小学五年级上册语文课文的学生已经会看四大名著文言文了,接下来应该让他看些什么?

五年级上册
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五年级上册
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你可能喜欢小学生该不该读四大名著?_百度知道
小学生该不该读四大名著?
但红楼梦有言情,孩子不应该看。请你们告诉我该怎么办?
提问者采纳
小学生不宜读《红楼梦》小学生根本读不了《红楼梦》,也读不懂所以然旦供测佳爻簧诧伪超镰,还是让四年级学生读《西游记》,五年级四年级学生读《水浒传》,六年级四年级学生读《三国演义》为宜,这三大名著对学生挺有吸引力的。
不看?可以!
看?当然可以! 自己爱好读哪本就读哪本。四大名著学得是自己领悟的,领悟不到 以后自己会明白的。 看课外书最好在8到9点
我再告诉你
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其他8条回答
说实话,我小时候读的时候,我对那些旦供测佳爻簧诧伪超镰言情的很好奇,大人含糊其辞,然后我也没有读懂,其实到了年纪在读,可以考虑度三十六计,这种的,不关他们年纪的事情,又何必强求呢!
四大名著并非儿童读物,小学生很多都看不懂,可以买儿童版的让他读。而且小学生不一定有耐性读完。 《红楼梦》有言情,但也不是大问题,小学生不一定看懂。
一位老师曾在一个小学语文教育网站上,看到其他老师在读书会栏目里推荐学生阅读文学作品《飘》,推荐的热门书中还包括《简爱》、《巴黎圣母院》等名著,他坦言,这些作品虽然都是经典,但却不适合儿童阅读。
《蒲公英的种子》是收入小学一年级语文教材的一首诗:微风轻轻一吹/我离开了亲爱的妈妈/飞呀/飞呀/飞到哪儿/哪儿就是我的家。一年级学生难免会感到纳闷:既然离开了亲爱的妈妈,怎么还会飞到哪儿,哪儿就是我的家呢?这首诗所表现的内涵,与一年级儿童的情感产生一些背离。
在最近举行的首届上海儿童阅读论坛上,与会儿童文学作家、儿童教育专家、教师纷纷提出,倡导儿童阅读,首先要解决成人世界如何引导儿童学会阅读的问题,在他们看来,读懂儿童,是引导儿童阅读的必要前提。
儿童找不到感兴趣的书
宝山区虎林路小学曾对二年级学生家庭阅读情况进行调查,发现不管是学生还是家长的阅读量都不够大,尤其是家长,他们的阅读量比学生还少。这样,就很难形成家庭阅读的氛围。
调查发现,找不到感兴趣的书、没有时间看书、不爱看书、读书氛围不够,是致使阅读量过少的主要原因。其中找不到感兴趣的书比例最高,说明学生还没有完全培养出阅读的兴趣。
名著不一定适合孩子
在文学教育日益引起重视的今天,小学生课外阅读也越来越受到重视。很多老师已经开始注意向学生推荐一些名著,很可惜,很多老师推荐的成人名著,不一定适合孩子。
纵观现有小学语文教材,在选文视角上已经有较大的改进,但真正的儿童文学作品所占比例非常少,进入教材的我国儿童文学作品,大多也是伟人做平常事、平凡人有了不起的壮举之类,让孩子们觉得无法亲近。从某种意义上说,正是因为教材中真正关注儿童心灵和情感的儿童文学缺失,导致学生作文中出现假、大、空现象。
一些专家提出,由于传统的阅读习惯,再加上教师缺乏儿童文学素养,即使有优秀儿童文学作品选入教材,也可能会被教师用成人的视野代替孩子观察,用成人的感悟代替孩子体验。上海教育报刊总社社长吴圣苓认为,热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子来说真是一笔终身享用的财富,目前存在的儿童阅读成人化倾向,应该引起教育界的警觉。
不提倡儿童文学缩写本
模糊儿童认知特征、漠视儿童心理需求和任意拔高的做法,不仅不利儿童阅读,而且会减少他们正常的阅读兴致。一些专家提出,低年级儿童应该读读绘本,因为绘本是形象与语言的中间媒介。学习语言不应该被动接受,而应该主动建构、生动有趣。
中国海洋大学儿童文学研究所朱自强认为,优秀儿童文学,不应该是那些模仿儿童文学的教材体作品,由七千多字缩写成四、五百字的《丑小鸭》不是儿童文学,由一千五百字缩写成四百字的《小蝌蚪找妈妈》也不是儿童文学。他认为,缩写本不仅流失了丰富的思想和艺术含量,变得短、小、轻、薄,而且充满了阅读障碍,难以构成真正富有成效的语文学习。语文特级教师徐根荣指出,儿童文学有着自己的写作语言和情趣,如果稍长可节选,而用武断的办法缩写或改写,容易走样。
少年报社《芝麻开门》副主编叶凤春认为,对儿童阅读而言,成人要做的一件事是,尽量用最完整、最好的儿童读物奉献给儿童,把阅读材料做地道,这样正确引导儿童阅读,才能让儿童真正培养阅读的兴趣。
如果你要读 也不是不能读
去问问 售书的服务员 有没有儿童版的
都该读啦。。。考试还有这四大名著里的内容
小学生不宜读《红楼梦》
小孩子也看不懂,只是大人敏感而已,小孩子注意的只是他得好词好句
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武大00后新生:两岁读四大名著 小学只读半年发布时间: 点击:1505原标题:武大迎来00后新生:两岁读四大名著 小学只读半年十个月大开始认字,两岁读四大名著,小学一共只读了半年。昨天,武大迎来首名“00”后,还有两个多月才满14岁的小神童汪逸凡。尽管身高1米73,但一脸的稚气一看就知道是个小孩子。昨天,在爸妈的陪同下,汪逸凡从安徽金寨来到武大报到。汪逸凡的爸爸汪锋告诉记者,汪逸凡从小就有些异于常人,两个月大就开始长牙,六七个月就开始说话,十个月就能走路并开始认字。汪锋说,汪逸凡认的第一个字,是“福”,因为每次从外头回家,他们都会指着大门上的“福”字给他看。渐渐地,他就认得了。“我们条件不好,租住在汽车站附近。他妈妈一有空,就指着进进出出的客车,告诉他是到哪里的车。后来,慢慢发现,他居然能认字了。”这时,汪锋开始意识到儿子的不同寻常,就开始认真教儿子认字。“他学得很快,基本上是过目不忘,教一遍就记得。”一岁时,汪逸凡甚至能看懂一些文言文,两岁就看完了简版的中国古典四大名著和一些外国儿童作品,还能背诗,像《春江花月夜》这样对小学生尚且比较难背的长篇诗,小逸凡只要看几遍就能背出来。整个小学,汪逸凡一共只读了半年多一点。5岁零9个月,汪逸凡直接上三年级,语文、数学全班第一,但只读了一个月就回家了。因为他太小,在学校过于调皮。就这样,汪逸凡一路跳进大学。初中读了两年,高中也只读了两年半,就以高出当地一本线105分的成绩考上(&)工程力学专业。谈及将来打算,汪逸凡笑着说,自己很小的时候就看过霍金的《时间简史》,对物理学非常感兴趣,这次由于分数没能达到理想专业的,希望以后能读天体物理专业的研究生。他说,他最大的梦想是制造一艘以光为动力达到光速运行的宇宙飞船。汪锋是一名电脑培训师,汪妈妈目前还没有工作。汪锋说,他们一直给孩子营造宽松、自由的环境,并没有给他多大的压力,他们只希望孩子健康快乐地成长。今年各高校录取的“00后”新生今年,华中科技大学(&)也有一名“00后”,来自河南周口的男孩武贸洋成为该校首位“00后”大学生,他被该校光电信息学院电子科学与技术专业录取。除此之外,中国科技大学今年有4名“00后”,其中两名是该校少年班新生,另有两名是该校少年班学院的创新试点班新生;()今年也第一次出现了“00后”,年龄最小的新生出生于2001年1月,来自北京,被录取学计算机专业。()则迎来了两名“00后”,东南大学()有3名“00后”,为两男一女,其中年龄最小者为2001年6月出生。(记者屈建成 通讯员 吴江龙 曾文晖)(武汉晚报 屈建成 吴江龙 曾文晖)

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