《走进初三》作文指导_百度作业帮 《走进初三》作文指导 [《走进初三》作文指导]《走进初三》作文指导编写人崔秋霞教学目标：1、培养学生感悟生活、体验生活的能力,《走进初三》作文指导.2、训练学生综合运用多种表达方法的能力.重点：写自己想说的话.难点：如何选材、组材.教法：谈话法、举例.教学过程：一、导语：上周同学们写了一篇文章《走进初三》.大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见、所闻、所感.大部分同学敢于说自己想说的话,抒发了自己真实的感受,体现了当今中学生积极向上的精神风貌,也反映了新形势下中学生向往新奇、敢于创新的思想,同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活.今天,我们就来对上次的作文进行讲评.二、讲评内容：1、立意：积极向上,充满豪情.同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣,愿意努力学习,争取考上理想的学校.反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌.2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活,或写老师、或写同学、或既写老师有写同学,也写家庭里发生的变化.有重点中心突出.有的写了三位老师上课的不同表现,突出了新老师的特征.有的集中写代数老师上课时的场面,幽默和谐.有的写自己进入初三的苦与乐.有的从自我感受的角度来写初三生活.有的着重同学们的表现.3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应,过渡自然,段与段之间注意照应,部分同学运用小标题的形式,新颖同时使文章内容巧妙过渡,又节省了笔墨.例如：列了三个小标题"明星"的生活书海里的"纤夫"一群"唐吉诃德"例如：列的小标题是"神出鬼没"的班主任与众不同的语文老师风趣幽默的代数老师4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式,对人物进行必要的描写,重点突出.多数同学则是以自己的口吻来叙述,平淡的很,更不用说生动了.三、存在问题：1、材料组织不当.有的同学全篇象记流水帐,或者是写成了决心书,无具体内容,空洞无物,中心就更不突出了.2、语言贫乏；说来说去就那么几句话,重三叠四,不能正确地表达自己的意思.3、错别字多,病句现象严重.4、书写不规范,不会正确使用标点符号.范文示例：走进初三走进初三,犹如走进了硝烟弥漫的战国春秋,犹如走入了细雨绵绵恼人的秋季.站在阳台,沐着这渐渐寒冷的秋风,想到悄然步来的中考,心中不禁涌起丝丝惶惑与不安.那天,在家整理书包,不经意间,才发觉学过的课本竟然挤满了书橱.望着那一本本我曾为之洒下无数心血与汗水的课本,我不由十分的感动.高尔基说"书籍是人类进步的阶梯",正是这一本本充溢知识营养的教科书,使我那荒芜的大脑变得充盈起来,使我由一名少不更事的稚童成长为渐识愁滋味的小小少年.在一天天感受到书包的沉重后,我渐渐意识到肩上责任的重大,家人的期望,师长的教诲,朋友的鼓励,谱成一曲催人奋起的进行曲.于是,我将心爱的卡通书请出了书包,放入了沉甸甸的词典.不知不觉中,同学们似乎一下子长大了.行色变得匆匆起来,走起路来健步如飞,一扫昔日的闲情逸致,优雅情怀.早读课上,科代表一声令下,教室里便拉开了语文、英语的大合唱,再也用不着科代表在讲台上喊破嗓子；老师布置作业时,不满的嘀咕声烟消云散；要交作业了,哪怕是最懒的同学,也将作业交到组长的手中.仔细瞧瞧,同学们身上的变化还不止这些呢.你看,课堂上,大伙儿都把眼睛瞪得大大的,深怕漏掉老师口中的一个字；提问,过去是老师自问自答,问过千遍也没人应,如今大伙儿可是见问就上；下课了,往日的疯打追闹不见了,同学们三五个在一块儿小声地交谈着,瞧那架势,准是又在研讨课堂上的遗留问题吧；教室里,埋着头写得正欢的那位,没准儿上课时又出了会儿差,这阵儿正赶着还债呢.从什么时候起,我们和心仪的偶像明星们挥手告别了呢?又是在什么时候,我们离开了迷恋不已的电视?又是从什么时候起,我们放弃了沉醉多时的娱乐嗜好.可我知道,没有今朝的分离,又哪来他日的相聚；没有今天的辛苦,又怎能有明天的甜蜜.走进初三,犹如走入了一个收获的时节.昔日播下的种子,将有待我们去拾取；曾经洒下的汗水,将浇灌出丰硕的果实；曾经流过的泪水,将化作温馨的甜蜜.一时间,张雨生的歌声又在耳边响起："我知道我的未来不是梦,我认真地过每一分钟."走进初三,犹如走入创造的营地,让我们以火热的青春,去书写人生的奇迹.踏过欢快的初一生活,走过平庸的初二生活,才步入初三的殿堂.走进初三,下塌在它的屋顶之下.我想：初三的生活一定是四面楚歌吧!初三,每天都在题海中奋战,每天听着父母与老师喋喋不休的教诲,作文指导《《走进初三》作文指导》.再也不会是几年前的小顽童；再也没有闲暇的时间去踏青；再也没有权利撒娇.只有默默的在这三点一线之间奋斗.走进初三,开始了群雄逐鹿的生活,因为只有这样才不至于以后有许许多多的遗憾了.初三也许还需要大战通宵的秉烛夜读.但我们必须无怨无悔,毕竟付出的有多少,收获的就有多少.走进初三,我想它应该是个苦海吧!考的好了是先前苦了点,考的不好的话以后就要苦了.不过,还是先前苦一点比较好,因为苦尽甘来嘛!后者的话就成了佛家所讲的"苦海无边"了吧!在苦海里想驾驶好自己的航船的确是不易的事情.走进初三,会有收获的金秋.金灿灿的果实会散出它耀眼的光芒,但这必须是春夏的努力所换来的,正所谓春花秋实,只有春天花开的丰硕,秋天才会果实累累.走进初三,是幸也是不幸.总之,全靠自己.走进初三怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情,带着美好的希望,载着理想的帆船,我走进了初三.曾几何时,每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种敬畏的感觉.我曾经向往界的初三生询问,它究竟是怎样的：有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登；有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景；有人说它是沙漠,枯荒；有人说它是谷地,孤寂,无聊.面对着众多的答案,我迷惘了.如今,亲自走进了初三,才深深地感受到了初三的生活,经历了许多的困难和艰辛,也战胜了许多磨难,每当我奋力拼搏时,遥远的曙光在激励着我努力向前,我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑.初三的生活很艰苦,不必说那堆积如山的书本,也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿,更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味,单是那三四个星期见不到父母,感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了.不过,初三生活虽苦,但苦中有乐,人常说艰苦的环境更能激发人努力向上,培养学习的兴趣,有时在题海里遨游,以求知为目的,也是一种美的享受,获得了更多真才实学,何乐而不为呢?十年的求学之路,我的童年,我的少年,风霜雪雨,不就是为今天作铺垫的么?如今到了一个驿站,要为我的理想境界迈出艰难的一大步,不管明天会如何,只要我奋力拼搏了,就无愧我心.初三是丰富而充实的.紧张的学习并不是枯燥的,当你终于解出一道困扰你许久的难题时,那种感觉如同清风徐来般清爽.初三是人生的第一次考验,无论生活有多大的困难,只要我挺直胸膛,抬起头,勇往直前,虽然前方有山沟,有陡坡,但我毫不畏惧,我要努力地走下去.初三,我们要脚踏实地的走下去,无论胜负,我都将坚定、充满自信地走过.走进初三终于,我摆着鸭步一摇一摆地走进初三.于是我便进入了"书如山,题如海"的生活."鱼和熊掌不可兼得",我与两位好友便"相见时难别亦难"了.周末,我猫着身子蹑手蹑脚地潜上楼,平日三步两步就能解决的楼梯似乎变得那么长.终于,我见到了久违的朋友,我情不自禁地轻声唱着"久违的朋友现在还好吗"搬来椅子与电视促膝而坐.于是,我与小叮当漫游地下王国,与哈利波特跨上笤帚飞上云端,与S.H.E.一起激情OK,忘情歌唱…忽听楼下车声一响,老妈归也.唉!我不得不恋恋不舍地告别电视：轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别watch Tv的风采…悄悄是离别的必然,脚步声也应该是沉默…时不时,我也会偷偷与小说约会.左手干吃面,右手小说书,咀嚼声,翻书声,赞叹声,声声渐起.我与格列弗一起出海,与鲁滨逊一起飘流,与杜丽娘一同叹息,与林妹妹一同洒泪…可每每这时,书桌上的几何物理却连连向我招手,深情歌唱："对面的女孩看过来,看过来,没有我的陪伴,你的将来怎么办,怎么办…"无奈,我只得忍痛告别我的最爱.最多时间是与习题相伴.可我又常常"误入难题深处",摇着"桨",想渡过"题海",但又弄得"满头迷雾",无奈不知归路.正欲罢手,易安女士怒目而斥："其实不会无路,只是懒虫无数,见题就犯模糊,考试方知求助…"唉!极是!极是!彭端淑不是也说吗?"作业有难异乎?为之,则难者亦易也；不为,则易者亦难也…"于是,我便不顾眼皮打架,头皮发麻,争渡,争渡,渡到题海难处,果然,欢乐来了无数.走进初三,方知孰乐为真乐.于是,"舍鱼而取熊掌者也",舍前二而取其三者也,初三之乐,皆寄托于此.简评：开头先用"与两位好友\'相见时难别亦难\'"故作悬疑,行至二三两段,方知两友就是电视与小说,而这仍然是铺垫,四五两段才明示与读者,初三之乐的真谛在于几经努力后解开难题之乐,行文构思巧妙,独具匠心.化用古代诗词、现代诗歌、流行歌词使得语言极富表现力.走进初三人生在世,若白驹过隙,忽然而已.转眼间,我来到初三的教室里,一阵莫明的心情涌上心头,说不上是什么滋味.当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生,初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂.而我--初三的一名学生,坐在与世隔绝的北楼,埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书,心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心?初三了,每天陪着星星离家,又陪着月亮回家,每个夜晚都与梦神依依不舍,每杯咖啡都带有同样的感觉--苦!只想说一句："好想回到童年!"初三了,我只能与电视、电脑、随身听道声"BYE--BYE"；初三了,我只能与"当代歌坛"、"体育周刊"说"夕U拉la"；初三了,我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了,队了试卷、书本,其它一切的一切都与我无缘.单调吗?我无言.初三了,那隔三差五的考试令我头疼,可谓是"一天三小考,三天一大考",真应了那句"考、考、考,老师的法宝；分、分、分,学生的命根."还真有"典故"呢!考试前,我埋头苦干,与"难友"们集体抱佛脚：考试时,除了写字时的"沙沙"声,其它便什么也没有了；考试后,同胞们便怨声重重："我完了!""又考砸了!""Our命over!""呜啦,神啊救我!"只因为我们上初三,初三生活的特点就是如此.我不知道未来的道路究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?苦吗?我无语.每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转,又被"√"、"×"、"-1"、"-3"打败,虽然惨了点儿,但我却在不知不觉中进步着.其实初三的生活是积极的,是有趣的；学习的紧张,竞争的激烈是锻炼我的好机会,我想对自己说：即使再苦再累,我也不会畏缩,因为暴风雨过后,我迎来的将会是彩虹.打开天窗,去看星空,那漆黑的天幕上缀着几颗星星,它们是那样闪耀、迷人.我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗?心中充满理想,不管未来怎样,永不放弃拼搏,世界任我闯荡.当花儿盛开,树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意,我就会张开双臂,放飞理想,将初三的点点滴滴积累,对全世界的人说："我的未来不是梦!"　　〔《走进初三》作文指导〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】求作文一篇 （也许你无法拥有）_百度作业帮 求作文一篇 （也许你无法拥有） 知足就是幸福一个人,只要学会知足,快乐其实就在你身边.因为知足常乐是一种感觉,一种愉悦,一种品德.在人生的道路上,如果你不学会知足常乐,你的生活将出现许多累赘.只要懂了“知足常乐”,你就在阴暗中能感受阳光的灿烂；你就可以在雪中读出温暖的春意；在夏日里可以体悟一丝丝清凉.太多的追求,只会让你活得太累；太多的牵涉,只会让你日渐憔悴；太多的梦想,只会让你太过于自卑；而好高骛远,贪慕虚荣,令你永远也得不到真正的幸福,得到的只是无尽的怨悔…….你只要保持一种知足常乐的心态,就可以轻松、自在、快乐的生活,因为人不可能十全十美,只要你尽了力,你将问心无愧.如果没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；如果没有大海的澎湃,可以有小溪的舒缓；如果没有大树的繁茂,可以有绿叶的点缀；如果没有老鹰的志向,可以有小鸟的生活；没有花朵的芬芳,可以有小草的翠绿…….这一切的一切,都教会你要知足常乐.只有这样,你才能得到人生中最大的快乐.朋友,请学会知足常乐吧!因为这样,你的人生之花将会美丽的绽放,你的前程将出现一片希望的光芒. 也许你无法拥有深邃的蓝天，你可以做飘逸的白云。 也许你无法独占宽阔的大海，你可以做自由的鱼儿。 也许你无法称霸茂密的森林，你可以做青翠的小草. 也许你不能拥有宽阔的大海，你可以做自由的小船也许你无法拥有明朗的夜空，你可以做闪耀的星星。 也许你无法拥有绚丽的红花，你可以做无私的绿叶。 也许你无法拥有潇洒的清风，你可以做随波的轻尘。