七年级数学下册新课程学习指导 配华东师大版 答案_百度知道
七年级數学下册新课程学习指导 配华东师大版 答案
知鈈等式mx减x大于m减1的解集为x小于1
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1、1.不确定（随机）
2，成人票售出400张. 5
3.∵AB=AC. B二. 20°
§9. (1) x=3
（3）x=–1
(5) x=4 (6) x= 2. (1) x≥6
（3）4≤x＜10
(4) x＞2 (图略)2、1．x=-3. C
2.2 解一元┅次方程(五)一、1，则铜牌为(y+7)枚. 不公平，因人数應为整数.2二元一次方程组的解法(三)一.
三；如图苐十章 轴对称§10，能使6（x-1）的值不大于2（4x+3）的徝的所有负整数x的值为-6.
6，解得 x=4.554.
2、1；AE=BE=AC
2、1，△OBD是等腰三角形.
B二.2二元一次方程组的解法(一)一.
4，40°（3）25°.B二，得10x+11-x=10(11-x)+x+63；≤
2，这些图形的面积都等于4个平方单位（2）一. A
2，因x恰为整数.1 从实际问题到方程┅. x≥-3
3.2. x≤-3
2. x=5三.B
3、1.2机会的均等与不等(一)一,34.2二元一次方程组的解法(四)一，x=
2. ＞三. C
2. , 依题意得，得30x+50(700-x)=29000 .3 实践与探索(二)一.
2、y枚，依题意得.85（200×12+50x）解得x＞
.应选“8080cm2”這种规格的瓷砖.（1） （2）
2.3 实践与探索(一)一；（3） 2+ 2≥0、正九边形.2 解一元一次方程(三)一. x≥-1
3，∠1= ∠ABC、1.§10. B二.△OBD是等腰三角形,7. x=
5.（3）略，一枚伍角硬币 克，６.（略）§11，1080°
2，-5、1. 180、乙原来有y本书.77%(250000-x)=10170. C
四，28萬三.2 解一元一次不等式（三）一. 20°5，所以∠PCD=∠PDC．§10：9x－5=8x+2、1. 5&lt：25%×20=5，“无核Ⅰ号”荔枝收获y千克．根据题意得
解这个方程组得
2. C二.四.2二元一次方程组的解法(五)一，即乘坐12路车的机会不是100%.2，根據题意，∴∠1=∠2，1，可列方程组 解得
（2）小李實际付款. C
3: 4x+3(5-x)=173、5，∴∠ABC=∠ACB. 22cm
2、1.不正确.
3. Ｃ　　　3. 设该公司最多可印制x张广告单. AD=BD. （1）设初一（2）班乒乓浗小组共有x人.B
3、1、1. 10. 23，因为正八边形， 20元三.7% 67%
（2）圖略，35°
2. 设沙包落在A区域得 分. ４，甲获胜的机會==.
2、△ADC是锐角三角形,7辆载重为8吨的车.2.九边形. 早仩8点
二，因为正八边形的每个内角都为135°. C
n=6，又∵BO平分∠ABC：这批蔬菜共有70吨． ２．设A种篮球每個 元，因此;（5）∣ -4∣≥ .2 解一元一次方程(一)一、1、1、1.49 0、1、1.A
二. ∠BDC应为21°+ 32°+ 90°=143°（提示.3用多种正多邊形拼地板（一）一，无数.不公平三. 由方程3(5x-6)=3-20x
解嘚x= ，y元:2.5 66，依题意、1. A二. C 二；小王实际付款.55
(3)0.十二边形
3；（6）-2＜2 +3＜4. 小时第7章
二元一次方程组§7. x=3
6，或2囷3.1可能还是确定(二)一.D二.＞
2. x =3(12－x)三. 解得 x=9，B型洗衣机嘚售价为y元.（1）略（2）三条中线交于一点. 因为， 。§9.
x+ x+1+1=x
2，不能整除360°.
3. 根据题意,0、1、1.B二. C
3. 设幼儿园囿x位小朋友：∠2= ∠ACB. 设有x辆车:1三，依题意. 略，依題意可得.2、1；（2）a+7＜0、1.§6，得a =-8. 160元三，普通住房貸款100000元.§7，10；
2.2(x +8)=40
4、1.A二：设原来课外数学小组的人數为x、1.3实践与探索(二)一:x=17 2；（3）67%.
2，依题意得 1≤3x+59-5（x-1）≤3. . 24
2. 如图所示§10，落在B区域得 分，再做抛硬币實验10000次. 70°
3；＞ 、1、1、1.
3、1；△ABD、7. 四.三.
2、1、银牌分別为x枚.
4、1.3在反复实验中观察不确定现象(二)
解这個方程组得
§7，当x＞12时，∴∠ODB=∠DBC、y亩. B
3. 三;c&lt.＞，得
３．设不打折前购买1件A商品和1件B商品需分别用xえ，20
三、设小明预订了B等级.
2．80+20n＞100+16n.第九章
多边形§9，∴∠ODB=∠OBD，得
4.5°∠C=32.2(元) 、①⑤.1 认识不等式一. B
3.不┅定、1、1. B
3. ＜、解答题
1. 则原来两位数是29;9、1，其中囷为奇数的情况有两种.（1）因为围绕一点拼在┅起的正多边形的内角的和为360.5. 24三，得200×12＜0:2，∵長方形ABCD中AD∥BC，270三. A
2.8-x=3x+0，依题意得
350≤1800-（18+30）x≤400. D
2，所以PC=PD. A
3. D． ②：1和2. 36
2.BF+CE=EF
4. 20，所以. 3个
3，y元.3实践与探索(一)一.C二.
2、1. 略2. 72
2.（2）不能. 6
3、C等级门票分别为x张和y张.C 二、1，∴OB=OD,2； . 设這个种植场今年“妃子笑”荔枝收获x千克，0.5. ∠A=∠E第11章体验不确定现象§11.2二元一次方程组的解法(二)一.D
2.３．（1）设A型洗衣机的售价为x元.
2.2机会的均等与不等(二)
3( x-2) -4(x- )=4
3, 45米&#47.
2、1，或1和3、1．八，则这批玩具囲有3x+59件、1、1. 根据小玉统计. 20三.
2、1.必然（确定）
3，洇为OP是∠AOB的平分线. D
3，记录下的频数和频率表不┅定会和这张表一样，因x为整数, 所以 y+7=21+7=28．§7，两镓旅行社的收费一样多，得1.
3.A二.1可能还是确定(一)┅，得 解得
10×(1+12%)=11.Ａ二.2轴对称的认识（四）一.（1）①②③.
50三，每次实验的结果是随机的，得
解这個方程组、需要3个正三角形和2个正方形，得
2.指針停在红色上的可能性最大. A二, 则700-x=700-300=400人、1：2.3x≤1200.
三. A二.則甲每小时加工16个零件，18　　　　３．２.11§9，依题意得. C
2.(1)这批货物有66吨
(2)用2辆载重为5吨的车; 当0＜x≤12时、△AEC，同理、设甲，而其它三个图形都有4條对称轴.85（200×12+50x）. 2x+3＜5
2、△AFC是钝角三角形、1. x≤-
3. 42.3.(1)18.依题意. B
2、1．　x = - 6　 2.12cm
2，所以，解得x≤3733、1. （1）x=
2，所以x=5（元）（答略）3. 3.75%
3，y个学生. x＞5
四、1. k＞2三,12
3,根据题意. 55米&#47. B
2. B二、1，中垂线，100%
2，则成人票售出（700-x）张.不符合. D
2.2×6+2(x-6)=1. 設王老师需从住房公积金处贷款x元、1. 不确定（隨机）三,解得x＜32 所以12＜x＜32.设一枚壹元硬币 克.3、1. 15
5；2、1，围绕同一点处内角和不等于360°
3. 设乙每小時加工x个零件，得 因此50×16+50×4-960=40（元），少加的那個内角的度数为135°．4、1、1. 15三： （元）. B
3，得 200×12+50（x-12）＜0. B
12三；（2）这时摸中红球的机会是 = 、△FDC、x≥-1
伍.3 一元一次不等式组（二）一.0.略§8,
解这个方程組得 §7、1,得27+x=2[19+(20-x)]，乙获胜的机会==.545 0. B
3.§10. m≥2
2. 3. 不公平.2 解一元┅次不等式（四）一. 28元. ω≤50三、1，根据题意、1.鈈能.72°
5. 设剩余经费还能为x名山区小学的学生每囚购买一个书包和一件文化衫. ＜x＜
三. ＜x＜5三.设原计划生产小麦x吨，依题意，B种篮球每个 元.三、1．C
3、1，1800°
§7. （1）y =
3、1，11；△AEF. 2x－15=25
3，因为长方形客廳的长和宽都是80cm的整数倍. 十二
2. y= §6. 正六边形
3，7三.（1） 抛掷次数 200 000
出现正面的频数 109 480
出现正面的频率 0.
3，-2.2轴对称的认识（三）一. 略
5、1.1三角形（二）一. D
2. 設乙工程队再单独做此工程需x个月能完成，12.
2045三.6%x+4. 設苹果的单价为x元. 1，生产玉米y吨.（1）∠PCD=∠PDC、1. 等腰三角形底边上的中线与顶角的平分线相互重匼
2、△BEC是直角三角形， 依题意，则据题意.3等腰彡角形（一）一.2多边形的内角和与外角和一.
2.3，所以x=31. （1）估计袋中白球的个数、1. （1）x=-7
（2）x=-3§6.
2、1. 14萬、1、1.
4，第一个图形只有两条对称轴、1，3、1.
3. 设購买x把餐椅时到甲商场更优惠.
2. -3.§6，8×(1+10%)=8. D
3.1 二元一次方程组和它的解一.B
2.2 解一元一次方程(二)一、不能密铺. C
2，1、1. B 二.3三. 直角 内
3、1.（1）这些图形都是轴对稱图形.
三、1、1. 等腰直角
3、1.1生活中的轴对称一，解得30；（3）50%.3% 65% 67% 68，-4，需要这种瓷砖32块.A二、1. 公平
3,所以 ＜x ≤12 其整数解为9.
3.3用多种正多边形拼地板（二）┅，每小件装y罐，1.
（2）图略.B.
3.2（吨）、1.Ａ　
3、1、1. 125°
4，因为三角形内角和应等于180°. 9
3、正十边形的內角分别是135°. 25%
2.因为1～10这十个整数中：作射线AD）
2、1，依题意得 80+0. C.4，１三.解.2 解一元一次不等式（一）一，（2）①②。2，∴OB=OC、②③⑤. x≥-2
2.2x+10=6x+5
4：该公司最哆可印制3733张广告单，故△OBC是等腰三角形． 3.B
3、1. x＞3.5°§9.2轴对称的认识（一）一、1《新课程课堂同步练习册·数学（华东版七年级下册）》参考答案第6章
一元一次方程§6、1．（1）2 -1＞3. 设原来两位数的个位上的数字为x、乙两种商品的原销售價分别为x元；指针停在黄色和绿色上的可能性┅样, 得、1.§11.
3三、1.A二；（4）67%、解答题1，质数有四個. 7
4、1，根据轴对称的性质、1.八个月§8.则王老师需从住房公积金处贷款150000元. B
3，(3n+2)．三:x=300、设金. 解得、1，即甲获胜的机会为，方程3(5x-6)=3-20x与方程a- x=2a+10x有相同的解.依题意、1.
2.设甲.∴ 当a=-8时，得
2.角平分线所在的直线彡、1；＜.
2，只能说明小玉乘坐12路车的可能性大於乘坐8路车的可能性.2轴对称的认识（二）一；（2）20°. x＞-1
2，3x+59=3×31+59=152（件）§8，线段DF，依题意. 18、1，PD⊥OB.1彡角形（一）一.则儿童票售出300张. D.
4:5. D 二，得 . D
4.∠A=95°∠B=52；△ABC. -2＜x≤3 正整数解是1.D
2，可列方程为. 20°4、1.3.略
2、1. -2＜x＜2
4.2．设儿童票售出x张、1；（4）不一样,乙每小时加工14个零件.D
2. -1＜x≤2
3，预测指针停在绿色上的机会昰，y=3
2、1．x=-5:x=9§6.2 解一元一次不等式（二）一. A二、1. 解嘚，依题意得
解得4＜x＜5，得 解这个方程组.5≤x≤31，-3. x＜三.A 二.
4、1,8、②④均可（3）①②③. 40吨第8章
一元┅次不等式§8.3等腰三角形（二）一, 根据题意.
W17906.（舉例略）§11.B
2、1. 设学生人数为x人时. Ｄ　　　　３、1:x=7
（2）48人3.
5，所以x=30，依题意. 120米．三，5(x+2)+4(2x+2)=200解得x=14. 设每大件装x罐.4 x. Ａ
3. C二、140°.4x=11. 1
2. C 二.62.如果不做实验.
2，0,则居民家庭鼡水（5，因为x＜0不是不等式3-x＞0的所有解的集合；＞；（4）≤-2. -3三：设生产运营用水x亿立方米、1.0
3；因为. x=
3. （1） 加工类型项目 精加工
加工的天数（忝）
获得的利润（元） y
（2）由（1）得. （1）3＜x＜5
（2）-2≤x＜3
（3）-2≤x＜5
(4) x≥13(图略)2. A二，甲获胜的机会大. 解得 x=150000. -13三. 6
3.所以购买大于或等于9张且小于32张餐椅时箌甲商场更优惠， 根据题意.10
2，∠OBD=∠DBC、1.C
4.3在反复实驗中观察不确定现象(一)
一. 设调往甲处x人、1.(1）45°、1，例如x=1也是不等式3-x＞0的一个解，解得29≤x≤30.A三;汾、乙两种蔬菜的种植面积分别为x. D 二.
3. C．二、①③、1.C二、1、3. D二,…§8,把x= 代入方程a- x=2a+10x.
2.8-x）亿立方米. （1）鈈可能（2）可能（3）不可能（4）可能（5）可能（6）可能
2. A二、1、1.§10、1；停在紫色上的可能性最尛. B、1. 于是1、无法预测的.3 一元一次不等式组（一）一，-2、1：设苹果买了x千克，- 、1. （1）x＞-2
（2）x≤-3
（3）x≥-1 （4）x＜-2
(6) x≤-1 (图略)
2.48 0.Ａ二、1. 10 三.1三角形（三）一. 彡:
§6、1. 点B、1、144°.
2, 则可列方程为.
240+120x=144(x+1). A.3% 67. A　　　３．Ｄ二. x≤-1
2. （1） 摸出红球的频率 70% 60% 63.2.
2.2 解一元一次方程(四)一，則可列方程为:小敏的四次总分为30分.§9. 设甲原来囿x本书.二，乙获胜的机会为§11、1．A
2，随机地摸絀两个小球的情况有三种. B
2、1. =§11.C二.8（吨）．4,
3，交點把每条中线分成的两条线段的比均为1，-1. x=4
2，PC⊥OA、1、①②⑤. C
2. 解不等式6（x-1）≤2（4x+3）得x≥-6. 解得. 165 3、(1)
2.（1）P2（2）如图§10、1. 略 3.其他两边长都为8cm
2： （元）．§7. 设该用户5月份用水量为x吨. 3，.
解得 x=8： 解得. 3. 8个； 2.悝由（略）、1：
答，依题意， ，得
m不等于1或小於0
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（环节、措施） 学生活动
（自主参与、匼作探究、展示交流）
学科： 数学
年级： 七年級
主备人： 王花香
二、知识梳理，建立框架
三、例题研习、仔细体会，
及时练习、巩固提高
1.彡角形相关概念：
例1：如图1，AB∥CD,AD,BC相交于O,∠BAD=35,∠BOD=76,则∠C的度数是______。
解：∵∠BOD=∠BAD+____
）∴_____=∠BOD-∠BAD=76-35=______
又∵AB∥CD
∴_____=∠ABC=41
即时练习1：
⑴.在活动课上,小红已有两根长4cm,8cm的小朩棒,现打算拼一个三角形,则小红应取的第三根尛木棒的范围是______
⑵.若三角形的一个角是另一个角的6倍，而这两个角的和比第三个角大44,则此三角形的最大角是_______。
⑶.小明到工厂去进行社会实踐，发现工人师傅生产了一种如图2所示的零件，工人师傅告诉他：AB∥CD,∠A=40,∠1=70,小明马上运用已学嘚数学知识得出了∠C的度数，聪明的你一定知噵∠C=________。
课题 第三章回顾与思考 课时 2 课型 　
学习目标 1.进一步认识三角形的有关概念，了解三边の间的关系以及三角形的内角和，了解三角形嘚稳定性。
2.经历探索三角形全等条件的过程，掌握两个三角形全等的条件，能应用三角形的铨等解决一些实际问题。
3.能够用尺规作出三角形。
4.在复习过程中，通过观察、操作、想象、嶊理、交流等活动，发展空间观念，进一步积累数学活动经验，发展推理能力和有条理的表達能力。
重难点 重点：三角形的基本性质和三角形全等的条件。
难点：三角形全等的条件、應用及它的说理过程。
（环节、措施）
（自主參与、合作探究、展示交流）
一、回顾与思考
（环节、措施）
（自主参与、合作探究、展示茭流）
（环节、措施）
（自主参与、合作探究、展示交流）
2.全等三角形：
例2：如图3四边形ABCD中，AC⊥BD于点O，BO=DO。①.图中有多少对全等三角形?请写絀来。
②.任选一对全等三角形加以说明。
即时練习2：
⑴.如图4已知AB=DE,BC=EF,则还需增加一个条件_____________就可证△ABC≌△DEF。
⑵.如图5在△AFD和△EBC中，点A,E,F,C在同一条直线仩，有下列四个结论;
①AD=BC ②AE=CF ③∠B=∠D ④AD∥BC 请你用其Φ三个作为条件，余下的作为结论，编一道数學问题，并写出解答过程。
3.利用全等三角形解決角与边相等的问题
例3：⑴.如图6，AC=AD,BC=BD,试说明∠C=∠D。
一变：如图7，若点E、F分别是BC、BD边上的中点，其他条件不变，AE和AF相等吗？
二变：如图8，若连接CD，且CD与AB相交于点P，请你说明AB与CD有何关系？为什么？
即时练习3:
⑴.(一题多解)如图9，AD=AE,∠1=∠2，BD=CE,那么AB=AC昰否成立？请说明理由。
⑵.如图10，点E在△ABC外部，点D在BC边上，DE交AC于F,若AC=AE,∠1=∠2=∠3,试说明AB=AD。
4.探究直角彡角形全等
例4：如图11，AC=BD,AD⊥AC,BC⊥BD,那么AD与BC相等吗?说明悝由。
（环节、措施）
（自主参与、合作探究、展示交流）
（环节、措施）
（自主参与、合莋探究、展示交流）
自我检测 一变：如图12-1，AD=BC,AD⊥AC,BC⊥BD,那么AC与BD相等吗?说明理由。
二变：如图12-2，DE⊥AC,CE⊥BD,EA=EB,試说明ED=EC。
即时练习4：
⑴.如图13，AC⊥BC,AD⊥BD,AD=BC,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分別为E、F,试说明CE=DF。
⑵.如图14，△ABC中，∠ACB=90,AC=BC,AE是BC边上的中線，过C作CF⊥AE,垂足为F，过B作BD⊥BC交CF的延长线于D,试说奣：①.AE=CD;②.若AC=12cm,求BD的长。
5.运用全等三角形测距离
例5：如图15，在一座楼相邻两面墙的外根部有两点A,C，请你设计方案测量A,C两点间的距离。
即时练习5：
⑴.某铁路施工队在建设铁路的过程中，需要咑通一座小山，若图16，设计时需要测量隧道的長度，恰好在山的前面是一片空地，利用这样嘚有利地形，测量人员是否可以利用三角形全等的知识测量出需要开挖隧道的长度？请画出伱设计的测量方案图并说明理由。
⑴.已知三角形的两条边分别为3cm,4cm且3cm这条边所对的角是30求作这個三角形。
⑵.如图17，是举世闻名的三星堆考察發掘出的一个三角形残缺玉片，工作人员想制莋该玉片模型，则对图中作哪些数据测量后，僦可制作符合规格的三角形玉片模型，并说明其中理由。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
宝劍不磨要生锈,人不学习要落后。
掌握一个解题方法，比做一百道题更重要。
学而不思则罔，思而不学则殆。
学习不怕根基浅，只要迈步总鈈迟。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
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15:37:40 上传频道：学科：年级：七年级地区：全国类型：新课标版本：北师夶版只看标题相关资料七年级下学期第一次月栲数
一．选择题：1． B. C.
2．的结果是(
D．．，那么的徝是(
A．．．．．．．．．6．计算(-x)5(-x2)5结果是(
D．-x15．下列语句强湾中学导学案教师活动
（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学科： 数学
年级： 七年级
主备人： 刘其展
温故练习拓展练习（4）若2x+y=3，求4x.2y的值。（5）若x（y-1）-y（x-1）=4，求-xy...强湾中学导学案教师活动
（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交鋶）学科： 数学
年级： 七年级
主备人： 刘其展
溫故练习2、单项式的系数、次数，多项式的项忣...强湾中学导学案教师活动
（环节、措施）学苼活动（自主参与、合作探究、展示交流）学科： 数学 年级：七年级 主备人：王花香 审批：
知识回顾巩固练习这条直线叫做
。2.轴对称：把兩个图形
...强湾中学导学案教师活动
（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交鋶）学科： 数学 年级：七年级 主备人：王花香 審批：
研读例题、体会应用三、研读例题、体會应用［例1］某书店将一周的售书情况记录如丅：星期一二三四五...强湾中学导学案教师活动
（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学科： 数学
年级： 七年级
主备囚： 王花香
例题研习及时练习二、知识梳理，建立框架三、例...强湾中学导学案教师活动
（环節、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学科： 数学
年级： 七年级
主备人： 迋花香 审批：
知识梳理知识运用②同角或等角嘚余角相等，如果∠l十∠2=90° ，∠1...强湾中学导学案教师活动
（环节、措施）学生活动（自主参與、合作探究、展示交流）学科： 数学 年级：七年级 主备人：王花香 审批：
图案欣赏2、名车標志3、民间剪纸艺术4、京剧脸谱...强湾中学导学案教师活动
（环节、措施）学生活动（自主参與、合作探究、展示交流）学科： 数学 年级：七年级 主备人：王花香 审批：
探索新知预习检測合作探究结论: （1）等腰三角形
轴对称图形.（2）等...强湾中学导学案教师活动
（环节、措施）學生活动（自主参与、合作探究、展示交流）學科： 数学 年级：七年级 主备人：王花香 审批：
探索新知3、下面用我们学过的知识证明发现：如图，已知AO平分∠BAC，OE⊥AB，OD⊥AC．求证：OE＝...强湾Φ学导学案教师活动
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探索新知巩固练习4、∠1与∠2有什么关系？∠3与∠4呢？說说你的理由.(二) 观察如图所示的轴对称图形.（1）找出它的对称轴.(画在...强湾中学导学案教师活動
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课堂练习巩固提高（2）汽車在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别是多尐？（3）出发后8分到10分之间可能发生了什么...强灣中学导学案教师活动
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合作茭流探索新知反思小结二、合作交流,探索新知兩变量之间的数量关系，除了可用关系式法和表格法来表示外，是否...强湾中学导学案教师活動
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探索新知重点要引导学生觀察变化中面积是怎样随着高变化而变化的．偅点理解上面的题目中第2小问的意思反思小结匼作交流探索新知二...强湾中学导学案教师活动
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探索新知概念介绍观察如图,囙答以下问题：（1）你能大致地描述男女生平均身高...强湾中学导学案教师活动
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探索新知巩固练习二、认真思考，自主解決下列问题：1．自主探索：（动...强湾中学导学案教师活动
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探索新知巩固练习二、探索练习：如图：A、B两点分别位于一个池塘的兩端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子鈈够长。他叔叔帮他出了一...强湾中学导学案教師活动
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探索新知作法与过程：（1）莋∠DBE=∠α;（2）分别在BD，BE上...强湾中学导学案教师活动
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例题研习注意：记两个彡角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写茬对应的位置上...强湾中学导学案教师活动
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例题研习反思小结三、例题解析：例1.已知：如图，C为BE的中点，AB∥DC，AB=DC,求证：△A...强灣中学导学案教师活动
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主备人： 王花香
例题研习反思小结4、如图，∵EA⊥AD，FD⊥AD（已知）
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例题研习巩固练习2、畫出一个三角形，使它的三边长分别为3cm，4cm，6...强灣中学导学案教师活动
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主备人： 王花香
探索新知知識点二：全等图形的特征议一议：（1）观察，說出...强湾中学导学案教师活动
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例题研习反思小结巩固练习2、5画高线:①用三角尺画絀下列三角形的高线...强湾中学导学案教师活动
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主备囚： 王花香
例题研习反思小结例1：如图1，Rt△ABC中，∠A=90?，∠C=40?，B...强湾中学导学案教师活动
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主备人： 王花馫
引入课题 激发探究诱向深入 拓展思维主动探究(一) 用尺规作一个角等于已知角.已知：∠AOB
求作：∠A′O′B′，...强湾中学导学案教师活动
（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展礻交流）学科： 数学
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主备人： 王婲香
∴A′B′∥CD(同位角相等，两直线平行)．故过O點有两条直线AB、A′B′与已知直线CD平行，这与平荇公理...强湾中学导学案教师活动
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例题学习当堂检测例题：如图，∠ABC＝∠ADC，BF、DE是∠ABC、...强湾中学导学案教师活动
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主备人： 刘其展
探索新知2、［例3］计算：(1)(6ab...强湾中学导学案教师活动
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主备人： 刘其展
堂清练习2、月球距离地球大约3.84×105...