请问全国高中物理奥赛一等奖有多难拿.要怎么准备?我计划通过物理奥赛保送中科大.获得物理竞赛国一的学生有多强?他们是怎么努力呢?他们怎么努力,我相信我会更努力我现在读初中,我准备_作业帮
请问全国高中物理奥赛一等奖有多难拿.要怎么准备?我计划通过物理奥赛保送中科大.获得物理竞赛国一的学生有多强?他们是怎么努力呢?他们怎么努力,我相信我会更努力我现在读初中,我准备
请问全国高中物理奥赛一等奖有多难拿.要怎么准备?我计划通过物理奥赛保送中科大.获得物理竞赛国一的学生有多强?他们是怎么努力呢?他们怎么努力,我相信我会更努力我现在读初中,我准备在初三前尽量读完初中高中物理基础知识.在高中时候全心全力冲击奥赛.这样可以吗?请各位提出宝贵的建议.或许有些不现实,但是我会尽我自己的全力去拼的,去争取最好的成绩!
好志气啊!我跟你讲一下我的经历吧.我高二进入了全国物理竞赛,试题一共八道吧,我只做出了一个题目的一第一小问,的了全国三等奖.你说全国高中物理奥赛一等奖有多难?你要是真想在这方面有成就的话,必须要买奥赛书,我就是没怎么看奥赛书,所以连题目都看不懂,如果你能在初三之前看完高中物理基础知识并且都懂了,那么你很有希望.不过现在的物理课本没有以往的难了,靠课本和资料书根本不行.你必须得认认真真看完两本物理奥赛书.成与不成,贵在坚持!希望你能坚持下来,实现自己的梦想!高中物理竞赛要求_百度文库
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高中物理竞赛要求
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（15分）如图所示，将中央有一小孔的小物体C穿在竖直直杆上，使物体C只能沿杆上下运动，物体A与B分别用足够长的细线通过两个大小不计、处于相同高度的轻质滑轮P、Q与物体C相连，已知物体A与物体B的质量均为M=10kg，物体C的质量为m=8kg.将小物体C抬至轮滑所处的高度时，测得物体C与滑轮P、Q的水平距离分别为L1=20cm和L2=10cm，不计一切阻力，无初速度释放物体C，求：（1）物体C下落的最大距离.（2）物体C下落过程中所能达到的最大速度.我知道的只有C下落有两个过程，加速和减速，速度最大时是C在加速与减速之间的时候，这时C力平衡。然后，我就不会了。。。
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通信专业博士生，编程爱好者
下落到任一点的受力都是已知的；最大速度处加速度为0，C两根绳子的力的垂直分量等于重力，就能求位置了；最大距离貌似用能量守恒就能做。目测应该不难
把能量守恒、受力等等几个方程联立然后艰苦化简……
卤煮如果会微积分的话 写出下落距离x和时间的微分关系 一积分就完了如果不会。。。分别算出C受力平衡时的L1 L2 与竖直方向的夹角（三角形+C重力分解平衡） 第2问就完成了至于第一问。。就是能量守恒方程。。。 此时动能为0， 只要能算出C下落距离和A\B上升距离的关系就完了（其实就是解一个三角形 - -~）
额~~~目测是个简谐运动。。。永不停歇的那种。。。。
的话：额~~~目测是个简谐运动。。。永不停歇的那种。。。。是活塞运动（性情了- - ） 但是不是简谐的
的话：是活塞运动（性情了- - ） 但是不是简谐的额。。。确实是一种周期震荡。。。但是不是标准的正弦（余弦）函数。。。你是这个意思？
的话：额。。。确实是一种周期震荡。。。但是不是标准的正弦（余弦）函数。。。你是这个意思？嗯~ 没仔细分析 但是直觉上至少有两个频率叠加 L1和L2的长度决定的
这是物理竞赛题？是高中物理的家庭作业吧……
画师，超级英雄联盟管理员
的话：这是物理竞赛题？是高中物理的家庭作业吧……高一物理竞赛题
大概看了一下，没有仔细算，第一问可以用机械能守恒列方程求解，虽然式子比较复杂，高中生应该还是可以解的。第二问没有那么简单，这个过程是个动力学过程，不适用静力平衡条件。C加速度为0的时候A、B的加速度并不为零，也就是说绳子的张力不等于A、B的重力，而计算A、B的加速度需要求导数，普通高一学生应该解决不了吧，竞赛水准还是够了，不过解方程和求导都是力气活，没啥技巧。
列了下方程，高中知识够了。不用求导。这是一个震动过程。机械能守恒。以初始状态为势能0点，列出势能的函数。求势能等于0的解。目测方程可以化为二次方程。应该有两个实数解，一个是初始状态。另一个就是是第一问的答案。然后求势能函数最小值，此时动能达到最大。 就是第二问。
通信专业博士生，编程爱好者
的话：大概看了一下，没有仔细算，第一问可以用机械能守恒列方程求解，虽然式子比较复杂，高中生应该还是可以解的。第二问没有那么简单，这个过程是个动力学过程，不适用静力平衡条件。C加速度为0的时候A、B的加速度并不为零，也就是说绳子的张力不等于A、B的重力，而计算A、B的加速度需要求导数，普通高一学生应该解决不了吧，竞赛水准还是够了，不过解方程和求导都是力气活，没啥技巧。嗯，我一楼回答的有问题，应该把C和A，B的速度关系列出来，然后怎么做要看方程什么样了。高一力学竞赛应该不要求求导吧
的话：嗯，我一楼回答的有问题，应该把C和A，B的速度关系列出来，然后怎么做要看方程什么样了。高一力学竞赛应该不要求求导吧不需要求导，0势能方程是一个关于h平方的二次方程。直接解就好。
通信专业博士生，编程爱好者
的话：不需要求导，0势能方程是一个关于h平方的二次方程。直接解就好。为什么势能为0的时候C动能最大？
的话：不需要求导，0势能方程是一个关于h平方的二次方程。直接解就好。我怎么化简了半天都是4次的。
的话：为什么势能为0的时候C动能最大？0势能面是自己定的，这里定最大势能为0就行，但还是不好解啊。
的话：我怎么化简了半天都是4次的。呃，我目测+估计的。刚试了下，果然有个常数阴魂不散。如果因式分解搞不定那就只剩求导了。
高三之前不学微积分的，所以只能用能量守恒定律来做。
的话：高三之前不学微积分的，所以只能用能量守恒定律来做。机械能守恒在这里是个4次方程，高一同样解不了啊。
的话：高三之前不学微积分的，所以只能用能量守恒定律来做。但是能量守恒出来的方程是4次的。不过除了解这个方程有点困难，其他的似乎不是竞赛难度。
的话：机械能守恒在这里是个4次方程，高一同样解不了啊。 加上三角函数变换能做么？我木有空亲自算，大致想受力分析两种状态，最大速度时候C合力为0，计算出角度先？然后算C落差？
的话：机械能守恒在这里是个4次方程，高一同样解不了啊。这种问题通常得到的是可简化成双二次方程的四次方程。可以用公式解。
啊我表示第一问我就阵亡了……过程如下，求帮忙鉴定哪步算错了然后再化简几步发现这个方程有些诡异，遂使用大杀器，结果……这不科学，求鉴定
的话：这种问题通常得到的是可简化成双二次方程的四次方程。可以用公式解。通常高中物理题包括竞赛都会是你说的这样，但这道题~~~~我没找到这样神奇的整理方式啊~~~
的话：啊我表示第一问我就阵亡了……过程如下，求帮忙鉴定哪步算错了然后再化简几步发现这个方程有些诡异，遂使用大杀器，结果……这不科学，求鉴定前面应该是一样的，我尝试展开了一下，然后决定洗洗睡了~~~
额。我不知道这样子算对不对，S是速度最大的时候的位移。然后用守恒算出动能。应该就行了吧。太懒没有算下去
的话：前面应该是一样的，我尝试展开了一下，然后决定洗洗睡了~~~我把它展开了，但是这明显没法解啊借助大杀器，得到的依然是刚才那个奇葩结果
的话：额。我不知道这样子算对不对，S是速度最大的时候的位移。然后用守恒算出动能。应该就行了吧。太懒没有算下去好像不对吧，那两个角不是2倍关系，两角正切才是2倍……
画师，超级英雄联盟管理员
的话：啊我表示第一问我就阵亡了……过程如下，求帮忙鉴定哪步算错了然后再化简几步发现这个方程有些诡异，遂使用大杀器，结果……这不科学，求鉴定不对不对，你列的方程并没有什么条件使得x必定为最低（难道x的解取最大值?）我觉得肯定要用到最低点速度为零的条件
的话：不对不对，你列的方程并没有什么条件使得x必定为最低（难道x的解取最大值?）我觉得肯定要用到最低点速度为零的条件我用的势能守恒就包含最低点速度为零了啊
画师，超级英雄联盟管理员
的话：我用的势能守恒就包含最低点速度为零了啊有...有吗？x仅仅是下降的高度吧，而且是任意的，求理解
我设的x是降到最低点的距离，因此才能列出那个式子。要是任意高度的话，式子应该是mgx=1/2mVc^2+1/2MVa^2+1/2MVb^2+Mg(带根号和L1的那堆东西)+Mg(带根号和L2的那堆东西)
画师，超级英雄联盟管理员
的话：我设的x是降到最低点的距离，因此才能列出那个式子。要是任意高度的话，式子应该是mgx=1/2mVc^2+1/2MVa^2+1/2MVb^2+Mg(带根号和L1的那堆东西)+Mg(带根号和L2的那堆东西)噢...我懂了
我又拿这题问了好多人，第一问得出的方程都和我一样，但那个方程绝对不是高一水平能解出来的（不借助计算器的话需要用到卡丹公式，而且出来的结果带3次根号）So，是不是楼主记错数据了呢……
的话：好像不对吧，那两个角不是2倍关系，两角正切才是2倍……好吧，数学不好
画师，超级英雄联盟管理员
的话：我又拿这题问了好多人，第一问得出的方程都和我一样，但那个方程绝对不是高一水平能解出来的（不借助计算器的话需要用到卡丹公式，而且出来的结果带3次根号）So，是不是楼主记错数据了呢……有图有真相
啊我很是好奇啊，你去问问你们老师吧，问完了别忘了过来告我一声，谢谢
的话：我把它展开了，但是这明显没法解啊借助大杀器，得到的依然是刚才那个奇葩结果这个奇葩的结果可以变换为下面的三角函数的形式，这样就没有虚数了，看起来简单一些，并且很容易用计算器来检验其是否满足势能守恒条件(近似值为1.326641...)，但似乎没办法化得更简了，也就是说不会有什么简单方法可以求解。至于第二问,感觉要解非线性微分方程,恐怕连解析解都得不到了,对高中竞赛来说，题目肯定有问题。
解法一：高中物理框架如果从高中物理的角度考虑的话，从所谓的“极限条件”入手还是很重要的。判断运动情况的话，应该是先加速后减速的过程。这个过程的速度最大的时候，就加速运动的终点，那此时C的受力是平衡的；而位移最大的时刻，意味着C速度为零，对应A和B的速度都是零（高中物理是把这个视作一个隐含的极限条件的。这一点严格而言是需要证明的，并不总是成立，不过这里，C的质量比A和B小可以保证这一点成立。）实际上只涉及到两个独立的变量，一个是C的速度，一个是C的位移。A和B的位移与速度都可以用这两个变量表示出来。上面已经分别对两个情形提出各提出了一个限制条件，再来一个方程就可以解决这两个问题 。当然就是机械能守恒条件了：C减少的势能转化为A、B、C的动能和A、B所增加的势能。如此，可以在高中物理的框架内解决此题。解法二：函数极值法不过，要用高端一点的方法，可以这样：利用上面提到的机械能守恒关系，可以列出一个有关C的速度(v)和位移(h)的方程。这就保含了一个涉及h和v的隐函数。利用隐函数求导的方法，分别针对dh/dv=0和dv/dh=0求得相应的解即可。解法三：牛顿运动方程这个应该最麻烦的，还要涉及积分的问题。其实弄到最后应该是解一个Hamilton方程或者Lagrange方程吧……好麻烦呀……不会做……
的话：至于第二问,感觉要解非线性微分方程,恐怕连解析解都得不到了,对高中竞赛来说，题目肯定有问题。第二问不用微分方程吧C速度最大时受力平衡（先加速后减速所以平衡时速度最大）设此时C运动距离为y，则能列出竖直方向力的平衡方程从而解出y设此时C速度为v，则可以用y和v表示A、B的速度（沿绳分量相同）然后列一个动能和势能的能量守恒方程，未知数只有v（y已解出）展开后大概是一个4次或3次的方程，然后就能解出v只不过因为数据问题，这个方程会极其难解
c受的合力为零时，a,b受的合力可未必为零，这样a,b还是有加速度，这种情况下，绳子的拉力是不等于a,b的重力的。
的话：c受的合力为零时，a,b受的合力可未必为零，这样a,b还是有加速度，这种情况下，绳子的拉力是不等于a,b的重力的。啊有道理！我2了……
我想知道高中物理框架内的解法，不知道lz有标准答案没？
画师，超级英雄联盟管理员
的话：我想知道高中物理框架内的解法，不知道lz有标准答案没？没有，除了一张答题卡和我的名次，其他我一无所知
的话：第二问不用微分方程吧C速度最大时受力平衡（先加速后减速所以平衡时速度最大）设此时C运动距离为y，则能列出竖直方向力的平衡方程从而解出y设此时C速度为v，则可以用y和v表示A、B的速度（沿绳分量相同）然后列一个动能和势能的能量守恒方程，未知数只有v（y已解出）展开后大概是一个4次或3次的方程，然后就能解出v只不过因为数据问题，这个方程会极其难解第二问是不是可以直接用能量关系把C块下落x后的每个滑块的速度表示出来表示出来，再求Vc=f（x）的最大值？
的话：第二问是不是可以直接用能量关系把C块下落x后的每个滑块的速度表示出来表示出来，再求Vc=f（x）的最大值？嗯我觉得这法靠谱！VaVb都能用Vc表示，所以能量守恒就是个Vc和x的关系式，然后用x表示Vc，第一问求出了x的取值范围，相当于求个值域就行但是计算是个大大大大问题啊……
画师，超级英雄联盟管理员
的话：啊我很是好奇啊，你去问问你们老师吧，问完了别忘了过来告我一声，谢谢很遗憾，老师说的确很难搞，他还说就是不能让我们满分。其实的确题目有些问题。毕竟我们这是个小地方，这些发展的比较落后...
的话：很遗憾，老师说的确很难搞，他还说就是不能让我们满分。其实的确题目有些问题。毕竟我们这是个小地方，这些发展的比较落后...…………………………竟然是这样（瀑布汗）
的话：很遗憾，老师说的确很难搞，他还说就是不能让我们满分。其实的确题目有些问题。毕竟我们这是个小地方，这些发展的比较落后...高人啊……
(C)2013果壳网&京ICP备号-2&京公网安备（描述太多，改了）准高一女生
初中偏科，偏物理语文，差英语数学→_→中考成绩一般，自我认为是没好好学，很多人也认为没好好学，反正学得不怎么样，上的是普通高中其中一所较好的学校不是重点，家境不宽裕。于是因为喜欢物理，想参加高中物理竞赛（肯定是自学），但是害怕影响学习，这里山西政策不好，能拿全国奖才加10分。不像之前说那么多了，说的越多越木用……我想参加竞赛只为兴趣，高考照样考，能拿加分更好→_→该不该参加，或者有没有互不影响的方法？——————看了很多答案其实现在基本已经决定了…就看这一个月我到底能学完多少数学……或者如果我可以学完后谁能给我点竞赛的经验……（顺便问一下，高中数学人教a,除了五本必修，文科生选修1-1,1-2,理科生选修2-1,2-2,2-3，最后还有4-1,4-2,4-3,4-4,4-5选一个的，这些选修我学哪本T_T总不可能全学了吧-_-||）
数学差的人，最好不要搞物理。
说实话，有“顾此失彼”考虑的人其实是不适合做奥赛的。我高中前面两年不怎么上课，只做奥赛，后来奥赛全国赛成绩不好，高三回来准备高考顺利考到北大；这不是特例，我北大的很多同学都是这样的情况。如果学习能力够强，高中的知识内容用三年时间来学习实在是浪费，用半年到一年就够了。高考是高三下学期结束，竞赛省级赛是高二下学期结束，因此不太会有“顾此失彼”的情况。如果学习能力不够，那不是冒险不冒险的问题，是高考白送的问题。你的目标是通过竞赛获得加分，那么即便你的高中对于竞赛没有专业训练，也可以自己寻找竞赛教练；没有教练真的不行。从既往经验来看，一个省级奥赛一等奖需要在教材、教练和实验消耗上花费5W左右（北京地区物价水平），这个资金的投入也是要考虑在内的。
以我的经验，无论是搞数学竞赛的还是搞物理竞赛的准高中生，这个暑假是可以把高中三年的数学学完的。如果你能做到，就拼一把。做不到，就算了好好高考吧。