵向比较，前后数据之间比较
　　2、横向比较，左右数据的比较
　　3、同类比较，即同类数据之间比较，可把国有经济和集体经济看成一类公有制经济，把个体经济、私营经济和其他经济看成另一类即非公有制经济。
　　4、整体比，即表与表之间的比较。
　　第二步比数据，学生一定要运语言来概括数据，不能用数据说明题目，也就是把数字用文字表达出来，别外除了描述数据的变化规律之后，一定要得出结论。
　　（三）&析&。分析原因，找措施。
　　数据呈现的是现象，或反映出来的问题，到了第二、三问一般都要进一步深层次的分析。大家在进一步分析时，一定要找到课本知识点与材料的结合点，还可引用社会热点、联系实际问题加以发挥创造。&
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微信号：www_gaokao_com分析说明题试题解析选例--《思想政治课教学》1993年05期
分析说明题试题解析选例
【摘要】：正 例一:材料(一) 日,法国政府同意达索公司向中国台湾省出售60架幻影2000—5型战斗机合同。对此,我国政府向法国政府提出最强烈抗议,要求法国政府恪守中法建交原则。12月23日,我国外交部副部长姜恩柱奉命要求法方在一个月内关闭法国驻广州总领馆。材料(二) 日,美国总统布什在美国得克萨斯州沃斯堡发表竞选讲话时宣布,他将授权向台湾出售150架F—A型和B型战斗机。9月3日,我外交部副部长刘华秋奉命就此事向美国政府提出最强烈抗议,指出:美国政府完全违背了中美联合公报精神,损害了两国之间的关系。材料(三) 江泽民同志在14大报告中指出:我们坚定不移地按照“和平统一、一国两制”的方针,积极促进祖国统一……台湾是中国神圣领土不可分割的
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
例一:材料(一)日,法国政府同意达索公司向中国台湾省出售60架幻影2000一5型战斗机合同。对此,我国政府向法国政府提出最强烈杭议,要求法国政府格守中法建交原则。12月23日,我国外交部副部长姜恩柱奉命要求法方在一个月内关闭法国驻广州总领馆。 材料(二)1992年9月
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