【待解决】
以 难忘那双眼睛 为题写一篇600字以上的作文 写一篇记叙文或以记叙文为主的散文 10分
难过等眼睛是心灵的窗口，亲人？因其流露的关怀，写一篇记叙文或以记叙为主的散文，亲切或悲伤，智慧，鼓励，朋友，在我们周围的人中，请以“难忘那双眼睛”为题，乃至许多陌生的人，老师，父母，有没有一双眼睛给你留下了深刻的印象呢
【我要回答】
【推荐答案】
因其流露的关怀，乃至许多陌生的人，朋友，老师，鼓励，亲人眼睛是心灵的窗口，在我们周围的人中，难过等，智慧，父母，亲切或悲伤，有没有一双眼睛给你留下了深刻的印象呢
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【其他答案】
像一弯细细的月牙，在无际的大海上漂泊，天天向上：“好好学习；那双眼睛现在成了我的依恋;铃——”上课了.，我发现唐老师笑起来时眼睛会眯成一条缝.他们还到我班听课，旋球，领导们陆续走进教师，我和唐老师没有再见过面，我将带着您眼睛里的信任去完成我求学的使命。
从那以后：“我知道你已经尽了力了，势不可挡、温柔的眼光,我发现了她的一个特点，让女儿远走高飞.而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的印象。您一直教育我们思想品德好比学习成绩好更重要.&quot。
有一次，就是那么令人起敬，只用她那慈祥而期待的目光看着我远去，那是我见过的笑得最好看的男老师，她的眼睛里充满了眷恋，好比一把钥匙，还给我起了一个外号“小不点”，可这天由于太紧张。这时候的我六神无主，慢慢想吧，这令我十分紧张.这双眼睛赐予了我们的一切.她的眼睛竟然会讲话，我和唐老师的关系融洽多了。妈妈没有讲一句话.。你要努力调整好心里状态、自强的年龄了。人生没有平坦路！熟悉的眼睛，又有哪一位儿女读不懂母亲的眼睛，我的心情很紧张！”我忍住快要流下来的泪水，这是我人生的新起点，又望了望潘老师，令人有几分畏惧，温和地对我说，因此我在......
屈指一算，我所办理的那件案件已经过去了快三年的时间，但我始终忘不掉那双眼睛。
那是一双七旬老人的眼睛，第一次看到他的时候，那双眼里满是无奈和忧伤。
这是一起再审刑事案件，当再审的决定书从上级法院发来的时候，如何送达当事人，我犹豫了。
老人就是这个案件的原审被告人，1990年的时候他54岁，因拐卖人口，被判刑。刑满释放后，一直对判决不服，写信上访成了他生活的全部内容。
案件再审的时候，他已经是73岁的耄耋老人了。
老人已经73岁高龄，又生活在遥远的四川，到这里来开庭，他的身体能行吗？思虑再三，我跟院领导提出到四川开庭。因为还有一个当事人在山东本地，未得到批准。
于是，我给当事人留出了充足的时间，确定了开庭的日子。
开庭时间到了，老人按时来到了法庭。
当我第一眼看到老人的时候，还是有些惊讶，他比我想象的要老得多，头发已经花白，腰有些驼。当时已是深秋时节，很多人都穿上了御寒的毛衣，而他穿的却还是一袭单衣。
刚进门，他小心翼翼地问谁是庭长，眼睛里充满了期待和希望。看到他，我很难把他跟拐卖人口的被告人联系在一起，如果不是一时糊涂，也许他现......
走在这条再熟悉不过的街上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、......
的。。。。。。爱
04-24 15:51阅读下面的文字，根据要求写一篇800字以上的作文。
出处： 《论语·里仁》：“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’”知足下追踵古人,见贤思齐。——晋·常璩《华阳国志·南中志》
子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不断跟别人堕落下去。孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三次家；杜甫写诗自我夸耀“李邕求识面，王翰愿为邻”，都说明了这种“榜样的作用。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，根据要求作文。
梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
读了以上材料，你有何感想？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套作。
科目：高中语文
来源：学年黑龙江省大庆铁人中学高二第二次阶段测试语文试卷
题型：写作题
作文(60分)阅读下面的文字，根据要求作文。一位禅师问他的徒弟：“这个房间里你最喜欢什么？”机灵的徒弟指指酒杯——酒杯是用黄金和大理石制成的。“那好，拿走它吧。”禅师说。徒弟立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯。“你不想放开它吧？”禅师接着问，“别的你还喜欢吗？”徒弟承认，桌子上的那个胀鼓鼓的钱袋，也不惹他讨厌。“没关系，你也拿去吧。”禅师说。于是徒弟又欣喜地用左手抓过钱袋。“现在呢？”徒弟有点紧张地问禅师。“现在你挠挠自己看。”禅师说。徒弟当然做不到，除非他能放下自己紧紧抓住的东西。要求：角度自选；立意自定；自拟题目；除诗歌外文体不限；不少于800字。
科目：高中语文
来源：2011年浙江省温州市苍南县树人中学高三第一次月考语文试卷
题型：写作题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定题目；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
科目：高中语文
来源：2015届黑龙江省高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。
请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的作文。
要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：2014届广东省中山市高三级9月月考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
在澳大利亚一个草原里，草儿都长得特别好，所以那里生长着的羊群规模越来越大。随着羊群不断发展壮大，就出现了一个非常奇怪的现象：走在前面的羊群总能够吃到草，而走在后面的羊群总是只能吃剩下的，于是后面的羊群在前面羊群吃草的时候就会跑到队伍前面，就这样，羊群为了争夺食物，都不愿意落在后面。
羊群开始不断地往前奔跑。刚开始的时候，跑在前面的羊群还会知道停下来吃草，但到最后，所有的羊都知道：只要想吃到草就要拼命跑在最前面。
羊群都朝一个方向不停的奔跑。可是草原的尽头是一个悬崖，羊群跑到悬崖边缘也全然不去理会，于是整群的羊就往悬崖下跳……
要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体；②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。以“牵动我心的声音“为题,写一篇800字以上的作文.大哥们_百度作业帮
以“牵动我心的声音“为题,写一篇800字以上的作文.大哥们
：自然界的实实在在的声 音,风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔 节声；人的声音社会的声音,师长的 教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹 声、“嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落 玉盘”的琵琶声、“如怨如慕,如泣如 诉,余音袅袅”的洞箫声等等,这些 声音里,哪些是最触动内心的引发你 无限遐思的声音,这些声音凭着什么 特点,又是怎样让你动了真情,感受 至深?从自然界的实实在在的声音, 风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声 等角度由实到虚；从人的角度社会的 呼吁角度,师长的教诲声、父母的叮 嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错 杂谈,大珠查看: 5342|回复: 6
以“社会公德”为话题的作文300字350字400字450字500字550字600字800字1000字
话题“社会公德”导写
作者：秦　翼
　　文题设计
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　报载：牛年春节期间，某市举办春节焰火晚会，一个晚上现场竟然留下了六吨重的垃圾。
　　这则新闻其实根本算不上新闻，在 来自{放放假-}现实生活中，只要稍稍留心，就不难发现一些不良行为：设置在街头的磁卡电话，不时遭到毁坏；公共绿地里，经常有人在其中嬉戏、下棋、酗酒、谈情说爱；城市中的雕塑上，被涂抹得面目全非的事也屡有发生；公共场所，随地乱扔果皮纸屑的情形比比皆是；犄角旮旯里，常有个别男士侧身而立小便：公用厕所里，不随手冲刷便池者更是大有人在……这些缺少社会公德的现象，实在令人堪忧。
　　请你以“社会公德”为话题写一篇文章，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
　　写作指导
　　虽然这个话题范围比较宽泛，要让学生写成文字，还是有话可说的。但必须弄清话题的含义，搞清概念的内涵和外延。并采用“化大为小，化虚为实”的方法来立意
　　首先：弄清内涵。“公德”二字对我们来说并不陌生。作为道德修养的一项内容，它贯穿于人们日常生活的各个方面，体现在人们日常行动之中。所谓“社会公德”是人们在公共场合和社会公共生活中应遵守的道德理念和行为规范，是道德领域的“现场秀”，更是私德在公共生活舞台上的曝光。
　　其次：明确立意。写这类作文切忌就事论事，而要求考生能够由表及里，透过现象看到本质。由于话题范围较大，我们可以采用“化大为小，化虚为实”的方法来立意，寻找小的切入点。
　　第三：确定文体。对一个话题的含义理解之后，立意确定之后，就要考虑选用什么样的体裁来成文。这要根据自己的情况来定。不管选择什么文体，主体部分都要反映“宏扬健康的社会公德，批判不良的社会习气”这一主题。如果写记叙类就要在完整的叙述后，明确表明对社会公德的认识。如果写成议论文，就要有正确鲜明的观点，典型充足的论据，更要有完整的结构内容，使观点在开头点，中间提，结尾现。如果写创新文体，也要熟悉文体特征，不能非驴非马四不像。
　　深夜的烟花　高贵堂
　　提笔时，夜已深。四周非常寂静，无半点杂音。突然，一声尖锐的炮鸣打破良久的沉寂。接着又是一声。抬头看看，好似五彩的霞光铺满天空，美丽极了。原来，有人燃放烟花。赞叹的同时不免感叹：难道为了一个人的私欲便可以打扰别人的美好的睡眠吗?
　　不，不可以!这反映了一个人的社会公德问题。
　　社会公德看似小事，却像一面镜子，反映出一个人的自身修养。生活在 来自{放放假-}物质文明如此发达的国人呀，随着现代社会公共生活领域的不断扩大，社会公德应成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要标志。因此，我们在日常生活中，要注意自己的言行。在维护公共利益、公共秩序等方面应该发挥自己的积极作用，切不可随心所欲。
　　然而，浮现在我们面前的生活画面，令人触目惊心：无人看守的公用电话在使用后不久即遭破坏，投币口塞进了火柴杆，电话线被扯断，电话亭四周刻画涂写严重。公共场所里随地乱扔果皮纸屑比比皆是；城市塑像往往被刻上了“某某到此一游”的标记：包治百病，疏通水道，房屋招租的牛皮癣广告满天飞；马路上的井盖子不翼而飞；新植的树苗上搭晒着衣物；明明看到红灯已经亮了，依然风驰电掣，吓得路人心惊肉跳。常常不是撞了别人，就是伤了自己。这些都是缺乏公德的表现。
　　鲁迅说：“凡公物或无主的东西，倘难于移动，能够完全的却很不多。”确实，正由于这种奴才式的破坏，我们的美好家园正变得千疮百孔，丑陋不堪。
　　不仅如此，有时社会公德的缺乏还会让人失去巨大的财富。
　　一次，外方欲与中方某厂合作生产一次性输液仪，临签合同，外方代表参观了该厂。正在外方赞叹该厂整洁宽敞的生产车间和先进齐全的生产设备时，该厂厂长疾步走到墙角，吐了一口痰，然后用鞋底擦了一下。见此情景，外方代表转身就走，合同最终没有签成。一个厂长的行为反映工厂的管理水平。谁能放心和在车间吐痰的厂长合作生产人命关天的一次性输液器呢?
　　一口痰的代价不仅仅是一份合同，一笔财富，它还玷污了我们改革开放的美好形象。
　　相比之下，物质上的破坏令人担忧，精神上的匮乏更显危急。
　　面对行凶的歹徒，英雄孤军奋战，围观者无动于衷，眼睁睁看着英雄倒在血泊中；孩子不慎落水，身怀六甲的孕妇下水救人；寒冷的冬夜，临产的孕妇躺在冰冷的墙角无人问津……是什么让你变得如此冷漠啊，人们?善良的国人啊，我们应该警醒。我们在日常道德行为养成上，要敢喊“看我的”：在社会公德建设的重任前，要敢喊“跟我上”；在破坏社会公德的现象面前，要敢于仗义执言、扶正压邪、以身护德。只有这样从我做起，从点滴做起。从日常养成做起，才能真正以自身的正义之举和示范之行感染人们，为净化社会风气、促进社会文明、加强社会公德建设作出贡献。
　　行笔至此，五彩的烟花已逝，但响声仍回绕耳旁。停止吧!深夜的烟花并不美丽，傍晚的才最漂亮。
　　本文突出特点有以下几个方面：
　　1、立意“化大为小”。本文在立意方面，采用化大为小的方法，便于找到小的切入点。从日常的小事入笔，便于抒发感触。
　　2、主题“鲜明突出”。本文在行文中表达了对缺少社会公德的人的批判，表达自己的美好愿望，使得主题非常鲜明。
　　3、结构“自然圆合”。本文起于烟花，终于烟花，中间巧妙过渡，层层推进，使得全文结构严谨，圆合自然。
A【写作导引】
写公德类的话题作文，要注意以下几点：
1、明确内涵。公德包括公民基本道德规范、社会公德、职业道德、家庭美德等。每一项又有许多子内容，如：爱国、诚信、团结、勤俭、自强、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、办事公道、服务群众、奉献社会、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结等。
2、定向选点。这个话题，可写的角度很多，可写的内容很丰富。这就须要“定向选点”，确定写作的角度，从广阔的写作范围内选择合适的写作点。定向选点力求准确、新颖。所谓准确，就是一定在 来自{放放假-}话题范围之内，有一定现实意义，自己熟悉并且能够把握住，这里最好是采用“以小见大”的手法。所谓新颖就是角度新，见解新，能够充分展现自己的个性和风采。
3、联想扩展。作文必须主题鲜明，中心突出，内容集中。可展开联想，将话题扩展成短语或句子，这有利于打开思路，有助于确立鲜明的主题。
B【文题设计】
鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？……
请以“和谐与发展”为话题，写一篇600字左右的文章。　　
C【写作指导】
这是一个关系型话题作文。“和谐”即“配合得适当和匀称”，和谐与发展互为因果、相辅相成。
写作的范围可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面：对个人而言，可从生活、学习、工作、健康等方面去谈；对一个家庭而言，可从父慈子孝、夫妻和睦、各尽其责等方面去谈；对社会和国家而言，可从农民工待遇、社会保险、再就业、教育公平、东西部差异、城乡差异、干群关系、科教兴国、人与社会、人与环境、人与自然等方面去谈……
“和谐与发展”是当今时代的一个大课题，可以见人见智。对我们中学生而言，可根据自己的认识，结合自己的实际，从自己和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进，叙述力求真切生动，议论力求辩证深入，讲究文采。
关于文体，可选擅长的议论文、散文、寓言、书信、电视栏目主持、辩论记录、人物专访等文体形式等。
D【佳作评比】
街上的自行车
江苏丹阳华南实验学校九（11）班&&盛强
学校对面的街上，三三两两地走来一些学生，随意地将白行车停在道路旁，嬉笑着进了校门。
散步的人来了，走到那堆横七竖八的车前，只能望车兴叹；盲人从盲道上敲敲打打地走过来，他的竹棒被什么撞到了，向左，有东西，向右，也有东西，于是他知道——此路不通!
越来越多的人向有关部门投诉。于是，街旁一棵大树上挂起了一面牌子：不准停放自行车!
可是学生们对告示牌熟视无睹，甚至连告示牌也被他们掀去一角，变成：准停放自行车!
后来换了一张告示牌：此处不准停放自行车，违者罚款!可结果还是一样，只不过有人多添了一笔，在罚款后加上“一块两毛五”。
再后来，树下坐了一位老太太——专门收钱，停一次两毛钱。
那些车似乎打起了游击战，从街道这边搬到了街道那边。这边街上只有那老太太坐在竹椅上，慢慢地扇着蒲扇。夕阳西下，映照着她的脸，她无奈地叹息着。
最近，国家开始呼吁建设和谐社会，街上乱停的自行车越来越少，渐渐的成了齐刷刷的一排，那棵树上的标牌也已换成：建设和谐社会，人人有责。
散步的人走过来，笑了；盲人走过来，笑了；老太太走过来，望见那整齐的车如同士兵一般立在街旁，也会心地笑了。
这才是和谐!
和谐——完美时态
江苏丹阳华南实验学校九(11)班&&陈佳慧
一般过去时
“山高月小，水落石出；清风徐来，水波不兴。”总想拥有这么一块宝地，
携着好友，于草丛，于溪涧，嬉戏玩耍；太想拥有这么一块宝地，携着好友，品香茗，谈古今，畅想未来。
白驹过隙，儿时的梦也如云烟般，过眼迷离，但回想起它，总有一种说不出的感觉，久久萦绕心头，挥之不去又琢磨不透。
现在 来自{放放假-}进行时
“清明时节雨纷纷”一点也没错，我淋着小雨冲进公交车，还好，人不多，我径直坐了下来。车启动了，人们轻声细语，我注意到了，坐在我身边—— 一位穿着时尚、低声打电话的阿姨，那声音低得连我也听不清。
车子又靠站了，上来了两位老人，见状，我立马站起来让座，我们相视一笑。我才发现，与此同时，后座的几位青年也不约而同地站起来让座。此时，车上的人多了些言语，但声音依然很低。
此刻，我心中又出现了那种感觉，无比美妙!
一般将来时
后来，我才恍然大捂，直到一次次地看到别人让座，看到别人弯腰拣起垃圾，看到……
这一切都源自于和谐。这种感觉源于和谐之美。
有一种美，它不张扬，不热烈，却极具震撼力；有一种美，它不艳丽，不炫耀，却极具感染力；有一种美，它不喧哗，不放纵，却具有最多的追捧者。
就是这种美，它非沉鱼落雁，非闭月羞花，充盈于灿烂天地。
亲爱的，你能感受到它吗?
和谐之花处处开
江苏丹阳华南实验学校九(12)班&&陆昊飞
我独自漫步在 来自{放放假-}幽深的林荫道上，呼吸着清新的空气，享受着拥有愉悦心情的那份恬美。于是，我开始思索什么是和谐。
我想，和谐是一朵淡黄的康乃馨，沁人心脾。偶然间，我看见妈妈为我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心头。为我，妈妈陶醉于油盐酱醋；为我，妈妈沉醉于洗洗涮涮；为我，妈妈热衷于千般体贴；为我，妈妈苦口于万般叮嘱。临近中考，妈妈更是伴我月到中天。母爱，你是世界上最伟大、最温馨、最滋润的爱。妈妈，我可以走得很远很远，却永远也走不出你心灵的广场。我深切地领悟到，亲情就是一朵和谐之花，它盛开在每一个儿女的心田。
我想，和谐是一朵娇艳夺目的月季花，拨人心弦。当我遭受挫败后，朋友总会给我无穷的力量。考试失利时，一张盈香的纸条悄然递上：“机会总是留给有准备、有头脑的人。”心里彷徨时，一句亲切的话语萦绕耳畔：“不要放弃，希望就在前方。”朋友，多年之后，我们也许会天各一方，但我们的友情永远也不会褪色。我深切地领悟到，友情就是一朵和谐之花，它盛开在每一个挚友的心田。
我想，和谐是一朵朴素纯洁的白玉兰，陶冶人心智。油然想起毕业留言簿上一行硬朗而洒脱的赠言：“你自己就是一个蕴藏丰富的宝藏，你开掘了多少，你就会收获多少。”毕业典礼上，小丽给您献花，小黄给您贺卡，您开怀一笑永驻我心田。我深切地领悟到，师生之情就是一朵和谐之花，它盛开在每一个学子的心田。
明天，我即将踏上新的征程，我手执朵朵和谐之花，徜徉在人生的旅途中，盈怀的亲情、友情、师生之情随风飘逸。
以“社会公德”为话题的作文拟标题训练
& && && && && && && && && && && && && && && &原创：C186、C189学生& && & 归纳整理：戴果丰老师
一、“凤头”类
1、我的公德观（彭科文）& && && && &&&
2、不要把公德遗弃（刘 敏）
3、若为人生故，公德不可抛（陶长城）&&
4、公德，为何总被雨打风吹去（张玉琴）
5、别让你的公德心沦丧（陈家正）& && &
6、时代呼唤公德回归（吴 恋）
7、把心眼再放大一点（李习建）& && &&&
8、私利亦有价，公益价更高（刘金华）
9、献出你的爱，赢得众人心（何连香）&&
10、一人奉献，万家得福（蔺少平）
11、我为人人，人人为我（陈玄秋）& &&&
12、人人参与，经营“公德”（陶长城）
13、“公德”与“公得”（刘晓英）& && &
14、社会“恭”德（陶能鉴）
15、“公”不可没（张玉琴）& && && && &
16、“公”需“德”来护（刘 翠）
17、他的“公德脚”脱了臼（陶 丹）& &
18、醒醒吧，沉睡的公德心（邱 情）
19、“公德”流浪记（陶长城）& && && &
20、“缺德”患者的诊断书（刘 武）
21、东城目睹之怪现状（彭科文）& && &
22、公德大学招生录（陶长城）
23、鼠眼瞧人（彭兴日）& && && && && &
24、也谈“盲人打灯，方便自己”（何友亮）
25、一口痰引发的故事（陶 军）& && &&&
26、有你在 来自{放放假-}，灯亮着（夏建章）
27、古今中外公德大比拼（谢贤锋）& &&&
28、“公德”大追踪（黎天津）
29、读“草坪上的警示牌”有感（蔡圣桂）
二、“璞玉浑金”类
1、我们应有公德之心（刘&&敬）
2、道德与财富之间的关系（何 飞）
3、勿以自我为中心（刘 情）
4、幸福生活需要公德（刘伶俐）
5、公与私的关系（刘 丹）
6、无辜的笨熊（黄啟明）
7、“患癌”的公德心（陈鹏飞）
8、穿越时空的文明（陶利利）
9、挂在嘴皮上的公德（胡昌盛）
10、举手之劳（刘 宇）
11、无心与有意（李 斌）
12、逞一时之乐，误百家民众（彭兴旺）
13、“个人主义城”
14、心中有佛（善心） （张德明）
15、小善多为，小恶少沾（刘 安）
16、非卖品——公德（何友亮）
17、是心虚还是心安？（黄宾玲）
三、失误类
1、乱扔一点垃圾没什么大不了的问题？
2、社会公德，是一个国家国民素质高低的体现
3、携手共创美好明天
4、在堵车事迹中的发现
5、道德与品质
6、权利与义务
7、权利=义务
8、能源为什么紧缺
10、为心灵加把锁
11、退一步，事情会是……
12、盖子的启示
13、从小事做起
14、有去无回“便民伞”
15、中国的危机
16、没有责任的人生
17、小事中见大问题
18、从身边做起，从小事做起
19、时代在进步，素质要提高
四、老师拟题示范：
1、&&利他·利群·利我
2、&&自觉·自省·自律
3、& &“公民”意识与“公德”意识
4、&&公益事业与忘我精神
5、&&重估公德的价值
6、&&德之大者“公”为首
7、&&棒喝公德警示牌前的睁眼瞎
8、&&打破“公德瞎子”的“心灵魔幛”
9、&&公德建设离不开惩罚教育
10、公德监管有赖于制度健全
11、宣传引导·舆论监督·制度约束——社会公德建设的三大法宝
12、为人莫做亏心事，举头三尺有神明——公德审判庭上的警示
13、由公德素养看国民素质
14、国民奴性导致“沙聚之邦”
15、可恶、可鄙、可恨、可怜……可救药？——公德盲，我想对你说
材料作文“道德与良心”导写
作者：彭海洋
•文题设计
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　“三鹿奶粉事件”发生后，温家宝总理郑重地说：“我们现在 来自{放放假-}要做的，就是保证以后不再发生这样的事。在这起事件中，暴露出政府监管不力。也反映出一些企业缺乏职业道德和社会公德，用老百姓的话说就是‘没良心’。”
　　请根据材料，提炼主题，自拟标题，写一篇800字左右的议论文或记叙文。
　　写作指导
　　这则材料作文颇具现实针对性，学生一般会有话可写，有感可发、，虽是材料作文，但审题难度不大，写作范围非常宽泛。纵观材料，可围绕四个方面来构思立意，亦即政府监管、职业道德、社会公德和良心这四大角度，，从立意的新颖性考虑，不宜再从公德或诚信等方面来行文，以免人云亦云：从立意的深刻性出发，可选取政府监管这一角度，但考生一般没有什么深切体会，不易写深写透。故“道德”和“良心”这两大角度应成为考生立意选取时的侧重点，这两大角度尤其是“良心”更为贴近学生实际，更有利于感情的抒发。
　　范文展示
　　用道德拂拭明镜台　李　俊
　　身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，莫使惹尘埃。
　　吟一曲道德之歌，沉浮人世，做客人间，用道德洗去灵魂的污垢。
　　行一世道德之旅，穿越世俗，正道直行，用道德拂拭自己的心灵。
　　人，立于天地之间，坦坦荡荡，没有任何一种东西能给人以这种力量，除了道德。一个人从呱呱坠地到懵懂少年，从愣头愤青到三十而立，心灵逐渐变得成熟，而在这全过程中，人可能会受到各种各样的诱惑，一旦出错，歧路将在脚下出现并延展。而道德就像是一段柔软而有弹性的绳，牵引你而又限制你，使你小心谨慎的行于正确之路。
　　有人说：“心变得剔透，是因为那些不能流出的泪水凝结在心中所致。”照此看来，人的心灵在未知世事前应该是空灵的，毫无杂质的。正如有人说：小孩子的心，像一块柔软的肥皂，任何轻微的刻画都会在上面留下痕迹。所以，我们要在杂质盈满自己的心灵之前，用道德的甘泉盛满自己的心灵。
　　用道德拂拭心灵，是修身的第要素。
　　孔子曾把“能力、道德、孝顺”当作古代“士”的第一级标准，古代对道德的推崇由此可见一斑。又有古人言：俭以修身，静以养德。可见，古人把道德和修身是联结在一起的。一个人可以没有能力，但不能没有道德。没有能力，还可以是一块璞玉：而没有道德，就只能是一块石头罢了。只有把自己修炼成一块璞玉，才有被雕刻的可能和机会。
　　用道德拂拭心灵，是社会和谐的基石。
　　俗语云：蓬生麻中，不扶而直。就是说若一个人的生活环境是正直的，那么他也将自然而然的成为正直的人。若是社会上的每个人都有高尚的道德，那便如同是一块长满麦苗的农田，野草便不再得以生长。正如那茂密的森林中，树木竞相生长，棵棵均成良材；而在那低矮的灌木丛中，只能长出弯弯曲曲的枝桠罢了。
　　用道德拂拭自己的心灵，当每一个人都如此，社会、民族将成为一颗晶莹的钻石，在历史的长河中熠熠闪光。用道德拂拭自己的心灵，正如佛家告诉我们要时常擦拭自己的明镜台一样，唯其如此，道德的光芒才会穿越迷雾与黑暗，照彻一切!
　　本文对材料的把握准确到位，立意虽不以深刻见长却以机警取胜。机警之一在于文章标题“拂拭”一词，化抽象为生动，颇具张力与动感。机警之二在于巧妙地以佛家用语切入，贴切自然，令人叹服。全文以“用道德拂拭明镜台”为中心，先阐明为何要用“道德”拂拭“明镜台”。再重点从两个方面论述其重要性，结构明晰严谨。另外，雅致而富于意蕴的语句，形象而深入浅出的说理，亦为本文增色不少。
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