你好，我是一名即将参加高考的高生，我有一个问题想咨询您，我一星期前高考报名的时候再填户籍地址的时..._百度知道
你好，我是一名即将参加高考的高生，我有一个问题想咨询您，我一星期前高考报名的时候再填户籍地址的时...
我名即参加高考高我问题想咨询您我星期前高考报名候再填户籍址候填错(前面拉条我选错县与面身份证扫描址符合请问高考影响)
般情况没影响除非属家贫困县或照顾加政策涉及户籍错必纠向校报告更高考信息校替办理
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改已经提交所县教育局高招办改吧
还真没有遇过这种情况，若有错误，电脑系统会提示的，你现在才知道填错？可以问下老师，还能改吗，我们学校报名后一二天还有一次核对的机会，一周左右还要交一份纸质的确认书才行的。应该没事，放下心来，只不过是考大学而已。考上大学填志愿别填错就行了。
去你所在县的教育局高招办改
建议咨询当地教育主管部门
这个一般情况下是没有影响的。但是好像过后老师会把报名信息打印出来给你们确认，到时候应该可以改的。不知道你们那里有没有这样的，我去年也是填错了，之后才改的
你可以改你的信息，
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出门在外也不愁您好，我想咨询一下您关于学护理的问题，我是河南人 今年高考毕业，报的护理学大专类的学校，我想再往..._百度知道
您好，我想咨询一下您关于学护理的问题，我是河南人 今年高考毕业，报的护理学大专类的学校，我想再往...
您我想咨询您关于护理问题我河南
今高考毕业报护理专类校我想再往本科考知道外省收护理专升本校专毕业业专护理属于高护呢
我有更好的答案
护理都专再专接本三毕业考试考再三跟普通本科待遇专哪省接本必须接哪省本科院校想专毕业再三考专升本社承认度高护理比较业专毕业私立医院都进公家医院进想进必须关系钱
你可以直接自考本科
上海有交大医学院有护理本科的招生，您现在就读护理大专，可以考虑专升本放在就业后，可能不会耽误时间，大专护理在上海就业还是比较方便，本市的学生基本上100%，外省的只要你优秀且愿意从头做起，三级甲等医院还是要的。大专护理不是高护。本科护理一般会叫某某学校高护系。
先得专升本，然后才能考研。
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出门在外也不愁。我是高三的学生，学习还好。估计好点的大学没啥大问题。。和班上的一个转学来的天秤女最近搞得不明不白_百度知道
。我是高三的学生，学习还好。估计好点的大学没啥大问题。。和班上的一个转学来的天秤女最近搞得不明不白
。我是高三的学生，学习还好。估计好点的大学没啥大问题。。和班上的一个转学来的天秤女最近搞得不明不白。。很纠结。。本人双子。 刚开始的时候刚和前任分手。比较低迷。正好她转来我就觉得她就像是透明的一样。感觉不错 她总是追着我问和前任的事情。。我一般就随便应付两句。。有一天她主动问我要我的手机号。。。然后也开始聊天。 然后假期里一天她问我学习有没有动力。。那次恰好考第一。。我说没有。她就说那怎么可以。这样我给你定个动力。要我好好学习才和我说话。不然去了学校也不理我。。我说好。她当时在旅游。开学第一天晚上她给我发短信说有我的礼物。。第二天我去看了。是一支钢笔。。。中午跑出去。我也不知道怎么搞得就买了一对情侣项链。。给了她。她说现在不可能。有机会会给我戴的。。然后昨天问她生日。她就说我不想把你一巴掌拍死。。。然后我就坦白了我的想法 说其实也不是想好的那种感觉。。只是觉得希望了解，说实在这个女生不是很漂亮。希望能了解。但并不是想好。。现在弄得关系好像还不如以前了。。很麻烦。。我知道项链是我挑的不对。唉。怎么办害弗愤煌莅号缝铜俯扩呢？想和她发展成很要好的朋友。。。求支招。。
提问者采纳
真羡慕你，高三还有心思想这么多。。。
其实，说句不好听的，她一开始就是在吊你胃口
。。其实我更羡慕能一门心思学习的
是吗。怎么讲
首先，是她主动和你聊天啊什么的，还送你礼物，让你产生遐想，对不对？
嗯。算是吧
劝你和她保持现状，做普通朋友
你对她肯定也不是特别喜欢，不然你就不会来这里问了
好像确实不是那么喜欢。就是有种邻家小妹妹的感觉。。
你对她就按普通态度对待，别搞暧昧，过一段时间她肯定会来找你的
亲身经历啊
嗯。。好的。谢谢
那你最后怎么样了？
发展到什么程度？
没有下文了，这种女生太反复无常，做女朋友不太好
还有，找女朋友不要太看重外表，人品更重要
。。嗯。受教了。谢谢
不客气！希望能帮到你
开阔的好多。那我先普通对待。然后顺其自然好了
太对了，你学习很好吧？
还好吧。前五水平。。全国前二十的大学差不多。。。
那你条件挺好啊，好羡慕
不算啦。。真正好的肯定看不上咱。。
如果你长得也好，那你要找什么样的女生没有啊
长得很丑。哈哈
开玩笑，学霸你贵姓啊？
。。额，姓张。
张学霸你在哪读书啊？
一个小城市，其实我是学渣。。在普通班。学校里不算什么
理科班女生很少吧。。。
。。我们班特殊。女的比男的都多一个
那质量呢？
质量还可以吧。都能打扮出来。不是动物园
哈哈，那你们班男的艳福不浅啊
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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先考完大学再说吧，大学里面妹纸有的是，
我也知道啊。可是帮忙分析分析这个呗。。
她说的是现在不可能，那说明她说不定也是想和你在一起的，只不过她想要先把高考考完，再和你讨论这事
和她保持一定距离就不会太尴尬，做朋友吧。。
都高三了，学习为主啦
好复杂 看你写了那么多 看来还是蛮在乎
。。是啊。当然在乎。还没人让我纠结这么久了。
好吧 看了点点就没看了
直接跟她说不就得了
项链只是个华丽的误会
跟她说了。但是觉得现在关系没以前近。是在纠结这个
你跟她说 做不了情侣 做朋友 闺蜜 红颜知己还是可以的
不然就不做 我最怕麻烦了
没有。哪有这么快。。
把这段话给她看，坦白吧
坦白过了啊。。说当很好的朋友。可是觉得关心真心不如以前
那她就是在掉你胃口嘛
。。额，都这么说
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出门在外也不愁探秘北京爱迪（国际）学校
北京爱迪(国际)学校简介
&&&&&您一定想知道：
&&&&揭开美国招生的“秘密计算公式”&&&&哈佛拒绝165个“高考状元”的原因
&&&&·如果我是耶鲁大学的招生办主任&&&&哪所美国大学更适合你
&&&&用“捐款交换入学”？
留学看天下
我的大学我做主---专访北京爱迪（国际）学校执行校长：连虓
主持人：随着高中招生季的来临，希望孩子高中毕业就能出国的家长奔波于各个学校，紧张忙碌地为孩子寻找合适的高中，今天搜狐教育也是代表了广大学生家长针对"中考过后如何择校"一系列问题来到北京爱迪国际学校，为家长答疑解惑。
采访嘉宾邀请到了北京爱迪国际学校校长连虓，连校长您好。
连虓：您好。
主持人：目前国际高中面临怎样的机遇和挑战？国际高中怎样一步步地提升自己在教育领域的影响力？
连虓：在我看到你这个问题之前，我看到一个报道说，现在国际教育在中国已经蓬勃开展，如雨后春笋一样，是到了一个发展非常好的时机。我更正一下，"遍地开花，雨后春笋"不意味着它是一个发展时期，因为不能只有数量还要有质量才能说是发展。今天我们谈到国际教育的时候，我们首先要给国际教育一个准确的定位，我们开展国际教育不仅是为世界上的著名大学提供好的学生，同时还要有为中国教育解决什么样问题，做出什么样的贡献。因此，我们这些从事国际教育的人要做一做功课，研究一下国际教育的核心是什么？现在的国际班如雨后春笋，但是否真正让我们的孩子享受到了一种新型的教育模式，还是将孩子们有带入了另一种的应试模式？一条分数线再次将孩子划在"名校"之墙的外面。追求托福、雅思高分的应试，不能说不重要，但国际教育的精华是通过一个体系综合地打造孩子，这也是国际顶尖大学录取学生的重要标准，我们从事国际教育的带头人们是否抓住了国际教育的核心？我们的家长们也是否理智地在给孩子选择学校时考虑到了孩子的条件和孩子的需求？这是我跟家长们长期交流时所感到困惑的，似乎家长们在被另一种无形的力推动着，追逐的不是孩子的需要而是像"买盐"一样从众效应。（曾文《谨防教育中的买盐事件》）我曾经对国际教育下了一个定义，大家可以看我的博客和文章，讲述了国际教育的核心是什么。
因此，国际学校要提升在教育领域的影响力，不是一句空话，要付出，要自律，要有使命感，不要只求数量而忽视了国际教育的质量。我们学校的领头人，要有真正为家长解决问题的使命感。因为教育不像其他的行业，学生只有一次选择的机会，家长也输不起。国际教育的升学通道更为复杂，各种课程种类繁多，正确的选择专业技术含量很高，因此，在各类信息蜂拥而至的面前，非从事教育专业的家长们要想正确地选择学校是件很困难的事情。爱迪学校为此建立了学生服务中心，提高了服务职能，加强了老师和家长沟通的密度和质量，这就是为学校提升影响力的具体表现。
主持人：公立学校蜂拥而至开设国际班也不是新鲜事了，有些人认为公立学校开设国际班会造成教育的两极分化和一校两制，应该停止批准公立学校开设出国班，对此这样的现象您怎样看待？
WACE国际高中高考成绩揭榜，国际状元再次花落爱迪！
新年即将来临之际，爱迪学校2011届毕业生用他们特有的方式向母校献上了最隆重的新年贺礼。日，澳洲高考成绩揭榜，爱迪毕业生武慧婷在WACE国际高中高考中以99.90的优异成绩再一次摘得桂冠，国际高考状元再次花落爱迪！
杨婉宜、张译月同学以99.05的高分并列位居本次WACE高考国际排行榜第二，王思翔同学以98.05的佳绩紧随其后。他们均已被美、澳、英、加世界前十位的名校录取。另外86名参加高考的学生也均被世界著名大学录取。自2006年，爱迪学子已经五次征服了国际高考的巅峰。这也是2011年爱迪高中学生在获国际会计、数学、商务竞赛中屡创佳绩之后的又一次辉煌。2012年，有更多的奇迹等待爱迪学子去创造，让我们拭目以待。关于WACE国际课
WACE全称是 Western Australia Certificate of Education ，相当于中国的高考。作为中国唯一授权开设国际大学入学考试WACE/TEE的教学和考试中心，爱迪的学生通过参加WACE/TEE考试，可以报读5000多所世界著名大学。不仅可以去澳大利亚，还可以直接去加拿大、美国、英国、新西兰、爱尔兰等欧美发达国家世界一流大学去留学，并且可以报考上千个专业，包括最热门的商务、法律、电子工程、航空航天专业，还包括生物工程、营养学、城市规划学等新兴专业，真正为中国学生创造了一条国际化、多选择的留学通道。
爱迪学子受邀对话世界银行副行长兼首席经济学家林毅夫
日上午8：00至9：30，世界银行高级副行长兼首席经济学家林毅夫教授（Dr. Justin Yifu Lin, chief economist and senior vice president of the World Bank）
在中国大酒店会议厅举办讲座：揭秘中国经济发展奇迹。同时就中国经济发展的独特道路与轨迹和在华外资企业高管与知名学者展开展交流与对话。此次讲座由美国商会举办，爱迪学校大学部学生陈书林作为特邀嘉宾参加了本次活动。
林毅夫教授在演讲中表示：中国在过去的30年中，经济以每年近10%的速度持续增长着。根据世界银行的估计，在未来的20年里，中国的经济增长速度大约为8%，按照评价购买力计算，2031年时，中国的人均收入将是美国的一半，而经济总量会超过美国而位居世界第一。中国经济的发展规模，已经远远超过当年日本、德国和亚洲四小龙所创下的记录。与此同时，中国的经济发展也存在一定风险，包括如何解决经济发展过度依赖政府投资和内需消费不足等问题。讲座结束后是嘉宾提问时间，作为受邀嘉宾参加的爱迪学校大学部学生陈书林也勇敢地举手提问：包括诺贝尔经济学奖获得者保罗·克鲁格曼在内的很多国际知名学者认为中国经济的发展不可持续，您如何看待他们的观点？林毅夫教授回答说：中国经济的发展模式史无前例，而且速度惊人。在上世纪90年代初他购买私人轿车是被告知，他的汽车是北京第二辆私人牌照的汽车。但现在北京几乎有超过500万辆的汽车在行驶，由此可见中国的发展规模和速度。尽管中国经济存在一些结构性问题，但比起现在欧美的债务危机来，拥有超过3万亿美元外汇储备的中国能够应付一切挑战。在活动结束时，林毅夫教授特别和陈书林同学合影留念。他表示：通过陈书林所提的问题，使他感觉到爱迪学校的经济学的教授上的独到之处。他本人希望陈书林同学能够努力学习，勇于实践，将来申请去位于美国首都华盛顿的世界银行总部实习和工作，尽早实现人生理想。
我眼中的爱迪学校---爱迪11年12年级学生吴慧婷
我从一中转到爱迪，环境变化很大。我经常暗自对比两个学校的差异，所以对于这个话题，我感觉已经准备了几个月了，今天终于可以一吐为快。
第一个差别就是老师。说起老师人们总讲老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我很反感这个比喻，可能是因为我父母都是老师吧。但有时候，一中的老师无一例外的带给我这种感觉。他们工作很辛苦，很认真，但又不可避免的枯燥、严厉。我记得他们走过我身边的时候我清楚的感到芒刺在背。他们离学生太远了，我更多地感到一种敬畏之情。我很理解他们，生活局促在应付课堂、高考，日复一日年复一年，缺少新意却一天天变老了，学校教师待遇普遍不高，他们也有很多难处.......
我很幸运能在爱迪遇到另一类型的老师，见识丰富、上进、灵活，课堂新鲜有趣，可以跟学生打成一片，会利用各种渠道带给我们最新的知识信息，或者故意卖个关子，让我们几天几夜地讨论。我想做这样的比喻，想象一群学生在上体育课，爱迪的老师可能会说：“同学们，我们今天要学跑1500米，现在大家先跑一次。”但是一中的老师可能会走过来说：“今天要学1500米跑，现在同学们注意看，我给大家先跑个1500米。”烈日炎炎，老师跑完问：“同学们会了没有？”同学们:“没有”老师又跑一次，大汗淋淋，再问还是不会。
在爱迪老师会要求学生写essay、report.（论文、报告，编者译）这是我们最重要的任务：搜索Wikipedia,大量阅读英语论文, 没日没夜思考，同学们讨论，再用英语打印出来，不停地统计字数，奇怪？怎么还没到2000字。有时会写到晚上一两点钟。这也是我来这儿遇到的最大的挑战。从学structure和bibliography（论文的结构和目录，编者译）到写出自己的见解。我现在想起都觉得麻烦，但这也是我感到最有成就，最有收获的任务。一开始我的essay还写得很粗糙，后来就比较熟练了。我的同学用了一个月的时间做水火箭，他们很自豪的跟我讲她们怎样沿45°角插一个硬纸板控制方向，火箭怎么飞了50米，写了20多页的report，拿到小组第一，并准备拿出去卖钱，然后捐给贫困学校。还有一次我们须要观察一个月月亮的轨迹与形状变化,我制作了一个可以同时测量月亮高度角水平角的仪器，还有水平仪。最后在图上复原了月亮的轨迹与变化。我们还研究了Minority culture（弱势群体文化，编者译）与他们的current issues，同学们有研究Gypsy的,有研究Zulu, Hawaiians 的，我做的是关于Native American 的研究。在网上读了十几篇英语论文，学了几十个英文单词，打了三次草稿，花了一个月的时间才写出来。英语阅读速度快了不少。自己寻找信息，分析信息还有论证自己观点的能力，在国外大学非常重要。就像老师所说的，我们可以不要iphone, ipod, 我们可以不要ipad, itouch,但一定要有idea。我很感谢老师和同学们教会了我这些本领。
另一个显著差别在于，我从一个有56个人的班级转到一个18人的班级。在一中6个代课老师有3个记不住我的名字。我期中考试冲进前三名，老师总算记住了我的名字，期末考试退出前三名后，老师马上又忘掉了。我很少被点名回答问题，所以我从来不等他点名，一有机会就抢答。我很惊奇来到这儿后老师们不仅记得住我的名字，还特别关心我的情况，在意我的看法，我有搞不懂的问题，他们从网上查资料给我。这对我非常重要，我很感动。虽然听起来有点孩子气，但是渴望被重视是人类自原始社会就有的本能。老师的哪怕一点关心对学生很重要。我见过不少的学生，平时较懒散，因为老师的一次鼓励，便开始狂热地学习。我想起Michael Jackson 的一句话：Teenagers are thundering against the neglect, quaking against the indifference, and crying out just to be noticed.(孩子们在对忽视发出呼喊，对抗来自长辈的漠视，他们大声疾呼只是为了能得到注意)。有人问我听妈妈讲课什么感觉，我说我很惊讶地发现她对待学生与对待我是一样的。妈妈经常找学生一一谈话，就是希望学生知道有人关心他们，在乎他们，所以学生们一有什么好消息，第一时间跑去告诉她。而有些学校学生太多，学生很容易的受到忽视，就很容易自我放弃了。前几天，我们考完出去聚会，一个女生对我讲，郝老师教了她这么多年，其实在她心里郝老师就像妈妈一样。我们两人都哭了。在这儿，学生之间，老师之间感情很浓厚。
我想说的第三点差别就是机会。我在一中的三年没有一次机会在全班朗读英语，因为我在英语口语上下过很多功夫，所以未免失落。来到这儿第一天Gordon就给我们机会依次朗读，这种反差太强烈了。后来又有两次演讲比赛，一次选拔教育展的主持人，一次选拔毕业典礼的学生发言代表。在重要的场合中，我们学生能有机会主持发言，是多幸运的事情啊！我两次都作了充充分分的准备，高高兴兴的参加，又灰溜溜的回来了。但我不后悔我参加了，我在两次比赛中都有收获。经历丰富，锻炼充分是人在重要场合中保持镇静，不怯场的基础。爱迪的好处还在于机会频繁，学生可以一次次的锻炼，一点点的提高，总有一天赢得成功，就像我今天一样。当然这些机会不只是演讲，在嘉年华，毕业典礼，情景剧中许多人能找到自己的舞台，伸展拳脚。还有一点我特别珍惜，我见到了许多社会精英在教育展和毕业典礼上现身，听他们演讲，不管他们讲了什么，不管你听不听得懂，听懂了记不记得住，你都会感觉到这种激励。我认为一个人的理想与见识是成正比的。见到他们，听到他们的思想，对我的影响很大。我希望有一天我能像他们一样用自己的精神照亮别人。
Dare to compete, dare to care.这是我对同学的评价。我从他们身上学到的东西比我三年来学到的知识还多。他们来自全国各地，见闻丰富，个性鲜明，特别活泼明朗。我们小组做实验时，每个人都七嘴八舌地出主意，想办法。他们合理的公平的竞争，周六周日学习计划排的满满的，但他们从不犹豫把自己所知道的以及自己的观点告诉大家。我没有感觉到原学校变形的竞争压力，学生个个单打独斗，自己知道的极不情愿与大家分享。所以爱迪学生的这种大气，真诚很有感染力。我刚来时，落着一个学期的课程，不会用计算器，全靠他们全无保留有时甚至不邀而至的帮忙。他们特别关注新闻时事，为乔布斯的逝世默哀，学校的1590活动他们拿出不少文具。我想起Bill Gates说过的那句话：I hope you will judge yourselves not on your professional accomplishments alone, but also on how well you have addressed the world’s deepest inequities and how well you treated people a world away who have nothing in common with you but your humanity(我希望你们用来评价自己的标准，不仅仅是你们的专业成就，还包括你们为改变这个世界深刻的不平等所作出的努力，以及你们如何善待那些远隔千山万水，除了他们的人性美之外与你们毫不相同的人们)。这是我来学到的最重要的东西。虽然我无缘与同学老师们相处更多的时间，我会一直为他们祝福。
连虓校长：交流结束后，我问了伍惠婷这样一个问题：你是如何评价自己的？是属于聪明型的孩子？做事有方法的孩子？还是用功的孩子？她的回答亦给我们很多学生以教益：她认为：“这几点是互相联系的，用的功多了，就学会了思考，慢慢地也就变得聪明起来了”。
TEE高考如期而至
近百考生爱迪赴考
北京爱迪学校作为澳大利亚高考独家授权的中国考点，自2004年澳洲WACE/TEE高考落户中国以来，每年都从这里成功送出百名优秀考生，并且爱迪考生连续4年勇夺“洋高考状元”。2011年近百万国内高考生弃考而追捧“洋高考”，因此，社会和家长对爱迪今年的高考格外关注。爱迪的学子们做好了充分的准备，他们比澳洲本土的学生提前2个月结束了课程，在老师的帮助下进入总复习，现在应该是他们一展身手的时刻。
日下午14点，考生陆续进入考场。考场外没有如国内高考般等候考生的面容焦虑的家长。06年考生林雨欣的爸爸说：“其实女儿在考试的过程中我们家长是最没事情干的”。考场内也没有令人窒息的紧张气氛， 考生们泰然自若、轻松自如地动笔答题。同样是关乎命运的考试，TEE高考的中国考生们似乎并没有因为备战而身心疲惫地应考，相反，3年来他们在爱迪学校扎实、努力的学习，让最后的高考水到渠成。
此次高考从10月31日开始，持续到11月21日结束，总共包括英语、物理、化学、微积分、应用数学、会计、金融、管理学、计算机科学等科目，根据报考商科和理科的专业不同，所考试的科目也有所不同。最后的总成绩由平时成绩和最终考试成绩各占50%组成，避免了中国高考一考定音的弊端，让学生们体会到学习道路上过程与结果的统一，任何急功近利的想法都是不可能有结果的。
祝福考场内拼搏的考生们都能够取得理想的成绩，早日实现人生的梦想！
爱迪学校网站及其各大媒体将陆续报道这一世界级考试盛况。
TEE国际高考日记
（10月31日）物理
期待已久的TEE考试终于来临了。经过长时间的准备，心里还是有些底，特别是考5门只取4门的成绩总觉得比一锤定音要好，因此从心里上还是比较踏实。我报考了墨尔本大学，去年的分数是90分，今年估计也差不多是这样。
TEE考试我们之所以称之为国际高考是因为它的成绩具有可以被世界上几乎所有的大学认可的功效。但我们此时的高考是否得到了世界的关注，这些考生中肯定有让人们轰动的人物正在产生。几乎所有的同学都向往美国，这也是美国成为世界“老大”的原因之一，人尖儿聚集的地方能不牛吗。但由于昂贵的学费可能美国终会成为我的一个梦。
今天考物理，这又是中国学生的长项，只有理科的同学才参考，所以今天考场上只有57名同学。任课的kalvin老师照例一早站到考场的门前目送我们进考场。哪个项目都不例外考弟子的时候也就是考老师的时候。他已经教我们两年了很有经验，去年同学们考的都很好，今年在吸取去年经验的基础上我们复习得更加充分。考试进行得很顺利，我们大家都感到不是很难，再次印证了会者不难，难者不会的道理。
我回想我们平时的物理课，国外的教材在讲解一个原理时花大量的篇幅在渲染物体或人的表现现象，让你提高对现象的观察力，刺激你的兴趣，总是同生活和实践结合的很好。比如一条弧线轨迹的演算，我们会讲：一个小球抛出后的轨迹…….。而澳洲的教材会形容一名芭蕾舞演员跳跃腾空和落地在舞台上留下的轨迹。显然后者的例子更有渲染力更让人感兴趣。同样是学知识，但我喜欢现在的物理课。
（11月2日）数学
这两天过得真慢，我已经买好了去欧洲的机票就等着考完了去欧洲地中海去放松放松，以后在澳大利亚的日子会多了，我要提前看一看那些移民的故乡，体会一下他们祖先创造的文化，这样也许同他们更有话题，更容易融入他们的社会，这就如同在澳洲如果一个“洋人”能对我们中国的文化了如指掌则无疑会赢得我们的好感。
话归正传，还是谈我们今天的考试。今天考的是数学，题量大的惊人总共29页题纸，像是一本书，几乎没有同学能够全部做完，大家都担心这样会影响成绩。但老师告诉我们，评分的时候会根据所有学生的情况作平衡，即如果所有的学生都没有答完那就会按照实际的情况评定成绩。
澳洲官员hugl 先生对我们的总体情况还是满意的，最终没有一位同学放弃。澳洲的监考也真严，平时笑嘻嘻的赵老师这时严肃得像是谁也不认识。平时淘气的学生此时也都老实了。一位喀麦隆的女孩子总是爱戴着帽子，老师要求必须摘掉，开始她不肯，但经几次严厉的警告之后她也摘掉了。严格也体现着公平，而这个时候谁也不会拿自己几年的辛苦来试法。听说有了考试不良的纪录，以后就会在澳洲整个的国家中建立了不信任的纪录。</
走出考场感觉有些疲惫，这几天我没有住校，只因回家好好补养。明天考经济，理科的可以不考。因此暂时拜拜了我的考试。
（11月3日）英语
经过两天的调整我们又重上考场。今天的英语是我的长项，只要发挥正常，90分以上没有问题。考试的写作题很活，不像我们国内似乎总有标准答案，而这里主要看我们的思维和自圆其说的本事。我们中国学生总比澳洲人占些便宜，因为我们有两国和东西方文化不同环境生活的背景总有更多的感触和对比的内容可以“侃”，而不利的是我们的英语熟练程度稍逊。
考试分三个部分，没有说的部分。比起雅思考试，听力可以听两遍，我感觉比较简单，也可能是难者不会，会者不难感觉吧。语法部分感觉难一些。写作的给了个题目可以任选一个，但都比较活。如男女分校好不好？或准备一段演讲词，有一个电影剧本，给了前半部分，让考生完成下半部分，我觉得有趣就选了此题。总体感觉量还是很大，但同学们答得还不错。。
我不知道此事在全国有多少人知道我们今天的考试，有多少人关注者我们的考试。我有一点小小的得意，因为知道的人少，参考的人就会少，竞争就小。知道的人少社会炒作就少，压力就小。全国1000万同龄人，在中国参加今年TEE考试的只有爱迪的88人，百万分之九。明年的6月份才是其他人一展身手的时候。
我先行一步了，兄弟姐妹们。I am going first, my mates
（11月9日）化学
几天阴霾的天气过后迎来了阳光明媚的周末。一早起来心情不错，今天考的是化学，时间安排在中午9：20。一切顺风顺水的兆头预示着考试的顺利。
此时，澳洲的佩斯同我们有一个小时的时差，按北京时间是10：20考试，比我们晚一个小时。我还在想如果我有哥们在澳洲，他就幸运了。(后来才知道这是一种错误，澳洲开考时间是早晨8:20，这样就保证了在世界的各个地方同一时间考试）
西澳洲课程委员会的国际部主任hugh先生亲自来监考，凡是与我们课程有关的老师一律回避不得接近考场。老师一早就站在考场的门口目送我们进入考场，用目光给我们打气。
考题不是很难，但量真是很大，多亏了老师给我们多次的模拟训练和曾经做了大量的习题帮了大忙，我几乎是掐着时间做完了题。还有些同学没有做完。我没有参加过中国的高考，感觉高考前整体的气氛几乎被社会、学校、家长和老师渲染的要凝固了。而这里会好的很多，但说一点不紧张也是不可能的。从参加中考的经历中体会到，国内考试如果题不会就一点分数也得不到，而TEE考试的题比较活，即使不会，但根据经验推理去猜，总是能够得到一点分数。祝我顺利吧，把今天忘掉。
（11月15日）会计
近些天来我们的精神除了被另人又喜又忧的TEE考试所左右着，就是每天记考试的日记。老师要求我们记录下我们这一生难忘的日子目的有两个，一个是养成好习惯及时总结发生的事不断的总结经验不断的提高，二是帮助我们梳理人生，品味人生，这样我们的人生会过得更有意义。
说到我们的考试又喜又忧，最能体现这一点的就是今天会计考试了。喜的是，我们直接学习了国际水平的会计课程，国内像我们这个年龄的学生连会计是什么都不清楚。所以我们是先飞的一族。国外的会计学的很多的理论和记账的方式都比国内的较为先进。我曾斗胆地同我们国内资深的会计师聊天，他们虽没有学过澳洲的会计课程，但听到我的介绍都觉得国外的记账方式能把复杂的问题简单化，更适用于企业。忧的是我们没有社会的实践经验，有些会计的原理即使用英文讲解也是难以明白的，一下用全英文授课感觉压力很大，会计要求每一分钱都不能错都要对上，这也是习惯问题，要想我们养成这种职业的习惯还需要一个过程。 但中国学生的工夫就使死记硬背，往往给个模式记住了套用上，所以每次考试的成绩还是不错。
（11月16日）经济
经济课程的考试是中国学生的弱项。中国学生高中阶段的经济课主要是学习马克思主义的政治经济学，都是原理性的。学生们照着提纲背会了回答问题就可以了。因此，中国学生对于澳洲这种强调理论学习结合论述的考法不是很适应。特别是论述题的很多知识要结合澳洲的地理、经济和文化，因此中国学生不占有优势。
因此，爱迪将经济课程作为我们适应社会的一堂课来教，TEE考试我们“真刀真枪”的干，这样我们可以提前接触经济学的知识和适应授课的方式，到了国外后学习起来就不会那么吃力了。这也是爱迪的学生出国后比起其他渠道的学生更加适应国外课程的原因。看来爱迪的校长们有远见，并真正懂得中国学生在海外发展所将会遇到的困难，而未雨绸缪了。所以尽管我觉得有些难，却还是作为锻炼的目的来坚持考完，如果成绩好，就计算在总分数内。如果不好可以不计分数，估计澳洲的学生也不会好到哪里去。
今天的题量并不是很大，但感觉难度还是有的，三道论述题还有一些选择题，画图表等等。我根据考前老师辅导的关于如何抓住重点来阐述问题，特别是要有创造性的思路，胡编乱造了一通，感到最使我自己得益的是我总是用中澳不同体制、文化和思维的角度来说话，估计考官会感到一点新意。实际的来讲像我们这样的阅历很难从实践的角度谈出什么高明的观点。看来老外的教育有它的聪明之处。
（11月21日）信息
令家人牵肠挂肚的TEE国际高考终于结束了。今天考信息。这是我们最喜欢学的一门课，编程是对于未来结果的一种设计，好比建筑师在设计一个他心目中的圣殿，由于每个人的知识结构不同，所以每个人的策略和达到目标的手段就不同，所以编程充满着新奇和刺激的味道。我们学的编程大都是理论性的编程（DFD）,由于喜欢和平时练的多所以大家都考得不错。由于理科的同学昨天已经考完，已经开始计划着旅游，多少使我有些心散。
考试期间有过无数的设想等待考完后去兑现，今天考完了，学校请同学们聚会，大家兴致勃勃地酝酿着出行的计划，有的准备去云南，有的去新马泰，有的准备学些新的东西，我准备先睡两天觉。
少了考试也少了同大家聊天的话题，我们的考试日记连载也暂告一段落，但我们的心却依然被爱迪所牵挂。我愿意提供任何信息给那些关注TEE考试的无论是已经在爱迪的还是未在爱迪的同学们。每个人都有自己的梦和其实现梦想的途径，但愿我们的经历和经验给渴望成功的同学们提供有益的帮助。
感谢两周来一直陪伴我们看我们日记的所有朋友们。明年初是成绩公布的时候那时我们再见，并把我们最新的感受奉献给大家。
举世瞩目国际大学入学考试TEE终于落下了帷幕。但曲终人未散，它留给我们的不仅仅是一段难忘的回忆，而是受益中国学生一生的功德。
有的家长赞誉爱迪学校是读书的天堂，那爱迪的学生就是天使，她们翩翩而来给爱迪带来生机和荣誉，而又飘然而去，去步入她们理想中的知识圣殿；我认为爱迪是育人的熔炉，它使一批批年轻人锻炼成长，去接受暴风雨的考验。
无论他们将来成功与否，在爱迪的这段学习和生活的经历都将成为他们人生中重要的一页，都将成为他们心中挥不去的情愫。
Lydia 校长曾真诚的表示："爱迪永远和你们在一起。任何时候，任何地方，只要你们需要，打个电话联系一下，我们愿意帮助你们。爱迪永远是你们坚实的后盾"！
如果哪位读者希望同我们的学生联系请email:
连线TEE高考数学阅卷官爱迪数学教师michelle
简介：Mechelle 2003年到北京爱迪学校任教。04年任课TEE数学老师。06年被西澳洲教育部课程委员会任命为TEE国际高考阅卷官，是中国唯一一名数学阅卷官。TEE考试结束，Mechelle赴澳洲从事阅卷工作，本站记者连线她让我们了解阅卷工作中的花絮。如果哪位同学和家长想提问马老师，请发email:
问：在澳洲批改试卷流程是什么样的，工作量多大？是如果安排的？
答：11月25日上午到了澳洲，下午到murdoch大学作模拟批卷，主要目的是为了检验marking guide有没有问题。然后一起开会讨论，直到晚上8点半。之后领取了要判阅的第一批卷子120份批改，每一个人都有一个合作伙伴，这样就意味每份卷子都有2个人批，就是说每个人实际要批240分卷子，这批卷子要在12月3日之前全部批完。所有的卷子都一起上交。12号开会最后调整分数。然后就可以给每个学生确定成绩。
问：批试卷的老师都以当地老师为主吗？
答：这边批卷子的老师以前都是当地人，今年新加入2个新成员，一个是我，一个是新加坡人。 阅卷规定，如果你可以认出哪个学生的卷子，必须要告诉主管的领导。批完卷子，每个老师还要写report，也就是对每道题作出相应的评价，评价一下每道题学生答的情况，哪里经常出现错误之类的。
问：今年全西澳大约有多少考生？
答：不太清楚呢，因为每个科目都有不同人数的人参加，和中国不一样，这边是可以选课的呀，应用数学有2000多人考试。
问：阅卷中会公平公正吗？
答：公平：老师是站在学生的角度来阅卷，如：每一道题阅卷老师都会从学生解题的第一步骤开始顺着学生的逻辑来演算，如果某一题的计算结果是错误的，但整个解题的逻辑是正确的，那么这道题只是扣一点点分数，老师主要的是考察学生的数学的思想。还比如，打分的标准很细化，避免了部同老师由于自己的好恶出现偏差，两个老师通阅一份卷子，如果分数差异大了就要写报告由上级来复议。澳洲的考试是可以使用计算器的。
公正：体现了教师的职业素养。我们每位老师都有一本阅卷手册，其中一条：如果老师发现了某一试卷的字体是其熟悉的学生的，这份试卷应当上交，由其他老师来阅卷，我们阅卷的环境不是全封闭的，没有警戒森严，但老师们都会自觉地遵守，这也包括其他的各项条例。
问：国内学生数、理、化基础相对扎实，在TEE高考中占不占优势？
答：国内学生对于数理化基础知识确实比国外的学生扎实，在计算和解题技巧上有些优势，但是在实际应用能力上有待提高，如中国的数学课计算和技巧的内容比重很大，但实际能应用的很少。澳洲强调统计和通过分析数据预测未来，并分析预测的准确性。TEE高考题中处处在检验学生的逻辑思维能力，语言组织能力。
问：中国学生的薄弱环节还体现在哪些方面？
马老师：就是阅读的速度弱，这可能是我们英语的能力不如澳洲学生的原因。数学的考题量很大，这主要是考察学生在短时间内理解问题和解决问题的能力。
部分爱迪学子就读大学
林庄玮 98.75 美国斯坦福大学建筑专业
黄一鹤 98.7 普林斯顿大学生物医药专业
高一凡 98.3 哥伦比亚大学金融专业
徐鲁逸 98.15 耶鲁大学医学专业
都金贝 98 新南威尔士大学精算专业
刘运宇 97.9 美国乔治教大学外交事务专业
倪子墨 97.9 华盛顿大学营养专业
芦&&&&潇 97.4 波士顿大学环境工程专业
曾涌清 96.85 新南威尔大学会计专业
翁哲宇 96.35 阿德莱德大学电子工程专业
王增琳 96.25 墨尔本大学数学专业
自日爱迪从西澳洲教育署课程委员会国际部经
理Mr.Hugh Alguire手中接过大中华地区独家授权之后，在国外教育行业引起轰动效应
，各大报刊、电视、网络媒体争先报道。其中包括中央电视台四套，北京电视台一、
五、八套，CCTV央视国际留学频道，中国教育报，人民日报，光明日报，北京晚报，
北京青年报，羊城晚报，扬子晚报，中国经济时报以及包括各大网络报刊在内的上千
家知名媒体...
爱迪的外事活动
2013年外事活动：
2月28日，澳洲姐妹高中墨尔本凯瑞文法学校（Carey Baptist Grammar School）来访。这是一所由教会创办的国际学校。
3月6日，美国路易斯安那学院（Louisiana College）国际部主任来访，签署大学部课程对接文件，并为大学部学生申请美国大学做讲座。Louisiana College是中国教育部认可的大学。
3月12日，英国利兹都会大学（Leeds Metropolitan University ）来访。Dr. Sofia Rebel（旅游专业高级讲师）为11年级学生商科学生做专业申请讲座。创建于1842年的国立百年名校，利兹都会大学世界排名100左右，在英国国内排名前20，学位受中国教育部认可。
3月22日，英国伦敦大学玛丽皇后学院(Queen's Mary)来访，为11年级理科学生详解牙医专业申请须知。
4月2日，加拿大麦克马斯特大学（McMaster Univ Canada）来访，面试新12年级学生。
4月8日，美国波士顿大学（Boston Univ USA）回访，为美国部高中生举办讲座。
4月16日，美国德州大学奥斯汀分校（University of Texas--Austin）校友回访，分享留美学习和工作经验。
4月26日，澳大利亚中央昆士兰大学（University of Queensland 简称UQ）回访。面试11年级新生。
5月3日，海淀区教委“名家进校园”系列活动-----北京爱迪学校牵手彩和坊小学，国际教育名家连虓校长与升初中的6年级学生和家长座谈国际教育理念和择校指南，现场答疑。
5月8日，美国加努恩大学（Gannon University）来访，为美国高中和大学部学生做申请讲座。
美国加努恩大学成立于1925年，是一所教会制私立综合大学。学校学位、课程设置均被中国教育部认证。生活费用经济，生活环境既有田园般的舒适、优美，又有大城市的便利和活力。
5月16日，美国华盛顿大学（University of Washington）来访，为美国高中和大学部学生做申请讲座。
华盛顿大学创建于1861年，世界大学排名第16位，被誉为公立常春藤。华盛顿大学2012年度财政预算为57亿美元，长期保持世界大学财政支出和研究经费前三位。华盛顿大学教授队伍包括：247位美国院士，161位美国科学委员会委员，9位诺贝尔得主。是中国教育部认可的大学。
5月20日，美国佐治亚大学（University of Georgia）来访。面试美国高中部学生及国际高中12年级申请留美的学生。
佐治亚大学创建于1785年，首位校长以及一位校董事会成员参与起草和签署了美国《独立宣言》。是全美第一所公立大学。《USNEWS》排出的“最值公立大学”中排第7，普林斯顿评价》评出的“最值大学”中排第9。所授学位中国教育部认可。
5月21日，澳大利亚新南威尔士大学（The University of New South Wales，UNSW）来访。
新南威尔士大学成立于1949年，是一所以理工科为主兼有文科学科的综合性大学，一流的教学和研究水平，是亚太地区最优秀和知名的大学之一。所授学位中国教育部认可。
5月31日至6月15日，国际高中及大学部假期。期间接待参观和安排新学期的入学面试。
6月19日，美国达特茅斯学院（Dartmouth College）来访。面试美国高中部学生、国际高中12年级和大学部申请留美的学生。
成立于1769年的达特茅斯学院是美国第9所历史最悠久的学院，也是闻名遐迩的常春藤学院之一，有着优良文化传统的现代化综合性私立大学。学位受中国教育部认可。
6月24日，英国阿贝学院（Abbey College）来访。为A-level学生和国际高中申请英国大学的学生们做申请讲座。
阿贝学院成立于1874年，教学质量和升学率学院类全英排名第一，A-Level 成绩排名居第二。尤以理工科课程出名，同时在金融（会计，经济， 商业管理等）也有很高声誉。每年由众多毕业生进入牛津、剑桥等世界大学修读医科，法律，经济，银行，金融，计算机等专业。
日前，北京爱迪学校12年级8名同学在带队老师的带领下参加了为期四天的2010年哈佛模拟联合国大会中国会议（2010-Harvard Model United Nations Conference China 2010）。
本次大会共吸引了来自不同国家和地区的近两千名代表参加，代表148个国家和地区以及27个组织。共邀请到了来自全球5个国家27座城市的1003 名代表。北京爱迪学校作为中国唯一中学代表，全权代表危地马拉（Guatemala），就政治、经济、文化、环保、教育等问题，模拟联合国办公程序，阐述各自”国家”的观点，争取国际舞台平等的权利，并解决发展中的问题。虽然危地马拉不是发达国家，但其地理位置和代表性却深受世界的关注。
受益于同学们在爱迪的扎实的英语功底和丰富的知识储备，在为期四天的模拟联合国大会中，同学们表现出色，每天都要工作15个小时以上，充分展示了他们的激情和活力、责任和能动性，最终他们所有参与的报告都获得了各委员会的通过。爱迪的学子付出了最大的努力，赢得了其他代表的尊重和认可。
本次哈佛模联之旅是一次有意义的外交之旅，是一次收获丰富的精英交流之旅。通过此次活动，同学们开拓了自己的国际视野，同世界精英学子同台一展风采。哈佛大学先进的教育理念，每一个人返校后都变得更加积极，更加有影响力，更加愿意交流，更加愿意合作，更加愿意为集体考虑。通过这次活动，，也激励着爱迪教师们继续为他们提供更多的展现平台和机会。
背景资料：本次会议由哈佛大学模拟联合国协会主办。此次会议的主席团队及学术团队全部来自哈佛大学，会议与在美国波士顿举办的哈佛模拟联合国会议同样卓越和精彩，是哈佛大学模拟联合国会议在中国原汁原味的呈现。
与哈佛模联主席合影
科学技术发展委员会代表
许可维（S1班）发言
联合国环境规划署代表
李航（S2班）发言