两种算混合成中性 求高中化学方程式式

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-03 07:48 标签： 化学方程式
（2013o莱芜）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
探究一 &M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是，②是CaCl2．
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
实验操作 &
取少量M溶液于试管中，向其中滴加
& 猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：；猜想三：NaOH
（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
他们的实验结论是否正确？，理由是．&
（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
实验操作 &
& 实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入溶液
若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀
&&&“猜想一”成立
“猜想二”成立
&“猜想三”成立
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问“诚信”是中华民族的优良传统，但目前有不法分子将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合加热至约800℃得到一种外观酷似金子的铜锌合金，人称“伪黄金”．（其反应化学方程式为：ZnCO3+C+Cu2OZn+3Cu+3CO2↑）然后加工成“黄金”饰品出售，非法牟取利益．作为当代中学生，请你利用所学知识揭露“伪黄金”的庐山真面目．
（1）列举一种鉴别真金与“伪黄金”的方法：；
（2）按以上化学方程式计算，得到的铜锌合金中铜与锌的质量比；
（3）按以上化学方程式计算，若得到了26.4gCO2，消耗Cu2O的质量是多少？（要求写出计算过程）
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问甲苯与浓硫酸和浓硝酸的混合算反应的化学方程式?还有产物的名称,简称,俗名,什么晶体溶解性没分求好人._作业帮
甲苯与浓硫酸和浓硝酸的混合算反应的化学方程式?还有产物的名称,简称,俗名,什么晶体溶解性没分求好人.
不要听楼上胡说这个反应以一取代为主,生成对硝基甲苯与邻硝基甲苯,基本上不生成TNT,并且TNT是黄色固体,不是液体
有机方程式难打,叙述为1个甲苯分子与3个硝酸分子在浓硫酸的催化作用下，加热反应生成1个2，4，6-三硝基甲苯和3分子水，为取代反应。简称三硝基甲苯，俗称TNT，为烈性炸药.
您可能关注的推广氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚酞变红,盐酸呈酸性,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,呈中性,在酸性和中性溶液中酚酞不变色,氢氧化钠能与某些物质反应生成沉淀,碳酸盐遇酸化气,活泼金属能与酸反应生成氢气;根据废液的酸碱性结合实际对污水进行处理.
解:[提出猜想]盐酸与氢氧化钠混合,会发生反应,由于酸碱的量不固定故溶液可能呈碱性,中性或酸性,所以本题答案为:中,酸性;[实验验证]酚酞在碱性溶液中变红,在酸性和中性溶液中为无色,所以本题答案为:红;中性或酸性;[分析与思考]方案一:所取溶液呈酸性,则能与锌反应生成氢气,所以本题答案为:方案二:所取溶液呈酸性,与碳酸钠接触能产生二氧化碳,所以本题答案为:有气泡产生;[拓展与应用]根据废液显酸性事实,应向其中加入碱性物质来处理;故答案为:石灰水,
本题考查了酸碱中和反应以及酸的检验方法,完成此题,可以依据物质的性质进行.
1074@@3@@@@中和反应及其应用@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1068@@3@@@@酸碱指示剂及其性质@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1070@@3@@@@酸的化学性质@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1177@@3@@@@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式@@@@@@111@@Chemistry@@Junior@@$111@@2@@@@质量守恒定律@@@@@@16@@Chemistry@@Junior@@$16@@1@@@@物质的化学变化@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
@@14@@2##@@14@@2##@@14@@2##@@16@@2
求解答 学习搜索引擎 | 探究实验小亮在做"盐酸中和氢氧化钠溶液"的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.[探究目的]探究所得溶液的酸碱性[提出猜想]所得溶液可能呈碱性,也可能呈___性,还可能呈___性.[实验验证]实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡
若无色酚酞试液变___溶液呈碱性若无色酚酞试液不变色
溶液呈___[分析与思考]若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下两个方案:方案一:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为___;若无明显现象,则呈中性.方案二:取样,加入碳酸钠溶液,观察到___,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.[拓展与应用]实验室经常有含HCl的酸性废液产生,你认为可往酸性废液中加入___(与上述方案所用药品不同)进行处理,可避免酸性废液污染环境,该过程涉及的化学方程式为___.

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