北师大版七年级上册生物复习提纲_中考生物试题_作文网
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
北师大版七年级上册生物复习提纲
&&&热&&&&&★★★
北师大版七年级上册生物复习提纲
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 0:27:44
　　七年级上册生物期末复习提纲　　第一章、生命的世界　　1、生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一个"薄层"里，这个"薄层"叫做生物圈。它以海平面为标准，向上10千米，向下11千米。它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。　　2、生物多样性：物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。　　生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统。　　生态系统的类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、农田生态系统等　　3、生物的特征：应激性、生长和繁殖、新陈代谢等　　应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。　　生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加；生物产生后代的过程，叫做繁殖。　　新陈代谢：生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。　　还有遗传和变异、适应性等等。　　新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。　　4、环境对生物的影响是生态因素。生态因素包括生物因素和非生物因素。　　（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。　　（2）生物因素：生物对生物的影响。形成的关系有：捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。　　5、生物对环境的适应和影响：　　（1）生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。如：保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。　　（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时也影响环境。如：绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等；蚯蚓还可松土；蝗虫啃食庄稼等。　　第二章、探索生命　　1、科学活动的内容：包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等　　2、生物学的发展历程：（1）描述性生物学阶段：如：林奈与生物分类；（2）进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论；（3）实验生物学阶段：如：哈维与血液循环的发现；（4）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构。　　3、生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。　　生物学是自然科学中一门以实验为基础的科学。　　4、研究生物学的基本方法：观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等　　5、实验法的步骤一般包括以下几个方面：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；
（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。　　第三章、细胞　　除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。　　1、显微镜的结构：注意看书P34　　目镜：放大物像；镜筒：连接目镜和物镜；粗准焦螺旋：调焦距；细准焦螺旋：调焦距；转换器：调换物镜；物镜：放大物像；镜臂：提握镜身；压片夹：固定玻片；载物台：放玻片；遮光器：调节光线强弱；通光孔：光线通过；反光镜：使光线射入镜筒；镜柱：支持镜身；镜座：稳定镜身。　　2、使用显微镜的步骤：取镜安放-对光-放置玻片标本-观察-清洁收放　　3、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数　　4、显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个数就越少，细胞个体越大；　　显微镜的放大倍数越少，视野中看到的细胞个数就越多，细胞个体越小。　　5、在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下左右都颠倒的。　　6、细胞的结构：　　7、动植物细胞结构的比较　　
动物细胞
植物细胞
细胞壁
无
有
细胞膜
有
有
细胞质
有线粒体，没有液泡和叶绿体
有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体
细胞核
有
有
8、细胞结构各自的功能：　　细胞膜：具有保护作用，能进行物质交换，是选择透过性膜。从环境中吸收细胞生活所需要的物质；将体内的废物通过细胞膜排出体外。　　细胞需要的物质有无机物和有机物。它们分别是：无机物：水和无机盐；有机物：糖类、脂肪和蛋白质　　细胞质：内有能量转换器。动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体，能将有机物中的化学能释放出来供生命活动所需要；植物细胞除了线粒体外，还有叶绿体，叶绿体利用光能将无机物转变成贮存能量的有机物。　　细胞核：对细胞的生命活动起控制作用外，对生物的遗传也有重要的作用。　　9、细胞分裂：　　（1）分裂规律：一个细胞经过n次分裂以后，产生的细胞个数为2n个。　　（2）分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分到两个新细胞中，这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。　　细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。　　10、临时装片的制作过程：注意看书P36-P40。　　第四章、生物体的结构层次：　　1、细胞分化：在生物体生长发育过程中，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞分化。　　2、组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群，称为组织。　　3、人体的组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织　　（1）上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌功能；　　（2）肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩和舒张功能；　　（3）结缔组织：细胞间质发达；分布广泛；具有支持、连接、营养和保护等功能；　　（4）神经组织：由神经细胞构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 接受刺激，产生和传导兴奋。　　4、植物体的主要组织：　　（1）分生组织：分生组织的细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，具有分强的分生能力。嫩芽和根尖　　（2）营养组织：营养组织细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。如：番茄果肉；　　（3）保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：洋葱表皮、叶表皮　　（4）输导组织：运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管都属于输导组织。　　5、器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的
器官；根、茎、叶、花、果实、种子这六种是植物体的器官。　　6、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。　　7、植物体的结构层次：　　8、动物体的结构层次：　　细胞
动物体　　第五章、生物圈中的绿色植物　　1、光合作用和呼吸作用的区别和联系　　区别和联系
光 合 作 用
呼 吸 作 用
区　　别
部位
含有叶绿体的细胞
所有的活细胞
条件
光照
有光无光均可
原料
二氧化碳、水
有机物、氧
产物
有机物、氧
二氧化碳、水
能量转变
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联
如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。　　如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的能量。　　呼吸作用与光合作用得相互依存的关系。
光合作用的实质：一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成储存能量的有机物；　　二是能量的转变，将光能转变成化学能。　　光合作用的意义：光合作用为生物圈中的所有生物提供了食物来源和能量来源；维持了大气中的氧气和二氧化碳含量的相对稳定。　　光合作用的反应式：
呼吸作用的反应式：　　呼吸作用的意义：生物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。生物的呼吸作用为生命活动提供了动力。　　光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程，叫做光合作用。　　呼吸作用的概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。　　2、吸收作用：植物生活需要水和无机盐，主要是通过根从土壤中吸收。根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了根与土壤的接触表面积。　　吸水失水原理：一般情况下，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度，根毛细胞从土壤中吸收水分；若土壤溶液浓度大于要毛细胞液浓度时，根毛细胞就会失水。　　植物吸收无机盐：植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。不同植物以及同一植物的不同生长时期，所需要无机盐的种类和数量不同。　　3、蒸腾作用：植物体体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。　　蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片的气孔来完成的。　　蒸腾作用的意义：蒸腾作用可以降低叶面温度；增加大气湿度；促进水和无机盐的运输　　4、运输作用：由导管和筛管来完成。植物的根、茎和叶脉中的导管和筛管是连通的，形成一个完整的管道系统，共同完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。　　导管：由下向上运输水和无机盐，位于茎的木质部，由死细胞连通的。　　筛管：由上向下运输有机物，位于茎的韧皮部，由活细胞连成的。　　六、绿色开花植物的生活史　　绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，从一粒种子的萌发和幼苗的形成到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。　　1、种子的萌发形成幼苗　　2、种子萌发的条件：既需要自身条件，又需要外在条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。　　自身条件：胚是完整的，并且是活的。
外在条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气　　3、根的作用：吸收营养和固定植物体。
根的类型：直根系和须根系。
根的特性：向地性、向水性、向肥性。　　4、叶的结构和花的结构　　叶表皮属于保护组织；叶肉属于营养组织；叶脉属于输导组织。　　5、传粉：花药里散发出的花粉以一定的方式传送到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。　　传粉的类型：自花传粉、异花传粉（它分为虫媒花和风媒花）、人工传粉。　　受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，叫做受精。　　绿色开花植物有特有的双受精现象。一个精子与卵细胞结合，另一个精子与极核结合，这种现象称为双受精。　　6、果实与种子的形成　　植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。　　子房：发育成果实
子房壁：发育成果皮
胚珠：发育成种子
珠壁：发育成种皮
受精卵：发育成胚　　7、绿色植物在生物圈中的作用：绿色植物进行光合作用，直接或间接地为生物圈中的其他生物提供了食物来源和能量来源；并维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡；促进了生物圈中的水循环。　　8、我国植被的主要类型：热带雨林；常绿阔叶林；落叶阔叶林；针叶林；草原；沙漠。　　9、我国珍稀植物：银杉、水杉、珙桐、杪椤等　　10、每年的植树节是：3月12日　　11、"三北"防护林被称为绿色长城。"三北"是指西北、华北北部和东北西部。
生物录入：admin&&&&责任编辑：admin&
上一篇生物： 下一篇生物：
【字体： 】【】【】【】【】【】
　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
七年级生物上册 2.2 生物圈中的动物复习提纲 （新版）济南版
下载积分：500
内容提示：七年级生物上册 2.2 生物圈中的动物复习提纲 （新版）济南版
文档格式：DOC|
浏览次数：29|
上传日期： 09:01:06|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
七年级生物上册 2.2 生物圈中的动物复习提纲 （新版）济南
官方公共微信教育部国家教师科研基金十二五规划重点课题国家教育资源公共信息服务平台成果展示网站
您所在的位置： >
七年级生物上册 第三章 生物圈中的微生物复习题（答案不全） 济南版
上传时间：
版本版别： |
类别主题： |
年级科目： |
所属地区：
E&&&&&&&币：0
大&&&&&&小：518.43 KBKB
　　　　七年级生物上册 第三章 生物圈中的微生物复习题（答案不全） 济南版　　一、选择题　　1、下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是
A　　2．下列有关病毒的说法，错误的是
C　　A.病毒能繁殖后
B．病毒营寄生生活
　　C．病毒有细胞壁
D.病毒用电子显微镜才能观察到　　3．馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔，这是因为在制作过程中
A 　　A．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳　　B．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精　　C．加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳　　D.加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了乳酸　　4.在甲型HIN1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是
D　　A. 抗体 控制传染源
B．抗体 保护易感者
C．抗原 控制传染源
D．抗原 保护易感者　　5.酵母菌和乳酸菌都是与我们生话密切相关的两种有益微生物。有关二者与其利用的匹配关系，不正确的是
B A．酵母苗——酿造酒 B. 乳酸菌——酿造醋
C．酵母菌——做馒头 D. 乳酸菌——酸奶　　6．酵母菌比乳酸菌高等、复杂，主要是因为酵母菌细胞具有
C　　A．细胞壁
C、形细胞核
D、遗传物质　　7.甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，当H1N1流感病毒侵入人体 后，人体血液中会出现抵抗该病毒的抗体。产生这种抗体的细胞是
B　　A. 吞噬细胞
B. 淋巴细胞
D. 血小板　　8．噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒？作者：佚名　日期：日　来源：本站原创
需要点数：点
　　 　　生物的共同特性：1.生物的生存必要营养2.生物能举行呼吸3.生物能排挤身材内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反响5.生物能生长和繁殖 　　生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，六畜，宠物 　　生物圈的范畴：厚度为20千米左右的圈层，包罗大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的外貌。 　　生物圈为生物的生存提供的根本条件：动物、植物等全部生物生存所必要的根本条件是一样的，它们都必要营养物质、阳光、氛围和水，另有相宜的温度和肯定的生存空间 　　非生物因素对生物的影响：生物的生存都市受到非生物因素的影响。当情况中一个或几个因素产生急剧变化时，就会影响生物的生存，乃至导致生物去世亡。 　　生物因素对生物的影响：捕食干系，竞争干系，互助干系 　　生态体系：在肯定地狱内，生物与情况所形成的同一的团体叫做生态体系。此中有生产者（植物），消耗者（动物），剖析者（微生物） 　　食品链和食品网：生产者和消耗者之间的干系，重要是吃与被吃的干系，如许就形成了食品链。一个生态体系中，每每有很多条食品链，他们相互交织毗连，形成了食品网。生态体系中的物质和能量便是沿着食品链和食品网活动的。 　　生物体系具有肯定的主动调治本领 　　多种多样的生态体系：丛林生态体系、草原生态体系、海洋生态体系、淡水生态体系、湿地生态体系、农田生态体系、都会生态体系。 　　生物圈是一个同一的团体：每一个生态体系都与四周的其他生态体系相干联：从非生物因向来说，从地狱干系来说，从生态体系中的生物来说。7上P31 　　训练利用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。7上P37 　　视察植物细胞：常用的玻片标本有：切片&&用从生物体上切取的薄片制成；涂片&&用液体的生物质料颠末涂抹制成；装片&&用从生物体上撕下或调取少量的质料制成。 　　细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起掩护和支持细胞的作用。 　　细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。 　　细胞核：植物细胞有一个类似球形。 　　细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的布局。 　　细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部门的细胞中，细胞质内另有叶绿体。（动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡） 　　植物细胞模式图7上P45动物细胞模式图7上P48 　　细胞中有哪些物质：很多物质都是由分子构成的。 　　无机物：分子比力小，一样通常不含碳，如水、无机盐、氧等。 　　有机物：分子比力大，一样通常含有碳，如糖类、脂类、卵白质和核酸。 　　细胞在生存中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。 　　细胞膜控制物质的收支细胞质中有能量转换器 　　叶绿体将光能变化成能，储存在它所制造的有机物中。 　　线粒体将细胞中的一些有机物看成燃料，使这些有机物与氧相联合，颠末庞大的历程，变化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能开释出来，供细胞利用。 　　细胞核中有储存遗传信息的物质&&DNA，遗传信息的载体是一种中，它的布局像一个螺旋形的梯子。DNA分子很长，它可以分成很多个片断，每一个片断具有特定的遗传信息，这些片断就叫做基因 　　DNA和卵白质构成染色体。 　　细胞通太过裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和破裂分不开的。但细胞不克不及无穷定的长大，一部门细胞长到肯定的巨细，就会举行破裂。 　　细胞破裂历程与染色体变化7上P59 　　细胞分解形成构造：上皮构造：掩护排泄等功效肌肉构造：紧缩舒张功效神经构造：产生和传导高兴结缔构造：支持、毗连、掩护、营养等功效7上P62 　　构造进一步形成器官器官构成体系和人体 　　人体内的八大要系：活动体系、消化体系、呼吸体系、循环体系、泌尿体系、神经体系、内排泄体系、生殖体系。这八大要系和谐共同、使人体内种种庞大的生命活动可以大概正常举行。 　　植物体的布局条理：受精卵颠末细胞破裂、分解，形成构造、器官，进而形成植物体。 　　绿色着花植物有六大器官：根、茎、叶（营养）花、果实、种子（发育） 　　植物的几种重要构造：分生构造、掩护构造、营养构造、输导构造等7上P67 　　几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，草履虫。 　　草履虫布局表示图，单细胞生物与人类的干系：7上P70 　　病毒的种类：病毒都没有细胞布局，并且比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的巨细。病毒不克不及独立生存，必须生存在其他生物的细胞内。凭据他们寄生的细胞的差别，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。 　　病毒的布局和生存：病毒的布局很简朴，由卵白质外壳和内部的遗传物质构成，没有细胞布局。 　　病毒与人类的干系：7上P73 　　生物圈中的绿色植物：藻类植物（最低等），苔藓植物，蕨类植物（最高等），种子植物（裸子植物和被子植物）。 　　种子的布局（菜豆，玉米）：7上P85 　　被子植物比裸子植物更顺应陆地生存，在生物圈中的漫衍更遍及，种类更多。 　　种子萌发的自身条件：相宜的温度、肯定的水分、富足的氛围7上P92 　　种子萌发的历程：当一粒种子萌发时，起首要吸取水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 　　植株的生长：7上P97 　　植株的生长必要营养物质：水、有机物和无机盐（氮、磷、钾） 　　桃花的根本布局：7上P102 　　传粉：花药成熟后会天然裂开，散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的历程，叫做传粉。 　　受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，不停到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，终极进入胚珠内部，胚珠内里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子联合，形成受精卵。 　　种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了&汗青任务&，因而纷纷凋落。惟有子房继承发育，终极成为果实。此中子房壁发育结果皮，子房内里的胚珠发育成种子，胚珠内里的受精卵发育成胚。 　　根适于吸水的特点：根吸水的部位重要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 　　水分的运输途径：7上P111 　　绿色植物对有机物的利用7上P123 　　绿色植物与生物圈中的碳&&氧均衡（1773年，英国家普利斯特利的实行）7上P127 　　敬服植被，绿化故国。7上P132 　　
-提供包括高中、初中、小学、幼儿各年龄段免费试题,免费课件,免费教案,免费论文，以及语文,数学,英语,物理,化学,科学,政治,历史,生物,地理,音乐，美术，体育，信息技术，综合实践全学科资源。
版权所有 Copyright
All Rights Reserved
所有资源完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如果您不愿意作品在本站发布，请联系我们。
站点联系方式：广告合作QQ： 投诉建议QQ：苏ICP备号-6
技术支持：重庆冠驰科技有限公司
法律顾问：晓明律师事务所济南版七年级上复习提纲生物圈中的动物_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
济南版七年级上复习提纲生物圈中的动物
上传于||暂无简介
大小：399.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢