1至4之间最小的正整数数是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-17 07:26 标签： 什么是正整数
不等式2X-3M≤-2M的正整数解为1，2，3，4，那么M的取值范围是什么？【要有步骤】_百度知道
不等式2X-3M≤-2M的正整数解为1，2，3，4，那么M的取值范围是什么？【要有步骤】
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先解等式： 3x-3m&=-2m 3x&=-2m+3m 3x&=m 解集： x&=m/3 整数解1,2,3,4 所M/3值应该<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a5间等于4能等于5等于5x&=5,整数解4五<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad 所： m/3&5 m/3&=4 解 m&15 m&=12 m取值范围12=&m&15
带入取值法
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出门在外也不愁有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的，任取四个1~13之间的正整数，将这四个数（每个数且只用一_百度知道
有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的，任取四个1~13之间的正整数，将这四个数（每个数且只用一
进行加减乘除运算，使其结果等于24，现有四个正整数：2、2、3、11，运用上述规则，写出算式！！！！！！！！！！！！！！！
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2 × (3 - 2 + 11)2:
2 × ((3 - 2) + 11)3:
2 × (3 - (2 - 11))4:
2 × (3 + 11 - 2)5:
2 × ((3 + 11) - 2)6:
2 × (3 + (11 - 2))7:
2 × (11 - 2 + 3)8:
2 × ((11 - 2) + 3)9:
2 × (11 - (2 - 3))10:
2 × (11 + 3 - 2)11:
2 × ((11 + 3) - 2)12:
2 × (11 + (3 - 2))13:
(3 - 2 + 11) × 214:
((3 - 2) + 11) × 215:
(3 - (2 - 11)) × 216:
(3 + 11 - 2) × 217:
((3 + 11) - 2) × 218:
(3 + (11 - 2)) × 219:
(11 - 2 + 3) × 220:
((11 - 2) + 3) × 221:
(11 - (2 - 3)) × 222:
(11 + 3 - 2) × 223:
((11 + 3) - 2) × 224:
(11 + (3 - 2)) × 2
提问者评价
你的答案最多，我就给你分了，不过我已经知道了，谢谢！
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3-2=111+1=1212X2=24
[(3-2)+11]x2=24
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出门在外也不愁当m是什么整数时，关于x的一元二次方程mx2﹣4x+4=0与x2﹣4mx+4m2﹣4m﹣5=0的解都是整数？-数学试题及答案
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1、试题题目：当m是什么整数时，关于x的一元二次方程mx2﹣4x+4=0与x2﹣4mx+4m2﹣4..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 7:30:00
当m是什么整数时，关于x的一元二次方程mx2﹣4x+4=0与x2﹣4mx+4m2﹣4m﹣5=0的解都是整数？
&&试题来源：北京市期末题
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：一元二次方程根的判别式
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
解：∵关于x的一元二次方程mx2﹣4x+4=0与x2﹣4mx+4m2﹣4m﹣5=0有解∴△≥0mx2﹣4x+4=0，∴△=16﹣16m≥0，即m≤1；x2﹣4mx+4m2﹣4m﹣5=0，△=16m2﹣16m2+16m+20≥0，∴4m+5≥0，m≥﹣；∴﹣≤m≤1，而m是整数，所以m=1，m=0（舍去），m=﹣1（一个为x2+4x﹣4=0，另一个为x2+4x+3=0，冲突，故舍去），当m=1时，mx2﹣4x+4=0即x2﹣4x+4=0，方程的解是x1=x2=2；x2﹣4mx+4m2﹣4m﹣5=0即x2﹣4x﹣5=0，方程的解是x1=5，x2=﹣1；当m=0时，mx2﹣4x+4=0时，方程是﹣4x+4=0不是一元二次方程，故舍去，故m=1。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“当m是什么整数时，关于x的一元二次方程mx2﹣4x+4=0与x2﹣4mx+4m2﹣4..”的主要目的是检查您对于考点“初中一元二次方程根的判别式”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中一元二次方程根的判别式”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、.如图28-8-7，一艘小船从码头A出发沿北偏东53°方向航行，航行一段时间到达小岛B处后，又沿着北偏西22°方向航行了10海里到达C处，这时从码头测得小船在码头北偏东23°的方向上，求此时小船与码头之间的距离.（根号2≈1.4，根号3≈1.7，结果保留整数）
.如图28-8-7，一艘小船从码头A出发沿北偏东53°方向航行，航行一段时间到达小岛B处后，又沿着北偏西22°方向航行了10海里到达C处，这时从码头测得小船在码头北偏东23°的方向上，求此时小船与码头之间的距离.（根号2≈1.4，根号3≈1.7，结果保留整数）
不区分大小写匿名
过B点作BE⊥AP，垂足为点E，过C点分别作CD⊥AP，CF⊥BE，垂足分别为点D，F，∴四边形CDEF为矩形．∴CD=EF，DE=CF．∵∠QBC=30°，∴∠CBF=60°．∵AB=20，∠BAD=40°，∴AE=ABocos40°≈20×0.．∴BE=ABosin40°≈20×0.≈12.9．∵BC=10，∠CBF=60°，∴CF=BCosin60°≈10×0.866=8.66≈8.7．BF=BCocos60°=10×0.5=5．∴CD=EF=BE-BF≈12.9-5=7.9．∵DE=CF≈8.7，∴AD=DE+AE≈15.3+8.7=24．∴由勾股定理，得：AC= AD2+CD2=24.02+7.92=638.41≈25．即此时小船距港口A约25海里．
：∵∠BAC=53°-23°=30°，∴∠C=23°+22°=45°．过点B作BD⊥AC，垂足为D，则CD=BD．∵BC=10，∴CD=BCocos45°=10×22=52≈7.0，∴AD=BDtan30°=52÷33=52×33=52×3≈5×1.4×1.7≈11.9．∴AC=AD+CD=11.9+7.0=18.9≈19．答：小船到码头的距离约为19海里．
我去年买了个表
解：∵∠BAC=53°-23°=30°，∴∠C=23°+22°=45°．过点B作BD⊥AC，垂足为D，则CD=BD．∵BC=10，∴CD=BCocos45°=10×22＝52≈7.0，∴AD=BDtan30°=52÷33=52×33=52×3≈5×1.4×1.7≈11.9．∴AC=AD+CD=11.9+7.0=18.9≈19．答：小船到码头的距离约为19海里．
不用这么麻烦，设BD垂直AC于D，角C=23°+22°=45°，CD=DB=5跟2，∠A=53°-23°=30°，AD=5根6，AC=5根2（根3+1）=7成2.7=18.9≈19海里
&：由题意知：&&& 三角形ABC中，角BAC=53--23度=30度，角ABC=180度--22度=156度，BC=10海里，&&& 由正弦定理得：AC/sinABC=BC/sinBAC=20，&&& 所以&&&& AC=20sin156度=？没法求下去了。
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