韩城市学巷小学简介
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韩城市学巷小学创建于1904年，现有学生1000余人，教师65人。学校历史悠久、英贤辈出。一百多年来，数以万计的莘莘学子，在这里接受了良好的启蒙教育。著名作家杜鹏程、毛主席的俄文翻译（原中共中央编译局局长）师 哲、原国家石油部副部长焦力人、著名民主人士王友直等一大批革命前辈和韩塬先贤，都先后在这里渡过了美好的少年时代。学校毗邻文庙，颇得圣贤文化的熏陶，传统文化气息浓郁，被省教育厅专家赞誉为“最适合儿童接受启蒙教育的校园”。
学巷小学创建于清末，发展于民国，强盛于新中国。跨入新世纪以来，学校坚持“传承百年薪火，勇领创新风骚”的办学思路，确立了 “愿每位教师――在这块沃土尽显人生的价值；让每个学生――在百年名校享受成长的快乐”的办学理念。秉承“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”的校训，使百年名校走在了时代的前列。
2007年以来，学校先后确立了“轻负担高质量”、“没有教不好的学生”、“创建适合儿童教育学校”等教育理念；用爱心和责任育人，引导教师“讲良心、讲责任、讲本领”；形成了“轻负担高质量、三维目标整合、特长教育规范”的办学特色。
坚持育人为本，德育为首。加强党的建设，强力推进学校精神文明建设。2010年元月被省教育厅命名为“省级文明校园”；2010年2月被渭南市教育关工委命名为“三结合教育”示范学校；2010年3月学校党支部被市委授予“全市深入学习实践科学发展观活动”优秀党支部；2011年12月被渭南市教育局授予“平安校园”称号；2012年4月被评为“德育工作先进集体”。
坚持以师为本，科研先行。确立“创名校必先育名师”的理念，在全市率先推行教学导师制校本研训模式，使结对帮扶规范化、制度化、经常化。承担国家十一五重点科研课题――《传统文化与语文教学》及省级《考试与评价制度改革》科研课题研究任务，获得多项研究成果，被评为全国优秀实验学校。开发编写的《韩城门楣文化》等三本校本教材，全部被评为国家教育科研成果一等奖。创造性地构建了“教材研修”的校本研训新模式。先后有两名教师被评为国家级优秀教师，一名教师被评为省教学能手，三名教师被评为省级优秀教师，获得地市级教学能手、优秀教师等光荣称号的教师达12人。
坚持科学管理，质量立校。以优化课堂教学为重心，全面提高教学质量。先后实施了“教学管理创新工程”、“教育科研优化工程”、“特色教育规范工程”、“英语教学3789工程”、“书香校园建设工程”、“阳光体育全员推进工程”。2007年以来，学校连年荣获市“教学质量一等奖”学校、学科竞赛优胜奖学校。
坚持夯实基础，启迪智慧。以开发学生智力，发展学生爱好和特长为目标，坚持始终地开展书法、绘画、管乐等兴趣训育活动，近年来获得国家、省、地、市级艺术类奖项20余项。在陕西省第九、十届“春芽杯”少儿艺术比赛中，我校获奖学生人数位居全市首位，培养出了一大批艺术幼苗。学校少年管乐队在韩城独树一帜，多次承担市级大型活动的仪仗队任务，得到社会各届的赞誉。
为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学校按照市委、市政府、市教育局的统一部署，制定了学校十二五发展规划，确立了“创建现代化学校 实施优质化教育”的奋斗目标，力争用五年的时间，把学校建设成“基础完善，名师云集，理念先进，科研一流，质量过硬，人民满意，传统文化养育特色显著的古典式花园学校”。
（责任编辑：马丹妮)
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基于弹性力学模型的巷道变形破坏分析
【摘要】：矿山巷道的开挖破坏了岩体原有的相对平衡,因而将产生一系列复杂的岩体力学作用.作者首先对原岩应力进行了详细的介绍,然后基于弹性力学模型对巷道的变形破坏过程进行了分析,最后提出了需要进一步研究和分析的方向.
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：TD322【正文快照】：
随着浅部资源的逐渐消失,我国金属矿产资源的获得逐步转入地下开采,越采越深.例如:金川矿山矿体埋藏深均在500~600 m以下,最大深度已超过1 000 m[1];山东省的玲珑金矿也已到800米[2];铜陵狮子山铜矿的开采深度1 100 m[2].因此,分析研究矿山巷道的破坏机制,对于防范和治理巷道
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韩城这都什么烂学校哇。
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武汉科技大学中南分校生命科学学院,湖北,武汉,430223
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