甲，乙两位同学多次百米赛跑技巧，每次甲都比...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-01 06:25 标签： 百米赛跑技巧
甲乙两同学进行百米赛跑，每次甲总比乙提前10米到达终点.现让甲远离起点10米，乙仍在起点处起跑，同时起跑时则最终（　　）A. 两人同时到达终点B. 甲先到达终点C. 乙先到达终点D. 无法确定谁先到达终点
∵v=，∴设甲用的时间为t，则速度为v1=，乙的速度为 v2==，第2次比赛时，s1′=100m+10m=110m，s2′=100m，因为速度不变，甲用时：t1′=1v1==t，乙用时：t2′=2v2==t，因为 t＜t，所以t1′＜t2′，因此还是甲先到达终点．故选B．
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设甲的百米成绩为t，知道甲每次都比乙提前10m到达终点，则甲在时间t内跑100m、乙跑90m，可求出二人的速度；若让甲将起点向后远离原起点10m，乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别求出二人所用时间，然后即可得出答案．
本题考点：
速度公式及其应用．
考点点评：
解答此题的关键是学生要明确甲跑100m所用时间和乙跑90m所用时间相同，然后可求出二人速度，这也是此题的突破点，再比较第2次比赛时二人所用的时间就可以了．
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【全套精品】2014届高考物理一轮复习课下限时集训题全集
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学年河北省秦皇岛一中高一（上）第二次月考物理试卷
一、一．选择题（共15小题，每小题3分，计45分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）<div class="problem" id="p、甲,乙两位同学多次进行百米赛跑(如图所示),每次甲都比乙提前到达终点,现让甲远离起跑点,乙仍在起跑点起跑,则( A )A、甲先到达终点B、乙先到达终点C、两人同时到达终点D、不能确定2、一辆汽车从静止开始匀加速度开出,然后保持匀速运动,最后匀减速运动直到停止.下表给出了不同时刻汽车的速度,根据表中所给数据做出如下判断,其中正确的是(
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)A、B、C、D、4、如图所示,甲,乙两位同学在利用所学自由落体知识测量自己的反应时间.实验时甲用一只手在木尺下部做握住木尺的准备,当他看到乙同学放开手时,他立即握住尺.测出木尺下降的高度为,则可以计算出甲同学的反应时间为A、B、C、D、5、从某高处释放一粒小石子,经过从同一地点再释放另一粒小石子,不计空气阻力,在两小石子落地前,下列判断正确的是(
)A、它们之间的距离保持不变B、它们之间的距离不断增大C、它们的速度之差不断增大D、它们的速度之差保持不变6、甲,乙两物体同时从同一地点沿同一方向做直线运动的速度时间图象如图所示,则在前关于两车的运动,下列说法正确的是(
)A、两物体两次相遇的时刻是和B、时甲在乙后面C、两物体相距最远的时刻是末D、乙物体先向前运动,随后向后运动7、在研究摩擦力的实验中,如图所示,用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧秤的读数如表格所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同).则由表分析可知(
)实验次数运动状态弹簧秤读数静止静止加速匀速减速A、木块受到的最大静摩擦力为B、木块受到的最大静摩擦力可能为C、在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D、在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小只有两次是相同的8、用一根长的轻质细绳将一副质量为的画框悬挂在墙壁的钉子上上,要使绳中的弹力变小,可以采取的措施是(
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12、如图所示,一个均匀光滑的小球放在竖直墙壁和斜木板之间,在角缓慢增大过程中,下列说法正确的是(
)A、墙壁受到的压力增大B、墙壁受到的压力减小C、木板受到的压力不变D、木板受到的压力增大13、如图所示,物体放在水平桌面上,通过定滑轮悬挂一个重为的物体,已知物体与桌面间的最大静摩擦力为.要使静止,需加一水平向左的拉力,则力的取值可以为(
)A、B、C、D、<div class="problem" id="p、如图所示,由于静摩擦力的作用,静止在粗糙水平面上,地面对的支持力为,若将稍向右移动一点,系统仍保持静止,则以下说法正确的是( A )A、,都增大B、,都减小C、增大,减小D、减小,增大15、如图所示,两手水平用力地夹起一摞书而保持静止.手对书施加的水平压力,如每本书的质量均为,手与书之间的动摩擦因数为,书与书之间的动摩擦因数相同,均为,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取.则下列说法正确的是(
)A、此人最多能夹住本书B、此人最多能夹住本书C、此人最多能夹住本书D、此人最多能夹住本书二、二、填空题：（本大题共3小题，16小题3分，17、18小题各6分，共15分．）<div class="problem" id="p、如图所示,是探究某根弹簧的伸长量与所受拉力之间的关系图,下列说法中正确的是( BC )A、弹簧的劲度系数是B、弹簧的劲度系数是C、当弹簧受的拉力作用时,弹簧的伸长量为D、当弹簧伸长为时,弹簧产生的拉力是17、在"探究求合力的方法"的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置.某同学在做该实验时认为:.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好.拉橡皮条时,弹簧测力计,橡皮条,细绳应贴近木板且与木板平面平行.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置时,拉力要适当大些.拉力和的夹角越大越好其中不正确的是____(填入相应的字母).如图所示,若先用互成锐角的两个力和橡皮条的结点拉到位置,然后保持读数是的弹簧秤的示数不变而逐渐增大角,在此过程中,若要保持点位置不动,则另一个弹簧秤拉力的大小和方向与原来相比可能发生怎样的变化?____.已知.(填选项前的字母代码).一直变大,角先变大后变小.一直变大,角先变小后变大.一直变小,角先变大后变小.一直变小,角先变小后变大.<div class="problem" id="pd2cc、利用落体法"测定重力加速度"的实验装置如图所示.让物体从高处由静止下落,打点计时器就在纸带上打下一系列的点.在某次实验中得到了一条较为理想的纸带.在纸带上依次确定了个点,各个点到""点的距离已标注在纸带上,请根据纸带回答:打第个点时重物下落的速度为____(结果保留三位有效数字).当地的重力加速度大小是____(结果保留三位有效数字).三、三、计算题（本题共包括4小题，共40分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．答案填写在答卷纸黑色方框内，超出部分不给分．）19、如图所示,雪橇与小孩的总质量为,大人用与水平方向成斜向上的拉力拉雪橇,雪橇做匀速直线运动,雪橇与地面间的动摩擦因数为.求:雪橇对地面的压力大小大人对雪橇的拉力的大小.20、质量的木块放在水平木板上,在的水平拉力作用下恰好能沿水平面匀速滑行,则木块与木板之间的动摩擦因数为多少?若将木板垫成倾角为斜面(如图所示),要使木块仍能沿斜面匀速向上滑行,则沿平行于斜面向上的拉力应多大?(已知)21、如图所示,各,两物体均静止.已知的质量为,与平面间动摩擦因数为,的质量为,与水平方向的夹角为,.求:绳上的张力大小受到的摩擦力大小要使不滑动,的最大质量多大.22、人类为了探测距离地球大约的月球,发射了一种类似四轮小车的月球探测器.它能够在自动导航系统的控制下行走,且每隔向地球发射一次信号.探测器上还装着两个相同的减速器(其中一个是备用的),这种减速器可提供的最大加速度为.某次探测器的自动导航系统出现故障,从而使探测器只能匀速前进而不再能自动避开障碍物.此时地球上的科学家必须对探测器进行人工遥控操作.下表为控制中心的显示屏的数据(时刻的读法:为九时十分二十秒):已知控制中心的信号发射与接收设备工作速度极快.科学家每次分析数据并输入命令最少需要.问:经过数据分析,你认为减速器是否执行了减速命令?假如你是控制中心的工作人员,应采取怎样的措施?加速度需满足什么条件?请计算说明.

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